姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史九年級期末下冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、湯普遜在《中世紀(jì)晚期歐洲經(jīng)濟(jì)史》中寫道：“西歐城市的興起，論過程，是演進(jìn)的；但論結(jié)果，是革命的。”對文中“革命”的正確理解是（

）A．西歐出現(xiàn)城市自由、自治B．促進(jìn)歐洲出現(xiàn)新興資產(chǎn)階級和資本主義萌芽C．歐洲農(nóng)奴獲得解放成為自由人D．歐洲出現(xiàn)早期資產(chǎn)階級革命

2、右側(cè)示意圖的主題應(yīng)是（

）

A．古代亞非文明B．古代歐洲文明C．封建時代的歐洲D(zhuǎn)．走向近代

3、汪太賢在《人文精神與西方法治傳統(tǒng)》中說：西方社會是在“人的發(fā)現(xiàn)”時候塑造了它的人文精神，同時又是在“人的發(fā)現(xiàn)”過程中“孵化”出了自己的法治。這強(qiáng)調(diào)（

）A．“人的發(fā)現(xiàn)”的作用B．人文主義的產(chǎn)生和發(fā)展C．法治社會的重要意義D．人文和法治的相互影響

4、觀察下面“新航路開辟路線”圖，與人類對地球由“平面”到“球面”的認(rèn)識變化有關(guān)的航線（

）

A．①B．②C．③D．④

5、哥倫布在他的旅行日記中寫道：“大量的金子可以使國王在三年之內(nèi)準(zhǔn)備和實(shí)現(xiàn)收復(fù)圣地的事業(yè)。這樣，我就向國王陛下表示，我希望看到能把我這次航行的收入……”可見，哥倫布此次航行的直接目的是（

）A．尋求大量黃金B(yǎng)．“發(fā)現(xiàn)”美洲新大陸C．完成環(huán)球航行D．收復(fù)失地

6、“大海的深處，泥濘的沙里，躺著被人遺忘了的，鎖著鐵鏈的人物。在死沉沉的黑暗里，閃爍著不幸的奴隸的白骨。他們從漆黑的巨浪里，大聲呼喊：‘我們是證人！’”這首詩反映的歷史事件是（

）A．“三角貿(mào)易”B．羅馬奴隸制C．麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行D．種族滅絕

7、歷史示意圖可以直觀地展示歷史。下列示意圖中①處的歷史事件是（

）

A．議會重新召開B．來克星頓槍聲C．攻占巴士底獄D．三級會議的召開

8、15～18世紀(jì)是歐美主要國家出現(xiàn)社會巨變的時代。這里的“社會巨變”主要是指（

）A．資本主義取代封建主義B．人文主義取代專制主義C．機(jī)器生產(chǎn)取代手工操作D．社會主義取代資本主義

9、《全球通史》一書中說：“英國這場大變動(資產(chǎn)階級革命)的根源可以在國會和斯圖亞特王朝之間的沖突中找到。”其“根源”指的是（

）A．查理一世繼續(xù)推行君主專斷政策B．國王召集議會要求增加政府稅收C．議會議員猛烈抨擊國王獨(dú)斷專權(quán)D．封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義的發(fā)展

10、美國的自由女神，向右手高擎火炬，左手緊握一銅板，上面用羅馬數(shù)字刻著日期：1776年7月4日，這一日期是（

）A．約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役發(fā)生的時間B．《獨(dú)立宣言》發(fā)表的時間C．薩拉托加大捷發(fā)生的時間D．英國承認(rèn)美國獨(dú)立的時間。

11、“它遵循古代羅馬‘法典’的傳統(tǒng)，它所表現(xiàn)出來的啟蒙和解放，對于任何地方、任何時代的尋求自由與解放的人民，都有極大的教育意義，對于任何想建立新的法律秩序的人民也其有極大的益處。它是資產(chǎn)階級國家最早的一部民法典。”文中的“它”是（

