第1課時有余數的除法第一單元有余數的除法義務教育蘇教版二年級下冊復習導入1.開火車背誦乘法口訣表。2.算一算。

48÷6＝25÷5＝8÷2＝

24÷3＝49÷7＝12÷6＝8548723.將15平均分成3份，每份是幾？4.4個為一份，可以把28平均分成幾份？

你還記得平均分嗎？15÷3＝528÷4＝7探究新知把10支鉛筆分給小朋友，每人分2支，可以分給

幾人？每人分3支、4支、5支呢？1探究活動：

①小組合作，分一分，并記錄每次分的結果。②試著找一下，看你能發現什么規律。10支鉛筆，每人分2支，可以分給幾人？可以分給（

）人。5可以分給（

）人，還剩（

）支。10支鉛筆，每人分3支，可以分給幾人？3110支鉛筆，每人分5支，可以分給幾人？可以分給（

）人。210支鉛筆，每人分4支，可以分給幾人？可以分給（

）人，還剩（

）支。22列表展示結果，總結規律。5——31222——把10支鉛筆平均分，會出現兩種情況：2.分后有剩余。1.正好分完；

如：10支鉛筆，每人分3支，可以分給（3）人，

還剩（1）支。寫成除法算式是:10÷3＝3（人）……1（支）…余數10÷3＝3……1讀作：10除以3等于3余1。10÷4＝

（人）……（支）你能把每人分4支的結果用除法算式表示嗎？2210÷4＝2……2讀作：10除以4等于2余2。用4根擺1個正方形，8根擺2個正方形。4根8根像這樣用12、13、14、15、16根小棒擺正方形，結果會怎樣？212根13根14根15根16根擺一擺12÷4＝

（個）13÷4＝

（個）……

（根）14÷4＝

（個）……

（根）15÷4＝

（個）……

（根）16÷4＝

（個）331323343031323340寫算式填表格比較除法算式中的余數和除數，你有什么發現？余數都比除數小。

你是怎么想的？和同伴說一說，也可以擺一擺證明自己的想法。用一堆小棒擺。如果有剩余，可能會剩幾根小棒？如果用這些小棒擺

呢？試一試1.先擺一擺，再填空。

（1）8根，每3根一份，分了（

）份，還剩（

）根。8÷3＝

……2222想想做做（2）11根，平均分成2份，每份（）根，還剩（）根。11÷2＝

……51512.

（1）14朵花，每個花瓶插（

）朵，插了（

）瓶，還剩（

）朵。14÷＝

（瓶）……

（朵）432432（2）14朵花，平均插在（

）個花瓶里，每個花瓶插（

）朵，還剩（

）朵。14÷＝

（朵）……

（朵）3423422.

3.

19÷＝

（個）……

（個）19÷＝

（盒）……

（個）6313614.說出每道算式中的商和余數各是多少，

再讀一讀。17÷3＝5……225÷7＝3……4商是5，余數是2。17除以3等于5余2。商是3，余數是4。25除以7等于3余4。……5.元旦到了，二（1）班同學用彩色氣球布置教

室，按下圖的順序布置，排在第35個的氣球是（）色的。

黃35÷4＝8……3情境拓展練習6.在算式

÷6＝8……

中，被除數最大是（），最小是（）。5349807.在算式

÷＝8……8中，被除數最小是（

）。÷6＝8……56×8＋5＝53÷6＝8……16×8＋1＝49÷9＝8……89×8＋8＝80通過這節課的學習活動，你有什么收獲？在有余數的除法算式中，余數要比除數小。課堂小結謝謝大家第2課時除法豎式第一單元有余數的除法義務教育蘇教版二年級下冊復習導入說一說（

）里最大能填幾？

（

）×5＜28（

）×6＜50

（

）×7＜45（

）×4＜31

（

）×8＜18（

）×9＜55586726探究新知媽媽買了12個蘋果。（1）每4個放一盤，可以放幾盤？12÷4＝3（盤）就是求12里面有幾個4，用除法計算。312÷4＝3（盤）除法也可以用豎式計算。想寫說除法的豎式計算可以怎樣寫；寫出豎式計算的過程；在小組里說一說豎式的每一部分各表示什么。小組自學：)2143120…被除數（表示共有12個蘋果）…商（表示可以放3盤）

（表示每4個放一盤）

除數…除號…3乘4的積（表示分掉的12個蘋果）…余數（表示正好分完）12÷4＝3（盤）答：可以放3盤。圈先圈一圈，再把算式填寫完整；12÷5＝□（盤）□（個）22媽媽買了12個蘋果。（2）每5個放一盤，可以放幾盤？還剩幾個？312)50二乘1寫寫出豎式計算的過程；2一商2三減說在小組里說一說怎樣想商，豎式的每一部分各表示什么。12里面最多有2個5，商2。10)125221010說在小組里說一說怎樣想商，豎式的每一部分各表示什么。10)125221010…被除數（表示共有12個蘋果）

（表示每5個放一盤）

除數……2乘5的積（表示分掉的10個蘋果）…商（表示可以放2盤）…余數（表示分完之后還剩2個蘋果）答：可以放2盤，還剩2個。1.先用

擺一擺，再算一算。

9÷2＝

……4111÷4＝

……23）92814）114832想想做做2.）42402）2432408）1641604）3053006）52412）2332127）1841624）28525353.（1）22里最多有（）個5。）2252024）2342035（2）23里最多有（）個4。454.÷＝

