第一階段月考卷

時間：90分鐘滿分：100分

積累與運用

一、讀語境，結合拼音寫詞語。（12分）

1.gebi()房間的gumijiao()的weizhi

()放著一個hu臺kuang(),里面畫的是一只b

aihe()o

aoji（）dachen（）jingong（）商量

有關dianIT（)的事情，還fenfu(）宮女做

一些g3odian（)和bTnggan(）來招待他們。

二、選擇題。（16分）

相同的一項是（）

A.便宜方便便間間隔相間

劃劃分計劃D.蜃軍王蹙衣蜃

潑有錯別字的一項是（）

A.膽怯獵豹侵略B.悠然睛巧協調

C.鏡匣訊期游機D.愛幕家常職位

有誤的一項是（）

A.桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態。（對比）

B.嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般

的美感。（比喻）

C.那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的

腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之

一忽則嫌黑。（反復）

D.桂花盛開的時候，香飄十里。（夸張）

4.《什么比獵豹的速度更快》一文中，沒有運用的說明方法是（）

5.“居高聲自遠，非是藉秋風”這兩句詩所蘊含的道理是（）

A.一個品格高潔的人不需要外在的憑借，自能聲名遠播。

B.一個品格高潔的人說話的聲音必須要大。

C.一個品格高潔的人必須要站在高處。

D.一個品格高潔的人必須要借助秋風的力量。

最恰當的一項是（）

我（作家劉震云）出生時正趕上三年自然災難，在縣城的父母

很難養活我。我是八個月大時，被姥姥從縣城帶到鄉下的。姥姥背

著我走了四十里的路到了村子，村子很小，生活很苦，水都是咸的。

過年時，村里炸油條，一人分一根，姥姥和我一共兩根，這兩根油

條我從春節一直吃到端午節，我就是這么長大的。

A.“我”是在姥姥的撫養下長大的。

B.“我”一出生就與父母兩地分離。

C.三年自然災害時期，生活非常艱苦。

D.“我”是在艱難困苦中長大的。

沒有關系的故事是（）

A.完璧歸趙

不當的一項是（）

——晉——鄂

——湘——魯

三、按要求完成句子練習。（10分）

L照樣子，根據詞語的不同意思造句。（4分）

例：①姿勢；樣兒。②態度；氣度。

①桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態。

②大家以全新的姿態迎接新年。

r①光榮；光彩；面子上好看。

體面Y

L②（相貌或樣子）好看；美麗。

①

②

“喋喋不休”這個成語的意思。（2分）

3.運用對比的手法，將下列句子補充完整。（4分）

（1）春天的風是柔和的，0

（2）妹妹很乖巧，o

四、積累展示。（8分）

1.按原文內容填空。（5分）

晴天的清晨，每每看見它

___________________________________,看來像是_________,而它

卻很o這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在

,可它真是在_________嗎？

"珍惜時間,努力學習”有關的名言。（3分）

（1）____________________________________________

（2）

五、口語交際。（5分）

五年級（2）班正在討論制定班級公約，狀元大課堂的幾位成員

針對學習方面展開了熱烈的討論：

狀狀：國家為了保證我們青少年的休息時間，取消了早讀。但我

認為，早讀是必不可少的，因此我呼吁同學們：一日之計在于晨，進

入教室即早讀。

元元：閱讀是提高我們寫作水平的重要途徑，我提議班級公約里

寫上：勤讀書，勤積累，定時交流促提高。

成成：

六、讀調查表，完成練習。（6分）

廈門市某小學五年級10。名學生學習、生活用時情況調查表

調

查

場家庭作業睡眠時間體育鍛煉時間

目

調

查2小時以2小時以8小時以8小時以1小時以1小時以

