PAGE21-吉林省白城市第十四中學(xué)2024-2025學(xué)年高一語文上學(xué)期期末考試試題（含解析）第Ⅰ卷閱讀題（共70分）一、現(xiàn)代文閱讀（33分）（一）閱讀下面的材料，完成小題。材料一隨著全球人口的不斷增長和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類在創(chuàng)建文明的同時也締造了一個深受人類影響的全球生態(tài)系統(tǒng)。長期以來對生物資源及土地的過度利用，導(dǎo)致了動植物棲息地丟失、環(huán)境污染等一系列問題的出現(xiàn)，生態(tài)環(huán)境及生物系統(tǒng)遭遇了嚴(yán)峻破壞。據(jù)專家估計，由于人類活動和氣候變更，地球上的生物種類目前正在以相當(dāng)于正常水平1000倍的速度消逝，全球已有約3.4萬種植物和5200多種動物面臨滅亡，物種分布發(fā)生了大范圍的變更，這些形成了全球性的生物多樣性危機(jī)。生物多樣性危機(jī)是多種因素綜合作用的結(jié)果，城市化是其中重要的因素之一。城市化是伴隨工業(yè)化和現(xiàn)代化必定出現(xiàn)，反過來又推動工業(yè)化和現(xiàn)代化的一個歷史過程；城市化水平是現(xiàn)代文明的重要指標(biāo)。但無序擴(kuò)散的城市開發(fā)使野生動植物的棲息地日益萎縮，一部分動植物不得不和人類共同生活在城市之中。城市中約60-70%的地表被道路、人工建筑、停車場等硬化，水不簡單滲入，植物的種子難以生根。全球許多城市的人口密度已達(dá)每平方千米數(shù)萬人，密集的人流對諸多生物而言是潛在的危急；除此之外，還有大量的汽車、摩托車等在疾馳。高樓大廈林立，熱量不斷聚集，城市中心的溫度有時甚至高出周邊10°C之多，這種熱島效應(yīng)對生物的生存也是一大干擾因素。生物多樣性為人類發(fā)展帶來了巨大財寶，目前它卻面臨著來自城市化等方面的威逼。城市化對生物多樣性的影響成為生態(tài)學(xué)探討者關(guān)注的焦點問題。（取材于干靚等的相關(guān)文章）材料二近年來生物學(xué)家發(fā)覺，城市中部分野生物種對相比地球漫長歷史還特別年輕的人工環(huán)境有著不行思議的適應(yīng)力。科學(xué)家正努力揭示各物種在城市中的進(jìn)化狀況。“坦白說，部分物種對這種極端約束適應(yīng)實力之強(qiáng)著實令人驚羨。”法國蒙彼利埃高校功能生態(tài)學(xué)與進(jìn)化生態(tài)學(xué)探討中心主任皮埃爾-奧利維耶·切普圖評論道。“這其中不僅存在微觀進(jìn)化，我認(rèn)為在某些狀況下還有宏觀進(jìn)化。”荷蘭國家生物多樣性中心進(jìn)化論探討員曼諾·希爾圖森說，“我們在城市視察到的進(jìn)化，其速度接近理論上的最大值，這讓我們感到不行思議。”聯(lián)合國預(yù)料21世紀(jì)城市化進(jìn)程將步入快車道：2030年，全球城市面積將達(dá)140萬平方千米；到2050年，城市居民將新增25億。城市作為人類文明的產(chǎn)物，最早出現(xiàn)于5000年前的美索不達(dá)米亞平原。如今，城市化將成為地球生物最重大的進(jìn)化動力之一。的確，城市中生物進(jìn)化的各類實證起先涌現(xiàn)，水泥路旁、大樓腳下、陽臺邊緣、地鐵站樓梯等，無處不在。繁衍在城市地鐵通道的地下家蚊不再冬蟄，相較于鳥類的血液，它們現(xiàn)在明顯偏好哺乳動物；它們與其他蚊子種群之間，已經(jīng)產(chǎn)生了明顯的生殖隔離。除了野生物種和家養(yǎng)物種，有的地方如今又出現(xiàn)了新型城市物種，這使人們重新諦視城市生態(tài)環(huán)境與生物多樣性問題。科學(xué)家將城市與遭遇高度集約化農(nóng)業(yè)嚴(yán)峻破壞的鄉(xiāng)村環(huán)境進(jìn)行對比后，發(fā)覺城市中的物種往往比鄉(xiāng)村更多。相較于鄉(xiāng)村，城市為物種供應(yīng)了多樣化的生境。動植物可以依附于各種各樣的角落、邊沿、墻縫，生活在荒地、墓地和潮濕的水溝里，或者棲居于細(xì)心維護(hù)、富有情調(diào)的花園中。它們可以全年獲得水資源及食物，而在野外，水資源和食物的獲得具有季節(jié)性。熱島效應(yīng)也成為城市生境的一大優(yōu)勢，城市冬季不再寒冷。在密集型農(nóng)業(yè)時代，城市將成為全新的生態(tài)系統(tǒng)，有利于愛護(hù)生物多樣性，并且這一潛能還將不斷得到激發(fā)。（取材于吳蘇妹編譯的相關(guān)文章）材料三探討發(fā)覺，每個物種每一次勝利適應(yīng)城市生活的同時，會有多個物種在當(dāng)?shù)叵牛欢粋€物種若過于快速地適應(yīng)了城市生活，也意味著有眾多個體要做出犧牲。城市化引發(fā)的生物快速進(jìn)化往往要付出代價。多倫多、波士頓等城市里的白車軸草，為提高抗寒性而舍棄了釋放氰化物的實力。釋放氰化物可抵擋來自食草動物的威逼，但抗寒性會降低。而在市中心，城市高溫使得積雪極易消融，沒有了積雪的覆蓋，植物就難以抵擋夜間冰凍。一項新的探討表明，包括徒步旅行在內(nèi)的人類活動，正在促使世界各地的哺乳動物在夜間變得更加活躍，呈現(xiàn)出夜行性增加的趨勢。夜行性增加會帶來一系列的負(fù)面影響，包括習(xí)性的變更、繁殖實力的降低等。關(guān)于紐約市各公園白足鼠的探討發(fā)覺，相比鄉(xiāng)村白足鼠，城市白足鼠體內(nèi)涉及脂肪酸消化的基因出現(xiàn)過度表達(dá)。此種進(jìn)化選擇極有可能與在城市中能夠輕易吃到人類丟棄的油紙、吃剩的比薩餅和芝士漢堡有關(guān)。自1940年以來，意大利城市地區(qū)家蝠的顱骨體積在不斷增大，這或許是受路燈影響。路燈會吸引并聚集大量的大型昆蟲，隨著世代更替，咬合力強(qiáng)的蝙蝠更加具有優(yōu)勢。城市中的生物進(jìn)化與生物多樣性親密相關(guān)，生物進(jìn)化是一個難以操控、可預(yù)見性低的課題。加拿大多倫多高校助理教授馬克?約翰遜強(qiáng)調(diào)說：“我們視察到，一些物種在全世界大部分城市中都呈現(xiàn)出趨同進(jìn)化。在部分城市，物種未能順當(dāng)適應(yīng)，個中緣由目前還不得而知。”（取材于趙熙熙等的相關(guān)文章）1.依據(jù)材料一，下列表述不屬于生物多樣性危機(jī)的一項是（）A.生物種類以非正常速度消逝。 