姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史九年級期末下冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、13、14世紀，在歐洲農村通過各種手段不斷集中土地，運用新的經營方式進行生產和交換，成為農村中富有生氣的階級力量的是（

）A．領主、教士B．市民階層、農奴C．地主、貴族D．富裕農民、騎士

2、下列表述符合13世紀西歐自由和自治城市特征的是（

）

①爭取自由和自治是通過金錢贖買或武力斗爭

②完全擺脫國王或領主的控制

③取得形式是從國王或領主手里取得“特許狀”④自治城市可以設立城市法庭A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

3、從“手工工場”“人文主義”“地圓學說”“早期殖民掠奪”這些關鍵詞中提煉出的學習主題最準確的應該是（

）A．走向近代B．資本主義制度確立C．思想解放D．世界之間的聯系

4、法國國王弗朗西斯一世（1515～1547年在位）曾感嘆道：“我希望看到亞當的遺囑，他在遺囑中將地球劃分給了西班牙和葡萄牙。”“將地球劃分給了西班牙和葡萄牙”是由于（

）A．文藝復興的開展B．啟蒙運動的興起C．三角貿易的進行D．新航路的開辟

5、14-16世紀，遠洋航行在葡萄牙等西歐國家頗為流行。貴族們希望通過海上征服戰爭建功立業，贏得君主歡心，從而獲取俸祿、封地和職位；商人們希望開拓新的商路和市場，獲得發財致富的機會；普通民眾則希望獲取新的土地。據此可知，在當時葡萄牙等西歐國家（）A．資本原始積累的途徑多元化B．海外擴張成為社會共識C．階層間流動受到了嚴格限制D．開始利用海洋獲取權益

6、全球史觀是將人類社會的歷史作為一個整體來看待如果從全球史觀的角度來看待殖民擴張，下列表述合適的是（

）A．推動了歐洲社會的進步B．給殖民地人民造成了沉重的災難C．促進了歐洲資本主義發展D．促使世界逐漸連成一個整體

7、麥考萊在《英國史》一書中說：“威廉和瑪麗被宣布為聯合王國的國王和王后，標志著英國革命結束。在英國所有的革命中，這是使用暴力最少但收效最好的一次?！边@里的“收效最好”主要體現在（

）A．以和平方式確立君主立憲政體B．恢復了國王與議會的合作傳統C．以和平手段鞏固了國王的統治D．終結了土地貴族大權獨攬局面

8、下面這幅思維導圖反映的主題是（

）

A．資本主義制度初步確立B．資產階級革命爆發C．推翻封建君主專制D．杰出的領導人物

9、1628年，議會向國王呈遞了一份《權利請愿書》，內容包括：重申查理一世在沒有得到議會同意的情況下，不得征稅；不經法院判決不能隨意逮捕人；和平時期不能隨意在居民家中駐軍。這份請愿書表達了議會的主要意圖是（

）A．終結個人專權的統治B．激化議會與王權的矛盾C．爭取自由和限制王權D．推動英國資產階級革命

10、我們把“殖民地、半殖民地人民和一切被壓迫民族反對殖民主義、帝國主義的壓迫剝削，爭取民族解放，維護民族獨立的革命運動”稱做為民族解放運動。據此，以下具有民族解放運動性質的戰爭是A．滑鐵盧戰役B．薩拉托加大捷C．凡爾登戰役D．克里米亞戰役