it上下上下上下

況

人

841627732179

數

1.從調查表中可以看出該小學五年級學生普遍存在的情況有哪些？

下列說法中不正玻的一項是（）（2分）

A.家庭作業過多

C.看電視時間過長

2.請你根據以上調查情況，分別給本班同學和學校提出恰當的建議。

（4分）

我給同學的建議：

我給學校的建議

閱讀與感悟

七、讀短文，回答問題。（13分）

挖筍子

我的故鄉在盛產竹子的鹿谷。清明節回到家鄉，我便帶孩子到竹

林去挖筍子。

孩子們說，奇怪，過年時回來，都不見有筍子，怎么一下子長出

這么多粗壯的胖筍子？我告訴他們,胖筍子不是一夜之間長成的，竹

根在地底下，利用寒冬孕育筍芽。等春天一到，甘霖降下來，它們才

撬開土石，雄壯地冒出頭來。冒頭時根部已經生得很扎實，所以長起

來強勁有力，不要一個月就長成有枝有葉的長竹子。

孩子詫異地說，那我們不挖了，挖掉多可惜呀！我說不挖也不行,

竹媽媽根部抱著許多小筍芽，有的生長在石縫里，如果不把長出來的

挖出來一些，竹媽媽就懶得叫石縫里的孩子努力冒出頭來了。我說這

和人一樣，不受點刺激和打擊，會忘掉努力。

孩子笑一笑說，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還是希望

被留下來呢？

我也笑一笑說，在我最鮮最好吃的時候被挖掉，我會覺得貢獻大

而很高興。如果我沒有被人發現，我也不會氣餒。我使勁往上長，超

過身邊的長竹子，就能享受到雨露陽光。經過寒風和烈日的磨煉，長

成堅韌的大竹子，還怕沒有人要我、用我嗎？

孩子沉思起來。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時候不冒

頭,不該氣餒的時候不氣餒。不管風吹雨打，不怕冰霜炎曰,一年四

季青翠挺拔而不彎腰,,這就是史國人自強不息的堅韌精神!.

恰當的一項是（）（2分）

A.“我”帶孩子挖筍子。

B.“我”帶孩子挖筍子，教育孩子要具有甘于奉獻、自強不息的精

神。

C."我"給孩子講述竹子和竹筍的特點。

2.根據短文內容可知竹筍的用途有很多。下列說法中不恰當的一項是

（）（2分）

A.能夠食用。B.給人們帶來春天的氣息。

C.長大了能給小草遮擋陽光。D.長成竹子，為人所用。

"（尸帶給我們的啟示是一樣的。（2分）

A.采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜

B.落紅不是無情物，化作春泥更護花

C.居高聲自遠，非是藉秋風

D.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風

"胖”用得非常好，請你說說它好在哪里。（3分）

5.讀了短文，你有什么感想？結合生活實際寫一寫。（4分）

習作與表達

八、習作。（30分）

題目：與眾不同的

要求：1.將題目補充完整，如“與眾不同的老師”"與眾不同的

游樂場”等。2.選擇典型的材料將人或事物的與眾不同之處表現出來。

3.不少于400字。

參考答案

一、1.隔壁拐角位置畫框白鶴

2.召集大臣進宮典禮吩咐糕點餅干

三、1.①哥哥總想找一個體面一點的工作。

②這個孩子長得可真體面。

2.一走進家門，媽媽便開始嘮嘮叨叨地說個不停。

3.(1)夏天的風是熱烈的(2)不像弟弟那樣淘氣

四、1.孤獨地站立于小樹的絕頂不安穩悠然望哨望哨

2.(1)莫等閑，白了少年頭，空悲切。

(2)盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。

五、按時完成老師布置的各項任務也是保障學習效果的方式。我建議

班級公約里寫上：按時完成作業，及時查缺補漏。

2.注意力集中，認真地完成作業，盡量不要拖拉，平時多進行體

育鍛煉。相應減少學生的作業量，保證學生的睡眠時間的同時,

增加體育鍛煉的時間。

4.“胖”寫出了竹筍的肥碩豐滿，也體現了孩子對竹筍的喜愛。

5.做人就要像竹子一樣，自強不息，甘于奉獻，遇到任何困難也

不氣餒，不放棄。

第二階段月考卷

時間：90分鐘滿分：100分

積累與運用

一、讀語境，結合拼音寫詞語。(10分)

