高中高一音樂上冊教學工作總結

高中高一音樂上冊教學工作總結篇1

根據州委州政府"自力更生，勤勞致富，感恩思進〃主體教育活

動支配部署，1月13日，州辦黨委書記、主任刀忠明參與了州委

動員大會，并于1月26日召開了州辦動員會。為仔細貫徹落實好州

委州政府《關于印發（德“自力更生，勤勞致富，感恩思進〃主題教育

活動實施方案）的通知》精神，我辦制定了主體教育活動《實施方案》，

依據《實施方案》開展好系統“自力更生，勤勞致富，感恩思進”主題

教育活動各個階段的工作。

一、制定實施方案為切實開展好主題教育活動，進一步提高

全州干部職工的素養，增加全州干部職工知恩情、明是非、識大體、

講團結、守法紀、求進取的意識，形成凝心聚力、共謀進展的良好氛

圍，以飽滿的熱忱、昂揚的斗志投入德宏事業，建設美妙家園，促進

我州經濟進展、社會進步、民族團結、邊疆穩定，州辦制定了“自力

更生，勤勞致富，感恩思進”主題教育活動實施方案。一是明確了活

動的主要內容，主要圍繞五個環節，即"一比、二思、三看、四悟、

五千〃；二是明確了活動的實施步驟，州辦“感恩思進”主題教育活動自

年1月開頭實施，年6月完成，共分四個階段。每個階段分別由

多個系列活動組成，每個系列活動都聯系工作實際開展。三是明確了

組織機構和職責分工;四是提出了工作要求，要求各縣市糖辦、各糖

業公司、各科所高度重視"感恩思進〃教育活動，從“五個結合"入手,

1

開展好“感恩思進"教育活動。

二、建立健全組織機構準時成立了州辦開展“感恩思進〃主題

教育活動領導小組，由州辦黨委書記主任刀忠明任組長，州辦黨委委

員副主任余忠、余加崇及德宏英茂糖業公司黨委書記、副總經理尹茂

莊任副組長，州辦各科所負責人為成員。領導小組下設辦公室于州辦

黨委辦公室。辦公室的主要職責：負責上情下達、下情上報，會議、

活動的組織，每一次活動、每一階段的小結、簡報等;負責擬定《州

辦"自力更生，勤勞致富，感恩思進”主題教育活動實施方案》、負責

聯系新聞媒體的宣揚、德宏糖業網宣揚、結束后的工作總結等;負責

州辦“自力更生，（更多請搜尋：）勤勞致富，感恩思進”主題教育活動

專欄的制作、組稿、宣揚等工作。

三、制定活動支配表州辦開展“感恩思進〃主題教育各項活動

都聯系工作實際開展，通過制定活動支配表，一是分解和細化了各個

階段、各個系列的各項活動，做到有據可依、有循可查;二是規定了

各項活動的實施方法、步驟和時限，確保各項活動按時按質按量完成;

