2024學年高中毅力耐心攀登高峰班會教學設計主備人備課成員教學內容本節(jié)課選自人教版《思想政治》必修二第二單元第十課《加強思想道德建設》。本節(jié)課的主要內容包括：加強思想道德建設的重要性、思想道德建設的主要任務以及加強思想道德建設的途徑和方法。

教學目標：

1.讓學生了解加強思想道德建設的重要性，提高學生的思想道德素質。

2.讓學生明確思想道德建設的主要任務，增強學生的社會責任感。

3.讓學生掌握加強思想道德建設的途徑和方法，提高學生的道德實踐能力。

教學過程：

1.導入新課：通過講解現實生活中的道德問題，引導學生思考加強思想道德建設的重要性。

2.講解課文：通過講解課文內容，讓學生了解思想道德建設的主要任務，掌握加強思想道德建設的途徑和方法。

3.課堂討論：組織學生就加強思想道德建設的問題進行課堂討論，培養(yǎng)學生的思辨能力和道德實踐能力。

4.案例分析：通過分析典型案例，讓學生了解加強思想道德建設的重要性，提高學生的道德判斷能力。

5.總結提升：對本節(jié)課的內容進行總結，強調加強思想道德建設的重要性，鼓勵學生積極參與道德實踐活動。

教學評價：

1.學生能夠理解加強思想道德建設的重要性，明確思想道德建設的主要任務。

2.學生能夠掌握加強思想道德建設的途徑和方法，提高道德實踐能力。

3.學生能夠積極參與課堂討論，提高思辨能力和道德判斷能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課以人教版《思想政治》必修二第二單元第十課《加強思想道德建設》為核心，旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)目標：

1.提高道德認知能力：通過講解加強思想道德建設的重要性，讓學生理解道德行為的社會價值，培養(yǎng)學生的道德認知能力。

2.增強社會責任感：通過明確思想道德建設的主要任務，激發(fā)學生對社會問題的關注，增強學生的社會責任感。

3.提升道德實踐能力：通過掌握加強思想道德建設的途徑和方法，培養(yǎng)學生將道德認知付諸實踐的能力，提高學生的道德實踐能力。

4.培養(yǎng)思辨能力：通過課堂討論和案例分析，鼓勵學生對道德問題進行思考和分析，培養(yǎng)學生的思辨能力。

5.增強道德判斷能力：通過分析典型案例，引導學生對道德行為進行正確判斷，增強學生的道德判斷能力。

6.提升道德行為能力：通過總結提升，鼓勵學生積極參與道德實踐活動，提升學生的道德行為能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

-學生已經學習過《思想政治》必修一，對思想道德建設的基本概念和原則有一定的了解。

-學生通過日常學習和生活實踐，對道德行為和道德規(guī)范有一定的認識。

-學生可能已經學習過關于社會責任感和公民素質的相關內容，對道德建設的重要性有一定的認識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-學生對現實生活中的道德問題和社會問題感興趣，希望能夠通過學習提高自己的道德素養(yǎng)。

-學生的學習能力較強，能夠理解和掌握課本中的概念和原則。

-學生的學習風格多樣，有的學生喜歡通過討論和案例分析來學習，有的學生則更傾向于通過閱讀和思考來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學生可能對課本中的抽象概念和原則感到難以理解，需要教師的引導和解釋。

-學生可能對思想道德建設的實際意義和作用感到困惑，需要通過實際案例和討論來加深理解。

-學生可能對如何將道德認知付諸實踐感到困難，需要教師的指導和鼓勵。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段一、教學方法與手段

1.講授法：通過講解課本中的概念和原則，讓學生對加強思想道德建設的重要性有清晰的認識。

2.討論法：組織學生就道德建設的問題進行課堂討論，培養(yǎng)學生的思辨能力和道德實踐能力。

3.案例分析法：通過分析典型案例，讓學生了解加強思想道德建設的重要性，提高學生的道德判斷能力。

4.角色扮演法：組織學生進行角色扮演，模擬道德建設的情境，提高學生的道德行為能力。

5.小組合作法：將學生分成小組，共同完成道德建設相關的任務，培養(yǎng)學生的團隊協作能力。

二、教學手段

1.多媒體教學：利用多媒體設備展示圖片、視頻等，使抽象的概念和原則具體化，提高學生的學習興趣。

2.教學軟件：利用教學軟件進行課堂測試和練習，及時了解學生的學習情況，提高教學效果。

3.網絡資源：引導學生利用網絡資源進行自主學習，拓寬學生的知識面，提高學生的學習主動性。

4.課堂互動：通過提問、小組討論等方式，鼓勵學生積極參與課堂活動，提高學生的思維能力。

5.實踐教學：組織學生參加道德實踐活動，如志愿服務、社區(qū)服務等，將道德建設付諸實踐。教學流程一、導入新課：同學們，今天我們將要學習的是《加強思想道德建設》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過道德行為不規(guī)范的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索加強思想道德建設的奧秘。

二、新課講授：

1.理論介紹：首先，我們要了解加強思想道德建設的基本概念。加強思想道德建設是指在全社會范圍內，通過教育、宣傳、實踐等方式，提高公民的思想道德素質，促進社會和諧發(fā)展。它是社會主義精神文明建設的重要組成部分，對培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人具有重要意義。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了加強思想道德建設在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決社會問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調加強思想道德建設的重要性以及如何付諸實踐這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動：

