學年韶關市七年級語文（下）期末考試卷一、名句名篇默寫1．默寫古詩文。（1）

，關山度若飛。（《木蘭詩》）（2）誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。

，

。（李白《春夜洛城聞笛》）（3）念天地之悠悠，

。（陳子昂《登幽州臺歌》）（4）造化鐘神秀，

。蕩胸生曾云，

。（杜甫《望岳》）（5）莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

，

。（陸游《游山西村》）（6）請從《約客》（趙師秀）中選擇合適的詩句，填入下面的橫線上。，梅子黃時日日晴。至竟是晴還是雨，熟梅天氣不分明。（繆珠蓀《瑞鷓鴣?夏窗戲拍》）（7）詩人善于借用景物來表達內心的情感。周敦頤在《愛蓮說》“予獨愛蓮之出淤泥而不染，

”中以蓮喻人，表達自己不與世俗同流合污的高尚情操；龔自珍《己亥雜詩》（其五）“落紅不是無情物，

”，以花自喻，表明自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途和命運；韓愈《晚春》“草樹知春不久歸，

”，借寫百花惜春爭艷的場景，表達了詩人對春天的留戀之情。二、詩歌鑒賞2．《登飛來峰》（王安石）是登高抒懷之作，詩人觸景生情，借“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”來寄托壯懷，請結合資料鏈接，概括詩人的政治抱負。資料鏈接：北宋仁宗時，國家表面上平安無事，實際上階級矛盾和民族矛盾都一天比一天尖銳起來了。王安石作為封建統(tǒng)治階級內部一個進步的知識分子，他懷著變革現(xiàn)實的雄心壯志，希望有一天能施展治國平天下的才能。所以他一登到山嶺塔頂，就聯(lián)想到雞鳴日出時光明燦爛的奇景，通過對這種景象的憧憬，表達了對自己前途的展望。三、基礎知識綜合3．閱讀下面的文字，完成問題。二十四節(jié)氣是古代中國人總結一年中時令、氣候、物候等變化規(guī)律所形成的完整知識體系，展現(xiàn)了古人zhuó

yuè（）的觀察力和創(chuàng)造力，如“雨水”時節(jié)煙雨

、草木萌動，“大寒”時節(jié)天氣極寒、“夜眠如露宿”。在古代，二十四節(jié)氣如同一位huì

rén

bù

juàn（）的老師，

著農業(yè)生產。人們在四季循環(huán)中依節(jié)氣之規(guī)，安排耕地、播種、除草等農事，一旦拖延便可能影響收成。古人的一些日常衣食住行也受節(jié)氣影響，如小雪時節(jié)，一年農事已告一段落，而天氣尚未大冷，人們

，往往xiū

qì（）房屋、尋訪朋友。二十四節(jié)氣還有著深刻的文化意義，歷代文人墨客不斷提高著節(jié)氣的內涵。今天的我們能有一種與天地感應的詩意浪漫。(1)根據(jù)拼音寫出相應的詞語。①zhuóyuè

②huìrénbùjuàn

③xiūqì

(2)下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁棧?/p>

）A．蒙眬

指導

輕裝上陣B．朦朧

指導

如釋重負C．蒙眬

指揮

如釋重負D．朦朧

指揮

輕裝上陣(3)語段中畫波浪線句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．歷代文人墨客不斷提高著節(jié)氣的內涵，使今天的我們能有一種與天地感應的詩意浪漫。B．歷代文人墨客不斷提高著節(jié)氣的內涵，使我們的今天能有一種與天地感應的詩意浪漫。C．歷代文人墨客不斷豐富著節(jié)氣的內涵，使今天的我們能有一種與天地感應的詩意浪漫。D．歷代文人墨客不斷豐富著節(jié)氣的內涵，使我們的今天能有一種與天地感應的詩意浪漫。四、綜合性學習4．閱讀下面的文字，完成問題。2024年4月23日是世界讀書日，韶關市中小學開展以“典耀中華?閱美韶關”為主題的系列活動，請你參與并完成以下任務。(1)請運用對聯(lián)知識，把下面六個短語組成一副對聯(lián)，作為本次活動現(xiàn)場的宣傳標語。浸心