TnbihuThuang(),但織女還是來到人間與niulang

()結為fuqT(),生活在一起。

gandie()讓他sh〕zhe()在youyong()

池中學qi臺nshuT()o旁邊的教練dingzhu()

他要注意安全。狀狀的shi()一定要學會。

二、選擇題。U8分)

1."惶、胎、恃”這幾個字都是)。

氐理的一項是()

數(sou)謊言(huang)灰燼(jin)

B.珊瑚(shan)偎依(wei)魚鱗(lin)

C.釀酒(liang)勤儉(jian)晝請(ken)

D.攪拌(jiao)矛盾(den)執拗(you)

3."前怕狼后怕虎”的含義可以用()這個成語來概括。

正瑛的一項是()

A.犍子越做越講究，有黑雞毛，白雞毛，蘆花雞毛等各種顏色的犍

子滿院子飛。

B.公司常年堅持節能管理的月考核、季評比、年結算制度、能耗預

測制度和能源跟蹤分析制度，做到節能工作常抓不懈。

C.桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪。

D.中國足球的球迷們現在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知

道是繼續吶喊助威呢、還是干脆掉頭而去？

不同于其他三個的是（）

A.《丑小鴨》B.《牛郎織女》

C.《孟姜女哭長城》D.《獵人海力布》

6.下列與古詩《乞巧》有關的人物是（）

7."直把杭州作汴州”中的“汴州”曾為（）都城。

8.“干將發硼，有作其芒”中的“干將”指的是（）

正瑛的是（）

現代閱讀，變成了“悅讀”。閱讀變成了一種讓人輕松的“精

神按摩”o這樣的閱讀已不再承載更深刻的思想和沉重的文化使命,

同時一些人在“悅讀”中還會染上對知識、對歷史不恭的游戲似的

心態。“娛樂化解讀”和“惡搞”的游戲一樣，最突出的表現為：

戲擬經典故事，將歷史遺產顛覆成為一種“大雜繪”，東拼西湊之

后取悅讀者。

A.現代閱讀變成了“悅讀”。

B.“閱讀"成“悅讀”，應警惕娛樂化解讀歷史。

C.閱讀已不再承載更深刻的思想和沉重的文化使命。

D.“娛樂化解讀”和“惡搞”的游戲一樣，東拼西湊之后取悅讀者。

三、將下列詞語補充完整，再結合語境選詞填空。（8分）

舉世（）（）處（）積（）流離（）（）

多事（）（）家（）人（）國泰（）（）

在那兵荒馬亂的年月里，老百姓（）,不得安寧。如

今（），人們都安居樂業。

四、句子練習。（4分）

L壯哉，我中國少年，與國無疆！（用現代漢語把它的意思寫出來）

“興高采烈”和“得意忘形”，選擇其中一個詞語寫一句話。

五、積累展示。（6分）

1.按原文內容填空。（3分）

故今日之責任，不在_________而全在______________o少年智

則國智，少年獨

立則國獨立，少年進步則國進步，少年勝

于歐洲則國勝于歐洲，O

2.愛國是古詩中最重要的主題之一。在陸游的詩中，愛國是“____

________________________________________________",死后也不忘

祖國統一；而在林升的詩中，愛國是對當時統治者"

__________________________”的質問；在龔自珍

的詩中，愛國是對統治者"

"的真誠勸告。（3分）

六、綜合練習。（4分）

近日在網絡和微信上熱傳著這么幾句“詩詞”：少壯不努力，長

大玩手機；春眠不覺曉，醒來玩手機；舉頭望明月，低頭玩手機；商

女不知亡國恨，一天到晚玩手機，?洛陽親友如相問，就說我在玩手機;

