年中考物理真題完全解讀（湖北卷）2024年湖北首次省級統一命題，湖北中考堅持落實黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，促進學生德智體美勞全面發展。今年中考是“雙減”政策和課程標準（2022版）頒布后的湖北第一次全省統考，備受社會各界關注。2024年湖北中考物理鞏固“雙減”成果，堅持“學什么，考什么”，以課程標準為命題依據，中考命題兼顧”兩考合一“的功能定位，突出學科核心素養導向，注重考查思維過程、創新意識和分析問題、解決問題的能力。科學合理設置試題的結構和難度，嚴格依據課標命題。注重物理的學科性、方向性、時代性和開放性，發揮對教學的導向功能和指導功能，堅持學科聯系生活、服務生活的理念。注重基礎知識和基本技能，凸顯物理學科特色試卷堅持以課標為依據，不超標命題和隨意擴大、壓減考試內容范圍，不將高中課程內容、學科競賽試題以及校外培訓內容作為考試內容。難度分布合理，容易題、中等題、難題比例為7：2：1，考查內容廣泛。試題素材有些來源于教材和現實生活，活而不難，體現物理學科核心素養導向，指導學生重視教材內容和關注物理在生活中的應用，引導老師要依據課標和教材開展教學，了解生活中的物理應用。如物理試卷第3題光的反射，第7題驗電器，第18題家庭電路都來源于教材；第6題熱學（生活體驗），第8題安全用電，第11題冰壺運動，試題素材來源于生活。這些題設問靈活，聯系生活，考查學生的基礎知識理解應變能力和思維能力，增強學生分析問題、解決問題的能力。二、突出學科特點，弘揚傳統文化和現代科技試題素材涉及古代詩詞與傳統文化，如蘇軾的《琴詩》，傳統民俗表演“打鐵花”等，有利于學生形成正確的人生觀和世界觀。試題素材同時涉及現代科技和社會熱點，如神舟十八，嫦娥六號月球背面采樣等，體現了物理學科的特點、應用以及物理學科促進人類社會進步的重要作用，充分體現了教學育人功能。如物理試卷第1題蘇軾的《琴詩》的聲學，第2題傳統民俗表演“打鐵花”的非物質文化遺產，第4題古代“咫”與“尺”的距離問題，第10題鵲橋中繼星電磁波的應用，第13題神舟十八，第17題嫦娥六號月球背面采樣都是航天前沿科技。三、堅持引領教學，強化核心素養試卷中增加了一些開放性的試題，既考查了物理知識，又考查了學生的學科核心素養，對引導老師進行素養為本的教學有較大意義。如物理試卷填空第14題取材漢代畫像磚上描繪的《史記》中“泗水取鼎”，既考查滑輪知識，又考查壓強問題；第16題涉及先進的儲能問題，考查內能和能量轉化知識；第23題，以氫能為背景，考查能量轉化、力學和熱學。這些都屬于開放性題目，既重視探究，更重視思維，涉及利用科學知識和技術解決實際問題等跨學科知識和內容。增強了學科的核心素養能力。2024年湖北中考物理試卷是首次全省統一命題，有一個顯著特點，試題與傳統文化、現實生活和熱點科技緊密相結合考查，如物理試題的第1、2、4、14題涉及傳統文化和古代科技；第6、8、11、15、18、22題涉及現實生活；第5、10、13、16、17、23題涉及熱點科技。其次注重基礎、更注重靈活，考查的知識較廣泛，緊扣新課標要求。