三是指定了各項活動的對象和負責人，明確了宣揚方式，保證各項活

動取得實效。

四、召開"感恩思進”主題教育活動啟動會年1月26日下午，

州辦召開感恩思進主題教育活動啟動會，會議由州辦黨委書記、主任

刀忠明主持，州辦、州制糖討論所全體干部職工共30人參與會議。

會上，刀忠明主任通報了全州感恩思進動員會狀況，并全文領學了趙

金書記的講話。刀主任強調，感恩思進主題教育活動是我州繼建國

2

60周年、改革開發30周年、深化學習實踐科學進展觀活動之后的

又一愛國主義教育活動。建國以來，國家對德宏邊疆少數民族地區的

關懷無微不至，把德宏從半封建社會直過到社會主義社會，黨的恩情、

國家的恩情我們不能忘!刀主任在會上宣讀了州辦感恩思進主題教育

活動實施方案，并詳細部署了活動支配。全體參會人員表示，肯定根

據州委的要求和州辦的支配部署開展好教育活動，促進產業又好又快

進展。目前，我辦開展"感恩思進〃第一階段宣揚動員活動已進入尾

聲，各項工作都按上級要求及實施方案如期順當開展，為下一階段開

了一個好頭。今后，我辦將以鄧小平理論和重要思想為指導，深化貫

徹落實科學進展觀和黨的屆四中全會、省委八屆八次全委會、州委五

屆十一次全會精神，結合我州工作，實行“五用”措施，圍繞“五體會

五增加"，扎實深化開展好其次階段各項活動。

高中高一音樂上冊教學工作總結篇2

回首本學期的工作，布滿了機遇與挑戰。教學工作繁忙而又布

滿樂趣，額外工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。本學期工作總結如下：

一、教學

本學期我任教一至二班級的品德與生活和寫字，一周15節課。

為使同學有更好的學習愛好，打好更扎實的基礎，形成更良好的習慣,

我仔細做好教學的每個環節。課前仔細備好每節課，想著盡可能多的

方法上好每堂課，課后對同學的作品進行批改、登記、反饋，形成同

學品德生活課堂成長檔案。這既是對我這位老老師工作的考驗，也是

同學成果的積累和成長的反應。這一年教學中我傳授學問、熬煉自學

3

力量之余就尤其重視同學良好的學習習慣和衛生習慣的培育。整體效

果不錯。

看著同學養成良好習慣，做出一份份優秀的作品，我也很快樂,

很有成就感。方案著將每堂課同學的優秀作品上傳我的相冊，這樣同

學也會更有動力，圓滿的是只在部分時間拿出來部分作品操作展覽,

所以這塊還存在肯定不足需要填補。

盡管也覺得自己始終在努力，但總還是缺少了太多的教學技巧

和創新，有時候課堂還不能做到同學完全感愛好的效果全佳的歡樂課

堂，這是我接下來必需且急需討論學習的，努力形成一套自己的課堂

教學方法。

二、學習

作為一名品德與生活老師，應具有比別人更良好的品德。我平

常虛心請教有閱歷的老師，常常上網掃瞄新課程教學及品德教學等資

料，學習更多、更好、更新的學問。同時樂觀參與教研活動，多爭取

機會聽評課，學習別人的特長，努力使自己向一名科研型反思性老師

看齊。學校也給了許多很好的機會，讓我參與品德與生活的各種培訓

和學習。

本學期參與了省“國培〃品德與生活學科骨干老師培訓，我非常

仔細專心學習。幾個月的培訓，讓我得到了眾多名師的引領，把握了

最新的科技資訊，豐富了自己的學問內涵，提高了自身的專業水平,

在某些方面有了質的進步與思索，讓我熟悉到了自身的不足，也有了

前進的方向;不僅是理論學問的增長，更是實踐力量的提高，也養成

4

了不斷反思的好習慣;還熟悉了一批品德與生活領域的優秀老師，她

們是我成長創新中不斷學習的榜樣。"國培"結束了，我仍舊努力學習O

本學期參與了本校學校電腦操作活動指導培訓班，為期1天的

培訓讓我這位老老師在輔導同學電腦操作方面有更深的了解，能給同

學下載部分優秀課件，自己也能制作一些課件。培訓給了我肯定的方

向。我還參與縣市的各種教研活動，聽取縣市名師的優秀課堂，共同

參加部分課堂的磨課過程，讓我汲取優秀老師的教學精華，領悟其中

的教學藝術，也學習他們在磨課過程中是如何一步步完善提升。

三、其他工作

作為學校唯一一名專職品德與生活老師，我還擔當寫字教學任

務和少科室管理和升旗儀式：（一）是品德與生活和低班級寫字我已交

了幾年摸索出一些閱歷，消失問題不多，只要準時解決就沒問題，平

常也注意課程的創新，講起來比以前輕松很多。

（二）是少科室的管理和升旗儀式程序。本學期新接手這兩項工

作，簡潔問題基本可以解決。不過還是不太嫻熟，還需要向別的老師

和網絡學習學問，進一步提高自己的力量。

四、成果

本學期主要成果突出在以下幾個方面：

論文最高成果獲得河北省“省級”二等獎。

嘉獎榮譽"五四"新長征突擊手，"九月十日"優秀老師稱號

五、不足

不足的地方許多，重點說明下面幾方面：

5

不夠勤快。每當有老師需要關心，我總是不能準時賜予解決,

一是自己不夠勤快，再是有時忙于自己的事情。所以我還要提高自己

的工作效率，勤快工作，做好自己事情同時也關心他人。

這些問題要解決，就需要我更加努力學習，進一步提升自身業

務水平，提高動手力量，也要進一步調整好自身各方面工作。

總之，一學期來，干了一些工作，取得了一些成果，也存在著

一些不足。我所享有的收獲，會用于下個學期的工作中;我所遇到的

問題，會仔細思索，想方法解決。以良好工作態度面對今后的工作,

不斷反思，不斷進取，不斷學習，虛心向優秀老師學習，爭取更大成

申

O

高中高一音樂上冊教學工作總結篇3

本學期我校德育工作在“進展教育”辦學理念的引領下，發揚

"獨立自強、團結合作”的實中人精神，堅持"自主教育、自主管理、

自主進展"的"三自"育人模式，全面實踐“進展教育”的嘗試進展、自主

進展和超更加展“三個階段”的進展論，以促進同學的終身進展、老師

的持續進展和學校的品牌進展為目標，結合學校整體工作要求和同學

實際，突出工作重點，狠抓落實，取得了滿足的成果。

一、促進老師專業進展，打造精良德育師資隊伍

在學校管理的諸要素中，我們認為老師是管理的第一要素，是

學校的第一資源，因此，我們奉行以“老師為本〃的管理思想，堅持"敬

重、培育、使用”的老師管理方針，關心老師進行職業生涯規劃，搭

建成長階梯，促進老師成長。本學期針對德育工作又從新修訂了《中

6

山市試驗高中高級德育老師評價方案》、《中山市試驗高中班主任評價

方案》，還新制訂了《中山市試驗高中實習班主任制度》。通過對老師

角色形象塑造、"三師制度”、校本培訓、職務培訓、優質化工程等方

略全面提升德育師資隊伍的素養。

1、加強師德師風建設、提高德育師資水平

首先、號召全體老師恪守"飲水思源、安靜致遠”的校訓，高揚

"獨立自強、團結合作”的學校精神，共同營造“愛國、修身、敬業、

多能”的良好校風、"愛生、垂范、善教、創新”的優良教風和“尊師、

律己、會學、進取"的良好學風，通過多種途徑開展師德師風建設和

文明創建活動，提高老師職業水平和敬業精神。學校成立師德建設領

導小組，形成了黨政工團齊抓共管的師德教育網絡，制定了《中山市

試驗高級中學德育導師制實施方案》、《中山市試驗高級中學高級德育

老師評價方案》、《中山市試驗高級中學老師崗位任用指導看法》等制

度，在全程督促激勵下，有序推動了學校德育隊伍的建設，增加了師

德教育的實效性和針對性。

其次，加強理論學問的學習，提高政治覺悟和道德素養。利用

老師例會，結合教育教學實際，定期開展政治理論和德育學問的專題

學習和研討。開展校本培訓，增加廣闊教職工的政治責任感和歷史使

命感，提高老師的自我角色熟悉，奠定隊伍建設的思想基礎。

再次，對比學習《老師職業道德規范》，表彰“優秀班主任〃、“師

德先進個人"，通過各種渠道和媒體，廣泛宣揚師德先進典型和優秀

老師群體的感人事跡（如在校內網設立"高級德育老師介紹"專欄等），

7

完善建立德育導師制和高級德育老師制度，用制度和機制引領老師嚴

于律己，以身作則，無私奉獻，愛崗敬業，教書育人，建設樂觀向上、

朝氣蓬勃的校內工作氛圍。同時加強黨組織建設，樂觀壯大黨員老師

隊伍，充分發揮黨員的模范帶頭作用。廣闊黨員在各自工作崗位上個

個充當德育工作的骨干，兢兢業業、克盡職守、創優爭先、為學校的

進展做出樂觀貢獻。

2、連續實施“三師工程〃，搭建德育師資成長階梯

我校根據老師成長的規律，本學期連續實施"三師工程"，探究

和建立了“三師（經師、能師、人師）制度。

經師，強調提高老師的職業境界，要求老師嚴厲、嚴謹、嚴

格地對待教育教學工作，遵循教育教學規律，成為合格的老師。

能師，強調提高老師的專業境界，要求老師成為才智型的教育

專家、討論型的老師，同時具有深厚的專業功底，形成獨特的教學藝

術和風格。人師，強調提高老師的事業境界，是深厚的文化修養、獨

特的教學藝術和高尚的人格魅力的完善統一，以自己的德、才、情給

同學以潛移默化的、終生受益的影響和感化。

"三師工程"是一個師資培育和進展的系統過程。在此過程中，

學校制定了《中山市試驗高中教壇新秀評價方案》、《中山市試驗高中

高級德育老師評價方案》和《中山市試驗高中名師評價方案》，并通

過程序產生了一批教壇新秀和高級德育老師，建立了高級德育老師工

作室。“三師"既是一種榮譽，又是一種待遇（享有每月的特別津貼），

還是一種崗位（有培育新老師和進行課題討論的職責）。這種做法，貫

8

穿于整個老師生涯全過程，為老師營造了一個可持續進展的平臺與動

力，形成了"不用揚鞭自奮蹄"的喜人局面。

3、建立高級德育老師聯盟。制訂了《中山市試驗高中老師聯

盟章程》，聯盟實行“契約管理〃，聯盟與學校簽訂契約，有章程，有

組織，有活動，有目標，聯盟活動經費實行“以獎代撥”。

二、實踐“三自〃育人模式，連續實施"主題教育〃

本學期以來，學校德育線充分利用“三自"育人模式，以"生活

德育、活動德育、文化德育”為德育方法與途徑，促進同學道德品德

的知、情、意、行的協調進展，實現學校"高遠志向、高尚人格、高

雅情趣"的"三高〃德育目標。

高中高一音樂上冊教學工作總結篇4

一年的工作已經結束，我們又將以嶄新的面貌迎接新一年的挑

戰。回首過去一年的工作，布滿了機遇與挑戰。既有辛勤的耕耘，又

有收獲的喜悅，同時也有不足與圓滿，現將班主任工作總結如下：

低班級同學比較好動，不易管理;但同學共性還沒完全形成，

可塑性強。作為一個低班級的班主任，是孩子的啟蒙教育老師，老師

的教育觀念和言行對孩子的作用是特別大的。為此我實行了如下方法:

一、親近同學，了解同學。

有人說"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"

班主任要接近孩子了，得和孩子們進行親熱的溝通，讓孩子們感受到

老師對他們的親近和"愛"。所以平常我常會在課余時間跟孩子們溝通,

談他們家庭生活，平常的喜好。課間與他們一起嬉戲，同時也可了解

9

一些孩子們中間發生的事，愛說的一些話題，準時把握好同學的思想

動態。這樣有助于做好班主任工作。

二、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。

在班級中樹立學習的榜樣，讓同學們向班里學習成果優秀的同

學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增加

競爭意識。在班級中設立評比臺，常常進行學習評比，用小小紅旗去

激勵同學，激發了他們大膽發言和求知的欲望。

三、樹立班干部威信，培育一批班級管理小能手。

一個班集體的面貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干

部對班集體有著“以點帶面”的作用。所以在班主任工作中，我很重

視小干部的培育。

1、大力表揚干部的優點，關心其樹立威信。必要的時候甚至

要夸大一些班干部的優點。對班干部工作的任何一個勝利要準時的賜

予表揚鼓舞。讓其工作有干勁。也讓其他同學對班干部的管理心服口

服。

2、鼓舞干部們大膽工作。教給小干部們工作方法。低班級的

小伴侶究竟還小，工作起來不會方法，所以我常會跟班干部開小會,

教他們怎樣進行早讀，如何進行班級衛生、紀律等管理。

3、做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對

自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款

中，在報紙雜志的訂閱中，小干部們都起到了良好的帶頭作用。我經

常對他們的成果和成長賜予充分的確定，對于他們的失誤和過錯也是

10

準時批判指正，同時賜予其充分的管理的實權，關心其完成任務。

四、防差轉差落到實處，效果明顯。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班

級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主

任首先做到了以正確的態度對待他們，深化調查摸底，搞清他們所以

成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁

相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶。準時對后進生加強

心理疏導，關心他們消退或減輕種.種心理擔憂，讓他們熟悉到自己

的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現其優點和特長，使

他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

五、加強學校與家長的聯系。

一個老師僅僅憑自己的力氣和工作熱忱，要取得教育的勝利是

很困難的。這就必需力爭本班同學家長的支持。低班級同學學習主動

性不夠，在家還是要靠家長督促，常常跟家長聯系，就會準時交換同

學的有關狀況，家長對孩子會有更多的了解，同時老師簡單讓同學家

長樂觀參加對同學的教育和管理。支持班級管理工作。這學期，依據

學校的支配，我細心預備，勝利地召開了一次家長會。會上，我向家

長們介紹了學校、班級對同學的教育狀況。通過一系列的工作，使學

校、家庭親密協作，更好地教育了同學。

以上是我對一學年來班主任工作的總結。在這短短的一學年時

間里，我豐富了自己的管理閱歷。這與各位領導與同事對我的關懷和

關心是分不開的，在今后的工作中，我將一如既往地用真誠對待事業,

11

用愛心對待同學

高中高一音樂上冊教學工作總結篇5

本學期，我擔當初二121、122兩個班的英語教學工作。一個

學期以來，在學校領導的正確領導下，我自始至終以仔細、嚴謹的治

學態度，以勤懇、堅持不懈的工作作風從事教育教學工作。在這個學

年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅,

失敗與勝利并存。在這一學年里，我覺得我自己是過得緊急又勞碌,

開心又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。

一、仔細備課。

仔細專研教法，依據教材內容及同學的實際，設計授課內容,

采納恰當的教學方法，仔細設計導學案，并對課堂教學過程發覺的問

題作了具體的記錄，把握好第一手資料。每一課都做到"有備而來”,

每堂課都在課前做好充分的預備，并仔細搜集每課書的學問要點，歸

納成集。

二、團結協作，共同進步。

在教學上，我做到有疑必問。作為備課組長，我以身作則，合

理分工。在各個環節的教學上都樂觀征求老師們的看法，教學他們的

好方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，教學別人的優點，

克服自己的不足，改進自己的教學工作。

三、堅持以考代練的方式，適時查缺補漏。

在班主任的幫助下堅持日日考單詞，周周單元測。同時對同學

的作業批改準時、仔細，分析將他們在作業過程消失的問題作出分類

12

總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有

的放矢。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，對后進生的輔導，并不限于教學學問性的輔導，更重