問君能有幾多愁，恰似一天到晚沒完沒了玩手機。

對此，你有什么想法？把你的想法寫出來，不少于40個字。

閱讀與感悟

七、了解傳統文化——中藥材。（11分）

當歸，為傘形科植物，它的根是傳統的中藥之一。當歸不但具有

極大的藥用價值，還具有豐富的食用價值。當歸的名字，含義豐富，

因此常被古人引入詩文，也被現代人用以表達深厚的思想，具有深遠

的文化價值。

【別名】秦歸、云歸、干歸等。

【分布區域】高寒多雨山區。甘肅、陜西、云南等

地多栽培。

【藥用價值】其根可入藥，是常用的中藥之一，補

血、活血、潤燥、滑腸。

【食用價值】可食用，含蔗糖、多種氨基酸、化合物，還含有維

生素A、維生素E、揮發油、精氨酸及多種礦物質。

下屬于當歸別名的是（）（2分）

下自括（）（2分）

3.當歸中不含有哪種成分？（）（2分）

道合當歸生長的環境是（）（2分）

5.你還知道哪些中藥材的名稱？列舉三個。（3分）

八、讀短文，完成練習。（9分）

血凝紅葉

峽谷中，坐落著一座（簡單簡陋）的小草房。門上刻著淡淡的字

跡：“趙一曼被俘地址。”這里沒有高聳的趙一曼紀念碑，沒有鮮花，

沒有墳墓，她和白山黑水臥在一起，她和藍天沃野永駐在一起。小草

房前的一叢柞樹披著厚厚的雪，像盛開的梨花，它的葉子并未凋零，

一片火紅，像燃燒的火苗，耀眼。

一位正在著手寫趙一曼傳記作品的作家，隨手采了一片鮮紅的柞

葉，沉重地講起了一段（悲哀悲壯）的歷史來：

趙一曼同志在戰斗中左腿被打斷，跌倒在地，不幸被俘。在哈爾

濱，她慘遭百般折磨，受盡酷刑，但她始終堅貞不屈，最后敵人把她

押送到亮珠河殺害。在赴刑場途中，趙一曼昂首挺胸，正氣凜然，唱

歌向人們訣別：“民眾的旗，血紅的旗，收殮著戰士的尸體，尸體還

沒有僵硬，鮮血已染透了旗幟……”她高喊著：“打倒日本帝國主義！

中國共產黨萬歲……”在口號聲中，她倒在了血泊里，那時，她才三

十一歲……

我們都沉默著，誰也不說話，靜聽著這位作家的講述。我仿佛感

到趙一曼就站在我們面前，她英姿颯爽，目光炯炯，身披大衣，腰系

皮帶，手執匣槍，威嚴如鐵……她沒有死，沒有離去，她就（屹立聳

立）在這高高的崖頂上，像一尊不朽的雕像。

我們每一個人都肅然起敬，心里燃燒著對日本侵略者的憤怒火

焰。我情不自禁地想從灑著趙一曼鮮血的地方撿點什么，從而帶走我

對英雄的思念。我采擷了一片柞葉，小心翼翼地夾在我帶著的筆記本

里……

這一片紅葉呀，不是可作為我最珍貴的書簽嗎？書簽，凝結著趙

一曼烈士的斑斑血跡，我把它珍藏在身邊……

恰當的詞語依次是（）（2分）

A.簡單悲壯屹立B.簡陋悲壯屹立C.簡陋悲壯聳立

"一”畫出寫作者的聯想的句子。這句話體現了作者（）的思

想感情。（2分）

“她沒有死，沒有離去……像一尊不朽的雕像”這句話中體會到了什

么？（2分）

4.作者為什么在灑著趙一曼鮮血的地方采擷一片柞葉珍藏？（3分）

習作與表達

九、習作。（30分）

題目：的快樂

提示：橫線上可填“讀書、幫助別人、勞動”等詞語或短語。

“快樂”體現出來。3.語句通順，表達出真情實感。

參考答案

一、1.金碧輝煌牛郎夫妻

2.干爹試著游泳潛水叮囑發誓

三、聞名心慮失所之秋破亡民安

流離失所國泰民安

四、1.雄壯啊，我的中國少年，將與祖國一起萬壽無疆！

2.他只不過取得了一點兒小小的成績，就開始得意忘形了。

五、1.他人我少年少年富則國富少年強則國強少年自由則國

自由少年雄于地球則國雄于地球

2.王師北定中原日家祭無忘告乃翁山外青山樓外樓西湖

歌舞幾時休我勸天公重抖擻不拘一格降人材

六、現在隨處可見低頭玩手機的人。手機給人們帶來便利的同時，也

帶來了一些不良影響，如青少年玩手機荒廢學業，成年人因玩手

機而不好好工作。因此，我們要嚴格控制自己，除必要的操作外,

盡量不玩手機。

5.人參、大黃、三七。

2.我仿佛感到趙一曼就站在我們面前，她英姿颯爽,目光炯炯，身

