第第頁幼兒小班植樹節活動方案幼兒小班植樹節活動方案（通用8篇）幼兒小班植樹節活動方案要怎么寫，才更標準規范？依據多年的文秘寫作閱歷，參考優秀的幼兒小班植樹節活動方案樣本能讓你事半功倍，下面共享【幼兒小班植樹節活動方案（通用8篇）】，供你選擇借鑒。幼兒小班植樹節活動方案篇1活動目標：1、了解樹木的種類，用途以及保護樹木的方法。2、能歡樂的參加植樹活動，學習粗淺的蒔植學問。3、在勞動過程中能與同伴相互合作。4、感受大自然、四周環境的美好。活動準備：1、小樹苗若干棵，澆水工具（盆、桶、杯子）2、事先選擇好場所，挖好坑活動過程：一、植樹前的交流1、今日是幾月幾日？（三月十二日）2、你知道三月十二日是什么節嗎？（植樹節）3、你認得哪些樹木？（引導幼兒說各種樹木的名稱）4、你知道樹木有什么作用嗎？（先讓幼兒相互討論，再請個別幼兒說，老師最后作小結，告知幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果；還可以美化環境，凈化空氣）5、你植過樹嗎？你知道如何植樹？（引導幼兒討論植樹的步驟和注意事項）二、率領幼兒來到植樹地方植樹，提示幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進行安全教育。三、植樹后的交流（率領幼兒回到活動室后組織）1、小樹栽下去了，我們應當怎樣保護它們？（引導幼兒相互討論后得出結論：要澆水，不搖擺）2、賞識音樂《珍惜小樹苗》四、待小樹苗成活發芽后可率領幼兒去察看記錄小樹苗的變更。幼兒小班植樹節活動方案篇2一、活動主題我們和小樹一起成長二、活動形式在幼兒園的組織下，幼兒和家長在指定場所蒔植“心愿林”或者“愛心林”，一起為綠化環境，美化家園作出小小的貢獻。三、活動時間：3、4月份四、活動目標1、培育幼兒酷愛勞動、美化環境的情感，建立幼兒保護環境的責任感。2、通過此次活動加添親子間的溝通與了解，加強幼兒動手本領和團隊的協作本領。3、讓幼兒了解植樹與環境的關系及植樹方法。五、活動準備1、園方領導與本地環保局或林業局等相關政府部門，聯系植樹場所和植樹物資（樹苗、水車、植樹工具等）（1）植樹場所可以是河灘、荒地、公園、道路兩旁、住宅小區等需要綠化的地方。（2）政府部門供應不了的物資，幼兒園可以通過幼兒園師生、園方捐款或集資等方式，購置樹苗或租賃水車。（3）城市幼兒園在進行植樹節活動時，爭取與本地環保部門合作，贏得支持，為活動供應植樹工具（工具數量夠每組人手一份）。（4）幼兒園集資買樹苗時，確定要結合本地的地理氣候選擇樹種。2、幼兒園制作活動宣揚旗幟“_幼兒園親子植樹活動”“我們和小樹一起成長”“綠化環境美化家園”，及合作政府部門的宣揚資料。3、園方和合作政府部門共同制作植樹紀念碑，例如：心愿林/愛心林——_部門與_幼兒園。4、活動前提示家長：家長和幼兒分別穿一套耐臟耐磨的衣裳和運動鞋，戴上手套。5、活動前家長為孩子準備心愿卡片，卡片上寫上自身的祝福和愿望，寫兩張。6、活動前園方在植樹地方用白灰標記出樹坑的位置，以便統一植樹間距。7、聯系電視臺記者前往進行活動報道。8、植樹活動前通過科學和社會課程讓幼兒了解植樹節的意義和所蒔植的樹木對于環境的緊要性。六、活動流程分組植樹：一組：大班班級組；二組：中班班級組；三組：小班班級組。實在流程：1、植樹物資提前到達蒔植場所，做好準備。2、組織一組家長和幼兒先到植樹場所（路途遠的的可以租用客車，路途近的排好隊徒步前往），每班班長持一面幼兒園旗幟領隊，配班老師護隊。3、到達植樹地方后，家長和幼兒在老師率領下聚合在一起聽植樹過程。4、負責老師講解植樹過程：（1）提前在白灰標記的地方挖好一個標準樹坑，供家長參考。