11、梁啟超在《變法通議》（1896年）中認為拿破侖戰爭，促使“歐洲忽生動力，因以革新”。所謂的“革新”指的是（

）A．打擊了歐洲的封建勢力B．擴大了法國的疆域范圍C．侵犯了歐洲國家的主權D．鞏固了法國革命的成果

12、抓住關鍵詞有助于把握歷史事件的特質。與“國王路易十六”“三級會議”“《人權宣言》”三個關鍵詞相關的歷史事件是（

）A．英國資產階級革命B．法國大革命C．美國獨立戰爭D．二月革命

13、法國大革命期間，國王路易十六被囚禁，在獄中閱讀了啟蒙思想家的著作，感嘆道：“原來是伏爾泰和盧梭毀了法國！”此話表明了啟蒙思想（

）A．打擊了歐洲封建制度B．促進了工人運動發展C．阻礙了法國社會發展D．傳播了自然科學知識

14、文藝復興、啟蒙運動和馬克思主義誕生的共同影響是（

）A．促進人們思想解放B．推翻資本主義制度C．引發資產階級革命D．科學指導工人運動

15、社會主義的發展

A．列寧主義B．科學社會主義C．毛澤東思想D．馬克思主義二、綜合題

16、14—16世紀世界發生巨變，西歐進入了“人被發現”和“世界被發現”的時代。材料一

文藝復興是“復古還是創新”，兩位同學發生了分歧：學生甲：文藝復興是當時的人們不滿足教會的精神控制，試圖恢復古代傳統的一場運動。實際就是復古。學生乙：文藝復興是那些對教會不滿的先進人物以“復興”古代文化為名，開創新文化、新思想的運動。

(1)你贊成材料一中誰的觀點？為什么？材料二

文藝復興掙脫了神的統治，確立了人的尊嚴。但是那時的教會勢力仍很大，人們是不敢公開提出反對基督教、否定上帝的口號的。所以馬克思說，人們只能“戰戰兢兢地請出古代的幽靈”，來為自己壯膽，也就是“借古喻今”的意思。——葉廷芳《18世紀歐洲文化思潮中的“中國風”》

(2)材料二中“古代的幽靈”指什么？根據材料分析為什么當時的人只能“戰戰兢兢地請出古代的幽靈”來為自己壯膽？材料三

14世紀歐洲某位著名詩人說：“我不想變成上帝，或居住在永恒中，或者把天地抱在懷抱里。屬于人的那種光榮對我就夠了。這是我所祈求的一切。我自己是凡人，我只追求凡人的幸福?！?/p>

(3)材料三體現的是文藝復興運動的什么思想？結合所學，列舉兩位文藝復興運動時期的杰出人物。材料四

一位航海家在航海日志中記述：“1520年11月28日，星期三，我們越過海峽，進入太平洋。3個月20天里，我們沒有吃過任何新鮮食物。我們吃的餅干已不是餅干，而是爬滿蟲子、發出老鼠尿味的粉渣。我們喝的是早已腐臭的黃水……”

(4)材料四中的這位航海家是誰？他的這次遠航有何重要意義？

(5)結合材料及所學，請你說說“人被發現”和“世界被發現”有何共同影響？

17、閱讀材料，完成下列要求。材料一：凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力……凡未經議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法……向國王請愿，乃臣民之權利，一切對此項請愿之判罪或控告，皆為非法……——摘編自某部法律文獻材料二：美國《1787憲法》確立了三權分立與制衡、人民主權、限權政府、聯邦和州的分權等原則。既強調加強國家權力，又通過分權防止政府權力結構的過于集中，它體現了一定的民主精神?！幾浴妒澜缥拿魇贰凡牧先河锩淖畲蟪晒彩撬诂F代民主政治創制試驗方面的最大成就，就是創造了一種全新的政體……美國革命的首創性在于……孟德斯鳩“以權力制約權力”的學說在政府體制的設計方面得到了較好的貫徹?！幾浴妒澜缥拿魇贰?/p>

(1)據材料一并結合所學知識，寫出該法律文獻的名稱，并概括其對英國社會產生的影響。

(2)據材料二并結合所學知識，簡述美國通過“分權”來構建政府權力機構的措施。

(3)綜上，寫出一點你對近代英、美不同民主制度的認識。

18、工業革命給人類社會帶來巨大變化，極大地推動了生產力的發展。閱讀材料，回答問題。材料一

英國煤和鋼鐵年消費量比較示意圖

材料二

工業革命中的重大發明

材料三

觀察圖片

(1)引起材料一中能源煤的變化是由于采用了哪一發明成果作為主要動力？它把人類帶入了什么時