題號分值題型考查內容考查點12選擇聲現象聲音的產生22選擇凝固與熔化凝固概念及現象32選擇光現象光的反射42選擇估算常見的長度及估測52選擇能源的利用與開發核能及其原理；能源及其分類62選擇物態變化、內能熱傳遞改變物體內能；液化概念及現象72選擇電流與電路驗電器的原理82選擇生活用電安全用電原則92選擇電動機、磁生電通電導線在磁場中受到力的作用102選擇信息傳遞電磁波的傳播112選擇運動與力、摩擦力增大摩擦的方法；力與運動的關系122選擇比熱容比熱容的概念132填空參照物相對與靜止的相對性143填空壓強、簡單機械定滑輪、液體壓強的規律152填空磁現象、電生磁安培定則163填空內能；能源的利用與發展做功改變內能、能量的轉化與轉移172探究實踐作圖；簡單機械力和力臂的畫法182探究實踐作圖；生活用電家庭電路中各元件的連接方式195探究實踐透鏡及其應用探究凸透鏡成像規律205探究實踐浮力應用物體浮沉條件；密度的簡單計算217探究實踐電壓與電阻、歐姆定律伏安法測電阻227綜合應用電能和電功率電功率的計算；歐姆定律的應用；電功與電能的計算238綜合應用熱機與熱值；液體的壓強；功、功率、機械效率熱機的效率公式與計算；壓強的公式的應用；功率的計算一、注重基礎，落實“雙基”中考試題面向全省的所有考生，難度不會太大，今年中考物理試卷基礎題占比就比較大，所以平時學習中要強化教材基礎知識全方位的理解，注重多角度去思考知識間的聯系和應用。單項選擇題注意細節、理解清楚題意，填空題明確所考查的知識點，書寫要準確；作圖題注意題中要求；實驗題要熟悉實驗原理、步驟，理解每一步的作用，注意計算空的準確性；綜合應用題要充分理解考查的知識內容，要熟悉計算公式，要有準確的數據處理和運算。二、強化學科聯動，結合生活學習今后的考查方向更注重跨學科的內容，今年教材就突出了跨學科實踐活動。因此在教與學時，需要在物理知識點的基礎上與其他學科及社會科技文化進行結合，融會貫通。特別在探究實踐題與綜合應用題方面下功夫。三、關注傳統文化與現代熱點科技，形成學科核心素養學習領會2022版新課標中對學生從物理角度能夠對問題進行分析、判斷、辨析與探究的要求。教學中要注重學生將知識與生活相互聯系，充分發揮學科優勢，引導學生關注傳統文化、社會熱點、科技發展，幫助學生用學科知識進行系統分析身邊的問題，讓學生感受到學以致用，學有所用的學科特色。培養學生的科學精神和社會責任感，形成學科核心素養。一、選擇題（共12題，每題2分，共24分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）1.宋代蘇軾在《琴詩》中問道：“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？”詩中的琴聲是由什么振動產生的（）A.琴弦 B.匣子 C.指頭 D.耳朵【答案】A【解析】聲音是由物體的振動產生的，振動停止，發聲也停止。蘇東坡的詩句中以設問的形式說明“聲音不是在琴弦上，不是在指頭上，而是手指撥動琴弦使弦振動產生的”。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。2.如圖是我國的傳統民俗表演“打鐵花”。表演者擊打高溫液態鐵，液態鐵在四散飛濺的過程中發出耀眼的光芒，最后變成固態鐵。此過程發生的物態變化是（）A.升華 B.凝華 C.熔化 D.凝固【答案】D【解析】表演者擊打高溫液態鐵，液態鐵在四散飛濺的過程中發出耀眼的光芒，最后變成固態鐵，液態變成固態，這是凝固現象，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。3.下列現象中能用光的反射解釋的是（）A.陽光下日晷的影 B.水中小鳥的倒影C.筷子在水面“彎折” D.白光分解為七色光【答案】B【解析】A．陽光下日晷的影是太陽光沿直線傳播被日晷遮擋，形成的黑影，故A不符合題意；B．水中小鳥的倒影是平面鏡成像現象，是光的反射形成的，故B符合題意；C．筷子在水中折彎是由于筷子反射的光從水中斜射入空氣中發生偏折進入人的眼睛，人會看到筷子折彎，是光的折射現象，故C不符合題意；D．