（2）家長排隊領取植樹工具：鐵鍬，小水桶，樹苗。（3）樹坑挖好后，家長和幼兒一起把樹苗種在樹坑里，并填好土、澆水，把心愿卡掛在樹上。（4）給小樹澆完水，大家把工具重新放好。5、由幾個家長代表、園方領導、政府部門領導把植樹紀念碑樹立在心愿林旁邊。6、在植樹紀念碑前合影留念。7、組織各組家長和幼兒返回。8、活動結束后組織相應宣揚和報道。七、后期工作1、樹木蒔植完畢后，園方要注意后期樹木的護理工作，保證成活率。2、幼兒園也可以組織幼兒搞一些后續活動，例如：為小樹澆水施肥，野外寫生等。溫馨提示：1、在植樹過程中確定要注意安全問題，植樹工具專人負責管理。2、保健醫或老師隨身攜帶創可貼和紗布等醫療用品，以備應急處置。八、增補方案：假如沒有合適的植樹場所，幼兒園如何開展植樹節活動呢？1、活動形式：幼兒園可以開展為樹木掛牌，為花草澆水等活動，為祖國的綠化貢獻自身小小的氣力。2、活動準備：跟幼兒園所在街道做事處或小區物業合作，為本區內樹木制作標牌。標牌內容包含：樹木名稱，生長特點等；準備澆水的工具：小水桶若干個，鐵鍬每班一把；照相、攝像人員。3、活動流程：（1）活動前把本區內樹木給每班分好，讓每班級老師知道自身班管轄樹木的所在區域。（2）老師率領本班幼兒，每個幼兒一個小水桶，老師一把鐵鍬，到指定地方。（3）老師率領幼兒認得樹木，給樹木掛上標牌，再用鐵鍬把樹根部的雜草撥開，挖出一個可以澆水的淺坑，最后幼兒用小水桶給樹木澆水。（4）活動完畢，師生合影留念。4、活動延長：美術活動：小班——填畫：我給小樹穿新衣；中大班——繪畫：歡快的植樹節、我們的樹林等科學活動：豐富科學區角——察看植物的生長，蒔植：綠豆、黃豆等糧食作物，或者花草種子，察看并記錄植物的成長過程幼兒小班植樹節活動方案篇3一、活動時間：20年3月12日二、參加人員小（）班全體幼兒和老師。二、活動目標：1、知道“3月12日”是植樹節；2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環境的意識。三、活動準備：1、幼兒自備塑料瓶、肥料；2、有關“植樹節”的學問。四、活動過程：1、老師交代實在要求，告知幼兒今日是植樹節，我們將為去年種的小樹施肥、澆水，并量量它有多高、多粗了，最后為幼兒園的植物施肥、澆水，為環保出自身的一份力。2、幼兒拿著塑料瓶來到去年種的小樹邊，老師率領幼兒為小樹量身高，然后為小樹施肥、澆水。3、老師率領幼兒為園內的花草施肥、澆水，引導幼兒要按順序給園內的植物施肥、澆水，并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。4、老師率領幼兒回到班上，畫出自身心中的樹。5、活動結束。通過此次豐富的實踐體驗活動提高了幼兒動手本領及團隊的協作本領。不但讓幼兒了解了植樹節的相關學問，同時加強幼兒保護環境、保護大自然的意識，樹立幼兒從身邊的綠色開始，用自身的雙手照料綠化，從保護身邊的綠色做起，共同創建美好的綠色學校的意識。幼兒小班植樹節活動方案篇4活動目標：1、引導幼兒畫出人們勞動的不同姿勢及勞動場景。2、引導幼兒用與實物相應的顏色，或豐富的顏色表現樹，人物和四周環境。3、培育幼兒大膽作畫和布置畫面，提高作畫喜好。活動準備：老師范畫、植樹節的相關圖片。活動過程：一、導入活動，引發幼兒的喜好。老師：上個星期六，你們知道是什么日子嗎？（引導幼兒了解是植樹節）老師拍了一些關于植樹節那天的圖片，讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢？在哪里植樹？植的是什么樣的樹？引導幼兒認真察看二、引導幼兒察看植樹時人物的動態。