（

）……

（

）33635件個33個這盒鈕扣可以釘多少件衣服，還剩多少個？

答：可以釘6件衣服，還剩3個。5.25個氣球，平均分給6個同學，每人分得幾個，

還剩幾個？

÷＝

（

）……

（

）25416個個答：每人分得4個，還剩1個。822356.快速搶答：五角星的后面藏著什么數？)35570)143421)93172拓展練習)6663)6663063)6663173)6663283)6663393)6663404)6663514通過這節課的學習活動，你有什么收獲？有余數除法的求商方法：

被除數里面最多有幾個除數，商就是幾。課堂小結謝謝大家第3課時練習一第一單元有余數的除法義務教育蘇教版二年級下冊1.9÷

＝

（盤）……（個）9÷

＝

（個）……（個）4212415476510112422876301411里最多有（

）個2。2.先填空，再計算。14里最多有（

）個3。29里最多有（

）個4。34里最多有（

）個5。7……25……16……18……13.用豎式計算。16÷3＝25÷4＝37÷5＝17÷2＝4.5.答：平均每班分得3把，還剩1把。25÷8＝3（把）……1（把）6.答：可以剪成這樣的8段，還剩2米。42÷5＝8（段）……2（米）7.用豎式計算。57÷8＝7……137÷4＝9……150÷7＝7……164÷8＝88.6答：可以做7個燈籠，還剩2張紙。9.做一個燈籠用4張紙。（1）30張紙可以做幾個燈籠，

還剩幾張紙？30÷4＝7（個）……2（張）9.做一個燈籠用4張紙。（2）這些紙夠做8個燈籠嗎？答：不夠。答：可以裝7盒，還剩3個。10.45個皮球裝在盒子里，每盒裝6個。（1）可以裝幾盒，還剩幾個？45÷6＝7（盒）……3（個）10.45個皮球裝在盒子里，每盒裝6個。（2）如果全部裝入盒中，至少要多少個盒子？答：至少要8個盒子。5元＝50角答：5元最多可以買8支鉛筆。11.＝8（支）……2（角）50÷60、1、2重復出現。12.余數是怎樣變化的？00000、1、2、3、4重復出現。如果除數是5，余數怎樣變化？被除數15161718192021222324除數5555555555商3333344444余數0123401234÷

＝4……192÷

＝4……1133÷

＝4……1174÷

＝4……1215……÷

＝4……1÷

＝

……3你能說出哪些不同的算式？……÷

＝4……1÷

＝

……3你能說出哪些不同的算式？÷

＝

……31142÷

＝

……32354÷

＝

……33174÷

＝

……33875謝謝大家義務教育蘇教版二年級下冊第1課時認識時、分第二單元時、分、秒情境導入我有一個好朋友，嘀嗒嘀嗒不停走，叫我學習和休息，真是我的好幫手。猜謎語：探究新知在鐘面上你看到了什么？1分針指著（

），時針指著（

），就是（

）時。12888時寫作8:00。分針時針7時

7:0012時

12:009時

9:00分針指著12，時針指著幾，就是幾時。8時9時12時7時先說一說鐘面上各是幾時，再寫一寫。

1006009001100試一試鐘面上有幾個大格？每個大格里有幾個小格？一共有多少個小格？2255201510406035305045551大格1小格鐘面上有（

）個大格，12每個大格里有（

）個小格，一共有（

）個小格。560時針走一大格是1小時分針走一小格是1分。時針走1大格，分針正好走1圈。時針走1大格，分針走了60小格。時針走1大格是1小時，分針走60小格是60分。1時＝（）分60在鐘面上撥一撥，看時針走1大格，分針走了多少？你有什么發現？感受一分鐘我媽媽是會計，她一分鐘能數300張人民幣。我一分鐘可以快速閱讀一篇五六百字的美文。我一分鐘可以做20個仰臥起坐。一節課是（）分鐘，課間休息（）分鐘，再加上（）分鐘是1小時。40101060分鐘

1小時有多長？

一節大課間是（

）分鐘，（

）節是1小時。2

301.先說出鐘面上是幾時，再寫一寫。

8001200400想想做做2.在鐘面上分別撥出3時、9時和12時。

30090012003.你能給下面的鐘面畫上時針或分針嗎？

40050010004.下面的計算，你能在1分鐘內完成嗎？9×7＝28÷4＝45÷9＝7×6＝25＋9＝21÷3＝63753442772÷8＝63－5＝9583×9＝54÷6＝42－8＝279348×8＝645.