白光通過三棱鏡，發生光的折射現象，由于不同的色光的折射角不同，所以白光被分解為七種色光，故D不符合題意。故選B。4.我國古代把女子一拃長稱為“咫”，男子一拃長稱作“尺”，如圖。“咫尺之間”用來比喻相距很近，實際“咫”與“尺”的長度相差大約為（）A.3mm B.3cm C.3dm D.3m【答案】B【解析】通常情況下，男子的手比女子的手大，一拃的長度也比女子的長一些。一拃長通常是20cm左右，“咫”與“尺”的長度相差不會太大，3mm過小，3m過大，3dm相當于30cm也偏大，所以3cm比較符合實際情況，即“咫”與“尺”的長度相差大約為3cm。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。5.2024年5月25日，我國第三代核電站“華龍一號”示范工程全面建成。關于核能的利用，下列說法正確的是（）A.核能是可再生能源B.“華龍一號”是利用聚變產生能量C.核燃料中的鈾原子核由大量質子和電子組成D.核廢料仍具有放射性，一般深埋在人煙稀少的地方【答案】D【解析】A．由于核燃料是礦產資源，不能短期內獲得補充，所以核能是不可再生能源，故A錯誤；B．目前人類只掌握了可控核裂變技術，所以“華龍一號”核電站是是利用裂變產生能量，故B錯誤；C．核燃料中的鈾原子核由大量質子和中子組成，電子在原子核外，故C錯誤；D．核污染主要是指核燃料或核廢料具有放射性，因此一般埋在人煙稀少的地方，故D正確。故選D。6.如圖是小明煮的一碗冒著“白氣”的面條。他將木筷和金屬勺同時放入其中，過一會感覺金屬勺燙手而木筷不燙手。下列說法正確的是（）A.木材的導熱性比金屬好 B.木筷不燙手其內能不變C.金屬勺通過熱傳遞變燙 D.“白氣”是由汽化形成的【答案】C【解析】A．一般情況下，金屬的導熱性能比非金屬的好，所以金屬勺比木筷導熱性好，故A錯誤；B．木筷放入熱水中也會吸收熱量，內能增加，故B錯誤；C．金屬勺變燙，是因為面條的溫度高于金屬勺的溫度，面條向金屬勺傳遞熱量，故C正確；D．“白氣”是面條中冒出的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，故D錯誤。故選C。7.將毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器，能正確表示橡膠棒和驗電器金屬箔片帶電情況的圖是（）A.B.C.D.【答案】A【解析】AD．毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷，驗電器由于接觸帶電，所以兩金屬箔都帶上負電荷，故驗電器的金屬箔片因為同種電荷相互排斥而張開，故A符合題意，D不符合題意；BC．由于毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷，所以圖中的橡膠棒帶的電荷錯誤，故BC不符合題意。故選A。8.下列做法符合安全用電原則的是（）A.電水壺緊靠插線板燒水 B.更換燈泡前先斷開電路C.在電暖器上烘烤衣物 D.插座上的插頭長期不拔【答案】B【解析】A．生活用水是導體，電水壺緊靠插線板燒水，濺出的水會導致短路和觸電，故A不符合題意；B．更換燈泡時，要先切斷電源，然后再換新燈泡，否則容易發生觸電事故，故B符合題意；C．在電暖器上烘烤衣物易引發火災，故C不符合題意；D．插座上的插頭長期不拔會發熱，引起線路安全事故，故D不符合題意。故選B。9.下列設備利用了通電導線在磁場中受力工作的是（）A.司南 B.電飯煲C.手持電風扇 D.風力發電機【答案】C【解析】A．司南能夠指示南北是受到地磁場的影響，是利用磁極間的相互作用規律工作的，故A不符合題意；B．