B.大量動植物面臨滅亡。C.物種分布發(fā)生大范圍變更。 D.動植物和人類共同生活。2.依據(jù)材料一，下列理解和分析，符合文意的一項是（）A.深受人類影響的全球生態(tài)系統(tǒng)利于緩解生物多樣性危機(jī)。B.第一段通過列舉數(shù)據(jù)來凸顯生物多樣性危機(jī)的嚴(yán)峻程度。C.生態(tài)學(xué)者關(guān)注的焦點是生物多樣性危機(jī)給人類帶來哪些損失。D.這則材料反映了對生物多樣性危機(jī)的擔(dān)憂并提出了應(yīng)對策略。3.材料二說，與遭遇高度集約化農(nóng)業(yè)嚴(yán)峻破壞的鄉(xiāng)村環(huán)境相比，城市中的物種往往更多。下列對其緣由的理解，不正確的一項是（）A.城市供應(yīng)了更加多樣的棲居地 B.城市中的生物得到了細(xì)心愛護(hù)C.城市中有持續(xù)性的水源和食物 D.城市的冬季溫度一般比鄉(xiāng)村高4.下列對材料一和材料二的理解，正確的一項是（）A.材料一分析了城市環(huán)境特點，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)減緩城市化的步伐。B.材料二的引文表達(dá)了科學(xué)家對城市中生物進(jìn)化速度的憂慮。C.兩則材料中關(guān)于城市化是人類文明的產(chǎn)物的看法是一樣的。D.兩則材料中關(guān)于熱島效應(yīng)是否有利于生物生存的看法相像。5.依據(jù)材料三，下列理解不符合文意的一項是（）A.白車軸草為抵擋積雪的覆蓋而舍棄了釋放氰化物的實力，這與城市高溫有關(guān)。B.哺乳動物因夜行性增加而變更了習(xí)性，繁殖實力降低，這與人類的活動有關(guān)。C.城市白足鼠可能因為吃了比薩餅等食物，涉及消化的某種基因出現(xiàn)過度表達(dá)。D.路燈吸引并聚集了大量的大型昆蟲，家蝠或因捕食它們而顱骨體積不斷增大。6.就城市化與生物多樣性的關(guān)系，上面三則材料分別表達(dá)了什么觀點？【答案】1.D2.B3.B4.C5.A6.第一則材料，生物多樣性面臨城市化的威逼。其次則材料，城市有利于愛護(hù)生物多樣性。第三則材料，城市化引發(fā)的生物快速化，要付出代價。【解析】【1題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析的實力。此類試題解答時，命題的手段為變更文章的表述和概括文章的內(nèi)容，此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核，概括文章的內(nèi)容較難，本題相對簡單。答題時首先閱讀題干，在文中找到題干對應(yīng)的區(qū)位，然后細(xì)致分析。留意是關(guān)于“生物多樣性危機(jī)”。材料一第一段交代“地球上的生物種類目前正以相當(dāng)于正常水平1000倍的速度消逝”、“全球已有約3.4萬種植物和5200多種動物面臨滅亡”、“物種分布發(fā)生了大范圍的變更”，可知A項、B項、C項都是原文的概括。由其次段最終一句可知D項不屬于“生物多樣性危機(jī)”，而是“生物多樣性危機(jī)”的緣由之一。故選D。【2題詳解】本題考查信息篩選和整合實力。首先應(yīng)快速閱讀，劃記關(guān)鍵詞；其次找到對應(yīng)位置比對原文，最終做出推斷。比對時留意選項與原文是同義轉(zhuǎn)述還是變更了原文。同時要熟識設(shè)誤的類型，如偷換概念、混淆未然已然、混淆或然必定、無中生有，強(qiáng)加因果，確定否定不當(dāng)、強(qiáng)加因果，曲解原文等。A項，“利于緩解生物多樣性危機(jī)”錯，原文“長期以來對生物資源及土地的過渡利用，導(dǎo)致了動植物棲息地丟失……生態(tài)環(huán)境及生物系統(tǒng)遭遇了嚴(yán)峻破環(huán)”可知不是“緩解”，恰恰是加劇了生物多樣性危機(jī)。C項，“生態(tài)學(xué)者關(guān)注的焦點是生物多樣性危機(jī)給人類帶來哪些損失”分析錯誤。由原文“城市化對生物多樣性的影響成為生態(tài)學(xué)探討者關(guān)注的焦點問題”可知生態(tài)學(xué)者關(guān)注“城市化對物種多樣性的影響”，而非“生物多樣性危機(jī)給人類帶來哪些損失”，張冠李戴。D項“并提出了應(yīng)對策略”，分析錯誤。材料一并沒有給出應(yīng)對策略，于文無據(jù)，屬于無中生有。故選B。【3題詳解】本題考查信息篩選和整合實力。首先應(yīng)快速閱讀，劃記關(guān)鍵詞；其次找到對應(yīng)位置比對原文，最終做出推斷。比對時留意選項與原文是同義轉(zhuǎn)述還是變更了原文。同時要熟識設(shè)誤的類型，如偷換概念、混淆未然已然、混淆或然必定、無中生有，強(qiáng)加因果，確定否定不當(dāng)、強(qiáng)加因果，曲解原文等。B項，“城市中的生物得到了細(xì)心愛護(hù)”于文無據(jù)，屬于無中生有。原文“城市中的生物得到了細(xì)心愛護(hù)”說法曲解文意，材料二第三段中“動植物可以依附于各種各樣的角落、邊沿、墻縫，生活在荒地、墓地和潮濕的水溝里，或者棲居于細(xì)心維護(hù)、富有情調(diào)的花園中”，是城市中動植物棲居于細(xì)心維護(hù)的花園中，不是城市中生物的得到了細(xì)心愛護(hù)。其它各項在第四段的最終三句話中都能找到，其中A項是原文的概括，C項、D項是原文的同義轉(zhuǎn)述。故選B。【4題詳解】本題考查考生篩選并整合文中的信息和歸納概括內(nèi)容要點的實力。此類試題解答時，一般先閱讀選項，然后到文中找到與選項相關(guān)的語句，進(jìn)行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼。C項，由材料一“城市化水平是現(xiàn)代文明的重要指標(biāo)”、材料二“城市作為人類的產(chǎn)物……”可知說法正確。A項，“認(rèn)為應(yīng)當(dāng)削減城市化的步伐”錯，于文無據(jù)，無中生有。B項，“憂慮”分析有誤。原文“著實令人驚羨”、“感到不行思議”可知不是“憂慮”是“驚羨”。D項，“看法相像”分析有誤。材料一“這種熱島效應(yīng)對生物的多樣性也是一大干擾因素”，材料二“熱島效應(yīng)也成為城市生境的一大優(yōu)勢，城市冬季不再寒冷”，可知觀點不同。故選C。【5題詳解】本題考查信息篩選和整合實力。