一部兒童電視連續劇，播放1集的時間是20分鐘，播放（）集的時間是1小時。6.一節課是（

）分鐘，再加上（

）分鐘是1小時。

34020為什么都是10時而小朋友做的事卻不一樣？想一想7.①分針指向12，時針指向幾

就是幾時。通過這節課的學習活動，你有什么收獲？②鐘面上分針走1圈是60分，

時針走1大格是1小時。③1時＝60分。課堂小結分針時針謝謝大家義務教育蘇教版二年級下冊第二單元時、分、秒第2課時認識幾時幾分

復習導入鐘面上有（）個大格，（）個小格，長長的針是（）針，短短的針是（

）針。1260

時

分時針走1大格是（

），分針走1小格是（）。1小時1分分針從12走到1是（）分。5分針從12走到6是（）分。30分針從12走到9是（）分。45分針指著12，時針指著幾就是幾時。說說下面兩個鐘面上各是幾時？3時8時探究新知3你能說出鐘面上所表示的時間嗎？7:157時7:007時

分15

：

。

：

。

時

分730730

時

分745745

看鐘面上表示的時間，要先看時針的位置，時針已經走過幾，就是幾時多，再看分針的位置，分針從12起走了多少個小格，就是多少分。4鐘面上大約是幾時？各是幾時幾分？

大約8時，8時少5分。

大約8時，8時過5分。

：

。

時

分755755

：

。

時

分8058零51.說出每個鐘面上的時間，并寫下來。

時

分120120

時

分335335

時

分955955

時

分6056

零5想想做做2.讀一讀，連一連。

12055156454553.

你能在鐘面上撥出下面的時間嗎？

10558454053204.美美約麗麗早上7時45分在少年宮門口見面，美美怕麗麗找不到自己，就提前10分鐘到了少年宮門口，麗麗由于公交車晚點，遲到了5分鐘，那么你知道美美是什么時間到的少年宮門口嗎？麗麗又是什么時間到少年宮門口的呢？答：美美7時35分到的，麗麗7時50分到的。通過這節課的學習活動，你有什么收獲？課堂小結謝謝大家義務教育蘇教版二年級下冊第3課時

認識秒第二單元

時、分、秒情境導入跑得真快，跑100米只用了16秒。

探究新知計量很短的時間，常用秒。秒是比分更小的時間單位。跑得真快，跑100米只用了16秒。

5秒針秒針走1小格的時間是（

）秒。1秒針走2小格的時間是（

）秒。2秒針走4小格的時間是（

）秒。4秒針走幾小格就是幾秒。認真觀察秒針是怎么走的，走了幾秒。秒針共走過1大格，也就是5小格，是5秒。秒針從12走到2呢？

秒針共走過（

）大格，也就是（

）小格，是（

）秒。25×2＝101010秒針從1走到5呢？

秒針共走過（

）大格，也就是（

）小格，

是（

）秒。45×4＝202020觀察一下，秒針走一圈，分針走多少小格？

秒針從12走一圈又回到12，正好是（

）小格，

是（

）秒。60分針正好走1小格，即1分鐘。1分＝（

）秒6060這是秒表。一般在體育運動中用來記錄以秒為單位的時間。你能說出電子鐘上的時間嗎？8時30分34秒。1秒有多長呢？1秒鐘可以做哪些事情呢？活動一：估計一下，深呼吸一次所用的時間。活動二：閉眼感受15秒。活動三：聽音樂，體驗30秒。實踐活動1.看著秒針的走動拍手，每秒拍一下。2.從1數到60，看誰用的時間最接近60秒。3.用30秒背乘法口訣，看能背多少句。想想做做4.做一做，填一填。做一次深呼吸用（

）秒從1寫到20用（

）秒從教室前面走到后面用（

）秒5.下表是4個同學參加50米賽跑的成績。

姓名小寧小強小明小林成績12秒9秒15秒11秒誰跑得最快？誰跑得最慢？答：小強跑得最快，小明跑得最慢。15＞12＞11＞9用的時間最長的跑得最慢，用的時間最短的跑得最快。

通過這節課的學習活動，你有什么收獲？課堂小結秒針1分＝60秒謝謝大家義務教育蘇教版二年級下冊第4課時練習二第二單元時、分、秒1.在（

）里填“時”“分”或“秒”。（1）刷一次牙大約用4（

）。（2）脈搏跳10次大約用8（

）。（3）夏天午睡大約用1（

）。分秒時2.在○里填“＞”“＜”或“＝”。5分

○

5秒60秒

○

1分1時

○

100分＞＝＜3.4.64010251559055.你能給下面的鐘面畫上分針嗎？6.說一說你每天的作息時間，再填表。7.下面各鐘面表示上午的時間。8：009：3010：2011：308.連一連，說一說。根據規律在第4個鐘面上畫時針和分針。

古時候，原始人白天到外面去打獵，晚上回到居住的山洞里休息。他們只知道用“日”和“夜”來表示時間。后來，人們利用測物體影子的方法來確定時間。

人們也利用滴水或漏沙的方法來計量時間。

再后來，人們發明了鐘表，計時就越來越準確了。謝謝大家義務教育蘇教版二年級下冊第1課時認識東、南、西、北第三單元認識方向情境導入江南江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。探究新知太陽是從哪個方向升起的？1東西北南早晨，小明面向太陽站立。東

前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。東對西，南對北。方向具有相對性的特點：北南西東早上起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南，東“對”西，南“對”北，東南西北，要分清。

兒歌幫你記生活中辨認方向的方法：1.早晨太陽在東方。2.晚上北極星在北面。3.利用樹樁年輪辨認方向，密的一面是北，

疏的一面是南。生活中辨認方向的方法：4.利用指南針辨認方向。西東南生活中辨認方向的方法：北

在教室里面向東站立，右手側平舉，說出右面的方向。再分別面向南、西、北，說說右面各是什么方向。1.放學回家，小紅的前面是西，她的右面、

后面和左面各是什么方向？東南西北想想做做當你面向北的時候，怎樣很快確定其他三個方向呢？面向北的時候，可以根據“面北背南，左西右東”來確定其他三個方向。2.和你的好朋友在教室里面對面站立，先分

別指一指各自的前、后、左、右，再指出東、

南、西、北四個方向。你有什么發現？3.

