單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/7/251部編版六年級語文上冊課件浪淘沙單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/7/252目錄01學習背景02課文解讀03課堂檢測04延伸拓展單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/7/253第壹部分學習背景作者介紹劉禹錫（772－842），

字夢得，漢族，中國唐朝彭城（今徐州）人，祖籍洛陽，唐朝文學家，哲學家，自稱是漢中山靖王后裔，曾任御史，是王叔文政治集團的一員。唐代中晚期著名詩人，有“詩豪”之稱。他的家庭是一個世代以儒學相傳的書香門第。政治上主張革新，是王叔文派政治革新活動的中心人物之一。后來永貞革新失敗被貶為朗州司馬（今湖南常德）。據湖南常德歷史學家、收藏家周新國先生考證劉禹錫被貶為朗州司馬其間寫了著名的“漢壽城春望”。單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/7/255第貳部分課文解讀創作背景

永貞元年，劉禹錫被貶連州刺史，行至江陵，再貶朗州司馬。一度奉詔后還京后，他又因《游玄都觀》觸怒當朝權貴而被貶連州刺史，后歷任和州刺史。他沒有沉淪，而是以積極樂觀的態度面對世事的變遷。這首詩正是表達了他的這種情感，具體創作時間不詳。九曲/黃河/萬里沙，浪淘/風簸/自天涯。如今/直上銀河去，同到/牽牛織女家。浪淘沙--劉禹錫古詩賞析詞語釋義浪淘沙：唐教坊曲名。創自劉禹錫、白居易，其形式為七言絕句。后又用為詞牌名。

九曲：自古相傳黃河有九道彎。形容彎彎曲曲的地方很多。

萬里沙：黃河在流經各地時挾帶大量泥沙。

浪淘風簸：黃河卷著泥沙，風浪滾動的樣子。

浪淘：波浪淘洗。

簸：掀翻，上下簸動。自天涯：來自天邊。

牽牛織女：銀河系的兩個星座名。自古相傳，織女為天上仙女，下凡到人間，和牛郎結為夫婦。后西王母召回織女，牛郎追上天，西王母罰他們隔河相望，只準每年七月七日的夜晚相會一次。

牽牛：即傳說中的牛郎。詞語釋義九曲/黃河/萬里沙，浪淘/風簸/自天涯。課文精講譯文：

萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風掀簸來自天涯。介紹：黃河，中國母親河，全長約5464公里，流域面積約75.2萬平方公里，是中國第二長河，世界第五大長河。由于河流中段流經中國黃土高原地區，因此夾帶了大量的泥沙，所以它也被稱為世界上含沙量最高的河流。課文精講如今/直上銀河去，同到/牽牛織女家。譯文：

如今好像要直飛上高空的銀河，請你帶上我一起去尋訪牛郎織女的家。典故:牛郎織女是一個很美麗的千古流傳的愛情故事，是我國四大民間愛情傳說之一。相傳每年農歷七月七日，有百鳥到銀河搭鵲橋，牛郎織女相會。“如今直上銀河去，同到牽牛織女家。”主要寫了什么？作者大膽的想象，想到了牛郎織女的神話傳說。課文精講自古“黃河”就與“雄偉”聯系在一起，你能從詩中找出體現黃河雄偉壯觀的詞語嗎？從“九曲黃河”“浪淘風簸”中體會出來的。作者運用了夸張的手法。課文精講“如今直上銀河去，同到牽牛織女家。”想象一下牛郎織女家什么樣？表達了詩人怎樣的思想感情？課文精講表達了詩人對寧靜的田園生活的向往與憧憬。思考：這首古詩表達了作者怎樣的情感？歌頌黃河的氣勢宏大，抒發了詩人對祖國大好河山的熱愛，對美好生活的向往。課文精講單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/7/2516第叁部分課堂檢測浪淘沙--劉禹錫莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。課堂拓展譯文：不要說流言蜚語如同急浪一樣深得使人無法脫身，不要說被貶謫的人好像泥沙一樣永遠下沉。淘金千遍萬遍的過濾雖然辛苦，但只有淘盡了泥沙，才會露出閃亮的黃金。

浪的特點是洶涌，氣勢大，一浪接一浪，這里指的是困難的來勢很快，對人的打擊很大，而且是三番兩次的；沙的特點是沉重，多，流動的。說明了人一生遇到的困難很多，很沉重。但句前的“莫”，表達了作者對待挫折的樂觀態度和勇敢面對，這兩句話也是他對自己的自勉。“金”指的是成功。這里寫出作者認為困難就是一種磨練，磨練過后總有一天能獲得成功課堂拓展單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/7/2519第肆部分延伸拓展

這是詩人自勉，不要被眼前的苦難嚇到，要抱著樂觀的心態對待苦難，把困苦當做一種磨練，總有一天會成功的。課堂拓展中心思想：單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/7/2521部編版六年級語文上冊課件浪淘沙望洞庭劉禹錫劉禹錫，字夢得，河南洛陽人，唐朝文學家、哲學家，有“詩豪”之稱。庭禹yǔtíng錫xī盤未wèipán磨mó劉禹錫《望洞庭》湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。劉禹錫，字夢得，河南洛陽人，唐朝文學家、哲學家，有“詩豪”之稱。劉禹錫寫這首時正值被貶官，途經洞庭湖看到這美麗的景色，所有憂愁頓時煙消云散。認識作者

——劉禹錫庭望洞相：相互。和：和諧、協調。師生共同了解下面的字、詞語。白銀盤：白瓷盆的美稱，喻指圓月。一青螺：螺的一種，殼形橢圓，表面稍暗，雜有斑紋。湖光：湖水反射的光潭面：洞庭湖的水面鏡末磨：指沒有磨拭過的鏡子。（一）精讀感悟《望洞庭》請回顧以前我們學習古詩時，你是用什么方法理解詩意的？精讀感悟

——解詩意，韻詩情庭望洞湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。沒有磨拭過的銅鏡給人怎樣的感覺？剛剛所呈現的兩句詩中把什么比做什么？把潭面比作沒有磨拭過的銅鏡。朦朦朧朧、模模糊糊問題1問題2湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。想象畫面齊讀：月光下的洞庭湖，在你的腦海中，在你的心坎里。閉上眼睛，讓我們一起誦讀夢一般的夢亭湖。閉上眼睛畫面想象夢亭湖遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。閉上眼睛在頭腦中想象自己常見的大盤子,它是用白銀做成的。現在我往盤子上放了一顆小巧玲瓏的青顏色的田螺。你有什么感覺?閉上眼睛畫面想象大盤子我從“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”這兩句詩中讀出了洞庭湖景色的和諧、美好。詩人在這個夜晚還會看到些什么？想些什么？夜晚，一輪明月高懸夜空，皎潔的月光灑向湖面，湖水反射月亮的清光，漾起一層銀白色的波紋。劉禹錫《望洞庭》湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。感受到劉禹錫的情？體會詩人用心感悟自然、用愛抒寫自然的情懷，贊美洞庭湖的美感。朗誦全詩體悟感情背誦詩歌假想你就是劉禹錫，讀出對月夜洞庭山水的喜愛之情。面對月下洞庭湖的美麗景色,劉禹錫字里