首先應(yīng)快速閱讀，劃記關(guān)鍵詞；其次找到對應(yīng)位置比對原文，最終做出推斷。比對時留意選項與原文是同義轉(zhuǎn)述還是變更了原文。同時要熟識設(shè)誤的類型，如偷換概念、混淆未然已然、混淆或然必定、無中生有，強(qiáng)加因果，確定否定不當(dāng)、強(qiáng)加因果，曲解原文等。A項，“為抵擋積雪的覆蓋”分析錯誤。原文“為提高抗寒性而舍棄了釋放氰化物的實力”、“沒有了積雪的覆蓋，植物就難以抵擋夜間冰凍”可知“為抵擋積雪的覆蓋”錯，是為了抵擋積雪溶化后的夜間冰凍。故選A。【6題詳解】本題考查篩選、概括整合實力。一樣遵循閱讀題答案在原文中的原則。考生需審好題，帶著問題篩選答案，本題答案應(yīng)當(dāng)在全部材料中找。明確每則材料的側(cè)重點（其實結(jié)合前面的題目也能大致了解每則材料的側(cè)重點），要著眼于文章的整體，留意理清內(nèi)部的相互關(guān)系，從宏觀上居高臨下地駕馭文章，領(lǐng)悟文章的主旨內(nèi)涵。留意觀點性的句子，材料中有干脆照搬，假如材料中沒有明確觀點性的句子，考生依據(jù)材料內(nèi)容概括即可。本題須要學(xué)生留意審題，題目要求依據(jù)“城市化”與“生物多樣性”的關(guān)系進(jìn)行分析，務(wù)必針對二者關(guān)系綻開，須要在原文中找尋兩者關(guān)系進(jìn)行歸納總結(jié)。如材料一中“生物多樣性危機(jī)是多種因素綜合作用的結(jié)果，城市化是其中重要的因素之一”，“但無序擴(kuò)散的城市開發(fā)使野生動植物的棲息地日益萎縮，一部分動植物不得不和人類共同生活在城市之中”，“生物多樣性為人類發(fā)展帶來了巨大財寶，目前它卻面臨著來自城市化等方面的威逼。城市化對生物多樣性的影響成為生態(tài)學(xué)探討者關(guān)注的焦點問題”，可知材料重點談?wù)摰氖牵撼鞘谢巧锒鄻有晕C(jī)中重要的因素之一，生物多樣性為人類帶來巨大財寶，人類的城市化卻威逼著生物多樣性。材料二中“城市化將成為地球生物最重大的進(jìn)化動力之一”“城市中生物進(jìn)化的各類實證起先涌現(xiàn)，水泥路旁、大樓腳下、陽臺邊緣、地鐵站樓梯等，無處不在”“相較于鄉(xiāng)村，城市為物種供應(yīng)了多樣化的生境。動植物可以依附于各種各樣的角落、邊沿、墻縫，生活在荒地、墓地和潮濕的水溝里，或者棲居于細(xì)心維護(hù)、富有情調(diào)的花園中。它們可以全年獲得水資源及食物，而在野外，水資源和食物的獲得具有季節(jié)性。熱島效應(yīng)也成為城市生境的一大優(yōu)勢，城市冬季不再寒冷”“在密集型農(nóng)業(yè)時代，城市將成為全新的生態(tài)系統(tǒng)，有利于愛護(hù)生物多樣性，并且這一潛能還將不斷得到激發(fā)”，可知材料論述的重點是：在密集型農(nóng)業(yè)時代，城市將成為全新的生態(tài)系統(tǒng)，有利于愛護(hù)生物多樣性。材料三中“探討發(fā)覺，每個物種每一次勝利適應(yīng)城市生活的同時，會有多個物種在當(dāng)?shù)叵牛欢粋€物種若過于快速地適應(yīng)了城市生活，也意味著有眾多個體要做出犧牲。城市化引發(fā)的生物快速進(jìn)化往往要付出代價”“城市中的生物進(jìn)化與生物多樣性親密相關(guān)”可知材料三認(rèn)為城市化引發(fā)的生物快速進(jìn)化往往要付出代價，生物進(jìn)化是一個難以操控、可預(yù)見性低的課題。【點睛】篩選并整合文中的信息就要去粗取精。基本要點有二：一是切塊法，即在鎖定與答案有關(guān)信息句段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步縮小包圍圈，將目光鎖定在一段或幾段中的某一“塊”。可以依據(jù)寫作的角度切塊，也可以依據(jù)內(nèi)容上的關(guān)鍵詞切塊，還可以依據(jù)語句上的連接詞（關(guān)聯(lián)詞、序數(shù)詞、插入語、介詞等）切塊。二是抽條法，即在鎖定“塊”的基礎(chǔ)上，分出“條”來抽取答案信息，然后再提煉概括。有時候與答案有關(guān)的信息并不是集中在某一“塊”，而是分布在全文的各部分，這就要對全文進(jìn)行整體把握，點面結(jié)合，逐一摘取，避開遺漏。瞄準(zhǔn)目標(biāo)。目標(biāo)語句使指代表有用信息的語句，它不確定就是文章的段落或全篇的核心語句或精要語句。瞄準(zhǔn)目標(biāo)語句，依題干要求進(jìn)行提取和整合是快速、精確地解決問題的關(guān)鍵。（二）文學(xué)類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。賭水顧文顯一場實力懸殊的惡戰(zhàn)后，團(tuán)長只帶著30多人沖出重圍，一路狂奔甩脫了日本兵的追擊，30多人幾乎癱倒在一座小山腳下，30多張嘴裂出了多數(shù)道血口子，大家已幾晝夜滴水未進(jìn)，現(xiàn)在咳嗷一聲都能打出火花！警衛(wèi)員爬到旁邊拐彎處，喊不出話來，他只能舉起手臂示意。團(tuán)長把殘部帶過去，發(fā)覺山腳的亂草里隱藏著一個兩只腳大小的窟窿，窟窿里靜靜地臥著一泓清水……30多雙眼睛忽然亮了起來，有水，就有了命，否則，他們就算是逃出了敵人的包圍，也得活活渴死！可大家把目光投向團(tuán)長時，團(tuán)長卻一擺手，說：“慢。”團(tuán)長皺起眉頭，端詳這個小泉眼一陣：怪怪的，四周沒發(fā)覺野獸踩踏的爪印，哪怕有濺在邊上的水滴也好，至少說明有動物飲用過它了，然而，沒有。小泉眼靜得跟死人一樣，滿滿的，一滴也沒有外溢……不久前，曾經(jīng)發(fā)生過一支小部隊誤飲毒泉全體死亡的事務(wù)，全軍上下都通報過的。假如這次一下子誤飲中了毒，這些從槍林彈雨中殺出來的勇士們，就得軟綿綿地倒下！空氣仿佛要凝固了，冒煙的嗓子被泉水引誘著，好多人心里說，喝它一陣，就是毒死，也比渴死強(qiáng)。團(tuán)長凝視著遠(yuǎn)方，四周是一望無際的鹽堿地。也就是說，舍了這眼小泉，在他們力所能及的狀況下，是不行能找到水源的，成敗在此一賭，得有人先嘗這水！團(tuán)長叮囑幾個強(qiáng)壯些的戰(zhàn)士到旁邊看看，哪怕是抓到一只小蜥蜴，讓它來試水。然而，大家悲觀了。團(tuán)長用眼神吩咐大家別動，他走到小窟窿邊蹲了下去。“團(tuán)長！”