小華住的房間窗戶

朝南。你能說說房

間里的東面和西面

各有什么嗎？你住的房間是怎樣布置的？東西南答：東面有床、花、娃娃；西面有書柜。4.站在操場中間，看看操場的東、南、西、北

面各有什么。我國有五座名山，合稱“五岳”。它們分別是中岳嵩山、東岳泰山、南岳衡山、西岳華山、北岳恒山。北京（）（）（）（）（）5.你能在圖上找到它們嗎？嵩山泰山衡山華山恒山通過這節課的學習活動，你有什么收獲？

根據給定的一個方向和各個方向之間的關系(南與北相對，東與西相對)，可以確定其他三個方向。課堂小結謝謝大家義務教育蘇教版二年級下冊第2課時

認識平面圖第三單元認識方向復習導入夜晚，面向北極星，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。北南西東在平面圖中怎么辨認方向呢？探究新知地圖或平面圖通常按上北、下南、左西、右東繪制。2你還記得操場的東、南、西、北面各有什么嗎？先說說怎樣在圖上表示，再試著畫一畫。

先畫出東面的物體，然后依次畫南面、西面……東面和西面相對，先畫東面和西面的物體。

我們來完成

校園的示意圖

教學樓

食堂

圖書館

大門操場北東1.想想做做2.

青山小學教學樓在食堂的（

）面。實驗樓在食堂的（

）面，在花壇的（

）面。還可以怎樣說？

北花壇食堂教學樓實驗樓操場東南北答：水上世界—望梅閣：從水上世界出發，先向西走到彩虹橋，再繼續向西走到望梅閣。3.

從水上世界出發，到望梅閣應該怎樣走？到櫻花園、兒童樂園呢？答：水上世界—櫻花園：從水上世界出發，先向西走到彩虹橋，再向南走到櫻花園。3.

從水上世界出發，到望梅閣應該怎樣走？到櫻花園、兒童樂園呢？答：水上世界—兒童樂園：從水上世界出發，先向西走到彩虹橋，再向北走到兒童樂園。3.

從水上世界出發，到望梅閣應該怎樣走？到櫻花園、兒童樂園呢？例：從兒童樂園出發，到水上世界應該怎樣走？你還能提出什么問題？4.下面是某市的一條公交路線圖。

從汽車站到西門是向（

）走，從東門到體育場是向（

）走，從建設路到市政府是向（

）走，從兒童樂園到圖書館是向（

）走。建設路西門汽車站市政府人民路中山路圖書館體育場東門兒童樂園朝陽醫院北東西南北5.下面是某大樓的緊急疏散平面圖（緊急疏散時不乘坐電梯）。遇到緊急情況，各房間的人應該朝哪個方向走？提示：朝離緊急出口近的方向走。6.找一張你們家居住地區的地圖，說說你們家的東、南、西、北面各有什么。通過這節課的學習活動，你有什么收獲？

地圖或平面圖通常按上北、下南、左西、右東繪制。課堂小結謝謝大家義務教育蘇教版二年級下冊第3課時認識東北、西北、東南、西南第三單元

認識方向新課導入四面八方同學們，你聽說過四面八方這個成語嗎？哪四面？哪八方？人民橋汽車站超市火車站學校少年宮公園電影院體育場探究新知3學校的北面是汽車站，學校的東、南、西面各是什么地方？北北東西南超市在學校的東北面超市和公園各在學校的哪個方向？公園在學校的西南面人民橋汽車站超市火車站學校少年宮公園電影院體育場北東南西北東西南東南西北人民橋汽車站超市火車站學校少年宮公園電影院體育場體育場和人民橋各在學校的哪個方向？北東南西北東西南東南西北東北體育場在學校的東南面人民橋在學校的西北面西南東南西北北東西南東北西南1.先指出教室的東、南、西、北面，再指出