電飯煲是利用電流的熱效應工作的，故B不符合題意；C．電風扇的電動機是利用通電線圈在磁場里受力轉動的原理工作的，故C符合題意；D．風力發電機是利用電磁感應的原理工作的，故D不符合題意。故選C。10.我國于2018年和2024年先后發射了鵲橋號和鵲橋二號中繼星，架起了地球與月球背面通信的“天橋”。相比于鵲橋號，鵲橋二號距月球更近（如圖），采用了反射率更高的鍍金鉬絲天線。下列說法不正確的是（）A.鵲橋號利用聲波進行信號傳輸B.鵲橋二號利用電磁波進行信號傳輸C.鍍金鉬絲天線反射的信號傳播速度為D.信息從月球背面傳到鵲橋二號比到鵲橋號用時更短【答案】A【解析】AB．降落在月球背面的嫦娥六號要時刻與地球保持通信，需要鵲橋二號中繼衛星進行信號轉發。該通信利用電磁波傳遞信息，超聲波和次聲波不能在真空中傳播，故A錯誤，符合題意，B正確，不符合題意；C．電磁波在真空中傳播速度，故C正確，不符合題意；D．根據題意知道，相比于鵲橋號，鵲橋二號距月球更近，所以，信息從月球背面傳到鵲橋二號比到鵲橋號用時更短，故D正確，不符合題意。故選A。11.冰壺運動員比賽用鞋如圖，蹬冰鞋底用橡膠制成，滑行鞋底用塑料制成。運動員用滑行鞋支撐全身在冰面上滑行，需要停下時，用蹬冰鞋接觸冰面進行控制。下列說法正確的是（）A.蹬冰鞋底是為了減小壓力B.滑行鞋底是為了減小摩擦力C.運動員在冰面上滑行需要力來維持D滑行時若摩擦力消失，則運動員會停止運動【答案】B【解析】A．蹬冰鞋底用橡膠制成，是在壓力一定的情況下，增大接觸面的粗糙程度增大冰面對鞋的摩擦，故A錯誤；B．滑行鞋底用塑料制成，是在壓力一定的情況下，減小接觸面的粗糙程度，減小冰面對鞋的摩擦，B正確；C．物體的運動不需要力來維持，故C錯誤；D．根據牛頓第一定律，滑行時若摩擦力消失，則運動員會做勻速直線運動，故D錯誤。故選B。12.如圖甲，利用相同規格的加熱器加熱等質量的a、b兩種液體，得到溫度隨時間變化的圖像如圖乙，分析可知（）A.相同時間內a中加熱器產生的熱量比b中的多B.a和b的吸熱能力都隨著溫度的升高不斷增大C.升高相同溫度a所用時間比b少，a的吸熱能力比b弱D.相同時間內a升高的溫度比b多，a的吸熱能力比b強【答案】C【解析】A．實驗中使用相同規格的加熱器，則相同時間內a中加熱器產生的熱量與b中的加熱器產生的熱量相同，故A不符合題意；B．吸熱能力是物質的屬性，保持不變，所以a和b的吸熱能力不會隨著溫度的升高而發生變化，故B不符合題意；C．由于相同時間內a中加熱器產生的熱量與b中的加熱器產生的熱量相同，則相同時間內兩種液體吸收的熱量相同；升高相同的溫度，a所用時間比b少，則a吸收的熱量少，a、b兩種液體的質量相等，由可知，a的吸熱能力比b弱，故C符合題意；D．由于相同時間內a中加熱器產生的熱量與b中的加熱器產生的熱量相同，則相同時間內兩種液體吸收的熱量相同，相同時間內a升高的溫度比b多，a、b兩種液體的質量相等，由可知，a的吸熱能力比b弱，故D不符合題意。故選C。二、填空題（共4題，每空1分，共10分）13.2024年5月28日，神舟十八號航天員圓滿完成出艙任務。如圖，搭乘機械臂的航天員A已為空間站安裝好空間碎片防護裝置，航天員B正在出艙。以空間站為參照物，安裝好的防護裝置是_________的，航天員B是_________的。【答案】①.靜止②.運動【解析】[1]以空間站為參照物，安裝好的防護裝置相對空間站的位置不變，所以，是靜止的。[2]以空間站為參照物，正在出艙的航天員B相對空間站的位置不斷發生變化，所以是運動的。14.如圖是漢代畫像磚上描繪的《史記》中“泗水取鼎”畫面，兩邊各有數人用繩子通過滑輪拉起掉落水中的鼎。