幾個嘶啞的聲音止住了團(tuán)長的行動，誰都有義務(wù)先闖這道水關(guān)，只有團(tuán)長不行以，他是這支隊伍的主心骨，是部隊的靈魂。幾名精壯的警衛(wèi)沖了上來，要求嘗這水，愛護(hù)首長是他們的義務(wù)。團(tuán)長搖搖頭，他還在深思，在這一泓摸不透底細(xì)的泉水面前，這個身經(jīng)百戰(zhàn)的老兵有些優(yōu)柔寡斷了。突然，那個受傷的號兵掙扎著站了起來：“團(tuán)長，讓我來試試。”團(tuán)長一下子呆住了。眾人的目光一下子聚焦在號兵的身上，他年齡最小，又是那么痩，反抗力最弱了，何況還受了傷，輪也輪不到他身上。剛才突圍出來時，團(tuán)長竟然還背著他跑了很長一段路，怎么可能讓他先嘗這水呢！然而，團(tuán)長盯著號兵的臉注視了好久，才慎重地說：“感謝你，假如發(fā)生意外，我會告知你娘，你表現(xiàn)得很英勇。”團(tuán)長相識小號兵的娘？眾人都很懷疑。號兵神色莊重地蹲下，雙手捧起一捧水，像捧起這支部隊生的希望，他運(yùn)足氣，咕咚咚，連喝了三大捧。戰(zhàn)士們聽見，團(tuán)長捏著皮帶的手指關(guān)節(jié)嘎嘎地響，團(tuán)長的眼睛盯著西方的一抹晚霞出神。號兵抹了抹嘴報告說：“報告團(tuán)長，水很甜，肚子沒疼，就是有點兒咕嚕。”團(tuán)長又盯了號兵片刻，突然笑了：“小家伙，你肚子里沒食，它不咕嚕才怪呢！同志們，可以喝水了，當(dāng)心點兒，別弄臟了它。”團(tuán)長拍拍號兵的頭：“你很英勇呀！”“爹……”號兵剛發(fā)出一個字，卻被團(tuán)長嚴(yán)厲的目光給噎了回去。這支隊伍借著月光，喝足了小泉眼的水，肚子里填飽了草根，他們在團(tuán)長的率領(lǐng)下，雄赳赳地上路了。沒有人爭論號兵是團(tuán)長兒子的事，但是，每個人身上都鼓足了勁兒……7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的-項足()A.團(tuán)長只帶養(yǎng)30多人突出重圍，戰(zhàn)上們幾晝夜滴水未進(jìn)，突出了戰(zhàn)斗的慘烈和日寇的兇殘，交代了小說的背景，為情節(jié)的綻開做了鋪墊。B.團(tuán)長相識號兵的娘，號兵喝水時團(tuán)長驚慌的動作和神態(tài)，小說中的這幾處示意,與結(jié)尾處號兵喊團(tuán)長“爹”的情節(jié)相照應(yīng)，構(gòu)思奇妙。C.“現(xiàn)在咳嗽一聲都能打出火花”“冒煙的嗓子被泉水引誘著”這兩句話平實質(zhì)樸，表現(xiàn)了作者對語言的雕琢，也呈現(xiàn)了作者的文字功底。D.團(tuán)長和戰(zhàn)十們在“賭水”的過程中爭先恐后，不計個人生死，這不僅體現(xiàn)了濃濃的戰(zhàn)友情，也揭示了這支隊伍能死里逃命的緣由。8.團(tuán)長有哪些性格特點？請簡要分析。9.小說以“每個人身上都鼓足了勁兒……”結(jié)尾，是哪些緣由讓每個人鼓足了勁兒，請結(jié)合作品簡要分析。【答案】7.C8.①英勇堅毅。率隊伍突出重圍。②細(xì)心謹(jǐn)慎。發(fā)覺水源，不急于飲水，想方法試水。③大公無私。搶先試水，不忍心讓別的戰(zhàn)士試水，卻允許自己的兒子試水。④嚴(yán)厲慈祥。對兒子的看法既嚴(yán)厲又慈祥。9.①身體方面緣由：戰(zhàn)士們喝足了水，吃飽了草根，因此有了勁。②精神方面緣由：無私奉獻(xiàn)的精神，每個人為了隊伍，都甘愿犧牲自己；感動的心情，被團(tuán)長父子感動，化作必勝的信念；團(tuán)結(jié)的力氣，隊伍在團(tuán)長的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一樣面對困難。【解析】【7題詳解】本題考查小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞實力。解答時主要抓住原文內(nèi)容進(jìn)行鑒賞。把握內(nèi)容要點的命題方向主要是人物、時間、地點、事務(wù)的混淆和關(guān)鍵詞的曲解等，可以到文中找到選項所在的句子，并將選項的意思與原文進(jìn)行比較，辨別正誤。C項，“平實質(zhì)樸”錯誤，運(yùn)用夸張的手法寫出了戰(zhàn)士們焦渴的程度。故選C。【8題詳解】本題考查分析人物形象的實力。分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說人物形象特點，然后依據(jù)小說中描寫這個人物的言行舉止的語句，以及作者的爭論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句，干脆提取或概括即可。本題要細(xì)致閱讀小說，從語言、動作、心理等描寫中分析，“一場實力懸殊的惡戰(zhàn)后，團(tuán)長只帶著30多人沖出重圍，一路狂奔甩脫了日本兵的追擊”，表現(xiàn)了團(tuán)長的英勇堅毅。發(fā)覺泉水后，團(tuán)長擺手制止戰(zhàn)士們喝水，并細(xì)致視察小泉眼四周沒發(fā)覺野獸踩踏的爪印，他擔(dān)憂是毒泉。“團(tuán)長用眼神吩咐大家別動，他走到小窟窿邊蹲了下去”，戰(zhàn)士發(fā)覺水源后，團(tuán)長不急于讓戰(zhàn)士們飲水，而是想方法試水，這些描寫體現(xiàn)了團(tuán)長的細(xì)心謹(jǐn)慎。“團(tuán)長用眼神吩咐大家別動，他走到小窟窿邊蹲了下去”“搶先試水，不忍心讓別的戰(zhàn)士試水，卻允許自己的兒子試水”“團(tuán)長又盯了號兵片刻，突然笑了：‘小家伙，你肚子里沒食，它不咕嚕才怪呢！同志們，可以喝水了，當(dāng)心點兒，別弄臟了它。’團(tuán)長拍拍號兵的頭：‘你很英勇呀！‘爹……’號兵剛發(fā)出一個字，卻被團(tuán)長嚴(yán)厲的目光給噎了回去。”當(dāng)小號兵要嘗水時，團(tuán)長盯著號兵的臉注視了好久，才慎重地同意。在對待兒子試水的大公無私、嚴(yán)厲慈祥。綜上分析，本題從英勇堅毅、細(xì)心謹(jǐn)慎、大公無私、嚴(yán)厲慈祥等四個方面回答即可。【9題詳解】本題考查學(xué)生分析作品內(nèi)容和概括作品主題的實力。這道題考的是小說結(jié)尾設(shè)置的緣由題，考生要從人物的身體和精神方面考慮作答本題。“這支隊伍借著月光，喝足了小泉眼的水，肚子里填飽了草根，他們在團(tuán)長的率領(lǐng)下，雄赳赳地上路了。