第第頁(yè)《春節(jié)》健康領(lǐng)域教案7篇《春節(jié)》健康領(lǐng)域教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解詩(shī)歌的內(nèi)容，約莫知道新年的特殊意義，體驗(yàn)新年給人們帶來的歡快。2、學(xué)習(xí)認(rèn)真地傾聽同伴的發(fā)言。3、初步試驗(yàn)仿編詩(shī)歌，發(fā)展與磨練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。4、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。5、樂意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、配套磁帶。2、一幅關(guān)于太空的畫面，包含太陽(yáng)、月亮、星星和坐著飛船的小伙伴的單個(gè)形象。3、學(xué)習(xí)新詞：遨游。活動(dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒圍繞"什么是新年"打開討論。提問：你覺得什么是新年？你為什么喜好新年？二、組織幼兒欣賞詩(shī)歌。1、第一遍欣賞詩(shī)歌后，讓幼兒知道詩(shī)歌的名稱，了解詩(shī)歌的緊要內(nèi)容。2、第二遍欣賞詩(shī)歌時(shí)。老師邊朗誦邊出示圖片，邊請(qǐng)幼兒說說星星、月亮、太陽(yáng)是怎么回答的，并學(xué)一學(xué)他們說話的口吻（如細(xì)聲、高聲、高聲）。3、率領(lǐng)幼兒完整的欣賞詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒以自身的理解說說新年到底是什么。老師以"xx小伙伴說……"的方式進(jìn)行歸納。三、師幼共同仿編詩(shī)歌《新年》并朗誦。教學(xué)反思：這節(jié)課結(jié)束，孩子們都還沉浸在歡快的氛圍中，大家了解了"過新年"的風(fēng)俗，在延長(zhǎng)環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說，有看、有動(dòng)（操作）。《春節(jié)》健康領(lǐng)域教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、初步試驗(yàn)3/4拍的節(jié)奏。2、感受新年活潑歡快的氣氛。3、感受節(jié)日的歡快氣氛。4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美好情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶設(shè)計(jì)思路：新年即將到來，但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于新年的概念是模糊的，他們平常總是跟在父親媽媽后面過年，是一種無意識(shí)的狀態(tài)，通過這次音樂活動(dòng)讓幼兒感受過新年的歡快氣氛，從而讓幼兒從無意識(shí)的狀態(tài)變?yōu)橛行淖R(shí)的狀態(tài)，讓幼兒喜好過年，懂得長(zhǎng)大一歲要更加懂事了，進(jìn)而對(duì)新年有深刻的感知，提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)過程：一、律動(dòng)：聽音樂，隨便做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。二、學(xué)習(xí)歌曲1、完整的欣賞歌曲。2、幼兒跟著音樂一起拍手，熟識(shí)音樂旋律。3、幼兒和老師一同念歌詞。4、在老師的幫忙下幼兒學(xué)唱歌曲。三、歌表演1、許愿2、大家一起唱歌、跳舞吧！教學(xué)反思：在整個(gè)說課的.過程中，從一開始準(zhǔn)備我覺得自身還是挺認(rèn)真的，我沒有依照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課，我以為這會(huì)是好的，沒想到這卻成了偏題，說實(shí)話有一點(diǎn)兒哀痛，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)當(dāng)是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會(huì)覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了，這對(duì)于我來說是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新奇，這樣反而會(huì)弄巧成拙，不但不能表達(dá)自身的本意可能還會(huì)很亂。