圖中的這種滑輪_________（選填“能”或“不能”）起到省力的作用；此時兩邊繩子對鼎豎直向上的拉力分別為、，鼎受到的拉力之和為_________。鼎在水中上升的過程中，其底部所受水的壓強_________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。【答案】①.不能②.③.減小【解析】[1]圖中的滑輪是固定的，不能隨重物一起移動，所以是定滑輪，定滑輪不能省力，只能改變力的方向。[2]兩邊繩子都對鼎施加豎直向上的拉力，鼎受到的合力方向豎直向上，所以鼎受到的拉力之和F合=F1+F2[3]鼎在水中上升的過程中，其底部在水中的深度逐漸減小，由于液體壓強隨深度減小而減小，所以其底部所受水的壓強減小。15.全自動洗衣機的進水閥門是由電磁鐵控制的，其構造示意圖如下。當線圈通電后產生磁場，線圈上端為_________極，對銜鐵施加_________（填方向）的力，使銜鐵移動，閥孔打開，水流進洗衣機。【答案】①.S##南②.向上【解析】[1]當線圈通電后產生磁場，由線圈所接電源正、負極可知，在線圈中電流方向是水平向左，根據安培定則判斷可知，線圈下端為N（北）極，線圈上端為S（南）極。[2]磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質，所以當線圈通電后產生磁場，該電磁鐵對銜鐵施加向上的吸引力，使銜鐵移動，閥孔打開，水流進洗衣機。16.2024年4月30日，全球最大的壓縮空氣儲能項目在我國并網發電，工作原理如圖。在用電低谷時段利用電網多余電能驅動壓縮機壓縮空氣，使空氣______增大（填能量形式）；在用電高峰時段高壓空氣被釋放，膨脹對外______，使膨脹機轉動，將內能轉化為______，帶動發電機產生電能輸送至電網。【答案】①內能②做功③機械能【解析】[1]在用電低谷時段利用電網多余電能驅動壓縮機壓縮空氣，對空氣做功，使空氣內能增大。[2][3]在用電高峰時段高壓空氣被釋放，膨脹對膨脹機做功，使膨脹機轉動，將內能轉化為機械能，帶動發電機產生電能輸送至電網。三、探究實踐題（共5題，共21分）17.2024年6月2日至3日，嫦娥六號完成了人類首次月球背面采樣。如圖，嫦娥六號的機械臂正繞O點轉動，將采集的月球樣品送往貯存裝置。請畫出樣品對機械臂上A點的作用力F的力臂l。【答案】【解析】過支點O作力F作用線的垂線段即為力臂l，作圖如下：18.請用筆畫線表示導線，將圖中的空調專用插座接入家庭電路中。【答案】【解析】三孔插座應根據“左零右火上接地”原則接入電路，作圖如下：19.同學們參觀博物館時發現一件秦代木牘前放置著凸透鏡，通過凸透鏡看到的情景如圖甲。為了弄清其原理，他們進行了如下探究。（1）如圖乙，用太陽光照射凸透鏡，移動光屏直至光屏上出現一個最小最亮的光斑，此凸透鏡的焦距為_________cm；（2）如圖丙，將蠟燭放在較遠處，移動光屏使光屏上呈現清晰的實像，觀察像的性質，測出物距和像距；逐次改變物距，重復上述操作，實驗記錄如下表；序號物距/cm像的性質像距/cm正倒大小124.0倒立縮小17.2222.0倒立縮小18.8320.0倒立等大20.0418.0倒立放大22.4516.0倒立放大27.0……凸透鏡成縮小實像時，物距_________（填“＞”“＜”或“＝”）像距；（3）小宇受第4、5組實驗結果啟發，推測文物與其前方凸透鏡的距離u和凸透鏡焦距f的關系為時，放大的像。小麗對小宇的觀點提出了質疑，她繼續減小物距，發現蠟燭在某位置時，無論怎樣移動光屏，光屏上都看不到像。