尋智慧

墨香

泛舟

悟人生

書海上聯(lián)：下聯(lián)：(2)小韶搜集了兩則關于圖書館的公益廣告，請任選一則，說說它的妙處。①走進圖書的海洋，點亮智慧的燈塔。②輕步細語，書香彌漫；靜默守護，智慧傳承。五、選擇題5．下列關于《駱駝祥子》和《海底兩萬里》的有關內容表述，不正確的一項是（）A．《駱駝祥子》創(chuàng)造性地運用北京市民的口語，給通俗樸素的文字增添了親切、新鮮、恰當、活潑的味道，讓讀者感受到小說的地方特色。B．《駱駝祥子》以20世紀20年代的上海為背景，以祥子與虎妞的愛情故事為主線，表現(xiàn)了底層勞動者的悲慘命運。C．《海底兩萬里》中的“兩萬里”指的是“諾第留斯號”潛水艇從太平洋出發(fā)，先后經過印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極海域等地的航海行程。D．《海底兩萬里》是“現(xiàn)代科學幻想小說之父”凡爾納三部曲的第二部，該作品構思巧妙，情節(jié)驚險，書中很多獨具特色的幻想如今已經變成了現(xiàn)實。六、名著閱讀6．《駱駝祥子》和《海底兩萬里》這兩部作品在人物塑造方面各具特色，請結合你的閱讀體驗，完成表格內容。作品人物具體情節(jié)探究形象《駱駝祥子》祥子他早出晚歸，忍饑受凍，風里雨里整整拼了3年，終于攢足了100元，買了一輛新車。①虎妞②善玩心計《海底兩萬里》③當“諾第留斯號”在南極被巨大的冰山困住時，他沒有驚慌失措，而是采用排放熱水的方法阻止了海水結冰，從而使?jié)撏ё罱K沖出冰層，得以脫險。沉著、冷靜阿龍納斯他和仆人康塞爾將海洋生物向我們做了詳實的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，令讀者大開眼界。④七、文言文閱讀7．閱讀下面的文言文，完成問題。【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？——劉禹錫《陋室銘》(1)下列選項中，加點詞語的用法和意思都相同的一項是（

）A．有仙則名/卷卷有爺名B．苔痕上階綠/子在川上曰C．何陋之有/無絲竹之亂耳D．惟吾德馨/惟手熟爾(2)翻譯下列句子。①談笑有鴻儒，往來無白丁。②無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。【乙】三間茅屋，十里春風，窗里幽蘭，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，沒沒墨墨①，絕不知樂在何處。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑，對芳蘭啜②苦茗時有微風細雨潤澤于疏籬仄④徑之間，俗客不來，良朋輒至，亦適適然③，自驚為此日之難得也。凡吾畫蘭畫竹畫石，用以慰天下之勞人，非以供天下之安享人也。——選自《鄭板橋集》注釋：①沒沒墨墨：義同“懵懵懂懂”糊涂，不明白。②啜：喝。③仄：同“側”，旁邊。④適適然：形容快樂開心的樣子。(3)解釋下列加點詞語的含義。①忽得十日五日之暇②以慰天下之勞人(4)請用“/”給文中劃線的句子斷句，斷3處。對芳蘭啜苦茗時有微風細雨潤澤于疏籬仄徑之間(5)劉禹錫與鄭板橋均為文壇巨匠，他們頗有相同之處。請結合文本，填寫表格。相同之處劉禹錫鄭板橋A