1、觀看范畫老師：老師今日帶來一幅畫，我們一起來看看是怎樣這幅圖是關于什么的？（原來是關于植樹的）我們看到的這幅圖與剛剛我們在電視機里看到的都是關于植樹，那老師是怎樣畫出來的？你們想學嗎？我們一起來看看老師是怎樣畫出的。2、學習畫人物動態。老師：認真看看老師是怎樣畫的？先畫大輪廓，畫頭，再畫出植樹時的身體動態，再給填上手腳，最后添上五官、頭發。3、學習畫種樹老師：人們在種樹，看看怎么來畫呢!（引導幼兒認真察看）4、發放料子，交代要求，幼兒作畫。老師：今日老師也給小伙伴每人準備了一張畫紙和蠟筆，我們也將植樹的局面畫出來。老師小結：我們畫畫的時候，近的物體畫大些，畫清楚，圓的東西畫小些，畫淡些。先畫好植樹的的人物和場景，再給畫加上背景。一張紙上可以畫一個植樹的局面，也可以畫幾個植樹的局面，可以依據自身看到的畫樹顏色，可以自身選擇明麗好看的顏色畫人物穿的衣裳。三、幼兒作畫，老師巡回引導。老師：畫的時候要注意人物動態和植樹場景的布局，可以看看老師是怎樣畫的，注意畫畫時畫面的乾凈，畫好好，開始涂色，涂色要均勻。四、評價作品，結束活動1、評價作品呈現作品，引導幼兒從人物動態、構圖和顏色幾個方面評價作品，稱贊大膽表現的幼兒。2、組織幼兒整理料子。幼兒小班植樹節活動方案篇5一、活動時間：21年3月12日二、參加人員中（）班全體幼兒和老師。二、活動目標：1、知道“3月12日”是植樹節；2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環境的意識。三、活動準備：1、幼兒自備塑料瓶、肥料；2、有關“植樹節”的學問。四、活動過程：1、老師交代實在要求，告知幼兒今日是植樹節，我們將為去年種的小樹施肥、澆水，并量量它有多高、多粗了，最后為幼兒園的植物施肥、澆水，為環保出自身的一份力。2、幼兒拿著塑料瓶來到去年種的小樹邊，老師率領幼兒為小樹量身高，然后為小樹施肥、澆水。3、老師率領幼兒為園內的花草施肥、澆水，引導幼兒要按順序給園內的植物施肥、澆水，并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。4、老師率領幼兒回到班上，畫出自身心中的樹。5、活動結束。通過此次豐富的實踐體驗活動提高了幼兒動手本領及團隊的協作本領。不但讓幼兒了解了植樹節的相關學問，同時加強幼兒保護環境、保護大自然的意識，樹立幼兒從身邊的綠色開始，用自身的雙手照料綠化，從保護身邊的綠色做起，共同創建美好的綠色學校的意識。幼兒小班植樹節活動方案篇6一、設計意圖隨著社會的進展，保護環境已成為全人類日益關注的問題。而對幼兒進行環境啟蒙教育，使幼兒知道環境污染的危害，了解一些簡單的環保學問并建立初步的環保意識，為他們長大以后成為具有堅固的環保觀念的人制造一個良好的開端，奠定一個堅固結實的基礎，是很有必須的。隨著幼兒環保意識的不絕加強，我們進一步結合勞動教育，組織幼兒自身動手美化環境，保護環境，使他們把初步的環保意識轉化為自身的行動，并在活動中鞏固這種意識。于是我們在植樹節這天，為美化、凈化環境，讓幼兒認得如何栽樹，宣揚綠色植物的好處，教育小伙伴要珍惜樹木。二、活動目標：1、理解童謠內容，學會朗誦童謠。2、知道春天是植樹的好季節，了解3月12號是植樹節。3、了解樹木與人類的關系，教育幼兒要珍惜樹苗。三、活動準備：栽樹的VCD、栽樹的圖片。四、活動過程：一、觀看VCD，了解有關植樹的學問。1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么？（栽樹）學習詞語：栽樹。2、你們平常有沒有看到過栽樹？是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的？