）A．《羅馬民法大全》B．1787年憲法C．《人權(quán)宣言》D．《拿破侖法典》

12、“我們認(rèn)為以下真理不證自明；人人生而平等，造物主賦予他們某些不可剝奪的權(quán)利，其中包括生存權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。”以上言論出現(xiàn)的背景是（

）A．哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲B．巴黎人民攻陷巴士底獄C．英國資產(chǎn)階級革命勝利D．北美殖民地宣布獨(dú)立

13、所有這些人都有一個共同特點(diǎn)他們不承認(rèn)超自然力量的存在認(rèn)為一切外界事物都是可以被認(rèn)識的，而認(rèn)識外界的工具是科學(xué)，科學(xué)可以解釋一切。但人如何得到科學(xué)呢？人接受教育而得到改造，將理性的力量釋放出來。這段話中的“這些人”應(yīng)是A．古希臘的哲學(xué)家B．人文主義學(xué)者C．啟蒙思想家D．宗教神職人員

14、它是對科學(xué)社會主義的原理全面系統(tǒng)的闡述，指明了實(shí)現(xiàn)社會主義的基本道路和策略，論證了人類實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的歷史必然性，扼要地闡明無產(chǎn)階級的建黨學(xué)說和策略原則。這部著作是科學(xué)社會主義的綱領(lǐng)性文件，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。這部著作是（

）A．《物種起源》B．《共產(chǎn)黨宣言》C．《資本論》D．《聯(lián)合國家宣言》

15、觀察下面的結(jié)構(gòu)示意圖，該示意圖的主題是（

）

巴黎公社→十月革命→中國改革開放→東歐劇變，蘇聯(lián)解體A．國際政治格局曲折發(fā)展B．共產(chǎn)主義運(yùn)動欣欣向榮C．民族解放運(yùn)動蓬勃發(fā)展D．社會主義運(yùn)動曲折發(fā)展二、綜合題

16、閱讀下列材料，回答問題。材料一

皇帝的威嚴(yán)光榮不但依靠兵器，而且須用法律來鞏固，這樣，無論在成時或平時，總是可以將國家治理得很好；皇帝不但能在戰(zhàn)場上取得勝利，而且能采取法律手段排除違法分子的非法行徑。——查士丁尼《法學(xué)總論法學(xué)階梯》材料二

拜占庭滅亡時搶救出來的手抄本，羅馬廢墟中發(fā)掘出來的古代雕像，在驚訝的西方面前展示了一個新世界——希臘的古代；在它的光輝的形象面前，中世紀(jì)的幽靈消逝了；意大利出現(xiàn)了前所未見的藝術(shù)繁榮，這種藝術(shù)繁榮好像是古典的古代的再現(xiàn)，以后就再也不曾達(dá)到了。——【德】恩格斯《自然辯證法導(dǎo)言》材料三

在中世紀(jì)，人類意識的兩方面——內(nèi)心自省和外界觀察都樣一直處在一層共同的紗幕之下，處于睡眠或半醒狀態(tài)。這層紗幕是由信仰、幻想和幼稚的偏見織成的，途過它向外看，世界和歷史都罩上了一層奇怪的色彩……在意大利，這層紗幕最先煙消云散。

(1)依據(jù)材料一及所學(xué)知識，查士丁尼時代，對于羅馬法制建設(shè)的主要貢獻(xiàn)是什么？這部匯聚的大法有什么進(jìn)步性？又有何歷史地位？

(2)結(jié)合材料二，拜占庭帝國滅亡于哪一年？帝國衰亡的主要原因是什么？拜占庭帝國形成的獨(dú)特文化對西歐社會發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？

(3)材料三中所說的“共同的紗幕”指的是什么？在意大利是什么重要思想使人們覺醒，且讓這層紗幕最先煙消云散？這場思想覺醒運(yùn)動的實(shí)質(zhì)是什么？

17、國際形勢風(fēng)云變幻，戰(zhàn)爭與沖突時有發(fā)生，但和平與發(fā)展是我們永恒的追求。閱讀材料。回答問題。材料一：國王不經(jīng)議會許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅。議會還規(guī)定，今后任何天主教徒都不能擔(dān)任英國國王，英國國王也不能與天主教徒結(jié)婚。——選自義務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級上冊