“調素琴，閱金經”“畫蘭畫竹畫石”朋友交往“談笑有鴻儒，往來無白丁”B

生活態(tài)度劉禹錫住的是“陋室”，但他卻說“何陋之有”鄭板橋住的是“茅屋”，他亦C

。人物形象從以上內容可以看出，兩位文壇巨匠都有D

的志趣和E

的情操。八、現(xiàn)代文閱讀8．閱讀下面文字，完成問題。一粒種子的“太空之旅”①近日，太空育種鮮花入駐中國電商平臺，這也是國內太空育種鮮花首次大規(guī)模面市。一粒種子被帶入太空，再回到地球，會經歷怎樣的歷程？太空育種有哪些神奇之處？種子進入“超級實驗室”②首批上線的太空育種鮮花，以山丹丹為例，它原本在陜西延安一帶種植，適應15℃﹣30℃之間的溫度，而經過太空育種培育出來的“延丹1號”，耐高溫和低溫，即使零下30℃也能正常過冬。一個冬天不見水也能開花，在酸堿性土壤中都可種植。③這項神奇的技術被稱為“太空育種”，也叫“航天育種”。通俗地說，就是種子被宇航員帶入太空，經歷一段太空環(huán)境后，再返回地球進行培育。這是一種將輻射、宇航、育種和遺傳等學科綜合起來的高新技術。④在國內外農業(yè)育種過程中，輻射育種十分常見。對種子來說，太空就是一個超級實驗室，是提供輻射的絕佳場所，因為它具備了微重力、弱地磁、強輻射、高真空、極潔凈、超低溫等極端條件，在這個環(huán)境中引起植物基因變異的概率更高、程度更徹底、周期更短，因此太空育種的鮮花花期更長、花朵更鮮艷，而育種后的蔬菜更加高產優(yōu)質，口感也更好。⑤種子的“太空之旅”是伴隨現(xiàn)代航天事業(yè)的發(fā)展而實現(xiàn)的。目前，世界上只有美國、俄羅斯、中國三個國家擁有返回式衛(wèi)星技術。⑥中國的太空育種始于1987年，此后，我國先后30多次利用返回式衛(wèi)星、神舟飛船、天宮空間實驗室和其他返回式航天器搭載植物種子，培育了700多個太空育種新品種，不僅有農作物品種，還有林草花卉、中草藥等新品種。不是所有種子都能完成使命⑦什么樣的種子才會被帶入太空？載人航天工程的載荷資源十分珍貴，種子要經過純度、凈度、發(fā)芽率等標準嚴苛的篩選，只有果實飽滿、活力好且遺傳穩(wěn)定性高的種子，才可能隨宇航員一同在太空“出差”。⑧即使進入太空，能順利完成基因突變的種子比例可能不到10%。在科學家看來，航天誘變和“開盲盒”有幾分相似。⑨因為一些種子在宇宙環(huán)境里并不會發(fā)生變化，或者發(fā)生的變化毫無意義或只產生倒退的變化（結果實率降低、甜分流失、成熟期延長等）。種子在誘變過程中，其遺傳物質哪部分發(fā)生變化，如何變化，這其中存在極大的隨機性和不可控性。⑩所以，進入太空的種子，只有發(fā)生良性基因改變的才能被留下，成為“天逸之種”。它們再被送往全國各地多個生態(tài)區(qū)進行篩選、繁殖、培育，成為高產優(yōu)質的新品種，最終進入市場和餐桌。整個過程需耗時6年至8年。?實驗證明，并不是所有植物都適合太空育種。小麥、玉米、棉花、向日葵、大豆、黃瓜和番茄等種子經過太空輻射后，活力和發(fā)芽率都有所提高。而水稻、豌豆、青椒等種子和未上過太空的種子相比沒有多大差異。?如今，全國多個省市都有太空育種蔬菜銷售市場。經國家相關機構檢測，太空育種蔬菜比普通蔬菜的營養(yǎng)含量高30%左右，所以價格也較普通蔬菜略貴。變了模樣的太空蔬果安全嗎?地面上普通的番茄、黃瓜、青椒種子，去太空轉悠一圈，回到地球便變換了模樣。對于太空育種的蔬菜、水果，有人擔心安全問題，這些東西可以放心食用嗎？?從原理上來看，太空育種和常規(guī)誘變育種一樣，都是植物自身的基因組序列發(fā)生改變，沒有增加任何放射性。早在20世紀80年代，世界衛(wèi)生組織、國際原子能機構、聯(lián)合國糧農組織共同認定航天育種產品是安全的。?經過太空育種的番茄仍然是番茄，大豆還是大豆，并沒有外來生物基因導入與整合，其物種并未發(fā)生本質的變化。這就好比，DNA的基因排列是“1、2、3、4”，經過太空育種后的基因排列是“1、4、3、2”，只是排序發(fā)生變化。?從實際培育情況來看，經過太空育種的蔬果，味道、口感和營養(yǎng)都比普通蔬果更好。比如，太空小番茄比普通番茄的含糖量更高，吃起來更香甜；太空土豆的外皮呈黑色，內里是紫色，富含花青素，有美容保健的作用等。?中國對太空育種展開研究已有30多年。2006年9月，我國發(fā)射了首顆航天育種專業(yè)衛(wèi)星——“實踐八號”，這意味著我國的農作物種子第一次擁有了太空專屬“座駕”。“實踐八號”搭載了糧、棉、油、蔬果、花卉等9大類、152個品種、2000多份種子等，推動我國太空育種研究實現(xiàn)跨越式發(fā)展。——（選自《解放日報》12版，2024年4月8日，有刪改）(1)選文②﹣⑥段思路清晰，采用邏輯順序，先舉例太空育種鮮花山丹丹優(yōu)點突出，再介紹太空育種的①

