第第頁幼兒園六一聯誼活動方案10篇范本幼兒園六一聯誼活動方案篇1美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了建國以來的第61個“六一”兒童節，為了讓孩子們過一個輕松、歡快、自由的兒童節，紫薇幼兒園于六月一日上午特舉辦“歡快六一嘉年華”親子游園活動。通過親子活動讓孩子們在自由選擇、自主游戲的活動中盡情釋放童心，體驗節日的歡快!活動目標：1、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節的樂趣。2、提高幼兒參加游戲活動的本領。活動時間：20__年6月1日上午8：30――10：45活動對象：紫薇園所全體幼兒、全體老師、寶囡班、小小班、小班家長活動地方：紫薇園所戶外活動場合及各班活動室活動形式：以幼兒自選游戲活動為主，老師創設豐富的環境，家長適度參加。活動時間布置：8：45——9：15各班集中，老師講解游園活動要求9：15——10：30自主游園活動開放10：30——11：00各班幼兒會教室集中，休息，自助餐前準備11：00——11：45歡快自助餐，發放節日禮物活動要求1、各節目規定由本班級老師訂立并粘貼在家園共育專欄上。2、學校外部環境布置園辦組負責布置布置，室內各班級環境布置及活動道具的準備由班級老師負責（道具檢查時間：5月30日）。3、幼兒持部分游園活動中入場券（影視卷、飲料卷）在指定地方、時間內容參加活動，游完一個活動后由所在班級老師發放獎品。4、活動前老師要向幼兒宣講活動規定，并注意安全教育。活動結束后，各班級要搞好衛生工作。5、參加活動幼兒要自發遵守活動場合秩序（依次排隊、不高聲喧嘩、不追趕打鬧、珍惜環境、文明游園）。幼兒園六一聯誼活動方案篇2一、活動目的一年一度的“六一”國際兒童節即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、歡快祥和的節日，給同學們一次表現自我的機會，同時，也為了呈現我校素養教育取得的豐碩成績，推動學校文化建設，經學校研究決議，將隆重舉辦20__年慶“六一”文藝匯演。二、組委會名單組長：__X副組長：__X組員：邊紅才冷長蓮各班班主任三、前期工作內容與人員布置主持人：學生兩名文藝節目組：各班班主任（負責文藝節目的排練、演出次序編排、催臺）文稿組：各班班主任（負責串詞、獎狀）后勤保障組：__X（負責環境布置、物資采購、器材搬運擺放等）安全保衛組：__X（負責維持演出秩序、學生紀律和安全）道具、服裝、化妝：各班自備評委：山成英山成鎖汪家有汪鋒馬登雄張天德幼兒園一名四、活動時間20__.5、25下午五、活動內容：1、請大隊輔導員冷老師宣布新隊員名單幼兒園六一聯誼活動方案篇3為了更好地呈現我鄉中學校校藝術和素養教育成績及學生藝術天才、優秀作品和健康向上的精神風貌，經中心學校研究決議×月__日__學校舉辦“慶六一、展風采”為主題的慶祝活動。為使慶祝活動順利進行,特訂立本方案如下：一、活動目的通過開展“慶六一、展風采”活動,使兒童在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡快，從而度過一個幸福,難忘的“六一”兒童節。使老師、家長在參加兒童節的活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自身對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會呈現學生的風采活動，進一步塑造全鄉學校的良好形象。二、活動內容1，學生作品呈現；各校在__學校教室呈現學生作品。每校單獨設立一個呈現臺，此項工作必需在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。2，文藝節目匯演。三、組織機構組長：副組長：成員：領導小組下設辦公室，__紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動工作。四、活動布置時間：20__年×月__日。地方；__學校.主辦單位：__中心學校場合布置：會標，宣傳標語出席人員：縣局領導、鄉黨政領導、全鄉中學校校校長。活動程序：1、__點—__點；慶祝儀式.升國旗.領導講話.__溪學校學生表演學校集體舞.2、__點—__點；上級領導參觀學生作品呈現及觀看文藝節目.3、__點—__點；評委觀看各校學生作品，并給作品評分。4、__點—__點；文娛匯演，評委觀看文藝節目且給節目評分.五、活動要求；（2）、×月__日上午，.各校選派20名學生代表（包含演員）及領隊和輔導老師參加，__學校、__中學全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動的學生要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養良好.（3）、各校代表必需在×月__日上午__點之前趕到活動地方.（4）、活動布置布置由中心學校負責，__學校搭配完成.（5）、各校介紹一名老師作為慶祝活動的評委，構成慶祝活動評審小組.評分方法：去最高分和最低分,取其平均分為該項目得分.六、活動評比1.評比項目；學生作品、文娛節目、（3）學校總評2.獎項設置；（2）文娛節目；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個；3、獎金設置（2）、文娛節目獎：一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。（3）、學校總評：一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元。幼兒園六一聯誼活動方案篇4一、活動目標：1、共同感受節日氣氛，體驗兒童節的歡快。