河南省洛陽市汝陽縣實驗高中2025屆高考沖刺押題（最后一卷）歷史試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．凡爾賽——華盛頓體系中，涉及中國主權問題的條約是①《凡爾賽和約》②《四國條約》③《限制海軍軍備條約》④《九國公約》A．①② B．②③ C．③④ D．①④2．甲午戰后，日本崛起，俄國加緊在中國東北的侵略活動，清政府在“恐日”“仇日”情緒的支配下，實行“聯俄制日”。1896年，中俄簽訂“中俄密約”等條約，結果競使俄國逐步把東三省變成其勢力范圍。據此可知A．中國外交官不善于開展外交活動 B．日俄在東北問題上合謀坑害中國C．弱國的外交很難達到預期的效果 D．清政府以夷制夷的策略完全無效3．佛蘭德伯爵在布魯日城發現了一個逃亡農奴，要把他抓回去，卻被市民趕出了城。該故事可能在公元：A．5世紀末 B．8世紀中葉 C．11世紀前 D．12世紀后4．洋務派是域外文明的感知者，同時扮演著清王朝掘墓人的角色。故有論者譏諷洋務派實質上是“種豆得瓜”。下列對洋務派所得的“瓜”的最準確理解是A．培養了一批近代科技人才B．刺激了中國資本主義的產生與發展C．使中國走上了富強的道路D．抵制了外國資本主義的經濟侵略5．張載所開創的“關學”以“躬行禮教”為宗旨，為宋代重新解釋儒家禮教中關于天命、鬼神的經典，構建儒學宗教觀發揮了重要作用。由此可知，張載的思想A．與傳統儒學背道而馳 B．推動儒學的唯物傾向C．以闡釋經書字句為主 D．強調學術為現實服務6．下圖《松江第一張土地證》，上有“蘇南區松江縣土地房屋所有證，一九五一年五月”字樣，作為一手史料可以印證A．土地改革運動的展開B．農業合作化運動推進C．人民公社化運動發展D．家庭聯產承包責任制7．下面是三國鼎立形勢圖，其中赤壁之戰發生地位于下列哪一區域內A．① B．② C．③ D．④8．有學者指出：“美國恪守的門戶開放原則同蘇聯的勢力范圍原則是完全相對立的兩種思想和理論體系，甚至是歷史上形成的兩種不同的民族傳統。……這兩個原則的沖突不僅僅推動了冷戰的到來，而且是冷戰的原動力。”該學者認為A．國家利益分歧導致了美蘇冷戰B．冷戰源于美蘇意識形態的沖突C．美蘇加緊在全球范圍內的爭奪D．美蘇爭霸引起民族傳統的對立9．1919年，李大釗在某文中寫到“我們把這些零碎的資料，稍加整理，……把他轉介紹于讀者，使這為世界改造原動的學說”。這里的“為世界改造原動的學說”是指A．進化論 B．三民主義C．馬克思主義 D．十月革命經驗10．20世紀60年代以來我國出版的世界通史教材，對世界近現代史的分期先后出現過兩種主要做法：一是近代史開始于1640年，現代史開始于1917年；二是近代史開始于1500年前后，現代史開始于1900年前后。影響上述兩種不同“歷史認識”的主要因素是A．資料來源 B．研究方法 C．史學觀念 D．作者立場11．宋代詩人陸游的《示兒》中有“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的句子，其中的“祭”解釋為“祭祀”，這一傳統源于中國古代的（）A．分封制B．宗法制C．禮樂制D．郡縣制12．李艷輝《扼殺精英的雅典民主》中指出：“（懲罰）不施于窮人，只施于名門望族，往往由于家庭的威望惹人妒忌才受到這樣的懲處；這種表面上是對威望和權勢過高的人一種凌辱和貶抑的辦法，但實際上這只是散發嫉妒仇恨情緒的一種溫和的手段，要是那種卑鄙下流的人碰上這種懲罰……就絲毫起不了什么作用。”這“辦法”是A．廢除債務奴隸制度 B．建立公民陪審法庭C．設立五百人議事會 D．實行“陶片放逐法”13．1920年，某位諾貝爾物理獎獲得者在演講中說“必須假定，能量在發射和吸收的時候，不是連續不斷，而是分成一份一份的”。下列有關這一理論的描述錯誤的是A．彌補經典力學對宏觀世界認識的不足B．改變了人們認識世界的角度和方法C．使人類對微觀世界的認識取得突破D．打破了自然界無跳躍原則的陳見14．