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為“我不能”舉行葬禮冀教版六年級語文上冊第三單元第1頁葬禮第2頁蘊涵諸罰艾感鍬邀yùnhánzhūfáàigǎnqiāoyāo第3頁邀請諸如體罰鐵鍬腋下墓穴墓志銘氣氛蘊涵艾倫滿腹疑惑第4頁墓志銘：是一個對于死者悼念性文體。諸如：舉例用語，表示下面例子不止一個。蘊含：包含。消極：起反作用，不求進取，跟“主動”相對。第5頁默讀課文，了解主要內容。課文講了一個怎樣故事?怎樣劃分段落呢？第一部分第二部分

第三部分（1—7）共寫“我不能”。（8—16）埋葬“我不能”。（17—19）主動應對挑戰。第6頁再專心讀讀課文，文中什么地方給你留下了深刻印象？在書中作好批注，并結合詳細詞句或聯絡生活談談你感受。中心話題第7頁第一部分“當我走進教室時候……莫名興奮。”“我看到身旁一個女孩正在紙上寫著她‘不能做到’事情，諸如……卻絲毫沒有停下來意思。”

學習交流說一說自己做不到的事？第8頁“我真想不通為何老師和學生一起這么過分地……我滿腹疑惑地坐下來繼續觀察。”第一部分學習交流想不通唐娜老師為什么要第9頁2.第二部分學習交流“唐娜老師神情嚴厲地讓學生們拉起手，在‘墓地’周圍圍成一個圈兒。接著，她莊重地說到……”意義重大第10頁“‘我不能’

先生，您在世時候，曾經與我們朝夕相處……這對于我們來說是非常不幸。”2.第二部分學習交流朝夕相處幾乎天天生活中有“我不能”做到事對你產生了很大影響嗎？誰來舉例說一說？第11頁“白宮”“議會”2.第二部分學習交流美國總統和政府辦公場所

議會是一個主權地域立法機關普通議會除有立法權力外還有簽署外交條約、宣戰或同意和談、選舉或推翻政府、同意政府預算等權力。影響范圍大第12頁看來我們無一例外地被“我不能”所牽制，小到一個家庭，一所學校，大到一座城市，一個國家，他就像橫亙在全部些人面前一座高山，阻止著人類前進腳步。2.第二部分學習交流第13頁“我不能”到底代表是什么？是一個消極生活態度！2.第二部分學習交流第14頁“現在，我們把您安葬在這里，為您立下墓碑……對全世界產生主動影響”。2.第二部分學習交流我可以！我愿意！我立刻就去做！自信主動樂觀第15頁以后，每當學生無意說出“我不能”時，便會想起“我不能”先生已經死了，進而想出主動解決方法。相信我們今后一定會在“我能夠”“我愿意”“我立刻就去做”陪同

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