東北、西北、東南、西南面。

想想做做2.先在括號里填寫東、南、西三個方向，再填寫其他四個方向。

北

（）

（）

（）

（

）

（

）

（

）

（

）

東

東北

西北

東南

西南

南

西

3.先指出每個小動物的家在哪里，再連一連。

我住在體育場的東南面。我住在體育場的西北面。我住在體育場的西南面。我住在體育場的東北面。北4.下面是青山鄉水果種植的分布情況示意圖。西瓜園

桃園

梨園

山楂園

水庫

葡萄園

蘋果園

橘子園

櫻桃園

北（1）橘子園在水庫的（

）面。

（2）水庫的東面是（

）園，西面是（

）園。（3）水庫的西南面是（

）園。

南

葡萄

山楂

蘋果

你還能提出什么問題？北5.每枚棋子各跳到了什么地方？畫一畫。通過這節課的學習活動，你有什么收獲？課堂小結東南西北北東西南東北西南謝謝大家義務教育蘇教版二年級下冊測定方向綜合與實踐準備工具：指南針，卷尺，標桿。圖中的小朋友是怎樣測定方向的？各個方向分別有哪些景物？在校園場景里辨認圖中景物相對于觀測點的方向。校園內開展觀測活動。③交流參加測定方向活動的體會。活動步驟：開展實踐活動的幾點建議：2.安排合適的觀測點。1.4人為一個小組進行合作。4.觀測過程中記錄典型景物。3.互相交流。分小組在校園里確定一個觀測點，然后利用指南針（或方向板）找出八個方向的景物，并把下面的表格填寫完整。小組合作觀測：1.每組在觀測點用指南針確定北面后，找出四個

基本方向（東南西北）。2.由組長分配，每人找兩個方向的景物，并記錄

在表格中。3.四人依次交流八個方向找到的景物，一人匯報時其他組員進行評判。4.教師帶領全班同學依次到每個觀測點，由該觀測點的一個小組向全班匯報，其他觀測點的同學進行評價和補充。謝謝大家義務教育蘇教版二年級下冊

第1課時認識千以內的數第四單元

認識萬以內的數復習導入搶答。1.最大的一位數是幾？2.9加上1是多少？3.10是幾位數？4.最大的兩位數是多少？5.最大的兩位數加1是多少？是幾位數？在生活中你見過比100大的數嗎？134厘米我的身高是134厘米。134買這臺電風扇要300元。300300元探究新知1你知道這里的每板方塊中有多少個小正方體嗎？一百一百一百

百十個3個一百是三百。3個一百是多少？你能在計數器上撥一撥嗎？?個看圖先在計數器上撥一撥，再說說有多少個。?個

百十個三百二十四3個百、2個十和4個一合起來是三百二十四。說說計數器上的數是如何組成的。

百十個4個百、3個十和2個一合起來是四百三十二。三百五十三百零五

百十個

百十個在計數器上撥出下列各數。在計數器上一邊撥珠一邊數。（1）一十一十地數，從三百五十數到四百六十。

百十個2（2）一個一個地數，從九百八十九數到九百九十九。

百十個九百九十九添上1是（

）。

千一千從右邊起，第四位是千位。一百一百地數，10個一百是（

）。一千

一百、二百、三百、四百、五百、六百、七百、八百、九百、一千。你會一百一百地數，從一百數到一千嗎？“千”和前面學過的“一（個）、十、百”一樣，都是計數單位。（1）一十一十地數，從八百六十數到一千。

1.在計數器上一邊撥珠一邊數。

千百十個想想做做（2）一個一個地數，從七百八十六數到八百零五。

千百十個五百零八三百九百九十六2.接著下面各數再數出5個數。

五百零七二百九十八九百九十五二百九十九五百零九九百九十七五百一十三百零一九百九十八五百一十一三百零二九百九十九五百一十二三百零三一千3.二百五十四是由（）個百、（）個十和（）個一組成的。2544.右圖里有（）個百，

（）個十和（）個一。4265.這些人民幣一共多少元？135（

）元6.

這個數是由4個（

）和7個（

）組成的。

這個數是由4個（

）和7個（

）組成的。

百百十一7.用4個珠在計數器上能撥出的最大的三位數

是（），能撥出的最小的三位數是（）。

百十個

百十個400103課堂小結

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第2課時千以內數的讀、寫第四單元

認識萬以內的數復習導入數數一個一個地數，從397數到410。十個十個地數，從450數到530。一百一百地數，從100數到1000。500

十個百千（

）

5個百是500。讀作：寫作：五

百先在計數器上撥一撥，再寫一寫、讀一讀。3（

）探究新知寫作：（

）

十個百千

5個百、3個十、和4個一組成的數是（

）。5

3

4讀作：（

）五百三十四534

百十個千

1個千是（

）。1000寫作：（

）讀作：（

）一千1000

這個數是由6個（

）和4個（

）組成。640百十寫作：（

）讀作：（

）六百四十640寫作：（

）這個數是由4個（

）和6個（）組成。406讀作：（

）四百零六406百一10009008006004003001.

0（

）100200500700（

）（

）（

）（

）（

）200和700，哪個數比較接近1000？

200700700比較接近1000。想想做做2.

（

）（

）（

）6275034303.你能讀出下面各數嗎？四百二百五十一百六十八三百零二4.寫出下面各數。八百九十六

五百三十一百

六百八十九五百零三

一千89653010068950310005.每個數中的“3”各表示多少？連一連。

5733062306.先讀一讀，再根據每組數的排列規律接著寫。（1）707，708，709，（

），（

）。（2）270，280，290，（

），（

）。（3）980，985，990，（

），（

）。（4）503，502，501，（

），（

）。71071130031099510005004997.有這樣一個三位數，個位上的數字是0，十位

上的數字比百位上的數字大8，這個三位數是

多少？190課堂小結

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第3課時用算盤表示數第四單元

認識萬以內的數復習導入用石子記數結繩記數刻痕記數算籌

算盤是我國古代勞動人民發明的一種計算工具，距今已有一千多年的歷史。可以用算盤幫助記數和數數。框梁檔上珠下珠探究新知4算盤歌一把算盤四邊框，中間長長就是梁，串串算珠檔上藏，樓上一珠表示5，樓下一珠表示1。個位十位百位1撥一撥：個位十位百位6撥一撥：個位十位百位74撥一撥：個位十位百位126撥一撥：個位十位百位500撥一撥：個位十位百位602撥一撥：下面算盤上表示的數各是多少？說一說，寫一寫。43760802900下面算盤上表示的數各是多少？說一說，寫一寫。在算盤上一邊撥珠一邊數數。