他們是怎么樣栽樹的？（先在地上挖一個坑，然后把樹苗放進坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。）學習詞語：挖樹坑、栽樹苗。4、你們知道什么時候栽樹？（春天）3月12號是植樹節，每個人都要植樹，到那天你們也可以和父親媽媽一起去空地上栽樹，好嗎？5、出示栽樹的圖片，讓幼兒察看，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮？（一樣高）小樹苗和我們小伙伴一樣也會長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢？（要珍惜它，保護它，多給它澆水施肥捉害蟲）6、栽好樹，父親媽媽的臉上什么神色呀？（父親樂，媽媽笑）我愛父親媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹，可以美化我們的環境，制造出清爽的空氣，讓我們生活的更好，是我們人類的好伙伴。二、幼兒賞識童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣，三、師幼感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。（栽樹）五、分組朗誦童謠，稱贊聲音洪亮的幼兒。六、小結：栽樹造福于人類，我們應從小珍惜小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不但父親媽媽要保護他們，我們小伙伴更要珍惜它。童謠：栽樹挖樹坑，栽樹苗，樹苗和我一樣高。父親樂，媽媽笑，愛我還是愛樹苗。幼兒小班植樹節活動方案篇7一、活動目標：為使孩子們能夠積極與社區環境“對話”，自動參加植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園的情感，我園組織孩子開展“為地球種上愛的種子，為大家建筑美的家園”的植樹節愛樹、護樹活動。通過活動讓孩子們了解“植樹節的來歷”“植樹與環保”“有關植樹節的活動”等資料，向大自然學習，并去居民和行人宣揚。認領身邊的小樹，用自身的雙手照料自身身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自身的一份微薄之力。二、活動準備：1、每班一句護綠口號小班：我和小樹交伙伴2、請家長供應制作認領“樹牌”標志的料子和灑水桶。3、孩子認得自身幼兒園的樹木，并參加選樹認領活動。三、活動內容：1、介紹植樹節來歷、學問，宣揚植樹節意義。2、宣讀植樹節倡議書。3、率領幼兒制作認領樹的“宣揚牌”。4、布置任務，請家長周末率領孩子到居住地相近認領小樹，掛牌，給小樹澆水。5、家長反饋活動情況，可供應文字、圖畫或照片。6、評比“綠色小衛士”。四、活動流程：1、老師率領幼兒進入澆水區域，負責老師給幼兒講解活動順序和活動要求。提示幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進行安全教育。●活動順序：到達綠化場所——給小樹澆水——和小樹合影。●在班級綠化場所內活動，不要擅自離開集體。2、認領小樹，老師率領幼兒把“護樹卡”“愛心卡”“祈愿卡”掛在樹上，和大樹擁抱與小樹牽手。3、給小樹澆水。要求建議：●水要少裝一點，由于小樹水喝多了，也要生病的。●取水時不能擁擠，要依照先后順序。●提水和返回的路線要明確，以免孩子沖撞。4和小樹合影留念。5、撿拾垃圾、整理工具。6、評比“綠色小衛士”。幼兒小班植樹節活動方案篇8一、活動準備：1.每個級部制作活動宣揚版面：如“我和小樹