要的是教學思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，

讓他們意識到教學的重要性和必要性，使之對教學萌發愛好。要通過

各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到教學并不是一項

任務，也不是一件苦痛的事情，而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心

投放到教學中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制

教學轉化到自覺的求知上來。使教學成為他們自我意識的一部分。在

此基礎上，再教給他們教學的方法，提高他們的教學技能。并仔細細

致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后

進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意

關心他們把他們以前教學的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得

輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

以上就是我在本學期的教學工作總結，還有很多地方存在不足,

盼望在以后的教學中，能在各位領導、老師的關心下，取得更好的成

申

O

高中高一音樂上冊教學工作總結篇6

總想把寒冷的冬日變得溫情，總想把躁動的高三變得舒適，總

想把自己的課堂變得詩情畫意，高三語文個人教學工作總結。真想讓

每一朵雪花，映照出我和我的同學堅實的步伐。沿著鋪滿雪花的路，

13

找尋本學期來時的路，氤氤著心底的那份不舍。

一、兵馬未動，糧草先行。高三是一場戰役，不僅需要我們過

強的戰技，更需要我們有周密的方案、先期預備工作。開學伊始，在

結合備課組的方案下，仔細制定個人高三教學工作方案，并在實際教

學工作當中準時調整。依據實際教學狀況，重點完成對必修教材的學

問梳理以及以《狀元之路》為藍本進行專題復習，并對復習教材學問

點進行適當刪減、添加、組合，更好構建同學學問體系，進行思維建

模。

二、涵養底蘊，切磋琢磨。涵養自我文化底蘊，是一名語文老

師必備的思想意識，尤其作為一名負責把關的高三老師,工作總結《高

三語文個人教學工作總結》。終日而思，不如須臾之所學。為此，本

學期我樂觀閱讀王開東、張玉新等名家課堂教學策略，努力領悟其教

學思想，樂觀學習課堂教學理論，連續踐行自己的“深度語文”教學理

念，進一步完善字源字理和高三教學內容有機整合，將深度語文更有

深度性、實效性、文化性、趣味性。為更好提高自己教學水平，就要

學會“善假于物〃。樂觀聽課，精化上課，整理總結，準時反思，是提

高自我教學水平的最佳手段。我樂觀參與學校組織的各項賽課活動，

仔細學習，從教態、教學設計等角度吸取其優點。在課堂教學中求"精",

嘗試讓同學去講解大部分題，熬煉其表達力量和思索力量，同時加深

其理解力，增加其成就感，起到了較好效果。

三、惜時如金，有效作業。俗話說："刀不磨要生銹，人不學

習要落后。〃在針對所教班級同學基礎不好基礎上，我實行基礎練和

14

專題練兩種作業作業相結合穿插模式，每天作業掌握在20分鐘左右，

連續要求同學完成的作業時要留有思索痕跡，推斷點，在批作業時，

一知曉同學把握學問狀況，了解同學思維誤區，二把握同學力量提升

狀況，在講解作業和設計作業內容時能更有針對性。在上課時，進行

5分鐘基礎題組練。

四、單絲不成線，獨木不成林。因此，我樂觀組織參與組內備

課活動以及參與各級教學活動。在集體備課之前，自己先仔細研讀備

課內容，以便更好將集備內容和個人解讀點有效整合。作為備課組長，

我根據學校支配組織好每周的集體備課活動，樂觀組織組內教研活動。

本學期樂觀參與了"一師一優課”并獲得了市優，樂觀參與學會組織的

青年老師優質課評比活動并獲獎，以及“大練兵大比武”活動，并獲得

了肯定成果。

五、為渠清如許，吸取源頭活水。樂觀學習名家教學理念，教

學技藝，不斷完善自己的教學理念，踐行走教學特色之路。仔細參與

校科研的課題，為自己提高教學水平，早日形成自己教學風格奠基。

正如新任教育部長所說的一樣，教育工的初心就是培育人才，

一要成人，二要成才，三是回歸幻想。我雖然做得還遠遠不夠，但我

會向其他同行一樣，不忘初心，并為之努力。漫天的雪花早已停息，

而我依舊沉醉在緩緩流淌的文字之中，一切好像都沒有變，一切其實

又完全不同。

高中高一音樂上冊教學工作總結篇7

在本周的課程當中我設置了兩節手工課。其實我之前就始終在

15

神思要不要給她們開設手工課。由于職高的同學和普高的同學相比自

覺性較差，所以開設手工課程有許多的不利于學習的影響，比如上其

他科目玩手工影響其他學科的學習和上課時留意力不集中等等。這些

就是我所擔憂的，但是她們本專業的學問講完了，這才開頭考慮開設

手工課和復習同時進行。我對于本周開設手工課總結了以下幾點利弊:

（一）同學對于手工課程的學習愛好深厚，有利于同學動手力量

的提高。

對于本專業的同學來說手工課程也是必修課程，由于手工課程

有利于她們在以后教學實踐中的教學實施。對于幼教專業的同學在她

們的教學中是吸引幼兒的重要手段。手工課程對于幼兒來說也是提高

幼兒想象力、制造力和動手力量的關鍵。

（二）手工課程的設置有利于同學在枯燥的學習當中增加歡快。

幼教專業的科目全部都是理論性教強的學問，所以，她們每天

都是面對著她們都不大能理解的科目，迷模糊糊的背誦、學習著。因

此，開設手工課程有助于促進同學活潑開朗的性格，從而也能在學習

當中感受到歡樂。

（三）手工課程的設置不利于課堂紀律的管理和同學思想的游離。

開設手工課程，上課時課堂紀律太過活躍，課堂流程不好把握，

簡單偏離課程設置，而且上課有大聲爭論和借機說話的，從而影響到

其他班級的學習。還有就是在上其他科目的時候思想處于游離狀態，

留意力不集中，從而學習效果降低。

在以后的手工課程的設置中應當想出相應的對策。既能提高手

16

工技能的學習，又能不影響其他科目的學習。

高中高一音樂上冊教學工作總結篇8

時間飛逝，一轉瞬一個學期就過去了。今年九月，我在對學校

環境完全生疏和閱歷不足的狀況下，帶著校領導的信任和家長的期盼

投入教學工作，深感慚愧!回顧這四個月來的工作，應當是收獲和圓

滿并存。從一名同學轉變成了一名老師，角色轉變的同時，性質也發

生了變化。起初，我也曾為這種轉變茫然過，但現實容不得我長時間

的不適應。不行否認，在這個過程中有過太多的失敗，也有過許多的

埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

在教學教研方面，我勤學好問，虛心請教老師，學習他們身上

的優點，克服自己的缺點，征求他們的看法，改進自己的工作。作為

新老師在教學上確定存在許多的不足，基本功不扎實，上課隨便性比

較大，閱歷缺乏，因此有許多的地方需要學習，而勤學好問應當是一

條不錯的捷徑。在此我特別感謝我的師傅虞富春校長和同辦公室的老

師。他們在我的教學過程中賜予了許多的關心。他們總是賜予我仔細

地指導。從他們的教育中我學到了許多優秀的教學方法，也學會了許

多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也的確受益匪淺，更加明確

授課思路，目的清楚，條理清晰。總之自己首先必需做好的就是要在

平常不斷學習來增加教學技能，提高課堂教學容量，使自己的敘述更

清楚明白，讓自己盡快成長。

在備課方面，作為一名老師，特殊是一名新老師，我認為肯定

要仔細備課，努力上好每一堂課。工作以來才深感站上講臺不難，但

17

站好講臺不簡單。特殊是在聽了幾位老師的課之后，發覺自己的備課

的確存在許多的漏洞，許多地方都是自己想不到的。備課是上好一節

課的前提，所以我對自己提出必需要根據教材和各班同學的實際狀況

仔細備課。只有自己預備充分了，才有可能做到有的放矢。在作業

批改方面，同學交上來的作業，我絕大多數都會仔細批改。這一點我

感覺在緊急復習這段時間尤其重要。同學在學問上的漏洞有時自己很

難發覺，而且老師通過看作業也會基本把握同學的狀況，做到有效的

反饋。還有一點，我覺得老師認仔細真地態度，也會無形中感染到同

學，特殊是一些激勵表揚的話語會激發同學下次做好的信念。當然我

并不沒有做到很好，一些學問方面反饋的技巧，還要多多請教。

我知道，很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理

智的嚴厲地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的敬重并不是通

過老師臉上的笑容，而要用自己的實力制服他們，使他們從內心對自

己產生敬佩之情。一開頭，課上有同學比較隨便，導致影響到一部分

同學。現在我也進一步實行措施，集中同學上課的留意力。對開小差

的同學，變相提示。對回答精彩的同學，準時表揚。許多上課應當留

意的問題，我想我還在學習中，應當一節比一節更完善。

此外，我還準時總結自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教

后記。這是老師成長過程中很重要的一個環節。發覺不足，才能找到

今后工作努力的方向。積累自己的教學閱歷這在自己的教同學涯中不

容忽視。通過這幾個月的工作，我深知試驗學校里人才濟濟，要想在

這里干出一點點屬于自己的成果，需要自身不斷的努力和奮進。而我

18

深知自身修養遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督

促自己看書，學習。學習教育心理學理論，學科專業學問，網上查找

教學資源，利用可利用的時間讓自己進步。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我之后需要做的還有更多：

如連續向老老師學習，其實我現在也是一名同學，不懂就要學會問；

進一步加強自身基本功訓練，課后的練習做到精講精練，注意對同學

力量和情感的培育;關注差生，賜予他們更多的關心，不要使他們丟

失學習的愛好;提高自身專業素養，精通自己所學專業學問，且要不

斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師，留意自己的形象。

高中高一音樂上冊教學工作總結篇9

本學期主要接手高一新生，教育教學工作主要有以下幾個方面:

1.學習習慣的養成教育高一第一學期是同學從學校到高中

的過度階段，面對全新的生活環境和更高一級的學習階段，養成良好

的學習習慣尤為重要。比如課前肯定要做好預習、聽課時候準時做筆

記、作業準時完成、每周固定時間去圖書館閱覽室閱讀國內外名著、

做筆記寫周記等等。現在，同學的這些習慣基本養成并慢慢穩定下來。

2.訓練寫字力量和水平卷面效果的作用已經不言而喻。練一

手好字對每個同學來說至關重要，所以為了讓同學都能練得一手好字,

本學期開頭，就讓同學每人購買了一本自己喜愛的字帖，長時間以來，

始終要求同學臨帖書寫，每天練習，日日批改。通過一學期時間的練

習，同學整體書寫漢字的效果進步明顯。

3.分小組引入學習競爭實踐證明，把同學分開小組，引入競

19

爭學習，能極大激發同學學習愛好，收到良好效果。此法屢試不爽。

本學期一開頭我就把班里同學按4人或6人一組分成固定小組。讓每

個小組給自己小組起一個自己喜愛的名字，并要求小組有勵志語，每

個組員分別編號形成穩定的小組。從作業、筆記、答問、書法、考績

綜合衡量，給小組賦分，再依據小組得分狀況評出優秀，彰顯競爭機

制。本學期小組學習競爭機制的引入效果挺好。同學接受并倚重此法。

4.訓練文字的表達力量很多同學善言不善寫，依據這一現象,

這一學期我嘗試著訓練同學的文字表達力量，讓語文學習理科化，讓

同學多動筆，把要說的想說的盡可能多的訴諸于文字，在文字中表達

愿望、發表看法、表達情感，并加強記敘文片段寫作創作訓練。

高中高一音樂上冊教學工作總結篇10

20xx年高考即將到來,透視高考政治試卷,聯系我組教學實際，

現對本期高三政治課教學工作進行總結，盼望能對于改進教研組教學

策略和教學水平，進一步提高高三教學質量有肯定的借鑒意義。

在高三教學中我們主要圍繞以下五個方面進行了教學實踐：

1、事先制訂合理的階段性復習方案

俗話說：不打無預備之仗。高三的復習工作更是需要事先有一

個細心、精確、合理的支配，在此基礎上有條不紊地進行教學

復習工作，這是能夠取得復習勝利的首要必備條件。于是，在剛進入

高三學期的時候，高三政治教研組就針對這屆同學的實際狀況制定了

合理的階段性復習方案和階段性要達到的預期目標。我們整個高三的

復習工作就是嚴格根據這個標準來執行的，這也為我們高三工作的順

20

當進行做好了指導性的工作。

2、發揮備課組的合力工作

我們在進行每一階段性復習工作之前，都會規劃支配好這一階

段的工作內容和要求，在此指導下，我們共同討論復習內容和適合同

學實際的復習方法，并且細心選擇滿意不同要求的習題。在集體備課

過程中我們都會毫無保留的將自己的看法和搜集的高考信息和資料

進行共享，從而有效地提高了復習備考的質量。在任何地方，任何時

間都有我們探討、爭議、溝通的聲音。備課組成員之間遇到問題時,

都會本著學習和真誠的態度聽取對方的觀點，表達自己的看法，爭取

達到共識以利于教學。

3、夯實基礎，構建學問網絡。

夯實基礎就是要深刻理解教材，把握教材的主干學問，把握教

材中的關鍵字句，正確理解基本概念、基本原理；構建學問網絡就是

要在把握每一個學問點的基礎上，進一步把握學問點在系統中的縱橫

坐標位置，從宏觀上建立學問間的內在聯系，形成綜合化的學問體系,

做到心中有數，條理清晰，因果明確。我形象地稱這一輪復習為“排

雷”式掃描復習。假如把備戰高考比作蓋高樓，那么夯實基礎，構建

學問網絡應是這坐高樓的基石。

4、圍繞考綱，討論考綱，提高教學的針對性，避開教學的盲

目性。

教材內容不等于高考內容，考綱內容不等于全考，政治考綱年

年有變，但細細討論發覺其中有很大一部分是年年常考的必考點。比

21

如：經濟學中的商品、貨幣、價值規律、社會主義市場經濟理論，三

大產業、財政、稅收、社會保障制度、市場交易原則、經濟全球化、

世界性貿易與金融組織以及對外貿易等;哲學中人與自然的關系、物

質與意識的辯證關系、聯系與進展、對立統一、客觀規律性與人的主

觀能動性、辯證法與形而上學的對立、詳細問題詳細分析、兩點論與

重點論的統一、內因與外因、量變與質變、現象與本質、抱負與現實、

實踐與熟悉、改造客觀世界與改造主觀世界的關系、人生觀與價值觀

等;政治學中的國體與政體、依法治國、"一國兩制"、公民的權利與義

務的統一、我國的政黨制度、黨的領導與黨的建設、我國的民族與宗

教政策、國際關系及其打算因素、和平與進展、我國的外交政策等。

對于上述眾多的必考點，應作為重點抓住不放，而且要花大力氣從多

層次多角度來進行全面地系統地復習，達到了如指掌、滾瓜爛熟，并

且要緊密聯系當前的社會實際和中同學的生活閱歷。

還要討論考綱新增內容。一般來說，新增的考點都肯定要考。

5、關注熱點。

在復習中必需高度重視本年度的社會政治、經濟進展動態，關

注國內外的重點熱點問題。當年國內外重大時政的熱點、焦點問題與

學科學問的交匯點就是高考政治復習的重中之重。由于時政熱點問題

倍受命題者的青睞，又充分體現理論聯系實際這一政治課教學和高考

政治命題的特色，所以，肯定要予以高度重視。既要抓住時政熱點與

學問點的顯性聯系，更要擅長挖掘時政熱點與學問點的隱性聯系，深

人思索可以從哪些角度、哪些側面去設計問題，進而精確地把

22

握命題的切人點，做到有備無患。但要說明的是：熱點應成為理解應

用基礎學問的載體，而不應當盲目夸大它的效用和功能，復習時肯定

要把握好"度"。

6、強化對基本技能的訓練和全面提高解題的力量，針對同學

的弱點賜予共性化的指導。

在二輪復習過程中，對給定的熱點素材要留意引導同學綻開多

角度多層次的分析和討論，樂觀探究命題的切人點，對于材料題論述

題的訓練，詳細來說：一要閱讀和了解背景材料;二要思索這些材料

與經濟學、哲學、政治學常識的直接聯系;三要自己討論命題的切入

點和突破口;四要針對問題依據所學學問擬出答題思路及要點;五要書

寫答案，語言力爭規范科學、言簡意賅、層次清楚，表述完整。在備

考過程中，同學會消失各種各樣的錯誤和弱點，各個同學的弱點可能

是不同的，有的同學有某一學問上的缺陷，有的同學可能存在著力量

上的缺陷，因此，我除了要求每位同學針對自己的實際狀況進行有重

點的彌補、矯正或訓練，查漏補缺之外，還有意識的對同學進行共性

化的點撥與指導。

7、加強時時反思與階段反思。在復習中肯定要正確處理好"學”

與“思〃的關系，通過針對性地重點習題的解答與分析，不斷地進行反

思，深化探究有哪些問題與這一主題相關以及這一主題在整個系統中

的地位，從而建構對該主題的總體熟悉，培育從整體的角度思索問題

的自覺性，養成良好的思維習慣。指導同學在解答主觀題時，經常要

反問自己，有沒有比這更好的答案?有沒有離題?有沒有答到點子（關

23

鍵）上?