沒有人爭論號兵是團(tuán)長兒子的事，但是，每個人身上都鼓足了勁兒……”，戰(zhàn)士們“喝足了小泉眼的水，肚子里填飽了草根，他們在團(tuán)長的率領(lǐng)下，雄赳赳地上路了”，這是因為喝水之后，體力得到了復(fù)原，因此身體有了勁兒。“沒有人爭論號兵是團(tuán)長兒子的事，但是，每個人身上都鼓足了勁兒……”，戰(zhàn)士們被團(tuán)長父子無私奉獻(xiàn)的精神感動，每個人為了隊伍都有甘愿犧牲自己的精神，隊伍在團(tuán)長的帶領(lǐng)下，面對困難化作必勝的信念，團(tuán)結(jié)一樣面對困難，這種勁頭兒表現(xiàn)在精神方面。回答本題分身體和精神兩點回答。【點睛】小說人物形象的切入點：第一，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)驗、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因它們干脆確定著人物的言行，影響著人物的性格。其次，通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小說里的人物都是在確定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在確定的社會歷史背景下去理解。第四，留意作者對人物的介紹和評價。二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（19分，共4小題）閱讀下面的文言文，完成小題。沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤……”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此？”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐；亞父南向坐——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應(yīng)。范增起，出，召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞。”項王曰：“諾。”項莊拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。”噲曰：“此迫矣！臣請入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞衛(wèi)士仆地噲遂入披帷西向立瞋目視項王頭發(fā)上指目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項王曰：“壯士！——賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與特別也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也！”項王未有以應(yīng)，曰：“坐。”樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。（節(jié)選自《鴻門宴》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.樊噲側(cè)其盾/以撞衛(wèi)士/仆地/噲遂入/披帷西向立/瞋目視項王/頭發(fā)上指/目眥盡裂B.樊噲側(cè)其盾以撞/衛(wèi)士仆地/噲遂入/披帷西向立/瞋目視項王/頭發(fā)上指/目眥盡裂C.樊噲/側(cè)其盾以撞衛(wèi)士/仆地/噲遂入披帷西向立/瞋目視項王/頭發(fā)上指/目眥盡裂D.樊噲/側(cè)其盾以撞/衛(wèi)士仆地/噲遂入披帷西向立/瞋目視項王/頭發(fā)上指/目眥盡裂11.下列各句中，加點詞語古今意義相同一項是（）A.將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南 B.沛公奉卮酒為壽，約為婚姻C.備他盜之出入與特別也 D.從今道至吾軍，不過二十里耳12.下列對對文段內(nèi)容的解說正確的一項是（）A.樊噲陳詞，把項王看得僅次于懷王，滿足了項羽自矜功伐的心理，所以項王屢屢賜酒，還賜彘肩。B.劉邦在危機(jī)中“如廁”是借口，實則是急于脫逃。招樊噲出，暗中有所謀算。C.樊噲闖帳陳詞后，項王賜座，表明殺機(jī)已經(jīng)基本消退。D.樊噲闖帳，“披帷西向立，瞋目視項王”，主要表現(xiàn)樊噲對項王的生氣、仇恨。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。（2）故遣將守關(guān)者，備他盜出入與特別也。【答案】10.B11.D12.B13.（1）你進(jìn)去上前給他們祝酒，祝酒完畢，懇求舞劍，趁機(jī)將沛公擊倒在座位上，殺掉他。（2）所以派遣將士把守關(guān)門，是為了防備其他盜賊進(jìn)入和發(fā)生意外的變故。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的實力。解答此類題目，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語境理解句子的也許意思，然后要留意一些常見的句尾、句首標(biāo)記性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞郑渥映煞值氖÷裕瑪⑹聝?nèi)容的變更等。如本題中，“側(cè)其盾”“撞”的主語都是“樊噲”，而“仆地”的主語是“衛(wèi)士”，所以在“衛(wèi)士”之前要斷開，可解除AC兩項。“遂入”和“披帷西向立”兩個動作有先后，中間應(yīng)停頓一下，所以中間要斷開為“噲遂入/披帷西向立”，解除D。故選B。【11題詳解】本題考查學(xué)生對文言實詞意思和用法的把握。解答此類題要靠平常對課文學(xué)問的積累，在課外文言文閱讀當(dāng)中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時就須要結(jié)合具體的語境，依據(jù)上下文推斷出其詞義。題干要求選出“加點詞語古今意義相同的一項”，這是對古今異義的考查。A項，“河北”古義指“黃河以北地區(qū)”；B項，“婚姻”古義指“兒女親家”；C項，“特別”古義指“意外的事故”，均與今義不同；D項，“不過”古今義均為“只、僅僅”。故選D。