披大衣，腰系皮帶，手執匣槍，威嚴如鐵……A

3.趙一曼烈士堅貞不屈、大義凜然的精神不死，她的精神會永遠

激勵后人前行。

4.采柞葉是為了永遠記住烈士的豐功偉績，用烈士的行為激勵自

己為祖國的振興貢獻力量。

第三階段月考卷

時間：90分鐘滿分：100分

積累與運用

一、讀拼音，寫詞語。(6分)

ingran()整日在這充滿吟oyin()的地方gn

glu()著，只為供我上學。

azhai(),mianqiang()可以進出，但它們喜

歡在這個干凈又暖和的家里xi?xi()o

二、選擇題。(16分)

1.遠古時候人死了不埋葬，只用白茅裹起來放在野地。有孝心的子女

不忍心如此，所以拿著彈弓守護，親友們也帶弓來協助驅散禽獸。

根據漢字本義，可猜測下圖()選項是“吊”字。

AB.6Ctl.rh

A.夕1B.▼C.、*DD.?1]

沒有錯誤的一項是()

A.隼裂(gul)圓卷(zul)苔孽(xian)

僻(bi)即養(shun)脊背(JO

C.舒健(jiao)煤炭(tan)冤狂(wang)

紉(ren)肱誤(dan)謹慎(jin)

亞碗的一項是()

A.繁直山區清秀攝氏度B.光滑梳理壓抑乘巧

C.忍心酸甜全利起迪D.考試紙屑畢業枕頭

不恰當的一項是()

迫下及待，想立刻讓父親看看我寫的詩。

B.我想有一本《青年近衛軍》，想得整天失磔落魄。

C.以前母親從來都只會批評我，可幾年不見，她竟變得二如既往地

鼓勵我。

D.恍恍修修我又置身于兩年一度的廟會中，能去看看這盛大的節日

的確是無比的快樂。

霞恰當的一項是（）

（1）錢很緊，家里愿意把錢都花在我身上。

（2）聽到什么聲響，它們________立即四散游開。

（3）老師關心我們的學習，關心我們的身體。

……但是……如果……就……不僅……還……

……所以……如果……就……不僅……還……

……但是……即使……也……不但……而且……

……都……如果……就……不是……就是……

下歪理的一項是（）

A.太陽會發光，會發熱，是個大火球。（打比方）

B.太陽的溫度很高，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。（作比較）

C.風向袋袋口直徑約10厘米，袋長40?50厘米。（列數字）

D.松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。（作比較）

7.句中反復出現相同的詞語有時能表達出強烈的情感，下列句子漠有

使用這種方法的是（）

A.母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背……

B.背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。

C.送我去入學的時候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖

船。

D.向上這個孩子很努力，總想著讓自己的學習天天向上。

下歪琥的一項是（）

A.《鯨》是一篇常識性說明文，從文中我們知道鯨雖然生活在海洋

里，但并不是魚類。

B.《太陽》是一篇科普性說明文，只采用了列數字和打比方的說明

方法，介紹了和太陽相關的一些知識。

C.《松鼠》是一篇文藝性說明文，介紹了松鼠漂亮的外貌、馴良的

性格和乖巧的行為，表達了作者對松鼠的喜愛之情。

三、按要求完成句子練習。（6分）

1.她摟住了我，不斷贊揚我。（改為比喻句）

2.這首詩歌寫得太糟糕了，父親只得批評我。

（1）改為雙重否定句

2）改為反問句

四、根據課文內容填空。（8分）

1.居安思危,O

2.由奢入儉難。

3."誰言寸草心，在文學作品感人的場景中我們

感受到了父母之愛的寬廣與深沉：《父愛之舟》里父親

的背影令人記憶深刻，父親把“我"