存在的不足

1、夯實基礎的方法稍有欠缺

上屆高三的時候實行的是課前小考的形式，就是考上節課復習

過的教材的基礎學問內容，通過這樣的方法大多數的同學對教材學問

的把握狀況都有所好轉。在這屆高三一輪復習中我也實行了同樣的方

法，但是在九月月考后發覺，效果并不好，同學的靈氣沒有了，相反

把同學"記死〃了。這屆同學比較聰慧，訓練他們的層次水平不能太低，

也就是說應當通過習題的形式來督促檢查他們，這種想法在后期的復

習過程中也得到了驗證。我想，假如能夠更早的發覺這一學情，那么

他們的基礎學問會把握得更扎實，更敏捷。

2、對同學缺少“逼、壓、跟”的態度

老師的許多想法是好的，可是為什么沒有一個令人滿足的結果,

緣由就在于有貫徹卻沒有落實。例如對同學作業的完成狀況，對學問

歸納整理的效果檢查方面，老師和同學缺乏較真的態度，沒有緊跟的

意識，于是同學也就和老師打起了“太極〃，得過且過，致使后進生越

落越遠，班級兩極分化的現象嚴峻，最終也制約了班級整體成果的提

高。

總結反思是為了今后更好的進展，今后我們教研組的全體成員

還要群策群力，團結合作，提高業務水平和教學成果，做同學的良師

益友。

高中高一音樂上冊教學工作總結篇11

24

音樂教育是美育的重要內容，是素養教育的重要方面。合唱教

學是音樂課的一項重要內容，它不但能豐富同學的精神生活，而且能

使同學在課堂上把握的音樂學問、技能和技巧在合唱訓練中得到同步

提高，并且能進展他們音樂的感受力量和表現力，達到普遍提高同學

素養的目的。同時，合唱教學也是一個難度較大的課題，本人認為聽

覺訓練是合唱教學環節中不容忽視的。現就如何訓練同學的聽覺抓好

談談個人的一些粗淺看法。

同學的合唱觀念淡薄，甚至誤認為齊唱就是合唱，缺乏對于聲

部和諧的感性體驗和合唱勝利閱歷，因而愛好不高。

針對上述緣由，我采納了以下一些方法來教學：

1、多觀賞簡易的二聲部合唱曲

讓同學多傾聽優秀的二聲部合唱曲，初步達到同學能聽辨別出

演唱形式是合唱還是齊唱，有兩個聲部的概念。

2、多采納“干擾”聽覺練習

比如我在教《紅蜻蜓》這首曲子時，先在同學唱熟了高聲部的

基礎上給同學彈奏低聲部的旋律進行伴奏，給同學的聽覺造成干擾,

目的是讓同學做到唱自己高聲部的同時能聽到另外一個聲部與他對

抗，而自己聲部由于很熟識了不至于跑調，也可以先練習低聲部，老

師彈奏高聲部旋律進行伴奏加以干擾，反復練之，效果很好，最終兩

個聲部同時演唱就很和諧了。

3、多聽辨旋律

先哼唱高聲部旋律，不唱唱名，再哼唱低聲部旋律，不唱唱名，

25

然后老師兩個聲部同時演奏讓學聲傾聽老師彈的是哪個聲部，答案不

一，有的說是高聲部，有的說是低聲部，有的說好象兩個聲部都有，

反復聽后，他們都能感覺到有兩個聲部在同時進行。這樣的訓練長期

進行同學的聽力大有提高。

4、老師應當加強鋼琴演奏技巧的訓練

在寫好教案的同時一，我花了肯定的時間進行了二聲部的鋼琴演

奏練習，先分聲部進行演奏，練熟識后，兩手協作練習，自己邊演奏

邊傾聽兩個聲部的感覺，是否彈清晰了。我想假如老師能達到兩個聲

部的清楚的演奏水平，同學不管在演唱那個聲部，都可以聽到自己的

聲部，達到既不會跑音，也可以聽到其他聲部的雙重良好的效果。

合唱的音準訓練應由淺入深地進行，先練習旋律、音程，利用

一組唱根音，另一組唱冠音的方法，再過渡到和聲訓練，要求同學做

到監聽另一個聲部的音高及和聲效果，通過訓練使同學的音準力量得

到提高。練習和聲單程時，還可以運用手勢唱名進行訓練，使同學通

過直觀的手勢把握好音準，以形成穩固的內心音程、音準感。

通過合唱學習音樂，同學對音樂的感悟力、綜合審識力、鑒賞

力以及音樂的縱橫感覺力量的培育更為全面，這有利于孩子身心健康

的進展，有利于開發、提高孩子的智能。實踐證明：音樂教育中的合

理有效的合唱教學可以培育同學健康的審美觀念和審美力量，陶冶同

學的道德情操，增加與人協作力量，改善人際關系，達到以美育德，

以美啟智，以美健身心的目的，促進同學素養的全面進展

合唱是一項長期而又簡單的工作，需要我們音樂老師常抓不卸,

26

只有這樣我們的音樂事業才能更快更好的向前進展。

高中高一音樂上冊教學工作總結篇12

本學期讓我擔當七班級教學管理方面的服務工作。教學管理工

作對我來說是一次全新的嘗試，帶著服務的意識和學習的態度，在分

管級部的楊和平校長和李彬部長的詳細指導下以及各位組長的關心

下，我在級部教學管理方面做了一些摸索。下面就本學期的工作做一

個簡潔匯報：

1、協作教務處做好開學的幾項工作。詳細有：老師教學用書

的發放、開學的常規教學檢查、新生學籍建檔和圖像采集工作。

2、協同級部各教研組完成本學期的工作方案并做超鏈接，完

善資料建設。

3、平常的教學期間堅持每周通過考課的形式對本班級各個班

級常規教學管理工作進行巡查，發覺問題準時做好記錄，并與各班主

任和任課老師溝通，準時解決問題。

4、關心老師調課，杜絕班級空堂現象的消失。

本學期七班級部個別學科老師變動頻繁，增課、調課的次數多，

涉及面廣，有15人次涉及課程調整，其中施麗麗、邵青、劉祖啟、

殷五一、董磊、呂蓮花等六位老師多帶了一個班，對以上的老師對級

部管理工作的支持表示誠心的感謝！七班級增課狀況頻繁，這給級部

教學管理工作帶來了肯定的難度，在教務處、級部領導、各位班主任

和老師的共同努力下，我們達到了班級不空堂、教學秩序井然的結果。

同時精確登記每月增課狀況并在內網中公示。

27

5、仔細組織好四次考試工作，協作教務處準時做好成果分析，

同時做好每次考試的資料建設和老師工作量的統計和公示。

6、支配級部值班和晚自習，協同級部值班人員檢查各寄宿班

晚自習期間的學習和紀律狀況，準時通知沒有到班的老師到班級上晚

自習。并仔細統計值班次數。

7、準時支配好本學期的開放周工作，仔細匯總老師聽課的節

次，做好開放周名目。但因種種緣由，還是消失了“七班級公開課大

事，，一一自己還是缺乏主動溝通和服務的意識，給級部工作大局還是

帶來了肯定的負面影響。

8、協同級部管理人員完成內網中相關模塊的建設。一周簡報、

班級工作紀要、星級班級評比等，通過這些特色管理使得七班級級部

整體處于良好狀態進展。

在級部全部老師的共同努力下，級部順當完成本學期校領導布

置的各項工作。七班級正在形成一個樂觀向上的團隊。但是也存在諸

多不足，幾次考試，監考遲到、看書、寫聽課筆記和備課筆記、玩手

機、談心、收錯、收丟試卷和登分失誤等現象依舊存在。還有晚自習

遲到、作業偏多等現象。這是我們后期需要改正并努力提高的地方。

近一個學期的級部工作留給我太多的感受，總結起來就六個字:

忙、累、暖和、感動。有人說老師的幸福是最簡單滿意的，但卻絕不

是廉價的一一李彬部長的減壓、其他兒位組長的補位和諒解，我很感

動也和滿意。對于這個級部，我們全部人都傾注了太多的心血和汗水，

也寄予著我們全部的盼望，我們一路走過，并肩同行，信任20xx年

28

有一個絢爛的夏季，不為別的，只為那些今日苦心辛苦的人們。

高中高一音樂上冊教學工作總結篇13

20一年，由于疫情，我們老師與孩子們在網上相遇。特別時期，

教育部采納特別方案，線下授課的老師轉型在線老師。對于我們老師

來說，這是一個新的挑戰！

在袁校長的帶領下，學校由杜彬老師牽頭為大家講解希沃和騰

訊會議兩種軟件在直播教學中的應用。講課前兩天，我把杜老師拍攝

的如何利用騰訊會議上課的視頻進行反復的觀看，在網上觀摩其她老

師的直播課，搜集資料，然后備課、制作課件。整整一天，做到了備

課，收集資料，制作課件，再到軟件的使用。通過一次次備課，一次

次修改課件，我的制作課件的速度也提高了。

一切預備就緒，開頭直播!在點開直播的瞬間，我仍舊有點小

緊急，對著麥克風不停咽口水，腦中回響昨天預備的圖片、視頻、課

件是否無恙，能通過這些高頻互動吸引我的同學們嗎?操作會消失翻

車現象嗎?面對著電腦屏幕，表情上無法與同學互動，感情上無法與

同學溝通，效果不好怎么辦……剛開頭的幾分鐘我竟然還冒出來幾句

"口頭禪〃，但是漸漸的我找到了在學校上課的感覺。在后面的教學中，

我越上越輕松，最終第一次直播課在無比忐忑的心情下圓滿結束了。

課后老師們把在試課期間和批改作業中消失的網絡不給力或

軟件后臺崩潰的狀況在群里進行了反饋，但值得欣喜的是我們曹禺學

校的老師總能想到應對的方法，比如微信上不能快速統計孩子們作業

完成的詳細人數，我們的汪陽威老師就想到了學樂云里面的翻轉課堂。

29

當學樂云登陸不了的時候，宋露娟老師經過自己的嘗試又給我們推送

了騰訊里的作業批改功能。經過各種軟件的試用后，楊校長又給大家

推送了班級小管家。這些諸多軟件的應用給我們帶來了很大的便利，

大家可以在一個軟件消失卡頓或不能用的狀況下選擇其他適合自己

的軟件，這也給了我們大家一個共同學習和共同進步的機會。

就這次活動而言，直播課讓我嘗試到新的教學方式，我信任只

要我們做到"不忘初心、牢記使命〃，借助不外出的時間，仔細備好同

學學情、學習目標和學習內容，信任絕大部分同學都能從中受益。雖

然現在還有許多不足，但我會連續探究，連續學習，不斷錘煉自己。

我們為此次"疫情防治攻堅戰"做出我們應當做的貢獻!為自己的教同

學活添上多彩的一筆。

高中高一音樂上冊教學工作總結篇14

時間飛逝，回顧本學年的教育教學工作，感受頗多。

本人能樂觀參與政治學習，關懷國家大事，時時刻刻以一個共

產黨員的身份嚴格要求自己。遵守紀律，團結合作，關心他人。工作

仔細負責，關愛同學。

樂觀參與教研中心組織的教研活動，進行集體備課。依據要求，

寫好教案。仔細備課，樂觀上網查找資料，制作課件，上好每一節課。

運用自主、合作、探究、分層等多種教學方法，從同學的實際動身，

留意調動同學學習的樂觀性和制造性思維，培育同學舉一反三的力量。

復習階段，引導同學總結學習方法，注意思維力量的培育，努力讓同

學達成學問與力量、過程與方法、情感、態度與價值觀的三維目標課

30

后準時寫教學反思，總結閱歷，查找不足。

樂觀開展各項語文活動,輔導同學參與各種競賽活動，以激發同

學的學習愛好，輔導同學屈江華、王蓮芳的作品《我找回了自我》、

《話說關羽》、《漁家傲秋思》發表在宜昌教研網上，把同學的優秀作

文發表在“生為豪杰〃的博客上，讓同學真實地體驗勝利的感覺。因此,

九⑶班的教學質量位居全校前一二名。

在教研組和課題組建設管理中，充分發揮三個備課組長的能動

性，先后兩次帶領全體成員到沙鎮溪中學和郭家壩中學參與課題研討

會，邀請向教研來校指導課題結題階段的工作。供應的兩節綜合性學

習示范課得到了向老師的確定。樂觀建立了文化中學語文老師網博客

圈，便利大家或把各自的教研文稿發表在博客圈上，或

把綜合性學習相關的課題資源轉載過來，以便相互學習溝通。

在圖書室管理工作中，清理了部分陳舊破爛的書籍，為新增的

名著進行編號，加快了閱讀流通。

在教書育人的道路上，我付出的是汗水，收獲的是勝利的喜悅。

專心去教導我的同學，用情去培育我的同學，無愧于心，無悔于事業。

高中高一音樂上冊教學工作總結篇15

在勞碌中一年過去了，這一年中，在學校各級領導的指導和支

持下，我順當地完成了各項教育教學任務，現將本學年的工作總結如

下：

一、運用學案式教學

在本學年，我仔細學習“學案式〃教學理論，并在教學中運用。

31

轉變教學觀念，以同學為主體，引導同學自主學習，讓同學通過自主

學習領悟到學問的奧妙從而產生劇烈的求知欲。練習的設計上要有層

次性，梯度性，題目由簡到難，層層推動針對不同層次的同學的力量

限度來提升鞏固學問點，是每個同學都有收獲。每節課后仔細寫出教

學反思，發覺教學中的不足，總結閱歷、吸取教訓，不斷提高自己的

教學技能。

二、提高同學學習化學的愛好

化學學科有它自身的優勢一一化學試驗，它能使同學發生愛好,

在課堂教學中，我仔細組織好試驗教學，在演示試驗中，引導同學學

會觀看試驗現象，學會在試驗中觀看和考慮，引導同學了解現象與物

質的實質和其變化的規律;結合教材內容，組織同學進行相關的試驗

探究，讓同學通過親身的探究性試驗活動，激發化學學習的愛好，增

進對科學的情感，理解科學的實質，學習利用試驗進行科學探究的方

法，初步形成一些科學探究的力量。、

三、努力做好復習總結工作

九班級化學是中考科目，要想提高教學質量，一方面，同學要

有扎實的基本學問和基本技能;另一方面，同學的應變力量肯定要強。

因此必需扎扎實實打好基礎，教學中力求每章節過關，做好每個階段

的復習工作，對于重點學問和學問點繁雜的章節，盡量幫助同學進行

歸納，打印相應的復習提要;練習題、測試題都嚴格篩選。另外對于

同學作業基本上做到全收和批改，在作業上針對個人提出要求和看法。

再比方說培育優補差工作，是正常教學工作的有力和有效的補充，對

32

學有余力的同學，增大課外作業的容量，加大難度，在適應中考題的

同時多接觸題;對接受力量較差同學，要做到急躁細致、百問不厭，

利用課外時間給他們輔導。針對近幾年來化學試題涉及環保等社會熱

點內容，在平常教學中，要讓同學有時間閱讀課外科技學問，盡可能

多地接觸和熟悉社會，用化學視角去觀看問題和分析問題，學以致用。

多角度對同學的學問與力量進行培育。

四、缺乏和努力方向。

團在教學工作中對同學的要求不夠嚴峻，對同學在把握學問上

有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的同學消失脫節狀況，

對學習不能和時學有所得，就會漸漸消失成果滑落的現象。由于一些

實際上的緣由，與同學的接觸時間相對較少，與同學進行推舉的時間

和渠道相對較少。今后的教學中，對同學要從頭到尾都充溢信念和信

任，對同學要既要鼓舞也要鞭笞。

國扎扎實實打好基礎，舍命趕進度不行取。抓基礎學問，就是

要抓化學課本學問，教學中力求每章節過關。由于各同學之間的智力

差異和學習基礎不同，同學對化學的學問的把握力量不同，老師應針

對同學實際狀況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習

時間而在平常教學中舍命趕進度的做法，必定造成同學對學問的“消

化不良"，甚至使部分學習跟不上的同學對化學失去愛好。

國抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和試驗基本技能。

平常的試驗教學中，要讓同學真正了解每個試驗涉及的化學反應原理、

裝置原理和操作原理，多給機會讓同學動手做試驗，體驗通過試驗進

33

行觀看和討論的過程和樂趣，切實提高同學的試驗力量，激發學習化

學的愛好。

高中高一音樂上冊教學工作總結篇16

