2024秋四年級英語上冊Unit6MeetmyfamilyPartA第1課時教案人教PEP科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）2024秋四年級英語上冊Unit6MeetmyfamilyPartA第1課時教案人教PEP教材分析《人教PEP2024秋四年級英語上冊Unit6MeetmyfamilyPartA第1課時教案》的內容主要圍繞家庭介紹展開。通過本節課的學習，學生將掌握關于家庭成員的詞匯，如mom,dad,brother,sister等，并能用正確的語音語調進行介紹。同時，學生還將學習到基本的日常對話交流方式，提高他們的聽、說、讀、寫能力。

本節課的教學目標是使學生能夠熟練掌握關于家庭成員的詞匯，并能夠用英語進行簡單的自我介紹和家庭成員介紹。此外，通過本節課的學習，學生還將培養對英語學習的興趣和積極性，提高他們的自信心。

在教學過程中，教師應注重激發學生的學習興趣，通過生動有趣的教學活動，使學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。同時，教師還需關注學生的個體差異，因材施教，確保每個學生都能在課堂上得到充分的練習和提高。核心素養目標本節課的核心素養目標主要包括語言能力、文化意識、思維品質和學習策略。

1.語言能力：學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫關于家庭成員的詞匯和基本句型，提高學生的英語語言表達能力。

2.文化意識：通過學習本節課的內容，學生能夠了解和認識到不同文化背景下的家庭觀念和家庭成員間的稱呼，增強對文化差異的敏感性和理解力。

3.思維品質：通過參與課堂活動，學生能夠發展觀察、思考、推理和解決問題的能力，提高他們的思維品質。

4.學習策略：學生能夠運用有效的學習策略，如預測、歸納、合作等，提高自主學習能力和合作學習能力。學情分析本節課的授課對象為四年級學生，他們已經學習了前幾冊的英語課程，對于基本的英語語音、詞匯和句型有了初步的掌握。在知識方面，他們已經學習了家庭成員的詞匯，如mom,dad,brother,sister等，并能用英語進行簡單的自我介紹。在能力方面，學生具備了一定的聽、說、讀、寫能力，能夠通過圖片和情景進行簡單的英語交流。

然而，學生在學習過程中存在一些問題。首先，部分學生的英語學習興趣不高，對于英語學習缺乏積極性，這可能影響他們在課堂上的參與度和學習效果。其次，學生的英語基礎參差不齊，有的學生對于家庭成員的詞匯和句型的掌握不夠熟練，這可能影響他們在課堂上的學習效果。此外，部分學生可能對于文化差異不太了解，對于家庭成員間的稱呼和關系可能存在誤解。

針對以上問題，教師在教學過程中應注重激發學生的學習興趣，通過生動有趣的教學活動，使學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。同時，教師需要關注學生的個體差異，因材施教，對于基礎較差的學生，可以適當降低學習難度，給予更多的鼓勵和支持。此外，教師還需注重培養學生的文化意識，通過引入不同文化背景下的家庭觀念和家庭成員間的稱呼，幫助學生理解和尊重文化差異。教學資源1.軟硬件資源：教室內的多媒體設備，如投影儀、計算機、音響等，用于播放教學課件和音頻材料。

2.課程平臺：人教PEP英語課程平臺，提供教材和相關的教學資源。

3.信息化資源：教學課件、圖片、音頻和視頻材料，用于輔助教學和提供額外的學習資源。

4.教學手段：采用任務型教學法、情境教學法和合作學習法等，引導學生積極參與課堂活動，提高他們的語言實踐能力。

5.教學工具：白板、黑板、粉筆等，用于板書和展示教學內容。

6.學習材料：學生用書、練習冊、聽力材料等，用于學生自主學習和練習。

7.家庭作業：通過人教PEP英語課程平臺或紙質材料布置家庭作業，鞏固所學知識。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《2024秋四年級英語上冊Unit6MeetmyfamilyPartA》。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們能用英語介紹你的家人嗎？”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語中如何介紹家人的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解如何用英語介紹家庭成員。例如，我們可以說"Thisismymom."來介紹媽媽，說"Thisismybrother."來介紹兄弟，等等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何用英語介紹一家人。我們將一起分析這個案例，并學習其中的關鍵詞匯和句型。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調家庭成員的詞匯和句型的使用。對于如何正確使用這些詞匯和句型這個難點，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與家庭成員介紹相關的實際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進行一個角色扮演活動。在這個活動中，學生們將模擬用英語介紹自己的家人。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何用英語在不同的場合介紹家人”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了如何用英語介紹家庭成員的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對這些知識點的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.知識掌握：學生們能夠熟練地使用關于家庭成員的詞匯，如mom,dad,brother,sister等，并能用正確的語音語調進行介紹。他們還能夠理解并運用基本的日常對話交流方式，提高他們的聽、說、讀、寫能力。

