姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、某同學在他的旅游日記中寫道“他們使用的天然火不是人工取的,而是打雷正好擊中干燥的木頭,點燃了火,又或是火山爆發和森林火災的火。他們晚上輪流看火,用灰來保存火種。”以下史實與日記中的“他們”相符的是（

）A．他們居住在半地穴式圓形的房屋里B．天然火的使用使他們能吃到香噴噴的米飯C．他們過著群居的生活D．他們過著集體生活，有愛美意識，也會埋葬逝者

2、梁啟超在《飲冰室合集》中寫道：“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。”材料反映了華夏民族形成的特點是（

）A．炎黃聯盟B．一族所成C．諸族錯居D．多元一體

3、《禮記》中說到：“今大道既隱，天下為家”。“天下為家”始于A．炎黃傳說時代B．夏朝C．西周D．春秋戰國時代

4、商朝人創造“水”“人”“牛”時，這幾個字用的造字法是A．會意B．象形C．指事D．形聲

5、干欄式建筑通風防潮，適合南方多雨潮濕的氣候環境；半地穴式圓形房屋防風保暖，適合北方冬季寒冷干燥的氣候。上述兩種建筑風格不同的主要原因是（

）A．糧食作物不同B．生產力水平不同C．自然環境不同D．建筑觀念不同

6、下面是幾位同學關于老子的討論，你認為不符合事實的是（

）A．甲說：他是道家學派的創始人B．乙說：他著有《道德經》C．丙說：他是生于戰國時期D．丁說：他主張順應自然“無為而治”

7、小明同學要學習秦朝鞏固統一的措施，他可以選取的實物史料是（

）A．豬紋陶缽B．商鞅銅方量C．圓形方孔半兩錢D．“漢并天下”瓦當

8、在中國象棋的棋盤中間，常有一區空隙，寫有“楚河”“漢界”字樣，這是以下棋比喻歷史上“楚漢之爭”。“楚漢之爭”是說劉邦與誰爭奪帝位的戰爭A．項羽B．陳勝C．吳廣D．呂尚

9、自古至今有“先富民，再強國”之說。基于此認識在西漢王朝建立之初，統治者采取的富民政策是（

）A．大興文治B．力倡節儉C．休養生息D．平抑物價

10、西漢末期商人用于交易的貨幣應該是下列的哪一種（

）A．半兩錢B．圓形方孔錢C．五銖錢D．刀幣

11、劉欣同學在百度搜索引擎里輸入“公元25年”“洛陽”“光武中興”等字眼，那么出現的頁面中涉及的人物有可能是A．嬴政B．劉邦C．劉秀D．孝文帝

12、陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次農民大起義。這場農民起義爆發的根本原因是（

）A．秦朝的休養生息B．秦朝的殘暴統治C．楚漢之爭的發生D．靈渠的開鑿

13、南陽武侯祠聯：“收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。”祠聯中“水面偏能用火攻”是指什么戰役？（

）A．長平之戰B．楚漢之戰C．赤壁之戰D．巨鹿之戰

14、成語“亂七八糟”和兩個歷史事件有關,“亂七”和西漢景帝時的“七國之亂”有關,“八糟”和晉惠帝時的“八王之亂”有關。“八王之亂”發生的朝代是（

）A．東漢B．西晉C．東晉D．北魏

15、成書于6世紀初的《洛陽伽藍記》記載：“自晉、宋以來，號洛陽為荒土，此中謂長江以北，盡是夷狄。昨至洛陽，始知衣冠士族并在中原。禮儀富盛，人物殷阜……”。洛陽在這一時期發生巨大變化的原因是（

）A．西晉統一了南北B．漢文帝休養生息C．北魏孝文帝改革D．南朝開發了江南

16、賈思勰在《齊民要術》強調“商賈之事，闕而不錄，花草之流，該不足存”；宋應星在《天工開物》序言強調“貴五谷而賤金玉”；徐光啟在《農政全書》強調“凡農本三卷，皆百家有關民事之言，而終以明代重農之典”。這些記錄主要反映了（

）A．農業為本的思想B．農業科技思想C．農商并重思想D．以德化民的思想

17、一部歷史劇中，一位大臣向漢武帝建議實施“推恩令”。請根據歷史課上所學的史實判斷，這位大臣是（

）A．管仲B．董仲舒C．蒙恬D．主父偃

18、牛自古以來是勤勞的象征，《呂氏春秋·重已》記有：“使五尺豎子引其棬（牛鼻環），而牛姿所以之順也。”下圖是春秋晚期帶有鼻環的祭祀青銅器牛尊，據此我們可以推斷出（

）

A．春秋時牛的主要用途是祭祀B．春秋時牛是最尊貴的動物C．春秋時牛形青銅器都是酒器D．春秋時牛已經被馴服

19、一個原始人正在用骨針連綴獸皮，還有幾個原始人把孔獸牙、海蚶殼和小石珠鉆孔連成串，他們還會人工取火。判斷此原始人最有可能是（

）A．元謀人B．北京人C．山頂洞人D．古猿

20、下列圖示反映該歷史時期的時代特征是（

）

A．文明起源B．社會變革C．國家統一D．政權分立二、綜合題

21、閱讀材料，回答問題。材料一

變法前夕，秦孝公召集群臣，商討變法大計。代表貴族勢力的大臣紛紛反對說：“現行的制度是祖宗傳下來的，不能改！”商鞅則反駁他們說：“商湯王、周武王，都沒有按照祖宗傳下來的制度治理國家，可是國家都富強起來：夏桀，商紂，墨守祖宗的成規，結果都使國家滅亡。治理國家不一定只用一種方法，只要對國家有利，就不必效法古代的制度。”秦孝公決定支持商鞅變法。材料二