【12題詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和辨析。解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯誤”的一項，然后依據(jù)人名、地名、官名、時間等提示性信息快速找出選項對應(yīng)的語句，再與選項進(jìn)行比較分析。本題題干要求選出“下列對對文段內(nèi)容的解說正確的一項”。A項，“把項王看得僅次于懷王”不對，全句的因果關(guān)系也不當(dāng)。C項，“殺機(jī)已經(jīng)基本消退”不對。依據(jù)原文“項王按劍而跽曰”，而且范增始終對劉邦有殺意，可知還是有暗含殺機(jī)。D項，“主要表現(xiàn)樊噲對項王的生氣、仇恨”分析錯誤。樊噲闖帳將眾人的留意力集中到自己身上來，表現(xiàn)了他的極大的英勇。故選B。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，翻譯文言句子的實力。解答此類題目，首先拿到句子之后，應(yīng)先回來文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，再依據(jù)不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪，再實行對譯法，逐字進(jìn)行翻譯。第一句重點字詞有：若：你；壽：祝酒；以：介詞，用；因：趁機(jī)；坐：同“座”，座位。其次句重點字詞有：故：所以；遣：派遣；備：防備；出入：偏義復(fù)詞，此處指“進(jìn)入”；特別：意外的變故。【點睛】解答概括歸納文章內(nèi)容這類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的全部要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要精確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。只有對題干作全面、精確的分析理解，才能精確地答題。②放回原文，查對正誤。特殊是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應(yīng)細(xì)致查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。參考譯文：劉邦其次天帶領(lǐng)一百多人馬來見項羽，到達(dá)鴻門，謝罪說：“我和將軍合力攻打秦國，將軍在黃河以北作戰(zhàn)。我在黃河以南作戰(zhàn)，然而自己沒有料想到能夠先入關(guān)攻破秦國，能夠在這里再看到將軍您。現(xiàn)在有小人的流言，使將軍和我有了隔閡……”項羽說：“這是你左司馬曹無傷說的。不是這樣的話，我怎么會這樣呢？”項羽當(dāng)天就留劉邦同他一起飲酒。項羽、項伯面對東坐；亞父面對南坐──亞父這個人，就是范增；劉邦面對北坐；張良面對西陪坐。范增多次使眼色給項羽，舉起（他）所佩帶的玉玦向項羽示意多次，項羽靜默地沒有反應(yīng)。范增站起來，出去召來項莊，對項莊說：“君王為人不狠心。你進(jìn)去上前祝酒，祝酒完了，懇求舞劍助興，順便把劉邦擊倒在座位上，殺掉他。不然的話，你們都將被他所俘虜！”項莊就進(jìn)去祝酒。祝酒完了，說：“君王和沛公飲酒，軍營里沒有什么可以消遣，請讓我用舞劍助興吧。”項羽說：“好。”?項莊就拔出劍舞起來。項伯也拔出劍舞起來，常常用自己的身體，掩護(hù)劉邦，項莊得不到（機(jī)會）刺殺（劉邦）。于是張良到軍營門口找樊噲。樊噲問：“今日的事情怎么樣？”張良說：“很緊急！現(xiàn)在項莊拔劍起舞，他的意圖常在沛公身上啊！”樊噲說：“這太緊急了，請讓我進(jìn)去，跟他同生死。”于是樊噲拿著劍，持著盾牌，沖入軍門。持戟交叉保衛(wèi)軍門的衛(wèi)士想阻擋他進(jìn)去，樊噲側(cè)著盾牌撞去，衛(wèi)士跌倒在地上，樊噲就進(jìn)去了，掀開帷帳朝西站著，瞪著眼睛看著項王，頭發(fā)直豎起來，眼角都裂開了。項王握著劍挺起身問：“客人是干什么的？”張良說：“是沛公的參乘樊噲。”項王說：“壯士！賞他一杯酒。”左右就遞給他一大杯酒，樊噲拜謝后，起身，站著把酒喝了。項王又說：“賞他一條豬的前腿。”于是給了他一個生的豬前腿。樊噲把他的盾牌扣在地上，把豬腿放（在盾）上，拔出劍來切著吃。項王說：“壯士！還能喝酒嗎？”樊噲說：“我死都不怕，一杯酒有什么可推辭的？秦王有虎狼一樣的心腸，殺人惟恐不能殺盡，懲處人惟恐不能用完酷刑，所以天下人都背叛他。懷王曾和諸將約定：‘先戰(zhàn)勝秦軍進(jìn)入咸陽的人封作王。’現(xiàn)在沛公先戰(zhàn)勝秦軍進(jìn)了咸陽，一點兒東西都不敢動用，封閉了宮室，軍隊退回到霸上，等待大王到來。特意派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的緣由，是為了防備其他盜賊的進(jìn)入和意外的變故。這樣勞苦功高，沒有得到封侯的賞賜，反而聽信小人的讒言，想殺有功的人，這只是滅亡了的秦朝的接著罷了。我以為大王不應(yīng)當(dāng)實行這種做法。”項王沒有話回答，說：“坐。”樊噲挨著張良坐下。坐了一會兒，劉邦起身上廁所，趁機(jī)把樊噲叫了出來。（二）古代詩歌閱讀（7分，共2小題）閱讀下面這首詩，完成小題。小兒垂釣胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸①，側(cè)坐莓苔②草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。〔注〕①綸，釣絲，“垂綸”即垂釣。②莓苔：泛指貼著地面生長在陰濕地方的低等植物。這里是寫小兒選取了一個偏僻、利于垂釣的地方。14.下列對本詩的理解不正確的一項是（）A.詩人塑造了一個孤僻、不愛與人交往的小兒形象。B.此詩描寫一個小孩子在水邊全神貫注釣魚的情景。C.全詩從形神兩方面刻畫了垂釣小兒活靈活現(xiàn)的形象，言辭流暢，清爽活潑，寥寥數(shù)語便繪出一幅童趣盎然的圖畫，頗具生活情趣。15.詩中“遙招手”這是誰？為何“遙招手”？【答案】14.A15.第一問：垂釣兒童或小兒；其次問：他怕答話聲把魚驚走。【解析】【14題詳解】本題考查對原詩內(nèi)容的理解和分析實力。