《春節(jié)》健康領(lǐng)域教案篇3活動(dòng)目標(biāo)1、體驗(yàn)過新年的歡快和幸福。2、大膽想象“新年是什么”，試驗(yàn)仿編詩(shī)歌并記錄。3、理解詩(shī)歌的內(nèi)容，能有感情的朗誦。活動(dòng)準(zhǔn)備詩(shī)歌錄音、新年歌曲，掛圖一幅，記錄表、彩色卡紙、彩筆、背景音樂。活動(dòng)過程一、導(dǎo)入1、生活經(jīng)驗(yàn)敘述：新年。提問：“新年是哪一天？你是怎樣過新年的？”2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒察看畫面。提問：“圖上有誰(shuí)？他在做什么？”圖上還有些什么？”二、展1、欣賞詩(shī)歌《新年是什么》。（1）老師配樂朗誦詩(shī)歌。提問：“詩(shī)歌的名字是什么？詩(shī)歌中小伙伴夢(mèng)見了什么？你感覺她的夢(mèng)怎么樣？”（2）播放詩(shī)歌錄音，請(qǐng)幼兒帶著問題傾聽。提問：“詩(shī)歌中的小伙伴提出了什么問題？都問了誰(shuí)？他們分別是怎么回答的？”2、分析理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)詩(shī)歌。提問：“詩(shī)歌里說新年是什么？為什么這樣說呢？你認(rèn)為新年是什么？”（啟發(fā)幼兒大膽想象）3、幼兒朗誦詩(shī)歌。（1）請(qǐng)幼兒看掛圖有神色的朗誦詩(shī)歌。（2）老師與幼兒分角色朗誦。4、通過討論，仿編詩(shī)歌。提問：“你認(rèn)為新年還可以是什么？”讓幼兒將討論結(jié)果用畫或者符號(hào)記錄下來，鼓舞幼兒相互模仿學(xué)習(xí)。5、老師錄音，幼兒朗誦。在幼兒創(chuàng)編的詩(shī)句中找出大家喜好的構(gòu)成新的詩(shī)歌，幼兒試驗(yàn)有感情的朗讀，老師為其錄音。三、結(jié)束韻律活動(dòng)“慶祝新年”，自然結(jié)束。引導(dǎo)語(yǔ)：“新年就要到了，讓我們跳起歡快的舞蹈迎接新年的到來吧！”《春節(jié)》健康領(lǐng)域教案篇4教學(xué)重、難點(diǎn)：了解過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，挖掘過年的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的樂觀態(tài)度。教具準(zhǔn)備：自制課件、中國(guó)結(jié)、辣椒裝飾、彩色紙片、自制賀卡等。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。1、（課前播放多媒體vcd《新年好》片段，使教室里洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。）聽到這歡快的音樂，看到這喜慶的畫面。你想到了什么？你們喜好過年嗎？2．今日，我們就一起提前過個(gè)熱鬧的`新年，好嗎？（板書課題，高聲齊讀）二、全班匯報(bào)溝通1．說說在記憶中，你對(duì)過年最深的印象是什么？（依據(jù)學(xué)生回答，板書）2．依據(jù)學(xué)生答案，引導(dǎo)學(xué)生概括、分類。（相機(jī)板書“飲食、裝飾、祝福、其它）三、分組匯報(bào)溝通同學(xué)們昨天回家都搜集了有關(guān)過年的不同風(fēng)俗文化，下面我們就來分別匯報(bào)匯報(bào)吧！先來談?wù)勥^年的什么文化呢？飲食文化1．先請(qǐng)學(xué)生說說，過年時(shí)有哪些特意要吃的東西。當(dāng)學(xué)生提到餃子時(shí)，老師增補(bǔ)：吃餃子是中國(guó)北方的習(xí)俗。每到年夜飯的時(shí)候，人們還會(huì)在很多的餃子里藏一個(gè)錢幣，誰(shuí)要是吃到了這個(gè)藏著硬幣的餃子，就得到了新年的好運(yùn)呢！2．大家搜集得還真不少！其實(shí)啊，過年我們特意吃的每樣?xùn)|西，都有特殊的意義呢！下面，我們就讓飲食組的同學(xué)和大家一起做個(gè)“找伙伴”的游戲好嗎？