(1)材料一是哪部法律文獻(xiàn)的內(nèi)容?此部法律文獻(xiàn)頒布后，英國逐漸形成的政治體制什么?課題一：__________

來克星領(lǐng)的槍聲

發(fā)表《獨(dú)立宣言》

英國承認(rèn)美國獨(dú)立課題二：美國內(nèi)戰(zhàn)

林肯當(dāng)選為美國總統(tǒng)

發(fā)表《解放黑人奴隸宣言》

北方最終取得勝利(2)請寫出材料二中課題一的標(biāo)題，并寫出課題二歷史事件的性質(zhì)。材料三：法律對于所有的人，無論是施行保護(hù)或處罰都是一樣的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他們都能平等地按其能力擔(dān)任一切官職、公共職位和職務(wù)，除德行和才能上的差別外，不得有其他差別。——選自《人權(quán)宣言》

(3)材料三的文獻(xiàn)是哪次革命中的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)?該革命爆發(fā)的標(biāo)志是什么?材料四：這場帝國主義戰(zhàn)爭歷時4年多，參戰(zhàn)的國家共計30多個，約15億人卷入戰(zhàn)爭，超過當(dāng)時世界總?cè)藬?shù)的一半。交戰(zhàn)國在戰(zhàn)爭中使用了很多新式武器裝備，如坦克、潛艇等，造成了大量人員傷亡。據(jù)統(tǒng)計，參戰(zhàn)各國的死傷人數(shù)超過3000萬。——選自義務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級下

(4)材料四中“這場帝國主義戰(zhàn)爭”指的是什么?根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)，談一談戰(zhàn)爭給我們帶來的啟示是什么?材料五：如圖

制作圖解是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一，它有利于學(xué)生從時空角度理解歷史事件。如圖是二戰(zhàn)中一次登陸戰(zhàn)役法國的圖解。

(5)仔細(xì)觀察圖解，其中的登陸戰(zhàn)役對第二次世界大戰(zhàn)進(jìn)程的影響是什么?材料六：蘇聯(lián)解體后，美國成為唯一的超級大國，美國企圖憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、軍事和科技力量，建立一個以美國為主導(dǎo)的“單極者界”。但是，歐盟、日本、中國和俄羅斯等一些具備較強(qiáng)綜合實(shí)力的國家聯(lián)盟或國家也在國際和地區(qū)事務(wù)中發(fā)揮著重要作用。——選自義務(wù)教育數(shù)科書《世界歷史》九年級下冊

(6)根據(jù)材料六并結(jié)合所學(xué)，蘇聯(lián)解體后，世界格局出現(xiàn)了什么新趨勢?

18、閱讀下列材料，回答問題近代英國以一個小島國演繹了大國崛起的奇跡。材料一：人文主義小說《巨人傳》描寫到：1533年時人們相信，存在1000年的精神黑暗，相繼而來將不會是新生，而是真理的重新恢復(fù)。材料二：有學(xué)者稱：“若就經(jīng)濟(jì)角度而言，18世紀(jì)的歐洲顯然是首開先河的英國之歐洲，但就思想文化角度而言，18世紀(jì)的歐洲無疑是法國之歐洲。”材料三：革命在我們的印象里往往伴隨著刀光劍影和血雨腥風(fēng)，可是二百多年前，英國卻發(fā)生了一場完全不同的變革，徹底改變了人們的生產(chǎn)和生活方式……它改變了世界面貌。在19世紀(jì)初期則幾乎完全歸功于機(jī)械技術(shù)，紡織業(yè)、冶金業(yè)、采礦業(yè)等行業(yè)大量采用機(jī)器生產(chǎn)。……到1830年，英國已成為“工業(yè)歐洲的老師”——錢乘旦《世界現(xiàn)現(xiàn)代化歷程》

請回答：

(1)從材料一可推斷《巨人傳》與什么歷史事件