這是一道綜合考核詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感的題目，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的全部內(nèi)容，留意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不精確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意，答題時留意細(xì)致辨析。A項，“孤僻、不愛與人交往”分析錯誤。“蓬頭”、“側(cè)坐”等表現(xiàn)小孩的天真可愛，從“遙招手”、“怕”等可看出小孩的聰慧（機(jī)智）。故選A。【15題詳解】本題考查對原詩內(nèi)容的理解和分析實力。題干要求分析詩中“遙招手”這是誰？為何“遙招手”，首先到原詩中找到這句詩，“路人借問遙招手”意思是：聽到有過路的人問路，小孩漠不關(guān)切地擺了擺手。所以“遙招手”的人是正在垂釣的“蓬頭稚子”。“遙招手”的緣由要結(jié)合后一句詩分析，“怕得魚驚不應(yīng)人”生怕驚動了魚兒，不敢回應(yīng)過路人。他之所以要以動作來代替答話，是膽怯 把魚驚散。【點睛】詩歌鑒賞的選擇題考查范圍很廣，既有形象的鑒賞，如人物、景物、事物，也有語言的賞析，如煉字、煉句、詩眼、語言風(fēng)格，還有表達(dá)技巧的鑒賞，如表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法，也有詩歌內(nèi)容的理解，如背景、題材、作者等。常見的設(shè)題誤區(qū)主要有一下幾個：意象意境分析不當(dāng)，基礎(chǔ)學(xué)問運(yùn)用錯誤，詞句解說曲解原意，主題情感分析不當(dāng)，手法分析張冠李戴等等。解答此類題目，讀懂詩歌是關(guān)鍵，要關(guān)注標(biāo)題、作者、注釋以及關(guān)鍵詞等；審清題目要求，細(xì)讀選項劃出要點，即切分關(guān)鍵信息，最終正選解除奇妙用。（三）名句名篇默寫（11分）16.詩句填空（1）桑之落矣，_____________。自我徂爾，三歲食貧。（《氓》）（2）_______________，哀民生之多艱。（屈原《離騷》）（3）_______________，_______________。雖體接吾猶未變兮，豈余心之可懲？（屈原《離騷》）（4）涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。_______________？所思在遠(yuǎn)道。（《涉江采芙蓉》）（5）___________，___________。但為君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》）（6）山不厭高，海不厭深。__________，天下歸心。（曹操《短歌行》）（7）_______________，依依墟里煙。（陶淵明《歸園田居》）（8）固知一死生為虛誕，_______________。（王羲之《蘭亭集序》）（9）舉酒屬客，誦明月之詩，_______________。（蘇軾《赤壁賦》）【答案】(1).（1）其黃而隕(2).（2）長太息以掩涕兮(3).（3）民生各有所樂兮，(4).余獨(dú)好修以為常(5).（4）采之欲遺誰(6).（5）青青子衿，(7).悠悠我心(8).（6）周公吐哺(9).（7）曖曖遠(yuǎn)人村(10).（8）齊彭殤為妄作(11).（9）歌窈窕之章【解析】【詳解】本題考查名句的默寫實力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，字不確定有多困難，但確定很有迷惑性，默寫要留意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。留意重點字的寫法，如“衿”“曖”“殤”“窈窕”等，要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時候應(yīng)當(dāng)結(jié)合詩句的意思。第Ⅱ卷表達(dá)題（共80分）三、語言文字運(yùn)用（共20分）17.下列各句中，加點的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.中國國家館在東部的晨曦里，在精美絕倫的世博園建筑群中，發(fā)出刺眼的中國紅。B.該書采納中英文比照形式，集學(xué)問性、趣味性于一體，所選句子常用、好用，情景會話短小精悍，視角新奇，易于普及。C.父親去世，他無比哀思，常常佇立在父親墓前吟詠詩句，長歌當(dāng)哭。D.在房地產(chǎn)領(lǐng)域，人們對于房價、土地、融資等問題進(jìn)行著不勝其煩的、深化再深化的研討，但對建筑文化、城市風(fēng)格問題卻少有問津。【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確運(yùn)用詞語（包括熟語）的實力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，即選出“正確”或“不正確”的一項，然后把握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤。本題題干要求選出“加點的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁棥薄項，不勝其煩：意思是煩瑣得使人受不了。句子中用于指“房價、土地、融資等問題”，對象誤用。A項，精美絕倫：形容房屋高大華麗。用于修飾“世博園建筑群”運(yùn)用正確，B項，短小精悍：形容人身軀短小，精明強(qiáng)悍；也形容文章或發(fā)言簡短而有力。此處指“句子常用、好用的特點”，運(yùn)用正確。C項，長歌當(dāng)哭：以放聲歌詠代替哭泣，多指用詩文抒發(fā)胸中的悲憤。句子中指“在父親墓前吟詠詩句”，運(yùn)用正確。故選D。【點睛】對于成語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。其次，辨析色調(diào)。包括詞語的感情色調(diào)跟語體色調(diào)。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能、運(yùn)用對象等方面。