“找伙伴”的游戲：老師事先在學(xué)生的抽屜里藏好食物名稱卡片和寫有食物意義的長(zhǎng)紙條。請(qǐng)持有紙片的同學(xué)上臺(tái)，分兩邊站好。請(qǐng)學(xué)生們?yōu)槭澄锩Q和食物意義配好對(duì)。裝飾文化1．過年時(shí)，有很多美麗喜慶的裝飾物，裝扮著新年，營(yíng)造了濃濃的節(jié)日氣氛。讓每一個(gè)人相像都沉浸在幸福歡快的海洋。你知道，過年時(shí)都有哪些有趣味味味的裝飾品嗎？依據(jù)學(xué)生的回答，老師相機(jī)出示圖片或?qū)嵨铮ɡ缰袊?guó)結(jié)、辣椒等）。2．中國(guó)結(jié)：老師也帶來了一個(gè)中國(guó)結(jié)，大家看！其實(shí)，中國(guó)結(jié)還有銅錢結(jié)、吉利結(jié)很多種類。代表著不同的祝福。如今，我們又予以了它新的意義，無論你是哪個(gè)民族，無論你身在何地，希望全部中華民族的靈魂都能緊緊地凝結(jié)成一顆中國(guó)心。辣椒：很多人家里還喜好懸掛辣椒呢！看，你知道掛著辣椒又代表什么嗎？祝福文化當(dāng)每個(gè)人都沉浸在新年的幸福祥和中時(shí)，可不能忘掉給伙伴、親人送去祝福。其實(shí)，祝福的方式有很多種。你知道哪一些呢？老師依據(jù)學(xué)生回答，相機(jī)引導(dǎo)或增補(bǔ)。學(xué)生講到紅包或壓歲錢時(shí)，老師生動(dòng)敘述壓歲錢的由來。你過年時(shí)領(lǐng)到了壓歲錢嗎？你是怎么花的？老師知道，在上次的汶川大地震中，一個(gè)小伙伴把自身積攢了好幾年的壓歲錢——一千多元，都捐給了災(zāi)區(qū)需要幫忙的孩子們。他的壓歲錢就花得特別有心義。希望同學(xué)們，以后能更合理地使用自身的壓歲錢，好嗎？學(xué)生提到賀年卡的時(shí)候，演示發(fā)送電子賀卡。不管用何種方式，祝福的語(yǔ)言總是最緊要的。昨天是老師節(jié)，同學(xué)們確定給老師送去了節(jié)日的祝福。王老師教育我們，太辛苦了。今日，就讓我們把新年的祝福也送給她，好嗎？（老師發(fā)放大賀卡，學(xué)生用大粗筆書寫祝福。）每四人一組，把最想送給王老師的話，寫下來吧!請(qǐng)一兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)呈現(xiàn)賀卡內(nèi)容。三、總結(jié)，延長(zhǎng)。同學(xué)們，今日我們?cè)谡n堂上過了一個(gè)熱鬧有心義的新年，了解了中國(guó)悠久的年文化。不同的時(shí)代，不同的地方，慶祝春節(jié)的方式都不相同。老師還給大家布置了一個(gè)特殊的作業(yè)。瞧!（課件出示：每個(gè)民族都有自身的春節(jié)，你知道其它民族是怎樣過春節(jié)的嗎？）雖然民族不同，習(xí)俗不同，但過年時(shí)的喜慶、歡快還有人們對(duì)于來年美好的希望卻永久都不會(huì)變。來，讓我們舉起賀卡，看看后面寫了什么？讓我們共同祝福——親愛的父親媽媽，親愛的老師同學(xué)，親愛伙伴們，愿我們——一年更比一年好！（學(xué)生齊聲回答）《春節(jié)》健康領(lǐng)域教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1．明白牙齒由于細(xì)菌的侵蝕會(huì)生病。2．在講故事與討論中，了解牙齒生病的原因和保護(hù)牙齒的緊要性。3．學(xué)習(xí)刷牙的方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片，視頻《小紅臉與小藍(lán)臉》，牙刷人手一個(gè)，牙齒模型一個(gè)活動(dòng)過程：1．討論引出話題。出示圖片：小明手捂腮痛苦的樣貌，老師：小明怎樣啦？（討論）2．看動(dòng)畫片《小紅臉與小藍(lán)臉》，了解牙齒生病的原因和保護(hù)牙齒的緊要性。（1）老師：小明的牙齒為什么會(huì)生病呢，我們一起來看看動(dòng)畫片里怎樣說？（2）看動(dòng)畫片，提問：這是誰(shuí)？（小紅臉和小藍(lán)臉）小紅臉與小藍(lán)臉怎樣來了？來干什么呢？（3）小紅臉和小藍(lán)臉這些小細(xì)菌有沒有來找過你們，讓你們牙齒生病呀？（和旁邊小伙伴相互檢查牙齒，看看有沒有蛀牙現(xiàn)象）（4）小結(jié)：原先我們?cè)诔赃^食物之后，會(huì)有殘羹留在牙齒里，細(xì)菌就會(huì)進(jìn)去破壞牙齒，牙齒壞了不但僅不好看，還會(huì)使人疼的睡不好覺，不想吃飯，影響身體健康。