有學者認為，分封制是人口的再編組，每一個封君受封的不僅是土地，更重要的是分領了不同的人群。它的實行從內部和外部對原族群的血緣關系進行了大規模的變革。那些姬姓以外的氏族人群，在周人對其親族子弟及同盟者的分封中被包圍、分解、隔絕、控制了。這種族群關系的重新組合A．有利于文明和文化的共同創造B．徹底地瓦解了原有的血緣關系C．不利于原族群的進一步發展D．完成了華夏民族的形成過程15．魏晉南北朝時期的佛像在造型上顯得含糊一些，給人不可捉摸的混亂現象。唐代佛像各具形態，職能分工也越來越明確。這一變化反映出唐朝A．佛教藝術開始中國化 B．各有職守的大一統的政治秩序C．佛像雕塑藝術的發展 D．佛教藝術深受儒家思想的影響16．下表據許滌新、吳承明編寫的《中國資本主義發展史》相關內容編制，它反映了近代中國產業資本的發展變化情況。對其中信息解讀正確的是A．政府的政策推動了1894、1914、1936三年資本總額快速上漲B．中國資本總額最高峰出現在1936年與外資相比優勢不明顯C．“實業救國”思潮有力促進了民間資本在本國資本中占據優勢D．外國輸華資本的下降、時局的動蕩導致1948年資本總額下跌17．美國為建立以其為主導的資本主義世界經濟體系而采取的重大舉措不包括：A．建立布雷頓森林體系 B．倡導建立關貿總協定C．建立起國際貿易組織 D．掌握了世界銀行的決定權18．清朝咸豐年間《夷場行》中寫道：“人間何地無滄桑，平填黃浦成夷場；高高下下噓蜃氣，十十五五羅蜂房；青紅黃綠辯旗色，規制略似棋枰方……”揭露了列強A．強迫開放通商口岸B．割占香港C．攫取領事裁判權D．強建租界19．秦朝的廷議制度主要討論有關國家的基本制度和重要的方針政策。參加廷議的既有位高權重的三公九卿,還包括職卑權輕的博士(皇帝的顧問、智囊)。秦始皇讓博士參加廷議旨在A．加強君主的獨斷裁決 B．監督制約丞相的權利C．擴大統治集團的基礎 D．提高儒生的政治待遇20．1971年7月9日至11日，周恩來同基辛格進行了會談。基辛格表示：（1）承認屬于中國。（2）美國不再與中國為敵，不再孤立中國，在聯合國內將支持恢復中國的席位，但不支持驅逐蔣介石集團的代表……7月16日，雙方發表了會談公告。這一公告的發表A．推動了印度支那問題的順利解決 B．使中國恢復了在聯合國的合法席位C．表明美國欲謀求中美關系正常化 D．標志美國孤立中國外交政策的破產21．一直到1952年，河北定縣都沒有一臺大型農機具。1955年，定縣農民開始使用拖拉機耕地，1958年又開始使用柴油機和電動機灌溉農田。這一變化的原因是A．農業生產技術的進步 B．國家以農業為經濟建設中心C．農村生產關系的變革 D．社會主義工業化基本實現22．1892年，傳教士艾約瑟在《萬國公報》上連載《國富論》，以美國為例：“美國之鐵路電報民間自行經營，較國家之由官興辦，自必為益多多矣。”強調“（經濟之事）須皆準于經濟學家”。據此推知艾約瑟A．主張引進美國的鐵路電報技術 B．洞悉到洋務運動失敗的必然性C．反對洋務運動官督商辦的政策 D．揭示西方經濟體制存在的風險23．下圖所示紙幣中體現當代區域經濟一體化的是A． B． C． D．24．德國兩位經濟學家說：“在20世紀最后二三十年里，我們目睹了中國在趕超中給人印象最深的進步要歸功于中國人的機敏和勤勞，但也應歸功于中國再次向外部世界開放了它的經濟。中國經濟體制中的這些基本變化將使發展新的可依賴的制度變得必要。”這里“基本變化”不包括A．城市經濟體制改革的不斷深入B．農村家庭聯產承包責任制的推行C．現代化股份制企業制度的建立D．社會主義市場經濟體制基本建立25．南宋時，臨安人謝國明往來中日等國經商，后定居博多（今日本福岡市），并成為當地航運界首領。最便于他商旅活動的港口是A．廣州 B．泉州 C．明州 D．月港26．據統計，唐高祖時，宰相中有科舉功名者占7%，唐太宗時為23%，至高宗、武后時上升至35%，武周時則達到40%。這說明A．庶族地主地位顯著上升 B．科舉制推動了文化發展C．科舉成為進身高官重要途徑 D．選官制度日益完善27．