解答成語題，第一、逐字說明成語，運(yùn)用成語結(jié)構(gòu)特點把握成語大意，但要留意不能望文生義；其次、留意成語潛在的感情色調(diào)和語體色調(diào)；第三、要留意成語運(yùn)用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義沖突或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。18.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。B.在金融危機(jī)對就業(yè)工作造成嚴(yán)峻沖擊的狀況下，培育創(chuàng)業(yè)文化對于應(yīng)對金融危機(jī)、堅持科學(xué)跨越式發(fā)展、提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量具有重要的意義。C.為了防止這次財務(wù)大檢查不走過場，部長要求各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)在財務(wù)檢查中首先要嚴(yán)格檢查自己，作出表率。D.巴西戈爾航空公司波音737-800型客機(jī)墜毀在亞馬孫森林深處，機(jī)上155名乘客和機(jī)組人員可能已經(jīng)全部遇難。【答案】B【解析】【詳解】本題考查辨析并修改病句的實力。解答此類題目，應(yīng)先閱讀選項，解除有明顯錯誤標(biāo)記的句子，然后依據(jù)主謂賓的成分壓縮句子，先視察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。A項，結(jié)構(gòu)混亂，“之所以”和“的緣由了”句式雜糅，保留一種。C項，不合邏輯，“防止”“不”雙重否定，即等于確定了“走過場”。D項，表意不明，“155名乘客和機(jī)組人員”有歧義。故選B。19.下列各項中，沒有運(yùn)用修辭方法的一項是（）A.微風(fēng)過處，送來縷縷芳香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。B.煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。C.她的相貌似乎她的媽媽。D.因為接連一個禮拜的夜班，每天都要在車上搖擺十一個鐘頭，我已經(jīng)困軟得像一團(tuán)棉花了。【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確運(yùn)用常用的修辭方法實力，考綱規(guī)定的常用的修辭主要有比方、擬人、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問、借代和反復(fù)，有人也把對比列入到修辭的行列，留意明確修辭的特征，然后具體的區(qū)分。A項，是通感。芳香乃是嗅覺,歌聲乃是聽覺,作者將兩種感覺互通,即為通感。B項，互文修辭,意思是寒冷的霧氣和朦朧的月色覆蓋著水面和兩岸的沙灘。D項，是比方。棉花的特點是松軟、缺乏支撐,困得像一團(tuán)棉花的比方生動形象地表現(xiàn)出“我”因工作時間長、強(qiáng)度大而渾身困軟的程度,說明“我”迫切須要休息。故選C。20.依次填入下面一段文字橫線處的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）閑情，是_______，什么也不做，也不想了。也是_______，去水邊品茗。有時，從午后始終坐到日暮黃昏，_______。人散去，一回頭，仿佛望見豐子愷先生那幅畫《人散后，一鉤新月天如水》，只見天空淡月一彎，竹簾半卷，竹椅幾把，桌上剩茶幾盞，就是_______。①得浮生半日閑，邀三兩知己②不見一個人，卻有說不出的意境③不知不覺，一彎月兒掛上柳梢④三月間看桃花開遍陌上，聽杜鵑鳴A.②①③④ B.④③①② C.④①③② D.②③④①【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫性，屬于語句的排序題。從題干來看，這是屬于有語境的排序題，且從所給語境來看，四個句子分布在四個地方，故考生要結(jié)合每一處的前后語境進(jìn)行選擇。第一空與“做”“想”對應(yīng)的是“看”與“聽”，所以選④，解除AD兩項；第三空“從午后始終坐到日暮黃昏”是寫時間的推移變更，應(yīng)當(dāng)接“一彎月兒掛上柳梢”，所以選③；最終一空“只見”對應(yīng)“不見”，并點出“意境”。故選C。21.把下面的主動句變換成被動句，把被動句變換成主動句。（1）小狗咬破了赫留金的手指頭。（2）白色或黃色花在夜間簡單被昆蟲發(fā)覺。【答案】（1）赫留金的手指頭被小狗咬破了。（2）昆蟲在夜間簡單發(fā)覺白色或黃色花。【解析】【詳解】本題考查改寫句子的實力。題干要求把主動句變換成被動句，把被動句變換成主動句。主動句是指該句主語是謂語所表示的動作行為的發(fā)出者的句子。被動句則是指該句主語是謂語所表示的動作行為的承受者的句子。主動句和被動句相互轉(zhuǎn)換的要點是主語和賓語的轉(zhuǎn)換：主動句變被動句時，將主動句的賓語變?yōu)楸粍泳涞闹髡Z，主動句原來的主語與“被”構(gòu)成介賓短語作被動句的狀語；被動句變主動句則恰好相反。如本題中第一句是主動句，主語是“小狗”，賓語是“赫留金的手指頭”，轉(zhuǎn)化成被動句時主語和賓語相互轉(zhuǎn)換一下，即為“赫留金的手指頭被小狗咬破了”。其次句是被動句，主語是“白色或黃色的花”，賓語是“昆蟲”，轉(zhuǎn)化成主動句時主語和賓語相互轉(zhuǎn)換一下，即為“昆蟲在夜間簡單發(fā)覺白色或黃色的花”。四、作文（60分）22.閱讀下面的文字，按要求寫一篇不少于800字的文章。三個人走進(jìn)商店。一個人買了一瓶果汁，說:“我喜愛甜的。”一個人買了一杯咖啡，說：“我就喜愛這又苦又甜的味道。”還有一個人買了一瓶礦泉水后說：“我喜愛淡淡的礦泉水。”要求：選擇一個角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。【答案】【例文】繽紛成就和諧三人進(jìn)商店尋解渴之物，喜甜者偏愛果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜愛又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧和而不同方為和諧，若這世上只有一種飲料，則不免單調(diào)而索然無味．繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