，接著介紹太空育種的②

，最后介紹我國太空育種的③

。(2)依據(jù)文章內容，下列說法不正確的一項是（

）A．文章標題運用擬人的修辭，新穎有趣，吸引讀者，體現(xiàn)了說明文語言的生動性。B．文章第②段寫了經過太空育種的山丹丹鮮花耐高溫、耐低溫、耐旱、耐酸堿等諸多優(yōu)點。C．被篩選過的能同宇航員一同在太空“出差”的種子，其順利完成基因突變的概率很高。D．水稻、豌豆和青椒等種子不大適合太空育種，因為它們和未上過太空的種子相比沒有多大差異。(3)小文和奶奶一起去太空育種蔬菜銷售市場買菜，看到貨架上擺放了外皮呈黑色的土豆，標價￥15/500g，奶奶很困惑：土豆怎么賣這么貴？黑乎乎的能吃嗎？如果你是小文，請你結合文章內容，解答奶奶的疑惑。9．閱讀下面的文字，完成問題。制服①春明穿上制服，他覺得自己很威風。大檐帽，深藍色制服，臂章，肩章，像軍人一樣。他來回走了兩趟，對著路過的中隊長老秦敬了個禮。②老秦打趣道：“你穿上這身制服真威風！”春明也覺得是，妻子也這樣說他，不過他們吵了一架，春明對妻子越來越不耐煩，妻子對他也是。③第二天，春明跟著老秦執(zhí)勤。春明喜歡執(zhí)勤，他很興奮，把頭仰得高高的，胸脯挺得直直的，他覺得自己不是在執(zhí)勤，而是在檢閱，在檢閱他的市民，他的城市。看到人們很有秩序地流動，他覺得很滿意。④流動好像發(fā)生了堵塞，前面道旁，有一群人正圍在一起，春明三步兩步跨上去，把老秦甩到了后面，他討厭這種堵塞。春明扒開人群進去，看到人群當中有一輛破舊的三輪車，一個六七十歲的老大爺正在稱黃瓜。老人極瘦，瘦骨嶙峋的大手緊緊握住秤桿，臉皺得像風干的橘子皮，只是破舊的三輪車上的一小堆黃瓜還很鮮嫩。人們看到他們來了，也就慢慢散開了。⑤春明走到老大爺跟前，敬了個禮，說：“這里不允許擺攤！”⑥“那我上哪兒擺？”⑦“我管你上哪兒擺……”春明的肩頭被一只大手按住了，老秦趕了上來。⑧“大爺，您在路邊擺攤多危險啊！這里本來路就窄，車又多，您在這一停，過來買菜的群眾有很多橫穿馬路的，還推著電動車，這里都擠成一個疙瘩了，您說，要為買個菜賣個菜被汽車剮蹭一下子，多不劃算？”⑨“啊！是呀，同志！但我不知道上哪賣呀？這是我自己種的，吃不完，就想著換些零花錢，不也能減輕一下孩子們的負擔嗎？孩子們都不易呀！”⑩“這是好事！大爺。您上政府后街的便民巷吧，咱們政府為了方便咱們老百姓，開辟了好幾個便民市場，那兒離這兒最近。”?“好啊！謝謝你，同志！但我不知道便民巷在哪兒呀。”?“沒事，大爺，我的同事會帶您上那去。春明？”老秦扭過頭來，低聲對春明說：“給老人安排一個不礙事的空位，愛民家這幾天有事，沒出攤。把老人安排在他的攤位就行。”?“好吧！”春明漲紅了臉。老秦給他正了正帽子，輕聲對他說：“你穿制服的樣子，很帥氣！”?春明看著蹬著三輪一頓一頓向前移動的老大爺，他沒覺得自己有多么帥氣，相反，覺得有些火氣，自己是執(zhí)法者，怎么變成服務者了？?到了便民市場，春明安頓好了老人，就趕回隊里去了。一回到隊里，迎面遇到了老秦。春明就氣不打一處來：“老秦！我有意見。我是執(zhí)法者，我手執(zhí)的是執(zhí)法的利劍，我打擊的是不法行為，我又不是熱心的居委會大媽！”老秦撫住春明的背，替他撫平制服上的褶皺，耐心地說：“春明，我們手里拿的，不光是劍，還有盾，那盾是保護老百姓的！”?老秦又撫摸著自己的制服，說：“制服，代表了黨和政府的威信和形象，它代表的不是威風，不是權勢，是責任。我們不光要做執(zhí)法者，更要做人民群眾的主心骨和靠山，才能對得起它。我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護它，別讓它染上污漬！要知道保持干凈很困難，要污染它，一忽兒的事！”?春明沉默了。他想起了妻子的話：“你就不像個人民！”?又一個星期天的上午，天空藍得舒爽，像極了春明的心情。他又和老秦一起上崗執(zhí)勤。賣梨的大媽突然一頭栽到地上，旁邊批發(fā)香蕉的李勇連忙走上前去，想把大媽扶起來。?“別動！”春明發(fā)現(xiàn)大媽嘴唇有些發(fā)紫。他忙走上前去，把手放在她的鼻子下面，然后又扶住她的手臂，把手指搭在她脈搏上。然后扭過頭，望向老秦，急速地點了點頭。老秦搶步向前，清除掉大媽口鼻處的分泌物，然后對春明說：“心臟按壓，深度5cm，每分鐘100次，快！”?“1、2……30”“停！做人工呼吸！兩次！”……?春明不知道做了幾組了，他只覺得自己的雙臂酸痛，他的意識模糊了，但他不能停下。終于他聽到了救護車的鳴笛聲，他只覺得那是自己聽到的最動聽的聲音，他才雙腿一軟，坐在了地上。?這可能是醫(yī)院，四周一片潔白。春明轉頭望去，自己的制服搭在床邊。他拽過來穿上，打開手機中的鏡子，春明望著鏡子里的自己，面色蒼白，滿臉汗水，制服皺皺巴巴的，他連忙撫了又撫，又戴上了帽子，那鑲嵌了國徽和“人”字飄帶的帽子。他問自己：“你是個執(zhí)法者嗎？”“是！你是最好的執(zhí)法者！而且是最帥的！”不知什么時候，妻子的手搭上了他的肩膀，溫柔地對他說。（選自中國作家網