12-16世紀,歐洲各國先后出現對羅馬法進行注釋、評論和解釋,并將其基本原則和念適用于法律實踐的熱潮,史稱"羅馬法復興"。這一熱潮的出現A．奠定了西方近現代法治理念的基礎 B．緣于羅馬法承載著時代需求和價值C．反映了對古羅馬文明的繼承和創新 D．說明羅馬法的司法原則具有斗爭性28．如圖是古代中央機構的官制改革，它反映的主要歷史趨勢是A．中央集權的弱化B．中央機構的精簡C．行政效率的提高D．君主專制的強化29．王夫之將“天下”與“中國”相對而稱。他說：“故吾所知者，中國之天下。”言下之意，世界上還有他所不知的中國之外的天下。這表明他A．弘揚了人類進化史觀 B．突破了華夏中心觀念C．論證了物質的不滅性 D．超越了民主思想意識30．西周通過分封制，加強了周天子對地方的統治。但秦朝建立后，面對空前擴大的統治區域，卻采用了郡縣制。其進步性主要體現在A．行政區域劃分的變化B．促進了封建經濟的發展C．官員任用原則的變化D．保證了專制皇權的強化二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．材料一結束第一次世界大戰的《凡爾賽和約》包括一項條款，這項條款明確指出這場戰爭是“由德國及其同盟國的侵略”引起的。這一“戰爭罪行”的條款不僅僅具有學術價值，因為它還被協約國用來證明它們向戰敗的同盟國提出支付賠款的要求是有道理的。結果，它激起了一場熱烈、持久的爭論；這場爭論不僅導致了數以千計的文章和著作的發表，還導致了一批批、總計達6萬多份文件的出版；所有這些都促使雙方繼續爭論誰應對戰爭負責。材料二第一次世界大戰還標志著曾在19世紀十分完全、十分反常地支配全球的歐洲的結束。到大戰結束時，歐洲的控制已明顯削弱，而且正在各地受到挑戰。盡管在某種程度上，這些挑戰在世界大多數地區都被設法成功地阻止了，但這種緩解只持續了20年，因為第二次世界大戰完成了始于第一次世界大戰的這一削弱過程，使歐洲各地的帝國處于大混亂之中。——以上材料均摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據材料一并結合所學知識，指出《凡爾賽和約》關于。戰爭罪行”的觀點，并對該觀點進行簡要評述。（2）根據材料二并結合所學知識，說明一戰對歐洲的影響。32．改革開放前后，農業農村的發展呈現出不同的特點。閱讀材料，回答問題。材料一如圖為1949—1978年我國農民人均收入增長情況示意圖：——據蔡繼明、劉瀾飆《中國三大階層的收入分配》材料二改革開放以來農民收入變化情況表——據《2004年中國農村住戶調查年鑒》（1）根據材料一并結合所學知識，概括改革開放前我國農民收入增長的特點并分析其基本原因。（2）結合所學知識，對材料二中的歷史現象作出合理的歷史解釋。33．（歷史選修4：中外歷史人物評說）材料《新疆圖志》載：“林文忠公謫戍伊犁，在吐魯番提倡坎兒井。其地為火洲，亙古無雨澤，文忠命于高原掘井而為溝，導井以灌田，遂變赤地為沃壤。”1845～1877年，在林則徐的推動下，吐魯番、鄯善、托克遜新挖坎兒井300多道。以吐魯番為例，興建了一條十多公里的主干渠，而后又環城修了數十條縱橫交錯的支渠。除了官家修筑之外，還有私家修筑的、以姓氏命名的水渠，如城東的羊渠，城北的張渠等。主管行水的官員叫知水官，下設堰頭、渠長，各管其段，各司其職。行水之時先后有序，先干渠后支渠。沿途各段都建有水閘，即使農作物用水，也必須由德高望重的長者來主持，不讓有點滴浪費……林則徐在新疆地區興修水利，使新疆出現了“大漠廣野，悉成沃衍，煙戶相望，耕作皆滿，歲省國家轉輸無算，而回民生計大裕，為百余年入版圖未有之盛”。——摘編自章永俊《鴉片戰爭前后邊疆史地學者的治邊思想與實踐》等（1）根據材料概括指出林則徐在西域治水采取的主要措施。（2）根據材料并結合所學知識，分析林則徐治理新疆的歷史功績。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】