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與加強思想道德建設相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示加強思想道德建設的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論：

1.討論主題：學生將圍繞“加強思想道德建設在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧：今天的學習，我們了解了加強思想道德建設的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對加強思想道德建設的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

-《思想政治》教材的相關章節(jié)，如《加強思想道德建設》、《公民道德建設》、《社會責任與公民素質》等。

-《社會主義核心價值觀》的相關內容，如公民道德建設、公民素質提升等。

-相關的歷史和文化知識，如中國古代的道德教育、西方的道德觀念等。

-相關的社會實踐活動，如志愿服務、公益活動、道德教育講座等。

2.拓展建議：

-學生可以閱讀《思想政治》教材的相關章節(jié)，加深對加強思想道德建設的內容和意義的理解。

-學生可以閱讀《社會主義核心價值觀》的相關內容，了解公民道德建設和公民素質提升的重要性。

-學生可以閱讀相關的歷史和文化知識，了解古代和西方的道德教育，拓寬知識面。

-學生可以參加相關的社會實踐活動，如志愿服務、公益活動、道德教育講座等，將理論知識付諸實踐。

-學生可以觀看相關的電影、電視劇、紀錄片等，通過視覺化的方式加深對道德建設內容的理解。

-學生可以參與相關的在線課程和講座，如道德教育、公民素質提升等，獲取更多的知識和信息。

-學生可以參與相關的討論和交流，如社交媒體、論壇等，與其他人分享自己的觀點和想法。

-學生可以閱讀相關的論文和研究報告，了解道德建設的最新研究成果和發(fā)展趨勢。

-學生可以參與相關的比賽和活動，如道德知識競賽、演講比賽等，提高自己的道德素質和表達能力。

-學生可以關注相關的公眾號和社交媒體賬號，獲取最新的道德建設資訊和動態(tài)。

-學生可以與家人、朋友和同學進行討論和交流，分享自己的觀點和想法，提高自己的道德判斷能力。

-學生可以參與相關的社團和組織，如道德教育社團、志愿者社團等，與其他人一起參與道德建設活動。

-學生可以參與相關的培訓和研討會，如道德教育培訓、公民素質提升研討會等，提高自己的道德實踐能力。內容邏輯關系1.加強思想道德建設的重要性：

-重點知識點：思想道德建設、重要性、道德素質、社會和諧

-詞：道德建設、重要性、素質、和諧

-句：加強思想道德建設是提高公民道德素質、促進社會和諧的關鍵。

2.思想道德建設的主要任務：

-重點知識點：思想道德建設、主要任務、社會責任、公民素質

-詞：道德建設、任務、責任、素質

-句：思想道德建設的主要任務是培養(yǎng)公民的社會責任感和提高公民素質。

3.加強思想道德建設的途徑和方法：

-重點知識點：思想道德建設、途徑、方法、教育、實踐

-詞：道德建設、途徑、方法、教育、實踐

-句：加強思想道德建設的途徑和方法包括教育引導、宣傳普及、實踐鍛煉等。

板書設計：

1.加強思想道德建設的重要性

-提高公民道德素質

-促進社會和諧

2.思想道德建設的主要任務

-培養(yǎng)公民的社會責任感

-提高公民素質

3.加強思想道德建設的途徑和方法

-教育引導

-宣傳普及

-實踐鍛煉重點題型整理1.簡答題：加強思想道德建設的重要性體現在哪些方面？

答案：加強思想道德建設的重要性體現在提高公民道德素質、促進社會和諧等方面。

2.論述題：思想道德建設的主要任務有哪些？

答案：思想道德建設的主要任務包括培養(yǎng)公民的社會責任感和提高公民素質。

3.案例分析題：請分析一個具體的案例，說明加強思想道德建設的重要性。

答案：案例：小明在公交車上遇到一位老人摔倒，小明立刻上前扶起老人，并幫助老人聯系家人。在這個案例中，小明的行為體現了加強思想道德建設的重要性，因為他通過自己的行動展示了良好的道德素質，幫助了需要幫助的人，促進了社會的和諧。

4.論述題：請列舉幾個加強思想道德建設的途徑和方法。

答案：加強思想道德建設的途徑和方法包括教育引導、宣傳普及、實踐鍛煉等。

5.應用題：請結合自己的實際生活，談談如何在生活中踐行加強思想道德建設的要求。

答案：示例：在實際生活中，我們可以通過以下方式踐行加強思想道德建設的要求：1.積極參與志愿服務，幫助需要幫助的人；2.遵守社會公德，如排隊、不隨地吐痰等；3.尊重他人，不歧視、不欺凌他人；4.誠實守信，不欺騙、不作弊；5.節(jié)約資源，保護環(huán)境，關愛地球。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入案例分析法：通過引入具體的案例，使抽象的理論具體化，增強學生的理解和興趣。

2.組織小組討論：通過組織小組討論，培養(yǎng)學生的思辨能力和團隊合作能力。

3.實踐教學活動：通過組織實踐活動，使學生將理論知識付諸實踐，提高學生的道德實踐能力。

（二）存在主要問題

1.教學管理方面：課堂紀律管理有待加強，部分學生注意力不集中，影響教學效果。

2.教學組織方面：課堂討論的組織和引導不夠充分，學生的參與度有待提高。

3.教學方法方面：教學方法單一，缺乏互動，學生的學習興