讓幼兒懂得珍惜現在、感恩父母、知道今日的幸福生活來之不易。2、通過游園游戲，使幼兒在樂觀參加中體驗合作與交往的歡快，從而度過一個幸福、歡快、愉快而難忘的“六一”兒童節。3、供應幼兒溝通表現的平臺，培養幼兒自信、大方、活潑開朗的性格。4、營造共同共享的氛圍，體驗共享食物帶來的歡快。二、活動時間：20__年5月31日三、活動內容：1、“歡快六一，七彩民幼”大型游園活動（上午9：00—10：15）2、幼兒美味自助餐（10：50—11：30）3、“我的六一我做主”班級主題教育活動。（3：00—3：40）4、班級慶祝活動、派發禮物4：00—5：30幼兒園六一聯誼活動方案篇5一、活動主題：共同參加、樂觀體驗、歡快成長、放飛理想。二、活動形式：六一歡快周系列活動。三、活動時間：__月__日（周一）——__月__日（周五）。四、活動地方：幼兒園。五、設計思路：一年一度的兒童節是幼兒最憧憬的節日，也是幼兒園每年要花大工夫設計、籌備的活動之一，形式緊要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形式，加上時間有限，每個孩子只能有1—2個節目的參加機會，而準備的時間可能長達1個月，孩子很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和發展的過程，我園本次活動策劃以系列活動的形式呈現，將“以活動結果為中心”變為“過程與結果并重”，將單一的演出形式變成多元化的互動形式。六、系列活動內容與時間布置：1、童心繪傘（周一下午）（以全園形式開展）。2、我運動我健康我歡快（周二上午）（全園分各年齡段形式開展）。3、幼兒個人才藝表演（周三上午）（先班級選拔，后全園形式開展）。4、幼兒生活自理本領競賽（周四上午）（全園分各年齡段形式開展）。5、美食大共享（周五上午）（以班級形式開展）。6、發放六一禮物（周五下午）（以全園形式開展）。注：如遇天氣更改，時間另作調整。幼兒園六一聯誼活動方案篇6一、引導思想為了讓孩子們過一個歡快的“六一”兒童節，磨練協調搭配、團結互助的本領，增長孩子與家長之間的關系，本著“友情第一，競賽第二”的精神開展此項活動。二、活動內容：“兩人三足”小組賽三、活動人員：本班全體學生、家長四、活動時間：6月1日五、活動地方：學校運動場六、活動步驟1.活動準備：課桌4張、皮筋4條、秒表1塊、口哨1個、卡片若干。2.競賽規定（1）家長與孩子搭檔，以小組為單位抽簽進行。（2）繩子必需綁在小腿上，并捆緊，如中途松開，應系好再前進。（3）中途若有人摔倒，應趕忙停下來，等重新準備好之后，再連續。（4）路程為50米跑道一趟，中途需經過2處障礙，小構成員全部到達終點后，進行“我來模仿，你來猜”的趣味活動，在規定時間內答題最多的小組獲勝。3.活動后（1）頒獎：全部參加活動的學生每人一份紀念品，優勝小組的組員每人一份獎品。（2）布置人員有序離開，2人負責把皮筋全部收回，8個人負責把桌子搬回。幼兒園六一聯誼活動方案篇7六一兒童節是孩子們期望已久的節日，也是孩子們最歡快和最愉快的日子，為了讓孩子們在節日里盡情地表演、游戲、充分體驗節日的歡快，度過一個歡快而有心義的節日。使他們在樂觀的參加中體驗集體合作的歡快,體現一種樂觀向上,樂觀進取的精神，以開展豐富多彩的活動,激發幼兒酷愛生活,酷愛學習,酷愛學校的情感,歡度一個有心義,能回味的六一兒童節，通過每班準備的節目匯總以舉辦晚會的形式進行表演，呈現幼兒的風采，提高孩子的自信心，讓家長愉快，讓社會放心。今年是我們幼兒園迎來的第十四個“六一”兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特訂立活動方案如下。1、為孩子們營造一個輕松、愉悅和諧的活動氛圍，本著人人參加，個個同樂為宗旨。2、通過活動的開展，讓孩子和家長充分感受節日的氣氛，培養孩子表演的才略，讓孩子體驗參加節目表演的歡快與自負。3、向家長、社會呈現幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象。1、活動主題：“傳承文明、放飛理想”2、活動口號：自信、健康、文明、歡快1、全體老師和全體家長樂觀為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀參加“六一”節的各項準備活動。（1）舞臺設計：《慶六一文藝匯演》“傳承文明、放飛理想”主題背景圖，要求活潑、優雅文明、突出節日的氣氛；（2）場景布置：掛彩旗，彩虹門、條幅等；（3）節目編排：考慮各個節目的內容及形式等合理布置節目次序，保證活動有序進行。（4）節目單設計：用紅色廣告紙精心設計，體現清雅的風格和精致服務的理念，確保表演前人手一份節目單；（5）幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響，布置特地的人員照相、錄像、調度協調指揮等。活動結束后，將整個活動制作成cd，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參加禮物。（6）活動前，全園布置一到兩次次彩排。（時間：提前3天）（7）家長邀約：各班老師提前邀請家長參加活動，并做好準備工作。每個家庭，要求至少1名家長參加活動，最好是父親媽媽都能來園參加，各班并布置兩名安全值日志愿者。（8）主持人：主持人應著大方得體的服裝，讓觀眾及時了解節目內容，主持風格不做作扭捏，應體現本園健康向上的風貌；（9）節目串聯詞的編寫：應開動腦筋考慮各個節目的銜接，利用或美妙或俏皮的話語讓每個節目自然的過渡。（10）購買化妝品：每班購買一套幼兒化妝品，確保安全無毒適合幼兒使用，活動前各班老師為幼兒化好妝，為節目的順利進行做好準備；（11）撰寫“傳承文明、放飛理想”六一活動策劃書：認真撰寫六一慶祝活動策劃書，做到各個環節條理清楚，讓合作人員一看就知，分工明確，各老師應相互搭配、精誠合作，為本次活動的圓滿成功做好每一件事，努力打造一支優良的團隊，加添本園的美譽度。