有刪改）(1)請梳理文章，用簡潔的語言將情節(jié)補充完整。開端①發(fā)展春明執(zhí)勤遇見老人占道擺攤，原本想趕他走，后在老秦的要求下幫老人轉移到規(guī)定位置。高潮②結局救人后的春明在醫(yī)院醒來，妻子夸他是最帥的執(zhí)法者。(2)品味下列加點詞句，分析其表達效果。①“好吧！”春明漲紅了臉。②終于他聽到了救護車的鳴笛聲，他只覺得那是自己聽到的最動聽的聲音，他才雙腿一軟，坐在了地上。(3)本文標題《制服》有什么含義和作用？(4)文中?段，春明的制服皺巴巴的，妻子卻說“你是最好的執(zhí)法者！而且是最帥的！”你如何理解她說的話？九、作文10．從七年級的語文學習中，我們看到了病重的老王臨終前還給楊絳一家送來了視若珍寶的大雞蛋和好香油；我們看到了身處底層、大字不識的保姆阿長費盡周折給迅哥兒買來《山海經》……這些人物雖然很平凡，但他們身上常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，引導著人們向善，務實，求美……請以“我發(fā)現(xiàn)，他（她）不平凡”為題，寫一篇作文，講述自己身邊普通人的故事，注意運用細節(jié)描寫，寫出他/她的“不平凡”，表達你的感悟。要求：①除詩歌外，文體不限；②要有真情實感，不得抄襲和套作；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。參考答案：1．萬里赴戎機