（1）一個一個地數，從1數到18，從85數到100。

（2）一十一十地數，從280數到350。

在算盤上一邊撥珠一邊數數。

在算盤上一邊撥珠一邊數數。

（3）一百一百地數，從100數到1000。

1.說出下面各數的組成，再讀一讀。325由3個百、2個十和5個一組成640由6個百和4個十組成709由7個百和9個一組成800由8個百組成三百二十五六百四十七百零九八百想想做做（

）（

）（

）2.讀出算盤上表示的數，再寫出來。七百三十一731六百四百零八408一千1000600（

）3.讀出下面各數，再在算盤上撥出來。243186600二百四十三一百八十六六百五百零七八百九十六百四十七3.讀出下面各數，再在算盤上撥出來。5078906474.比一比，看誰撥得又對又快。

605珠算是我國優秀的文化遺產珠算，是我們祖先的重大發明，是中華民族優秀傳統文化中的瑰寶，歷史悠久，長盛不衰，是我國古代創造發明的重大科學成就之一，被譽為"中國的第五大發明"。它是我國勞動人民創造的寶貴的文化科學遺產，至今至少有一千多年的歷史。長期以來對我國社會、經濟、文化發展，有著重要的影響和促進作用。知識拓展課堂小結

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第4課時

練習三第四單元

認識萬以內的數1.在算盤上先撥出下面各數，再一邊撥一邊接著

數出6個數。

四百零八四百零九四百一十四百一十一四百一十二四百一十三四百一十四1.在算盤上先撥出下面各數，再一邊撥一邊接著

數出6個數。

六百九十五六百九十六六百九十七六百九十八六百九十九七百七百零一1.在算盤上先撥出下面各數，再一邊撥一邊接著

數出6個數。九百九十四九百九十五九百九十六九百九十七九百九十八九百九十九一千（）個百、（）個十和（）個一組成的數是（

）。（）個百和（）個一組成的數是（

）。326326585082.3.（1）738里面有（）個百、（）個十

和（）個一。

（2）8個百和7個一組成的數是（

）。

（3）3個百和5個十組成的數是（

）。

（4）40個十是（

），10個百是（

）。7388073504001000300＋20＝90＋700＝

660－60＝

320－20＝

940－40＝

50＋200＝

320－300＝

850－800＝

180－100＝

3207906003009002502050804.5.6.寫出橫線上的數。這本書共有六百五十九頁。全校共有學生九百零五人。6599057.按規律填數，并讀一讀。555464373504603702400粒800粒8.右邊兩個杯里的黃豆大約各有幾百粒？9.在計數器上表示212要用5個珠。用5個珠還可以表示哪些三位數？500410320311302401221203230140131122113104235253325352523532謝謝大家義務教育蘇教版二年級下冊

第5課時認識萬以內的數（1）第四單元

認識萬以內的數復習導入估一估，這個體育館里可以坐多少人。這座體育館內大約能坐七千人。怎樣在算盤上撥出七千呢？個位十位百位千位7個一千是多少？你會寫一寫、讀一讀嗎？5探究新知寫作：（

）

讀作：（

）七千7個一千是七千700

0先在算盤上撥一撥，再寫一寫、讀一讀。7個千、2個百、5個十和3個一合起來是多少？個位十位百位千位寫作：（

）

讀作：（

）七千二百五十三7253

7個千、2個百、5個十和3個一合起來是多少？（

）這個數是由（

）個千、（

）個百和（

）個十組成。6350635

這個數是由（）千和（

）個百組成。270027（

）探究新知6在算盤上一邊撥珠一邊數。

（1）撥出三千六百，再一百一百地數，數到四千三百。

（2）撥出七千五百五十，再一十一十地數，

數到七千六百二十。（3）撥出九千九百八十九，再一個一個地數，

數到九千九百九十九。九千九百九十九添上1是一萬。999910000九千九百九十九添上1是多少呢？一千一千地數，從一千數到一萬。一10個一是十10個十是一百10個一百是一千一千二千三千四千五千六千七千八千九千一萬數位順序表……（

）位（

）位（

）位（

）位（

）位從右邊起，第幾位是萬位？你能填寫下面的數位順序表嗎？個十百千萬1.在算盤上一邊撥珠一邊數。

（1）一千一千地數，從一千數到一萬。

想想做做（2）一百一百地數，從八千八百數到一萬。

1.在算盤上一邊撥珠一邊數。

（3）一十一十地數，從五千八百九十數到六千。

1.在算盤上一邊撥珠一邊數。

1.在算盤上一邊撥珠一邊數。

（4）一個一個地數，從四千九百八十八數到五千。

2.