小麗撤去光屏，從圖丙中_________側（填“A”或“B”）向透鏡方向觀察，看到了正立放大的像，測得物距為8.0cm，她推測u和f的關系應為。_________的推測合理，理由是______。【答案】①.10.0②.＞③.B④.小麗⑤.見解析【解析】（1）[1]一束平行于凸透鏡主光軸的光線經過凸透鏡后，會聚于一點，凸透鏡與光屏間的距離為焦距，由圖乙知道，該凸透鏡的焦距為（2）[2]分析表格數據知道，當凸透鏡成縮小的像時，物距大于像距。（3）[3]根據題意知道，當物距小于焦距，成正立、放大的虛像，像物同側，應該在B處觀察。[4][5]根據實驗現象知道，當繼續減小物距時，也能成放大的像，但是是正立、放大的虛像，此時，所以，小麗的推測合理。20.小華在喝完口服液后，想通過實驗測出空瓶材質的密度，但是他只找到了量筒，于是進行如下實驗操作：如圖甲，在量筒中注入適量的水，讀出量筒的示數；如圖乙，將空瓶放入水中，空瓶漂浮在水面上，讀出量筒的示數；如圖丙，將空瓶壓至水下，空瓶被量筒中的水注滿后沉底，讀出量筒的示數。（1）空瓶漂浮時浮力______重力，沉底后浮力______重力；（填“＞”“＜”或“＝”）（2）______mL，空瓶材質所占體積為______mL；（3）空瓶材質的密度為______。（水的密度）【答案】①.=②.＜③.74④.4⑤.【解析】（1）[1][2]根據物體浮沉條件，空瓶漂浮時浮力等于重力，沉底后浮力小于重力。（2）[3][4]如圖丙，量筒分度值為，則將空瓶壓至水下，空瓶被量筒中的水注滿后沉底，讀出量筒的示數。則空瓶材質所占的體積為（5）[5]空瓶漂浮時浮力等于重力，則空瓶重力為則空瓶材質的密度為21.某小組想測量標有“2.5V0.3A”的小燈泡在不同工作狀態下的電阻，設計了如圖甲所示實驗電路，電源電壓不變。（1）請用筆畫線表示導線將圖甲中實物電路連接完整。____（2）移動滑動變阻器的滑片至最_________端后閉合開關，使電路中的電流在開始測量時最小。向另一端移動滑片，觀察到小燈泡在電壓達到0.42V時開始發光，此時電流表示數如圖乙，讀數為_________A。（3）根據實驗數據繪制圖像如圖丙，小燈泡未發光時電阻可能為_________。A．0ΩB.3.1ΩC.3.5ΩD.8.3Ω（4）隨著電流增大，滑動變阻器兩端的電壓_________，小燈泡的電阻_________，整個電路中的電阻_________。（填“增大”“減小”或“不變”）【答案】①②左③0.12④B⑤減小⑥增大⑦減小【解析】（1）[1]燈泡的額定電壓為2.5V，所以電壓表的量程為0～3V，電壓表與燈泡并聯，滑動變阻器要符合“一上一下”的接線原則，實物電路圖如下所示：（2）[2][3]為保護電路，閉合開關前，滑動變阻器應處于最大阻值處，即最左端；由乙圖可知，電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數為0.12A。（3）[4]由丙圖可知，當燈泡兩端的電壓為0.42V時，通過燈泡的電流為0.12A，由?可得，開始發光時燈泡的電阻小燈泡未發光時的電阻要比3.5Ω小，故ACD不符合題意，B符合題意。故B正確。（4）[5][6][7]因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和，且電源電壓不變，所以，隨著電流增大，根據串聯電路的分壓原理可知，燈泡兩端的電壓增大，燈泡的電阻增大，滑動變阻器兩端的電壓減小；由可知，總電流增大，整個電路的總電阻減小。四、綜合應用題（共2題，共15分）22.小紅用圖甲的手持掛燙機幫家人熨燙衣物，掛燙機內的水被加熱汽化后噴出