此夜曲中聞折柳

何人不起故園情

獨愴然而涕下

陰陽割昏曉

決眥入歸鳥

山重水復疑無路

柳暗花明又一村

黃梅時節(jié)家家雨

濯清漣而不妖

化作春泥更護花

百般紅紫斗芳菲【詳解】本題考查對詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。注意“戎”“園”“愴”“眥”“濯清漣”的寫法2．“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。”議論抒情，使詩歌既有生動的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，而詩人卻加上“不畏”，體現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠矚，雖遭遇不順，但不畏奸邪的勇氣和決心。【詳解】本題考查提煉和概括。《登飛來峰》是北宋詩人王安石所寫的一首七言絕句，作者通過對自己親身登臨千尋塔遠望，一覽無余的景色描寫，抒發(fā)出他心中興奮愉悅的心情，遠大的政治抱負。在賞析時，要注意結合作者的親身經歷，從深層次挖掘作者傳達的思想感情。示例：通過“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的表述，詩人展現(xiàn)了自己站在高處、視野開闊的心態(tài)，以及對于政治上的困難和挑戰(zhàn)所持有的堅定態(tài)度。這里的“浮云”可以被理解為阻礙視野、迷惑人心的各種困難和奸邪勢力，而詩人則通過“身在最高層”的自我定位，表達了自己對于政治大局的清晰認識和高瞻遠矚。這種表達不僅體現(xiàn)了詩人在政治上的遠見卓識，也展現(xiàn)了他面對困難和挑戰(zhàn)時的無畏精神。3．(1)

卓越

誨人不倦

修葺(2)B(3)C【詳解】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。卓越（zhuóyuè）：指杰出的，超出一般的。誨人不倦（huìrénbùjuàn）：形容一個人對教育、教導他人的熱情和堅持不懈的態(tài)度。修葺（xiūqì）：修理(建筑物)。（2）本題考查詞義辨析。第一空，蒙眬：指眼睛欲閉又開的樣子，或指不分明，模糊。朦朧：指月光不明亮，又為不清楚，模糊或糊涂的。本處指的是煙雨模糊，故用“朦朧”。第二空，指導：指示教導、指點引導。指揮：1.（動）發(fā)令；調度。2.（名）負責發(fā)令調度的人。3.（名）指揮樂隊或合唱隊的人。本處指的是二十四節(jié)氣指點引導農業(yè)生產。故用“指導”。第三空，輕裝上陣：指作戰(zhàn)時不披盔甲，比喻放下思想包袱投入工作。如釋重負：形容因解除了負擔或擺脫困擾而感到輕松。本處指的是一年農事已告一段落，人們因此感到輕松。故用“如釋重負”。故選B。（3）本題考查病句。畫線句搭配不當，“提高”和“內涵”不搭配，把“提高”改成“豐富”；畫線句成分殘缺，應該在“今天的我們”前面添加“使”；改成：歷代文人墨客不斷豐富著節(jié)氣的內涵，使今天的我們能有一種與天地感應的詩意浪漫。故選C。4．(1)書海泛舟尋智慧墨香浸心悟人生(2)示例：②運用對偶修辭，句式工整，形式整齊，讀起來朗朗上口，有力地說明了讀書對于我們的益處并告訴我們在圖書館應保持安靜。【詳解】（1）本題考查對聯(lián)。根據(jù)對聯(lián)要求上下聯(lián)詞性相對、內容相一致、字數(shù)相等，仄起平收的要求，根據(jù)“典耀中華?閱美韶關”主題擬寫對聯(lián)即可，上聯(lián)最后一個字為仄音，三聲四聲為仄，下聯(lián)最后一個字為平聲，一聲二聲為平。“墨香”與“書海”都是名詞，“浸心”與“泛舟”都是動賓短語，“尋智慧”與“悟人生”是動賓短語。“書海”適合“泛舟”，可以從中“尋智慧”，組合為：書海泛舟尋智慧。根據(jù)詞性相對，結構相當?shù)脑瓌t分析，另一聯(lián)為：墨香浸心悟人生。根據(jù)“慧（huì）”為仄音，“生（shēng）”為平聲，故上聯(lián)應為：書海泛舟尋智慧，下聯(lián)應為：墨香浸心悟人生。（2）本題考查賞析廣告詞。從所給廣告任選一則，說說它的妙處即可。如選擇①：運用比喻的修辭手法，將圖書館比作海洋，將知識比作燈塔，形象地寫出了圖書館是知識的海洋，能點亮智慧，使人獲得知識，成長為社會的有用之才。如選擇②：運用對偶的修辭手法，寫出了圖書館是安靜的學習場所，需要大家共同維護，營造良好的學習環(huán)境。5．B【詳解】本題考查名著常識及情節(jié)。B．有誤，《駱駝祥子》以20世紀20年代的北京為背景，以祥子的奮斗生活為主線，表現(xiàn)了底層勞動者的悲慘命運。