一年級道德與法治下冊5夏天來了3親近動物教案未來版主備人備課成員教學內容分析本節課選自一年級道德與法治下冊第五課《夏天來了》的第三課時，主題為“親近動物”。教學內容主要圍繞動物的特點、生活習性以及與人類生活的關系展開。具體內容包括：1.認識幾種常見的動物，如鳥、魚、蝴蝶等，了解它們的特點和習性；2.探討動物在人類生活中的作用，如寵物陪伴、動物勞動力等；3.培養學生親近動物、關愛動物的情感。

教學內容與學生已有知識的聯系：學生在之前的學習中已經接觸過一些關于動物的基礎知識，如動物的分類、生活環境等。本節課將在已有知識的基礎上，進一步拓展學生對動物特點、習性和與人類生活關系的認識，培養學生的情感態度。核心素養目標本節課的核心素養目標旨在培養學生的道德與法治素養，使學生在掌握動物知識的基礎上，形成關愛動物、尊重生命的價值觀。通過教學，學生將能夠：

1.運用觀察、思考、討論等方法，深入了解動物的特點、習性以及與人類生活的關系；

2.學會關心和尊重動物，培養親近動物、保護動物的情感態度；

3.提升自主學習、合作交流的能力，培養解決問題的實踐能力。

本節課將引導學生從多角度認識和理解動物，培養學生的道德判斷和行為能力，使其在日常生活中能夠自覺地踐行關愛動物、保護生態環境的價值觀。學習者分析1.學生已經掌握了的相關知識：學生在前期的學習中，已經對動物的基礎知識有了初步的認識，例如動物的分類、生活環境等。此外，學生在生活中也積累了一定的關于動物的常識和經驗。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：一年級的學生對動物普遍具有濃厚的興趣，他們喜歡觀察動物，對動物的世界充滿好奇。在學習能力方面，學生具備基本的觀察、思考和表達能力。在學習風格上，學生們喜歡通過圖片、實物和動手操作等方式進行直觀學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：在學習本節課的過程中，學生可能會對某些動物的特點和習性感到困惑，特別是那些生活中不常見的動物。此外，學生可能對動物與人類生活關系的理解有一定的難度，需要通過具體的案例和情景進行引導。同時，如何引導學生從關愛動物的角度出發，形成尊重生命的價值觀，也是教學中需要關注的問題。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《一年級道德與法治下冊5夏天來了3親近動物》這一課時的教材或學習資料，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準備各種動物的圖片和視頻，以及與動物相關的趣味科普知識，以豐富學生的學習體驗，提高他們的學習興趣。

3.實驗器材：如果本節課涉及實驗環節，需要提前準備實驗器材，并確保實驗器材的完整性和安全性。例如，如果需要觀察動物的生活環境，可以準備一些小動物的標本或模型，以及相關的實驗儀器和設備。

4.教室布置：根據教學需要，對教室環境進行布置。例如，可以設置分組討論區，供學生進行小組討論和互動；設置實驗操作臺，供學生進行實驗操作和實踐。

5.教學工具：準備投影儀、電腦、音響等教學工具，以便教師能夠順利地進行多媒體教學和課堂講解。

6.學習任務單：設計一份學習任務單，列出本節課的學習目標和任務，以及相關的學習問題和討論題目，方便學生進行自主學習和思考。

7.學生作品展示區：在教室內設置一個學生作品展示區，以便學生能夠展示自己的學習成果，并進行相互交流和分享。

8.教學評價表：準備一份教學評價表，包括對學生學習態度、學習表現和學習成果的評價指標，以便教師能夠及時了解學生的學習情況，并對教學進行調整和改進。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《夏天來了》這一章節。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過夏天的炎熱和防曬的情況？”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索夏天的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解夏天的基本概念。夏天是一年四季之一，它通常指的是氣溫較高、日照較長的季節。夏天的重要性在于它影響了我們的生活作息和健康。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了夏天中如何應對炎熱和防曬的實際應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調夏天的特點和如何應對夏天的炎熱這兩個重點。對于防曬這部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與夏天相關的實際問題，如如何應對夏天的炎熱、如何防曬等。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示夏天的基本原理，如溫度的變化等。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“夏天在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了夏天的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對夏天的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸為了加深對本節課內容的理解和應用，我為大家提供了一些與夏天相關的拓展閱讀材料。這些材料將幫助大家進一步探索夏天的奧秘，并了解夏天在實際生活中的應用。

1.夏天的小秘密：這篇文章介紹了夏天的特點、形成原因以及夏天對人類生活的影響。通過閱讀這篇文章，大家將更深入地了解夏天的本質和重要性。

2.夏天保健小常識：這篇文章提供了一些夏天保健的小常識，如如何應對夏天的炎熱、如何防曬等。大家可以通過閱讀這篇文章，了解如何在夏天保持健康和舒適。

3.夏天里的樂趣：這篇文章介紹了一些夏天活動的樂趣，如游泳、野餐、郊游等。大家可以通過閱讀這篇文章，激發自己對夏天的熱情和期待。

除了閱讀這些材料，我還鼓勵大家進行課后自主學習和探究。你可以嘗試以下幾個方面的探究活動：

1.夏天觀察日記：可以選擇一個夏天的事物或現象進行觀察，并記錄下來。例如，你可以觀察夏天的日出日落時間、天氣變化、植物生長等。通過觀察和記錄，你可以更直觀地了解夏天的特點和變化。