1919年-1920年召開的巴黎和會上簽訂的《凡爾賽和約》中將德國在中國山東的特權轉讓給日本，故①正確；1921年--1922年召開的華盛頓會議上簽訂的《九國公約》使中國重新回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面，故④正確，所以選D；《四國條約》是美英法日四國簽訂的，相約“互相尊重它們在太平洋島嶼屬地和島嶼領地的權利”，與中國無關，故②錯誤；《限制海軍軍備條約》是美英法日意五國簽訂的關于各自主力艦和航空母艦的總噸位，與中國無關，故③錯誤，所以ABC錯誤。2、C【解析】

根據材料結合所學知識可知，清政府實行“聯俄制日”的主要目的是抵制日本在遠東地區的擴張，卻加強了俄國在遠東的力量，說明弱國的外交很難達到預期的效果，C項正確；中國當時外交沒有達到預期的效果主要不是因為外交官的不善于外交活動，A項錯誤；材料內容主要體現了弱國的外交很難達到預期的效果，沒有體現日俄合謀坑害中國的問題，B項錯誤；“清政府以夷制夷的策略完全無效”是材料表象，而不是反映的本質問題，D項錯誤。3、D【解析】

結合所學知識可知，12世紀，隨著城市生活再度旺盛，在弗蘭德伯爵們的保護下，羊毛紡織業和布料貿易在此快速而安全地為布魯日累積了財富。布魯日于1128年7月27日得到了設立城市的許可證，也建了新的城墻及運河，由題干“佛蘭德伯爵在布魯日城”發生的故事，所以該故事發生在12世紀，D選項符合題意；公元5世紀末、8世紀中葉和11世紀前布魯日尚未取得設立城市的許可證，因此ABC選項排除。4、B【解析】

洋務運動的根本目的是用西方的先進技術來維護封建的專制統治，但客觀上卻刺激了民族資本主義的發展，從經濟上瓦解了封建統治的基礎．因此“種豆得瓜”的“瓜”是指客觀上刺激了中國資本主義的產生與發展，故B項正確；培養了一批近代科技人才是洋務運動的主旨思想下產物，故A項錯誤；洋務運動并沒有促使中國走上富強道路，故C項錯誤；“抵制了外國資本主義的經濟侵略”屬于洋務運動的客觀影響，不是得的“瓜”，故D項錯誤。【點睛】洋務運動的積極作用：①洋務派引進了西方一些近代科學技術，培養了一批技術工人，客觀上剌激了中國資本主義的發展．②中國第一批近代企業在洋務派倡導下出現了，這對外國的經濟侵略起到了一定的抵制作用，對本國封建經濟的瓦解也起到了一定的推動作用．③洋務運動成為中國近代化的開端．5、D【解析】