一年來，仔細落實學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效

為教學工作的基本原則，以培育同學創新精神和實踐力量為重點，以

新課程改革為契機，深化課堂教學改革，仔細落實課程方案，落實教

學常規，落實教學改革措施，大力推動素養教育，現就將一年以來工

作狀況總結

一、仔細學習，提高思想熟悉，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，

構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新

課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，

熟悉到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作

中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高力量，以全新的素養結構

接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領悟到"一切為了

人的進展’的教學理念。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，

構建了一種民主和諧公平的新型師生關系，使敬重同學人格，敬重同

學觀點，承認同學共性差異，樂觀制造和供應滿意不同同學學習成長

條件的理念落到實處。將同學的進展作為教學活動的動身點和歸宿。

重視了同學獨立性，自主性的培育與發揮，收到了良好的效果。

二、教學工作

34

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗

的關鍵。一年來，我擔當四五班級的科學教學，在堅持抓好新課程理

念學習和應用的同時，我樂觀探究教育教學規律，充分運用學校現有

的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,

取得了明顯效果，詳細表現在

（一）發揮老師為主導的作用

1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，

力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特

別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓I。

2、注意課堂教學效果。針對中班級同學特點，以開心式教學

為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注

意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，

提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論

教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課

該怎么教和怎么講。

（二）調動同學的樂觀性。

在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的

表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同

學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動

他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的

發揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變"要我學，

35

為"我要學'，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

（三）做好后進生轉化工作

作為老師，應當明白任何同學都會同時存在優點和缺點兩方面,

對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發覺其缺點，尤其是在

學習上后進的同學，往往得不到老師的確定，而后進生轉化勝利與否，

直接影響著全班同學的整體成果。所以，一年來，我始終注意從以下

幾方面抓好后進生轉化工作

1、用進展的觀點看同學。

應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也

應信任他的明天會比今日好。

2、因勢利導，化消極因素為樂觀因素。

首先關心后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次

以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他

們應當享有同其它同學同樣的公平和民主，也應當在稍有一點進步時

得到老師的確定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到"真誠二字，即老

師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學發覺"有假T那么老師所做的一

切都會被看作是在"演戲其次做到"接受'，即能感受后進生在學習

過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，

錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由爭論。最終做到"理

解，二字，即通過同學的眼睛看事物。

總之，一年來，干了一些工作，但成果不大抱負，工作中也存

36

在著一些不足，如：同學學習兩極分化嚴峻，行為習慣還不夠規范等，

在今后的工作中，我肯定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更

大的成果。

高中高一音樂上冊教學工作總結篇17

來美舍四年了，身邊的人走走停停也換了不少，每一年都有新

的感想和感動，也有過迷茫。選擇這個行業我從沒懊悔過，和許多小

伴侶朝夕相處，接觸過許多家庭，久了也會對教育有些自己的想法。

今年的總結，我不想寫許多關于工作細節方面的，我想重點寫寫這一

年來自己的心路歷程。

今年我們班一共三十個小孩，每個孩子都很可愛，也都有各自

的性格特點。從不熟識到熟識，從吃飯到睡覺，我們朝夕相處，甚至

比他們和父母待在一起的時間都要長。老師做久了就越來越覺得自己

身上的擔子重。現在也深刻明白為什么要求老師要有穩定的心情，由

于許多時候，我們的一個眼神，一句話都會在孩子心底里深深的打下

損害的烙印。說了許多次還會犯錯，這在這個年齡段的孩子中比較常

見。我最怕的就是孩子受傷，這個年齡段的孩子正是活潑好動的年紀,

他們還不能良好的處理同伴間的關系，還沒有那么重的平安意識，而

學校和家長最最關注的就是孩子的平安問題，所以這就要求我們在工

作中既能保證孩子足夠戶外活動時間的同時也要保證孩子的平安。在

孩子去做危急動作的時候也就是我最簡單心情失控的時候，而每次批

判他們過后我又在懊悔為什么不選擇一種嚴厲的，他們比較簡單接受

的方式來教育我們的孩子。在一起時間久了，漸漸不把他們當小孩子

37

看了，有時候想想他們真的不過才五六歲，還是為了老師的一句表揚

而快樂一天甚至更久的時候。這個時候的孩子歡樂是來的那樣的簡單,

在他們最美的年紀里，我們應當賜予他們盡可能多的歡樂。

今日開會的時候高敏老師說了一句話：成長就是把我們的哀痛,

生氣，我們的種種不良心情調成靜音。細細品嘗這句話，覺得很有道

理。年紀在增長，我們沉淀下來的東西也應當更多。

我想過不一樣的365天，而不是365天如一日的生活下去，那

真的就是鋪張生命了。然而生活并不會主動給你驚喜，你不去主動轉

變它，它漸漸就會把你遺忘。所以說，20xx年我要訂立自己的目標，