七年級生物下冊第五單元第12章空中的生物第2節昆蟲教學設計（新版）蘇科版主備人備課成員教學內容本節課的教學內容選自蘇科版七年級生物下冊第五單元第12章“空中的生物”的第2節“昆蟲教學設計”。本節課主要內容包括：

1.昆蟲的主要特征：身體分為頭、胸、腹三部分，有兩對翅膀和三對足，外骨骼等。

2.昆蟲的分類：根據翅膀的數量和形態，昆蟲可分為蝶形目、直翅目、半翅目、膜翅目、蜻蜓目等。

3.昆蟲的生活習性：昆蟲的繁殖方式、食性、飛行能力等。

4.昆蟲在自然界中的作用：昆蟲在生態平衡中的重要性，如傳粉、控制害蟲等。

5.人類與昆蟲的關系：昆蟲在農業、醫藥、食品等方面的應用，以及昆蟲對人類生活的影響。核心素養目標本節課的核心素養目標包括：

1.生命觀念：使學生理解昆蟲的主要特征，認識到昆蟲在自然界中的多樣性和作用，建立生物多樣性的概念。

2.科學思維：通過觀察、分析昆蟲的特點，培養學生的分類思維和邏輯思維，提高學生分析問題和解決問題的能力。

3.科學探究：鼓勵學生參與課堂討論，提出問題，進行小組合作探究，培養學生的探究精神和團隊合作能力。

4.科學態度：培養學生對生物學學習的興趣，增強學生對自然界的敬畏之心，樹立人與自然和諧共生的觀念。

5.科學、技術、社會與環境：使學生認識到昆蟲與人類生活的密切關系，理解科學技術在農業生產中的應用，提高學生對生態環境的保護意識。教學難點與重點1.教學重點：

（1）昆蟲的主要特征：身體分為頭、胸、腹三部分，有兩對翅膀和三對足，外骨骼等。

（2）昆蟲的分類：根據翅膀的數量和形態，昆蟲可分為蝶形目、直翅目、半翅目、膜翅目、蜻蜓目等。

（3）昆蟲的生活習性：昆蟲的繁殖方式、食性、飛行能力等。

（4）昆蟲在自然界中的作用：昆蟲在生態平衡中的重要性，如傳粉、控制害蟲等。

（5）人類與昆蟲的關系：昆蟲在農業、醫藥、食品等方面的應用，以及昆蟲對人類生活的影響。

2.教學難點：

（1）昆蟲的分類：由于昆蟲種類繁多，學生對于如何根據翅膀的數量和形態進行分類存在困難。

（2）昆蟲的生活習性：學生對于昆蟲的繁殖方式、食性、飛行能力等生活習性的理解較為困難。

（3）昆蟲在自然界中的作用：學生對于昆蟲在生態平衡中的作用，如傳粉、控制害蟲等，理解較為困難。

（4）人類與昆蟲的關系：學生對于昆蟲在農業、醫藥、食品等方面的應用，以及昆蟲對人類生活的影響，認識較為模糊。

針對以上重點和難點，教師在教學過程中應注重引導學生通過觀察、實踐、討論等方式，深入理解昆蟲的特征、分類、生活習性以及與人類生活的關系，從而提高學生的生物學素養。同時，教師應采取有效的教學方法，如圖片展示、實物觀察、案例分析等，幫助學生突破難點，提高教學效果。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