關學以“躬行禮教”為宗旨，促進儒學宗教觀的構建，反映了張載強調學術為現實服務的思想特點，D項正確；張載等人解釋儒家禮教，構建儒學宗教觀，是對傳統儒學的繼承與發展，A項錯誤；構建“儒學宗教觀”和關學“躬行禮教”的宗旨，與唯物傾向不符，也不是對經書的字句闡釋，BC兩項錯誤。6、A【解析】

根據題干時間1951和證件內容可知，此時土改運動展開，實行農民土地所有制，選項A正確；農業合作化運動是1953年展開，與材料時間不符，排除B；人民公社化運動時1958年、家庭聯產承包責任制是1978年，與材料時間不符，排除C、D。7、D【解析】

根據所學知識可知，三國鼎立時期著名的以少勝多的戰役赤壁之戰，發生在長江中游湖北省的赤壁市，與圖中的④相對應，D項正確；圖中的①②③均不是赤壁之戰發生的地點，ABC三項錯誤。8、B【解析】

根據學者的分析，正是美國門戶開放和蘇聯勢力范圍是兩個完全對立的兩種思想、理論體系和民族傳統，導致了冷戰的發生和發展，B選項符合題意。“國家利益分歧”在材料中無從體現，A項錯誤。學者分析的是冷戰到來的原因和動力，不是冷戰的范圍，C選項錯誤。材料中民族傳統的對立是冷戰的原因，不是美蘇爭霸的結果，D選項錯誤。9、C【解析】

依據材料結合所學可知，1919年，李大釗發表《我的馬克思主義觀》一文。該文既是中國人比較系統地介紹和分析馬克思學說的開山之作，也標志著李大釗已經由一個民主主義者轉變為一個馬克思主義者，所以這里的“為世界改造原動的學說”是指馬克思主義，因此C選項正確。A選項錯誤，此時期李大釗向中國傳播的是馬克思主義，不是進化論；B選項錯誤，三民主義正式提出于1906年，不是“零碎的資料”，李大釗也沒有宣傳三民主義；D選項錯誤，十月革命經驗不是“學說”。故正確答案為C選項。10、C【解析】試題分析：該題屬于史學研究方法型選擇題，旨在考查學生研究歷史的基本方法。題中的意思是對待世界近現代史的分期有兩種不同的認識，雖說只是時間不同，但第一種屬于階級斗爭的革命史觀，第二種屬于文明聯系的全球史觀，所以正確的因素是C項的史學觀念。考點：史學理論·史學研究·史學觀念11、B【解析】

結合所學知識可知，宗法制是以父系血緣關系為紐帶維持統治秩序的政治制度；題干“家祭無忘告乃翁”的“家祭”明顯與血緣有關。故答案為B項。A項，分封制是管理地方的一種政治制度，排除；C項，禮樂制涉及的是等級制度，不合題意，排除；D項，郡縣制是秦朝時期在全國推行的管理地方的政治制度，排除。【點睛】推斷（理）型選擇題解答時一般可采用推演法，即通過必要的推理來確定符合題意的正確答案。推理時要掌握正確的指導思想，如歷史規律、邏輯關系、基本原理等。因此在平時要注意歸納歷史現象、總結歷史規律并掌握運用。12、D【解析】

“實際上這只是散發嫉妒仇恨情緒的一種溫和的手段，要是那種卑鄙下流的人碰上這種懲罰……就絲毫起不了什么作用”反映的是陶片放逐法的弊端，故D正確；ABC都與陶片放逐法無關，排除。13、A【解析】

據材料“必須假定，能量在發射和吸收的時候，不是連續不斷，而是分成一份一份的”指的是量子論，彌補經典力學對宏觀世界認識的不足是相對論，故A選項符合題意；量子論的提出使人類對微觀世界的認識取得突破，極大改變了人們傳統的觀念，打破了自然界無跳躍原則的陳見，也改變了人們認識世界的角度和方法，故B、C、D選項不符合題意。14、A【解析】

材料反映了分封制的實施對華夏民族形成的影響，原族群受到了分封制的猛烈沖擊，打破了原族群的隔絕狀態，有利于各族群的文化交流，有利于文明和文化的共同創造，故A項正確；B項的錯誤在于“徹底”，不符合史實，故排除；材料反映了分封制有利于各族群的交流，有利于原族群的發展，C項錯誤；D項的錯誤在于“完成”，不符合史實，故排除。15、B【解析】