2.語言技能：學生們通過參與課堂活動和角色扮演，提高了他們的口語表達能力和聽力理解能力。他們能夠流利地用英語介紹自己的家人，并在小組討論中表達自己的觀點和想法。

3.文化意識：學生們通過學習不同文化背景下的家庭觀念和家庭成員間的稱呼，增強了對文化差異的敏感性和理解力。他們能夠更好地理解和尊重不同文化中的家庭關系和稱呼方式。

4.思維品質：學生們在小組討論和問題解決活動中，培養了觀察、思考、推理和解決問題的能力。他們能夠主動思考問題，通過分析和比較來理解家庭成員的介紹方式。

5.學習策略：學生們在課堂上學會了使用預測、歸納、合作等學習策略。他們能夠通過預測和歸納來理解新知識，通過合作學習來提高自己的學習效果。

6.自主學習能力：學生們在課堂活動和小組討論中，培養了自主學習的能力。他們能夠主動參與學習過程，獨立思考問題，并與其他同學進行交流和合作。

7.合作能力：在小組討論和實踐活動中共享信息，聽取他人的意見和觀點，從而培養了良好的合作能力。

8.情感態度：學生們在課堂活動中充分感受英語學習的樂趣，激發了學習英語的興趣和積極性，培養了積極的學習態度。板書設計①知識點突出：板書設計應將本節課的重點知識點、詞匯和句型突出展示。例如，可以使用不同顏色的粉筆或標注來強調家庭成員的詞匯，如mom,dad,brother,sister等，以及常用的介紹句型如"Thisismymom."和"Sheismysister."。

②結構清晰：板書設計應具有清晰的結構，使學生能夠一目了然地理解知識點之間的關系。可以使用框架或流程圖來展示家庭成員介紹的步驟，例如，先寫"Introducefamilymembers"作為主題，然后分列出各個家庭成員的詞匯和句型。

③藝術性和趣味性：板書設計應具有一定的藝術性和趣味性，以激發學生的學習興趣和主動性?？梢允褂脠D片、圖標或符號來代替文字，使板書更加生動有趣。例如，用一個家庭圖標來表示家庭成員的介紹，每個家庭成員的圖片或符號都可以用不同的顏色或風格來表示。典型例題講解本節課的典型題型主要圍繞家庭成員的詞匯和句型進行。以下是五個例題，每個例題都附有答案和解析。

例題1：選擇正確的詞匯填空。

A.motherB.dadC.brotherD.sister

1.Thisismy________.(答案：A)

2.My________isateacher.(答案：B)

3.Sheismy________.(答案：D)

解析：此題主要考察學生對家庭成員詞匯的掌握。通過填空的方式，學生能夠鞏固家庭成員的詞匯，并學會正確使用。

例題2：根據圖片完成句子。

1.Lookatthepicture,whatdoyousee?

2.Canyouintroduceyourfamilymemberslikethis?

解析：此題通過圖片引導學生觀察和描述家庭成員，培養學生的口語表達能力和觀察力。

例題3：完成對話。

A:Hello,mynameisTom.Thisismyfamily.

B:Nicetomeetyou,Tom.Let'sintroduceyourfamilymembers.

解析：此題通過對話的形式，培養學生運用所學句型進行日常交流的能力。

例題4：根據提示完成介紹。

1.Giveashortintroductionofyourfamilymembers.

2.Includetheirnames,ages,andoccupations.

解析：此題要求學生根據提示，用英語完成對家庭成員的介紹，培養學生的寫作能力和表達能力。

例題5：改正錯誤。

1.Mymomisadoctor,andmydadisateacher.(答案：Mydadi