新法規定，生產糧食、布帛多的人可以免除徭役，而那些靠商業和手工業牟利的人，全家都要被沒入官府為奴隸。材料三

秦國人占有田宅的面積、使用奴隸的數量，以及穿戴服飾的檔次，都要與其爵位等級相符，否則就是違法要受處罰。新法規定按照軍功賞賜爵位，沒有軍功的人，即便有錢也沒有社會地位。貴族子弟若沒有軍功，就沒有爵位。

(1)根據材料一，概括在變法前夕，商鞅提出了怎樣的變法主張？他的變法從哪一年開始？

(2)材料二、三反映的是商鞅變法在哪兩個方面的措施？該變法在其他方面的措施還有哪些？（舉兩項即可）

(3)根據材料二、三，分析商鞅變法的積極影響。

(4)綜合上述材料，指出商鞅的什么精神最值得我們學習？

22、閱讀下列材料：材料一“秦王掃六合，虎視何雄戰；揮劍決浮云，諸侯盡西來。”——李白《古風·秦王掃六合》材料二

“及至始皇……廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰，收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。”——賈誼《過秦論》

請回答：

(1)結合所學知識，材料一中的“秦王掃六合”完成于哪一年？秦朝定都何處？

(2)結合所學知識，“秦王掃六合”后，為加強統治，在政治上創立了什么制度？為促進各地的經濟交流，他又采取了哪些措施？

(3)據材料二，“焚百家之言”是指哪一歷史事件？結合所學知識指出，采取這一措施的目的是什么？

23、閱讀材料，回答問題。中華文化博大精深，源遠流長。某歷史興趣小組以《古代中國燦爛的科技文化成就》為主題編輯一份歷史手抄報，下面是他們設置的部分欄目和整理的圖文材料。請你回答相關問題。（欄目一）發明創造

(1)根據圖一回答什么時期人們已經懂得了造紙的基本方法。圖二中的人物改進了造紙術，他是？（欄目二）醫學與農業

(2)中國科學家者屠呦呦獲得2015年“諾貝爾生理學或醫學獎”，中醫學引起世界關注中醫臨床理論體系的開創者、著有《傷寒雜病論》、被后世尊稱為“醫圣”的是？

(3)圖三是我國發行的郵票《古代科學家———賈思勰》，他的成就是著有中國現存最早的完整的農書《

》？（欄目三）思想文化

(4)春秋戰國時期出現了許多“圣人”“哲人”“賢人”，而且在璀璨的歷史長河中給我們留下了很多寶貴的精神財富，在中國思想發展史上有深遠影響。作為儒家學派的創始人，孔子的核心思想是什么？孔子打破貴族壟斷文化教育局面的舉措是什么？

(5)你認為儒家思想對我國建設和諧社會有什么現實意義？

24、閱讀材料，回答問題。材料：春秋戰國時期，由于經濟關系的變革導致了政治局面和社會秩序的混亂，各種矛盾尖銳突出。在這種局面下，雖然大批有識之士以滿腔的熱情深入思考，將自己的個人理想和社會價值融于一體，紛紛提出自己治國平天下的主張，形成了一個學術爭論的局面，但這些爭鳴大多局限于思想文化領域，真正對當時社會政治變革形成最大而又最切實際影響的還是法家。之所以如此，在于其他的學派主張或過于強調道德理論色彩，或過于消極，其領袖及其學生都沒有真正進入當時的權力階層，而法家人物基本都是手握權柄的人，能夠將自己的學說運用到實際的政治改革中。——許杰編著《新編中國文化史》

(1)這則材料中“學術爭論的局面”指的是什么樣的思想文化繁榮局面？

(2)戰國時期有一位法家的集大成者韓非，他反對空談仁義，提出什么主張，樹立君主的權威，建立中央集權專制統治？

(3)材料中“過于強調道德理論色彩”、“過于消極”分別指的是哪一思想學派？

(4)根據材料概括“學術爭論局面”帶來的影響。

25、秦朝歷史雖然短暫，但給中國歷史留下深遠的影響。根據材料回答問題。材料一

始皇曰：“天下共苦戰斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復立國，是樹兵（制造戰亂）也，而求其寧息，豈不難哉！”分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監。——《史記秦始皇本紀》材料二

從公元前230年到公元前221年的十年間，秦王嬴政發動了大規模的戰爭，滅掉了韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，完成統一。材料三

如下圖材料四

我說秦始皇是中國封建統治階級中的一個杰出人物，不是因為他是一個王朝的創立者，而是因為他不自覺地順應了中國歷史發展的方向，充當了中國新興地主階級開辟道路的先鋒，在中國歷史上，消滅了封建領主制，開創了一個中央集權的封建專制主義的新的歷史時代。”——歷史學家翦伯贊

(1)據材料一分析，秦始皇認為春秋戰國以來，天下戰爭不