依據材料“佛像各具形態,職能分工也越來越明確”并結合所學可知，唐代是一個統一的朝代，而且對相應的職能部門進行了分工。B正確；材料只反映了佛像形態的變化，未涉及其變化融合中國特色，A排除；佛像雕塑藝術的發展不符合材料主旨，C排除；材料未體現佛像的變化是受儒家思想影響的，D排除。故選B。16、D【解析】

依據表格信息分析選項內容可知，二戰后資本主義各國普遍衰落、中國國內時局的混亂導致1948年資本總額下跌，D選項正確；1894年前清政府尚未放寬民間設廠的限制，政府的政策不是推動1894年資本總額快速上漲的原因，A選項錯誤；中國資本總額最高峰出現在1936年，但仍不占優勢，B選項錯誤；依據表格信息可知，官辦、官僚資本在本國資本中占據優勢，C選項錯誤。17、C【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結合所學知識不難發現，建立布雷頓森林體系、建立關貿總協定、建立世界銀行并掌握了世界銀行的決定權均是屬于二戰后美國為建立以其為主導的資本主義世界經濟體系而采取的重大舉措，而重大舉措并不包括“建立國際貿易組織”，綜上所述本題答案只能是C。考點：羅斯福新政和當代資本主義的新變化?第二次世界大戰后美國等國資本主義的新變化?資本主義世界經濟體系18、D【解析】

注意《夷場行》中的關鍵信息，“黃浦成夷場”即中國的黃浦成了外國的地盤；“羅蜂房”即西方式建筑等。由上判斷是揭露了列強強建租界的侵略行為，D正確；材料不是說明列強強迫開放通商口岸，A錯誤；材料中也沒有說明香港被割占的信息，B錯誤；攫取領事裁判權也不符合材料的信息，C錯誤。19、C【解析】

博士大多為皇帝的顧問、智囊，他們參與廷議意味著統治集團的基礎擴大了，C正確；皇帝制度加大了君主的獨斷裁決，并非廷議制度，A排除，此時丞相制度剛剛設立，君權與相權矛盾尚未顯現，B排除；秦朝推行法家思想，對儒家進行了打擊，D排除。故選C。20、C【解析】

這一公報是1971年發表的，宣布尼克松將訪問中國，以謀求兩國關系正常化，故答案為C項；推動印度支那問題的順利解決是日內瓦會議，排除A項；使中國恢復在聯合國的合法席位是1971年第26屆聯大，排除B項；新中國建立后美國長期以來實行孤立中國的政策，這一政策破產的標志是中國恢復在聯合國的合法席位，排除D項。21、C【解析】

據材料“一直到1952年，河北定縣都沒有一臺大型農機具。1955年，定縣農民開始使用拖拉機耕地，1958年又開始使用柴油機和電動機灌溉農田。”說明由1952年到1955年、1958年河北定縣開始出現了拖拉機、柴油機、電動機等大型農機具，結合所學可知，這是由于農業合作化、人民公社化運動的開展，由土地私有到土地公有制的變化，因此大型農機具開始出現，C正確；農業生產技術的進步是大型農機具使用的表現，材料強調的是使用的原因，A錯誤；據所學可知，此時處于一五計劃前后，工業化應該是經濟建設中心，B錯誤；據所學可知，1957年一五計劃超額完成，初步奠定了我國工業化的基礎，D說法錯誤。【點睛】1950---1952年土地改革；1953年—1956年農業合作化；1958年人民公社化運動。22、C【解析】

1892年我國正處于洋務運動期間，艾約瑟闡述了反對國家壟斷鼓勵自由競爭這方面的內容實際是反對洋務運動官管商辦的政策，故C符合題意；材料以美國民營為例而非學習引進美國的鐵路電報技術，排除A項；材料沒有涉及洋務運動失敗的根本原因問題，排除B項；材料表明艾約瑟看好自由主義經濟政策，沒有提示西方經濟體制存在的風險，排除D項。故選C。23、B【解析】