(1)講授法：教師通過講解昆蟲的主要特征、分類、生活習性以及與人類生活的關系等知識，使學生掌握基本概念和理論。

(2)案例研究：教師提供昆蟲在農業、醫藥、食品等方面的應用案例，引導學生分析昆蟲的作用和影響。

(3)項目導向學習：學生分組進行昆蟲調查和研究項目，通過實踐探究，提高學生的科學素養。

2.設計具體的教學活動：

(1)觀察昆蟲標本：學生觀察昆蟲標本，了解昆蟲的外部特征，培養學生的觀察能力。

(2)昆蟲分類游戲：學生通過游戲的方式，學習如何根據翅膀的數量和形態對昆蟲進行分類。

(3)角色扮演：學生扮演昆蟲，模擬昆蟲的生活習性，增強學生對昆蟲特點的理解。

(4)小組討論：學生分組討論昆蟲在自然界中的作用以及與人類生活的關系，培養學生的團隊合作能力。

3.確定教學媒體和資源的使用：

(1)PPT：教師使用PPT展示昆蟲的圖片、視頻和案例，幫助學生直觀地了解昆蟲的特點和生活習性。

(2)視頻：教師播放昆蟲的生活習性、繁殖方式等視頻，提高學生的學習興趣。

(3)在線工具：教師引導學生使用在線工具進行昆蟲分類和調查，提高學生的實踐操作能力。

(4)實物標本：教師展示昆蟲實物標本，使學生更直觀地了解昆蟲的外部特征。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《昆蟲》這一章節。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否注意過昆蟲的行為和特點？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索昆蟲的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解昆蟲的基本概念。昆蟲是地球上數量最多、種類最豐富的生物之一。它們具有頭、胸、腹三部分，有兩對翅膀和三對足，外骨骼等特征。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了昆蟲在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題，比如蜜蜂傳粉、蝴蝶授粉等。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調昆蟲的分類和特點這兩個重點。對于昆蟲的分類，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與昆蟲相關的實際問題，例如昆蟲在農田中的作用。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作，觀察昆蟲的行為和特點。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“昆蟲在自然界中的作用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發他們的思考，例如昆蟲對生態系統的貢獻等。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了昆蟲的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對昆蟲的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《昆蟲的世界》：一本介紹昆蟲種類、特征和行為的圖解書籍，適合初中生閱讀。

-《昆蟲與人類生活》：一篇介紹昆蟲在農業、醫藥、食品等方面的應用的文章，幫助學生了解昆蟲與人類生活的關系。

-《昆蟲的生態作用》：一篇介紹昆蟲在生態系統中的作用和重要性的文章，引導學生關注生態環境保護。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-觀察身邊的昆蟲，記錄它們的行為和特點，嘗試進行分類。

-調查昆蟲在周圍環境中的作用，如觀察昆蟲授粉、控制害蟲等情況。

-研究昆蟲在人類生活中的應用，如昆蟲食品、昆蟲藥物等。

-思考昆蟲對生態系統的影響，探討如何保護昆蟲和生態環境。板書設計①昆蟲的主要特征

-身體結構：頭、胸、腹三部分

-翅膀和足：兩對翅膀，三對足

-外骨骼：保護身體，防止水分蒸發

②昆蟲的分類

-蝶形目：蝴蝶、蛾類

-直翅目：蝗蟲、蜻蜓

-半翅目：蟬、蝂

-膜翅目：蜜蜂、螞蟻

-蜻蜓目：蜻蜓、蟑螂

③昆蟲的生活習性

-繁殖方式：卵生，有完全變態和不完全變態發育

-食性：植食性、肉食性、雜食性

-飛行能力：昆蟲的飛行能力及意義

④昆蟲在自然界中的作用

-傳粉：昆蟲如蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞，幫助植物傳粉

-控制害蟲：昆蟲如蜻蜓、螳螂捕食其他害蟲，維持生態平衡

-昆蟲循環：昆蟲在食物鏈中的角色，促進物質循環

⑤人類與昆蟲的關系

-農業：昆蟲在農田中的作用，如蜜蜂授粉、昆蟲控制害蟲

-醫藥：昆蟲在藥物研發中的應用，如蝎子、蜈蚣等

-食品：昆蟲作為食品的潛力，如蠶蛹、螞蟻等

-生態環境：昆蟲在生態保護中的作用，如昆蟲多樣性的保護教學評價與反饋1.課堂表現：觀察學生在課堂上的參與程度、提問反饋、小組合作等情況，評估學生對昆蟲特征、分類、生活習性以及與人類生活關系的理解程度。

2.小組討論成果展示：評估學生在小組討論中的表現，包括他們的思考深度、觀點闡述、交流互動等，以此判斷學生對昆蟲相關知識的理解和應用能力。

3.隨堂測試：設計有關昆蟲特征、分類、生活習性和與人類關系的測試題，通過測試結果了解學生的掌握情況，以及他們在思考問題和解決問題方面的能力。

4.課后作業：布置與