0100070007000是接近1000，還是接近10000？

800050002000100007000接近10000。3.

（

）個千和（

）個百組成的數是（

）。5454004.（1）8個千是（

），10000里面有（

）個千。（2）3428里面有（

）個千、（

）個百、（

）個十和（

）個一。（3）7個千、8個百和4個十組成的數是（

）。

800078401034285.寫一寫，讀一讀。（

）9000（

）（

）28604600九千二千八百六十四千六百青海湖是我國最大的咸水湖，湖面的海拔高度是三千一百九十四米。31946.寫出橫線上的數。我國有鳥類一千四百五十八種。1458京杭大運河距今已有二千五百多年的歷史。25007.一個四位數，千位上的數字是最大的一位數，

百位上的數字比千位上的數字小2，十位上的

數字比百位上的數字大1，四個數位上數字之

和是26，這個四位數是多少？9782課堂小結

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第6課時認識萬以內的數（2）第四單元

認識萬以內的數復習導入寫作：5464寫作：6772寫出橫線上的數。黃河全長約五千四百六十四千米。南京長江大橋總長六千七百七十二米。先在算盤上撥一撥。再寫一寫，讀一讀。探究新知7（

）寫作：（）個千和（

）個十組成的數是（

）。4060464060（

）讀作：四千零六十百位上的0是數中間的零，要讀出來，個位上的0是數末尾的零，不讀。7003（

）個千和（

）個一

組成的數是（

）。737003（

）寫作：（

）讀作：七千零三中間連續兩個0只讀一個“零”。（

）（

）1.寫一寫，讀一讀。一千零三十七9006九千零六3803三千八百零三（

）1037想想做做2個千和4個十組成的數是2040。兩千零四十6個千、1個百和5個一組成的數是6105。六千一百零五8個千和7個一組成的數是8007。八千零七2.3.寫出橫線上的數。世界第一大洋─太平洋的平均深度大約是四千零二十八米。世界最大的峽谷─雅魯藏布大峽谷最深處達六千零九米。這一版報紙大約有一萬字。40286009100004.（1）7個百是（

），9個千是（

）。

（2）5020里面有（）個千和（）個十。

（3）6005里面有6個（）和5個（）。

（4）4個千和9個百組成的數是（

）。

（5）4個千和9個十組成的數是（

）。700900052千一490040905000＋700＝600＋3000＝700＋5000＝3900－900＝5700－700＝8400－8000＝5700－5000＝4000＋200＝5700570050007003600300040042006.連一連。80508500850580057.先讀一讀，再根據每組數的排列規律接著寫。

（1）2997，2998，2999，（

），（

）。

（2）1700，1800，1900，（

），（

）。

（3）7070，7080，7090，（

），（

）。300030012000210071007110

寫數時從高位寫起，幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾……哪一位上一個計數單位也沒有，就寫0占位。通過這節課的學習活動，你有什么收獲？通過這節課的學習活動，你有什么收獲？

讀數時也從高位讀起，一個數的中間有一個0或連續兩個0，都只讀一個零，末尾不管有幾個0都不讀。謝謝大家義務教育蘇教版二年級下冊

第7課時萬以內數的大小比較第四單元

認識萬以內的數6156454710098919＞＞＜在

里填上“＞”或“＜”。說說你是怎樣比較的？復習導入＜探究新知你會比較下面電器的價格嗎？2530元980元2350元3180元8（1）電視機和空調比，哪個價格低一些？

2530元980元2350元3180元我用估算的方法。2530不到3000，3180超過3000，所以2530＜3180。還可以先比較高位。2530318023＜＜（1）電視機和空調比，哪個價格低一些？

2530元980元2350元3180元（2）電視機和電冰箱比，哪個價格低一些？2530和2350的千位上都是2，應該怎樣比呢？2530元980元2350元3180元2530235022＝25302350再比較百位5＞3＞先比較千位自己再選兩種商品比比價格，說說是怎樣比的。2530元980元2350元3180元怎樣比較兩個數的大小？位數不同，位數多的那個數就大。

位數相同，從最高位比起，最高位上的數大的那個數就大；最高位上的數相等，就比較下一個數位上的數……直到比出大小為止。6230＞（)（)62031.想想做做（)（)999910000＜2.在

里填“＞”或“＜”。9898981089999568058608878787890879010011010＞＞＜＞＜＜9000＞3100火箭飛行得快。3.哪個飛行得快？4.小紅的書可能有多少頁？√（1）四個人中，誰家的書最多？誰家的書第二多？

誰家的書最少？冬冬家的書最多，丁丁家的書第二多，芳芳家的書最少。5.（2）蘭蘭家的書與其他人家比，可以怎樣說？蘭蘭家的書比芳芳家的書多一些，比丁丁家的書少一些，比冬冬家的書少得多。5.6.里最大能填幾？59＜439136＞1376117＜1177853＞833469課堂小結