并不是“以上海為背景，以祥子與虎妞的愛情故事為主線”；故選B。6．①有理想、性格堅忍、吃苦耐勞②她欺騙祥子說自己懷孕，逼迫祥子和自己結婚。③尼摩船長④知識淵博、熱愛科學、勇于探索【詳解】本題考查分析名著內容和識記名著人物。《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作。《駱駝祥子》描寫了20世紀20年代，老北京的一個人力車夫的辛酸故事。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長篇小說。主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。在這部作品中，他將對海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現(xiàn)了人類認識和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅韌和勇敢。這些想象都是建立在科學的基礎之上的。①根據(jù)提示“祥子”“他早出晚歸，忍饑受凍，風里雨里整整拼了3年，終于攢足了100元，買了一輛新車”可知：祥子為了買上新車，不斷工作，省吃儉用，終于積攢夠買新車的費用。由此可見，祥子是個不怕苦，不怕累，為夢想而不斷奮斗的勞動者。②根據(jù)提示“虎妞”“善玩心計”和結合原著內容可知：祥子離開楊家以后回到人和車廠，虎妞招呼祥子到自己屋里飲酒，祥子喝醉后，就在虎妞那里睡一夜，有一天晚上，虎妞到曹宅找祥子，謊稱自己懷孕了，虎妞讓祥子在劉四爺生日的時候去人和車廠祝壽，認劉四爺做干爹，之后再計劃結婚，由此可概括，她欺騙祥子說自己懷孕，逼迫祥子和自己結婚。③根據(jù)提示“當‘諾第留斯號’在南極被巨大的冰山困住時，他沒有驚慌失措，而是采用排放熱水的方法阻止了海水結冰，從而使?jié)撏ё罱K沖出冰層，得以脫險”“沉著、冷靜”和名著的主要內容可知，“諾第留斯號”開往終年積雪結冰的南極圈，潛艇陷入一座座冰山凍結在一起形成的一片崎嶇不平的大冰原。盡管諾第留斯號開足了馬力，使出渾身解數(shù)想把堅冰破開，但仍然動彈不得。最后，尼摩船長潛到更深的水層，選擇從冰山下面穿過，諾第留斯號最終沖破冰山阻力，浮出了海面。由此可見，“他”是尼摩船長。④根據(jù)提示“阿龍納斯”“他和仆人康塞爾將海洋生物向我們做了詳實的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，令讀者大開眼界”可知，康塞爾將海洋生物根據(jù)界、門、綱、目、科、屬、種分類，向我們做了詳實的介紹，說得井井有條，由此可見，他知識淵博、有鉆研精神、熱愛科學、勇于探索。7．(1)D(2)①到這里談笑的都是博學之人，來往的沒有知識淺薄之人。②沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。(3)①空閑；②勞苦(4)對芳蘭/啜苦茗/時有微風細雨/潤澤于疏籬仄徑之間。(5)A.日常生活；B.俗客不來，良朋輒至；C.覺得很有雅趣；D.高雅；

E.安貧樂道【詳解】（1）本題考查一詞多義。A.動詞，出名，著名/名詞，名字；B.動詞，長上/名詞，邊；C.助詞，賓語前置的標志/助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性；D.相同，副詞，只；故選D。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。①重點詞語有：鴻，大；白丁，平民。②重點詞語有：絲，弦樂器；竹，管樂器。都是代指音樂。形，形體，身體。（3）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思。①句意為：忽然有十幾天的閑暇時光。暇：空閑。②句意為：是用來慰勞那些勞苦的人民。勞：勞苦。（4）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。這個句子的大意是：面對芬芳的蘭花，品著苦茶，有時微風細雨，滋潤著籬笆和小路。“對芳蘭”“啜苦茗”句式相對，“時有微風細雨”“潤澤于疏籬仄徑之間”是主謂關系，據(jù)此斷句為：對芳蘭/啜苦茗/時有微風細雨/潤澤于疏籬仄徑之間。（5）本題考查內容理解和概括。①“調素琴，閱金經”寫作者日常彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經，“畫蘭畫竹畫石”寫作者畫蘭花竹子石頭，表現(xiàn)的都是主人的日常生活。②“俗客不來，良朋輒至