2、以班級為單位做好參加活動的準備工作：（1）各班排練節目（2）各班老師和幼兒活動當天統一著裝——園服，同時提前準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。（3）在活動前一周將全部節目音樂光碟交齊；（4）各班介紹小主持人（一名男孩、一名女孩），并進行評比；（5）每班至少兩名家長輔佑襄助幼兒園做好安全、后勤工作；3、安全工作：（1）為確保活動順利進行，老師要努力維護現場秩序及安全（提示要表演的班級提前兩個節目等待）以及去表演時幼兒的安全問題，讓幼兒度過一個安全、歡快、難忘的兒童節。（2）保證節目有序的進行；（3）布置廚房人員在表演活動時幫忙照看幼兒等事宜。幼兒園六一聯誼活動方案篇8對于縣城、鄉鎮、農村幼兒園而言，活動可用新形式的方式，具體呈現給家長，要有“人沒我有，人有我優”的思想，開展新奇、獨特、可落實、有成效的活動，來進一步的吸引家長的眼球，以實現宣傳本園的效果。以下活動可以在每一項中選擇其中一項，進行多方面不同類型的組合；也可以以每一項作為一場具體的表演。一、活動目標通過開展“六一”系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡快，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參加幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自身對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會呈現幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果呈現給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。二、活動主題和宣傳口號1、活動主題：幼兒園的歡快，成長的空間2、宣傳口號：幼兒園是孩子們歡快的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過歡快的童年，做歡快孩子，做歡快家長，做歡快老師!（解放孩子的思維，使孩子會學；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自身力所能及的事。）三、活動準備1、布置富有慶祝氣氛的環境（班級環境及全園四周環境）并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的更改，同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。2、以班為單位作好參加活動的準備：（1）排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目；（2）抓好幼兒生活技能的教育和學習；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節；（3）培養幼兒與不同年齡班級的小伙伴交往與和合作的本領；做游戲、借東西、過家家等等（4）收集制作環保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。活動衫、宣傳頁、條幅3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。（獎品可考慮凡是參加孩子均可以不同名義配發獎品，提高孩子參加活動的樂觀性，還可適當考慮加入家長的獎品準備）4、準備場合、布置家長到位后的場合布置。提前做好各項工作。四、活動內容（一）活動倡議1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有心義的“六一”兒童節，倡議本園全體老師和全體家長樂觀為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀參加“六一”節的各項活動。2、時間：20__年5月20日至20__年6月1日。3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。4、方法：通過在本園的板報向老師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶祝活動的搭配與支持。（二）系列活動本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結對子游園”、識字課呈現等系列活動的形式來進行。1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動作支配本領。（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現人人參加；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；依據劇情的需要配有確定的背景和表演用的道具；敘述、配樂錄音良好。（3）評獎：依據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。A、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個；B、最佳舞臺表現獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺表現獎6個。C、最佳小演員：從全部參賽的演員中評出最佳小演員10人。2、巧手兒競賽（環保時裝設計和制作競賽）（1）目的：通過舉辦環保時裝設計和制作競賽，培養幼兒的動手制作本領及創新意識；進一步培養幼兒的環保意識。