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第8課時

近似數第四單元

認識萬以內的數復習導入實驗小學學生人數調查：

二年級

全校

大約300人

大約1500人

二年級

全校

303人

1510人準確數據大概數據兩個表格的數據有什么不同？

像第二張表中的大概的數，在數學上我們把它叫作近似數。

近似數通常是“整十”“整百”“整千”的數，而且都比較接近準確數！

一個數前面有“大約”“大概”“可能”等詞語時，一般情況下，這個數是近似數。龍崗小學有學生695人。東山小學有學生703人。這兩個學校的學生各接近幾百人？探究新知9龍崗小學有學生695人。東山小學有學生703人。695人比700人少一些，接近700人。703人比700人多一些，也接近700人。695700≈約等號703≈

700≈讀作“約等于”。…

在生活中，有的時候不需要用準確數，用近似數就可以了。你還能舉出用近似數的例子嗎？一座塔約高60米。叔叔月工資大概有7000元。實驗小學有學生2016人，大約是幾千人？2016人

≈______人2000想想做做1.在

里填數，并說一說填出的數哪些接近500，

哪些接近600。520530540560570580610520、530、540比較接近500。610、580、570、560比較接近600。2.寫出每種商品的價格大約是幾百或幾千元。大約

元2068元315元3898元大約

元大約

元200030040003.寫出下面各數約等于幾百或幾千。487≈

7985

≈

5136

≈

3091

≈

614≈

995

≈50080005000300060010004.明陽鎮各村去年植樹棵數如下表：（1）每個村植樹各接近幾千棵？答：青山村約4000棵，石壩村約4000棵，

柳林村約3000棵，東港村約5000棵。數（2）哪兩個村植樹棵數差不多？答：青山村和石壩村植樹棵數差不多。4.明陽鎮各村去年植樹棵數如下表：數（3）把4個村植樹棵數按從小到大的順序排列起來。3016＜3880＜4095＜49805.用

、

、

、

擺一個接近2000的四位數，可以怎樣擺？先擺一擺，再讀一讀。0159如果擺一個接近9000、5000或1000的四位數呢？分別擺一擺、讀一讀。

1950讀作：一千九百五十1905讀作：一千九百零五接近9000:9015、9051、9105、9150。接近5000:5019、5091、5109、5190接近1000:1059、1095。5.用

、

、

、

擺一個接近2000的四位數，可以怎樣擺？先擺一擺，再讀一讀。0159如果擺一個接近9000、5000或1000的四位數呢？分別擺一擺、讀一讀。

6.一個四位數，百位上的數字是千位上數字的3倍，其他數位上的數字都是0，這個四位數比較接近4000，這個四位數是多少？答：這個四位數是3900。

找一個數的近似數的方法：看這個準確數更接近哪個整十、整百、整千……的數，就用這個整十、整百、整千……的數作為它的近似數。

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第9課時

練習四第四單元

認識萬以內的數百千萬千10101.（1）從右邊起，第三位是（

）位，第四位是

（

）位，第五位是（

）位。（2）四位數的最高位是（

）位。（3）1000里有（

）個百，10000里有（

）

個千。3745490010736080由3個千、7個百、4個十和5個一組成由4個千和9個百組成由1個千、7個十和3個一組成由6個千和8個十組成三千七百四十五四千九百一千零七十三六千零八十2.先說出算盤上各數的組成，再寫一寫、讀一讀。讀一讀、說一說略3.讀出下面各數，并說一說每個數中的“6”各表

示多少，再連一連。500660427060360030005001078000506700080300044.35004008400300060007505.970490749704＞9074260020602600＞206030083083008＞3086.寫一寫，比一比。＞＜＜7.在

里填“＞”或“＜”。√8.龍山林場去年栽松樹3120棵，栽的杉樹比松樹少一些。杉樹可能栽了多少棵？在合適的答案下面畫“√”。√√√哪些糧倉里的糧食大約是1000袋？9.答：星期六最多，星期四最少。10.某星期參觀科學宮的人數如下表：（1）參觀科學宮的人數哪一天最多，哪一天最少？答：星期日接近3000，星期一接近2000，星期二接近2000，星期三接近1000，星期四接近1000，星期五接近1000，星期六接近3000。10.某星期參觀科學宮的人數如下表：（2）每天參觀的人數各接近幾千？謝謝大家義務教育蘇教版二年級下冊

復

習第四單元

認識萬以內的數知識回顧1.數位順序表：萬千百十個2.萬以內數的讀法：從高位讀起，千位上是幾，讀作幾千；百位上是幾，讀作幾百；

十位上是幾，讀作幾十；個位上是幾，讀作幾；末尾的0不讀；中間的0只讀一次。3.萬以內數的寫數：從高位寫起，有幾個千，千位上寫幾；有幾個百，百位上寫幾；有幾個十，十位上寫幾；有幾個一，個位上寫幾；如果數位上沒有計數單位，要寫0占位。4.認識算盤：（1）撥珠前要先清零，然后定位，再撥珠。（2）計數時，要將珠子向梁撥，一個上珠表示5，一個下珠表示1。（1）先看位數是否相等，如果不相等，

位數越多，這個數越大；（2）如果位數相等，按照數位從高到低

依次比較。5.比較萬以內數的大小：6.求近似數的方法：

看這個準確數更接近哪個整十、整百、整千……的數，就用這個整十、整百、整千……的數作為它的近似數。2659四千百76083（1）2659里面有（

）個千、（

）個百、

（

）個十和（

）個一。（2）9470是（

）位數，它的最高位是（