歐元是歐盟成員國發行統一貨幣，體現出經濟一體化組織發展趨勢，B正確；A是美元；C是日元；D是英鎊，都不符合經濟區域一體化組織。24、D【解析】

據材料結合所學知識可知，十一屆三中全會后中國逐漸建立社會主義市場經濟體制，21世紀初，初步建立市場經濟體制，故D選項正確；城市經濟體制改革的不斷深入、農村家庭聯產承包責任制的推行、現代化股份制企業制度的建立都包含在社會主義市場經濟體制，故A、B、C選項錯誤。25、C【解析】

南宋的明州，即今天的寧波，距離日本較近，便于中日商旅往來，C正確；廣州、泉州、月港（今福建漳州）距離日本較遠，于商旅不便，排除A、B、D。26、C【解析】

依據材料信息可知，唐代科舉出身的宰相逐漸增多，這說明科舉成為進身高官的重要途徑，因此C選項正確；材料并未體現庶族地主地位的變化和文化發展的內容，A、B選項錯誤；材料僅涉及科舉出身的宰相的比重變化，并未體現選官制度的變化，D選項錯誤。故選C。27、B【解析】

12-16世紀是歐洲資本主義萌生、興起和擴張的時期，此時對羅馬法的注釋、評論、解釋和適用于法律實踐，是為了從羅馬法中尋找適應當時時代需要的法律觀念和內容，說明羅馬法承擔了時代的需求和價值，故選B；這一熱潮和西方近現代法治理念基礎的奠定無關，排除A；這一熱潮是基于羅馬法的創新，并不是繼承古羅馬文明，排除C；D項與題意主旨不符，排除。故選B。【點睛】28、D【解析】

由材料“三公九卿”、“三省六部制”、“內閣”、“軍機處”可知反映了專制主義不斷加強的特點，故D項不符合題意；中央集權是針對地方分權而言,與圖中中央機構的官制改革無關，故A項不符合題意；從圖中中央機構的官制改革看不出機構精簡，故B項不符合題意；行政效率的提高只是官制改革的作用之一，并非中央機構的官制改革的根本性問題，不能說明歷史趨勢的發展，故C項不符合題意。29、B【解析】

王夫之認為世界上還有他所不知的中國之外的天下，他將“天下”與“中國”相對而稱，即他認為中國是天下的一個部分，并不是常規的認為中國就是天下的中心位置，從而突破了華夏就是中心的觀念，故選B；ACD與材料內容無關，排除。30、C【解析】郡縣制是指對中國古代實行的中央集權體制下，郡、縣二級政權的地方行政制度的總稱，它形成于春秋戰國時期，排除A。封建經濟的發展推動了政治制度的變革，政治制度的穩定又推動了經濟的發展，排除B。和分封制相比，郡縣制的長官由皇帝直接任免，不得世襲，C項正確。和分封制相比，郡縣制的實施使君主有效地加強了中央集權，排除D。所以選C點睛：解決本題的關鍵是弄清“分封制”與“郡縣制”的比較，運用所學知識逐一排除選項即可。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）觀點：戰爭是“由德國及其同盟國的侵略”引起的。評述：材料中關于戰爭罪責的觀點是片面的。第一次世界大戰是同盟國集團和協約國集團共同促成的，不能片面地把戰爭罪責歸咎于同盟國一方。一戰爆發的根源是帝國主義國家政治經濟發展的不平衡。19世紀70年代以后，隨著各主要資本主義國家向帝國主義階段過渡，列強間的實力對比發生了重大變化，后起的帝國主義國家要求重新劃分殖民地和瓜分世界。歐洲列強矛盾重重，在對殖民地的爭奪與分贓過程中形成同盟國和協約國兩大軍事集團，兩大軍事集團的激烈斗爭最終導致第一次世界大戰的爆發。（2）影響：歐洲經濟嚴重衰落，對世界經濟的控制力不斷減弱；使歐洲遭遇政治危機，俄國爆發十月社會主義革命，極大地激勵了歐洲各國的無產階級革命運動；歐洲在國際上的統治地位發生動搖