（2）內容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環保時裝的設計和制作；在制作的過程中保持四周環境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作，相互搭配，使家長體驗幼兒生活。（3）競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織引導幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。同時可舉辦一場兒童時裝秀的節目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的呈現；同時家長也可以參加到其中，抽取幾位搭配本領比較強的家長穿上自身制作的服裝與孩子們一道表演，呈現幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。（4）評獎：依據幼兒和家長的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎，同時可以評出最優秀家長獎。A、班級獎：依據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個B、最佳作品獎：依據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件予以嘉獎。C、最優秀家長獎：依據家長在整個活動的實施過程中所表現出的搭配本領、幫忙本領、表演本領等等方面選出幾位。幼兒園六一聯誼活動方案篇9一、活動目標六一兒童節是孩子們期望已久的節日，也是孩子們最歡快和最愉快的日子，為了讓孩子們在節日里盡情地表演、游戲、充分體驗節日的歡快，度過一個歡快而有心義的節日。我園在六一期間，為孩子們搭建一個家園同樂的呈現平臺，讓孩子們的個性得到張揚，潛能得到發揮。營造一個孩子是活動主人的和諧而有活力的教育氛圍，呈現親情、友情與師生情，讓愛心、關懷、愉快、心心連著家園；運動和諧、歡快、健康于一體，讓歡快送給您，歡快你我他。給每位老師、孩子供應一個充分呈現自身才藝的平臺，讓每位老師、孩子有機會呈現最精彩的自身。孩子們在樂觀參加中體驗成功，體驗合作交往的歡快，讓孩子們在歡快中生活，在歡快中成長。二、活動主題活動主題：夢幻童年放飛理想三、活動準備1、全體老師和全體家長樂觀為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀參加“六一”節的各項準備活動，一起動手裝飾活動室的環境。2、以班級為單位做好參加活動的準備工作：（1）各班老師提前邀請家長參加活動，并做好準備工作。（2）每個家庭，要求至少1名家長參加活動，最好是父親媽媽都能來園參加。（3）各班老師針對本班幼兒的年齡特點和身體素養，特別要做好早操和隊列的練習。（4）各班老師和幼兒活動當天統一著裝——園服，同時準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。3、幼兒園準備彩旗，若干花束、汽球等活動所需物品。4、幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響，布置特地的人員照相、錄像、調度協調指揮等。活動結束后，將整個活動制作成CD，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參加禮物。5、幼兒園組織家長代表并邀請上級和社會各界人士來園參加活動。6、活動前，全園布置三次彩排。四、活動內容1、時間：20__年6月1日2、地方：寄堡學校西操場五、活動流程（一）主持人：致開場詞（二）入場式：彩旗隊按大、中、小班次序入場（三）請到會領導發言（四）“夢幻童年放飛理想”20__年利國三幼六一節目單六、注意事項1、六一專場當天上午不上課，各班級、興趣班組織幼兒排練、裝扮，依照園部六一專場確定時間進場對號入座，各班級老師做好幼兒更換服裝工作，演出開始時要提前三個節目候場做準備，各班要認真組織幼兒，做到秩序井然、安全第一、2、活動中家長攝像、攝影不得超出園部規定的安全線（中心走道或臺前走廊），以免影響效果。園部將布置攝影全過程，家長需要可在班級訂購。3、觀看家長按班級指定位置就坐，不得站起觀看、影響后座的觀眾，自發遵守會場的秩序，文明觀看。演出不得高聲喧嘩，不得隨便喊叫正在演出的幼兒，以免打亂孩子的情緒。4、服務人員要樂觀自動地接待家長，做到微笑、耐性與誠懇的服務宗旨。5、演出沒結束之前家長不得隨便接走孩子，如有接走要通知老師。幼兒園六一聯誼活動方案篇10六一兒童節是全世界兒童共同期望的節日，為了能讓每位孩子感受回回到家中中長老師社會對他們的愛，今年我園的“六一”兒童節將開展系列慶祝活動，為了使慶祝活動順利進行，特訂立此方案。一、活動目標通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡快，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參加幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自身對如何教育孩子有所啟發；使社會能夠重視觀愛幼兒的發展，從而為兒童的成長營造一個充分愛的環境；二、活動主題和宣傳口號1、活動主題：亮出精彩，體味觀愛，感受生活；2、宣傳口號：愛讓全家動起來，幸福歡快跟我來；愛讓大家手拉手，智慧理想跟我來；三、活動準備1、設置的美妙，輕松的環境（班級環境及全園四周環境）；2、以班為單位作好參加活動的準備：排練歌舞或故事及繪畫游戲等；培養幼兒與家長合作的本領；每班設計多樣的游戲；3、由幼兒園及協辦單位共同準備活動獎品和