3．鞏固正確的刷牙方法，樂意養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。（1）師：怎樣才略讓我們的牙齒不生病？（要早晚刷牙，還要刷干凈）師：要想堅(jiān)持牙齒清潔就要堅(jiān)持每一天要早晚刷牙，還要刷干凈刷，你們會(huì)刷牙嗎？（2）老師借助牙齒模型，邊念刷牙歌，邊用模型幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。師：晚上刷過牙后能吃東西嗎？（3）小結(jié)：小明在你們的幫忙下，學(xué)會(huì)了正確的刷牙方法，我們也要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，讓我們牙齒更健康。4．幼兒拿著牙刷一起練習(xí)正確的刷牙方法。附：刷牙歌小牙刷，手中拿，每一天早晚來刷牙，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬面牙齒來回刷，里里外外要全刷，牙齒健康人人夸。《春節(jié)》健康領(lǐng)域教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、試驗(yàn)用簡(jiǎn)單的圖形和線條組合表現(xiàn)新年的禮物樹。2、喜好新年禮物，了解迎接新年的歡快和對(duì)別人的祝福。3、依據(jù)顏色進(jìn)行大膽合理的想象。4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件、各種形狀的彩紙、記號(hào)筆、蠟筆、水彩筆。活動(dòng)過程：中班下學(xué)期美術(shù)教案《新年的禮物樹》含ppt課件二、有趣味味味的禮物樹（出示ppt）。1、禮物變變變“哎呀，禮物怎么轉(zhuǎn)起來了呢，它們?cè)趺戳四兀郏Y物都變了，變成了一棵一棵的禮物樹呢。”2、我喜好的禮物樹“禮物樹都有什么？”“你最喜好哪棵禮物樹呢？為什么？”小結(jié)：原來每棵新年樹都有樹干、樹枝和樹葉，但是它們的高處與低處、粗細(xì)、形狀還有造型都不同，由于他們代表著不同的禮物，代表著每個(gè)人不同的愿望，所以它們都特別的好看。三、我的新年樹（手工活動(dòng)）。1、學(xué)學(xué)畫畫“你們想不想也把自身的心愿畫出來，變成一棵美麗的新年樹呢？好，我們就來學(xué)學(xué)畫畫新年樹，把美好的祝福送給大家。”“首先，先畫新年樹的樹干，畫好樹干再畫樹葉，我先畫一個(gè)愛心的樹葉吧，由于我覺得我們中2班的孩子們都是特別有愛心的孩子呢。”“最終為愛心禮物樹穿上好看的衣裳，添上各種的小禮物。”2、幼兒作畫，老師引導(dǎo)。四、比比誰(shuí)的禮物樹最好看。欣賞同伴的作品，比比誰(shuí)的禮物樹最好看。教學(xué)反思：作為老師要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，予以每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，予以樂觀確實(shí)定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受獲得工活動(dòng)的樂趣，從而加強(qiáng)自信心。《春節(jié)》健康領(lǐng)域教案篇7活動(dòng)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)側(cè)面鉆、手腳著地爬行等動(dòng)作，提高動(dòng)作技能。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1.音樂：《拉德茨基進(jìn)行曲》2.錄音機(jī)，山洞（小椅子擺成），小墊子（鋪成小路），紙球（地雷區(qū)）活動(dòng)過程一、導(dǎo)入1.幼兒隨音樂作模仿動(dòng)作（烏龜爬，小兔跳等），依據(jù)時(shí)間情景決議做幾遍。2.組織幼兒到老師身邊：小伙伴，前面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雷區(qū)，小動(dòng)物們想請(qǐng)我們幫忙把雷區(qū)排掉，你們干不干？二、展1.老師用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言交代游戲玩法：在進(jìn)入雷區(qū)前，首先要鉆過山洞，爬過山溝，然后用雙腳夾住紙球（地雷）跳到投