2.夏天主題活動：可以組織或參與一些與夏天相關的主題活動，如夏日活動策劃、夏天環保宣傳等。通過參與這些活動，你可以將所學的夏天知識應用到實踐中，提高自己的實踐能力。

3.夏天知識研究：可以進行一些關于夏天的知識研究，如研究夏天的起源、發展以及與人類生活的關系等。通過研究，你可以更深入地了解夏天的背后故事和意義。課堂小結，當堂檢測為了鞏固對本節課內容的理解和掌握，我將進行課堂小結和當堂檢測。課堂小結將幫助大家梳理本節課的重點知識，而當堂檢測將檢驗大家對本節課內容的理解和應用能力。

課堂小結：

本節課我們學習了夏天這一季節的基本概念、特點和與人類生活的關系。我們了解到夏天是一年四季之一，氣溫較高、日照較長，對人類生活有著重要的影響。在夏天，我們需要注意防曬、保持水分補充，并采取適當的措施來應對炎熱。此外，我們還學習了夏天的一些活動和樂趣，以及如何與夏天和諧相處。

當堂檢測：

1.選擇題：

（1）夏天是一年中的哪個季節？

A.春天

B.夏天

C.秋天

D.冬天

（2）夏天與人類生活的關系是什么？

A.夏天與人類生活無關

B.夏天給人類生活帶來不便

C.夏天對人類生活沒有影響

D.夏天對人類生活有著重要的影響

2.簡答題：

（1）夏天有哪些特點？

（2）夏天如何與人類生活相處？

3.應用題：

假設你正在計劃一個夏日活動，請列出至少三個活動項目，并說明每個活動的目的和意義。反思改進措施（一）教學特色創新

1.引入多媒體教學：利用圖片、視頻等多媒體資源，使抽象的概念具體化，提高學生的學習興趣。

2.互動式教學：通過提問、小組討論等方式，鼓勵學生積極參與課堂，培養學生的自主學習能力和團隊合作精神。

3.實踐性教學：設置實驗操作環節，讓學生親自動手，加深對知識的理解和應用。

（二）存在主要問題

1.教學管理：課堂紀律管理不夠嚴格，部分學生注意力不集中，影響教學效果。

2.教學組織：課堂討論環節組織不夠充分，學生參與度不高，需要進一步優化組織方式。

3.教學方法：理論講解偏多，實踐操作環節不足，需要增加學生的動手操作機會。

（三）改進措施

1.加強課堂管理：制定明確的課堂紀律，采取適當的獎懲措施，提高學生的學習自覺性。

2.優化課堂討論：提前準備討論題目，引導學生積極參與，提高課堂討論的實效性。

3.增加實踐操作：合理安排實驗操作環節，提供充足的實驗器材，保證學生有充分的動手操作機會。

4.調整教學內容：適當減少理論講解，增加實踐性教學內容，使學生能夠更好地將理論知識應用于實際。

5.提高教學評價：完善教學評價體系，注重過程性評價，全面了解學生的學習情況，及時調整教學策略。課后作業1.根據本節課所學的夏天的特點，編寫一篇關于夏天的小故事。

2.觀察并記錄夏天的日出日落時間，分析其變化規律。

3.設計一個夏日活動方案，包括活動名稱、目的、參與對象、活動流程等。

4.查找并整理關于夏天保健的小常識，制作成手抄報或PPT。

5.采訪家人或朋友，了解他們夏天的生活習慣和避暑方法，總結并分享給大家。

題目一：編寫關于夏天的小故事

答案：在一個炎熱的夏天，小明和他的家人去海邊度假。在海邊，他們看到了美麗的日出和日落，感受到了海風的清涼。小明學會了游泳，還和小伙伴們一起撿貝殼、堆沙堡，度過了愉快的假期。

題目二：觀察并記錄夏天的日出日落時間，分析其變化規律

答案：夏天的日出日落時間會隨著地球自轉和公轉的變化而變化。一般來說，日出時間會逐漸變早，日落時間會逐漸變晚。

題目三：設計一個夏日活動方案

答案：活動名稱：夏日狂歡派對

目的：增進同學間的友誼，享受夏日的樂趣

參與對象：全校學生

活動流程：

1.開場表演：學生自發組織舞蹈、歌唱等節目，營造熱鬧的氛圍。

2.游戲環節：組織各種戶外游戲，如捉迷藏、拔河比賽等。

3.美食分享：學生自帶美食，一起分享，品嘗各種美食。

4.才藝展示：學生展示自己的才藝，如繪畫、手工等。

5.結束儀式：頒發活動獎品，合影留念。

題目四：查找并整理關于夏天保健的小常識

答案：1.保持充足的水分補充，避免中暑；2.避免在烈日下長時間暴曬，做好防曬措施；3.保持