載到人生的一個個驛站；《慈母情深》里母親塞給"我"錢后，立

刻又陷入忙碌狀態，她卻毫不猶豫給我買書，那是

母親o我也要寫出自己最難忘的場景：

五、綜合實踐。（4分）

媽媽很愛狀狀，在家里什么事情也不讓他做，連書包都是媽媽幫

著整理的。你認為狀狀的媽媽這樣做對嗎？說說你的看法。

我認為狀狀的媽媽這樣做是_______________（對不對）的，因

為O

閱讀與感悟

六、閱讀短文，完成練習。（18分）

我的父親

①愛你的人，總在背后為你做很多你不知道的事……

父親中年時代身體便很不好，四年前更是摔斷了脛股骨，在醫院

動手術換了一個金屬的人工關節。此后，他便一直被病痛折磨著，一

下子老了許多，手上也多了一根拐杖，走路比以前慢得多，出門成了

一件困難的事情。不過，只要遇到精神好的時候，他還會拄著拐杖來

我家轉轉。

②在我的所有讀者中，對我的文章和書最在乎的人，是父親。從

很多年前我剛發表作品開始，只要知道哪家報紙雜志刊登有我的文

字,他總是不嫌其煩地跑到書店或者郵局里去尋找，這一家店里沒有，

他再跑下一家，直到買到為止。我很慚愧，覺得我的那些文字無論如

何不值得父親去走這么多路。然而再和他說也沒用。他總是用欣賞的

目光讀我的文字，盡管不當我的面稱贊，也很少提意見，但從他閱讀

時的表情，我知道他的意思。對我的成就，他總是比我自己還興奮。

這種興奮口有時我覺得過分口就笑著半開玩笑地對他說□你的兒子

很一般口你不要太得意口他也不反駁我，只是開心地一笑，像個頑皮

的孩子。

在他晚年體弱時，這種興奮竟然一如十數年前。前幾年，有一次

我出版了新書，準備在南京路的新華書店為讀者簽名。父親知道了，

打電話給我說他要去看看。我再三關照他，書店里人多，很擠，千萬

不要湊這個熱鬧。

那天早晨，書店里果然人山人海，賣書的柜臺幾乎被熱情的讀者

擠塌。我欣慰地想，好在父親沒有來，要不，他撐著拐杖在人群中可

就麻煩了。于是我心無旁鷲，很專注地埋頭為讀者簽名。大概一個多

小時后，我無意中抬頭時，突然發現了父親，他拄著拐杖，站在遠離

人群的地方，一個人默默地在遠處注視著我。

唉，父親，他還是來了，他已經在一邊站了很久。我無法想象他

是怎樣拄著拐杖穿過擁擠的人群上樓來的。見我抬頭，他沖我微微一

笑，然后向我揮了揮手。③我心里一熱，筆下的字也寫錯了……

（節選自趙麗宏《揮手》，有刪改）

1.本文的中心句是（）（3分）

①句②句③句

2.給短文中缺少標點的句子加上正確的標點符號，最恰當的一項是

（）（3分）

*A**,*???oO”R?）o??,?I?I"

C.“?I”n■“”

,,,,??）?）O

3.讀文中畫波浪線的句子，聯系上下文思考，父親的感受可能是

）（3分）

A.很為自己的兒子感到驕傲。

B.欣賞兒子的文字但意見也多。

C.認為兒子太得意。

D.希望兒子和自己一樣永遠是個天真頑皮的孩子。

4.本文描寫了哪幾個關于父親的場景或細節？照樣子試著歸納概括。

（6分）

（1）

2)

（3）例：一次“我”出版新書，父親站在遠離人群的地方默默地

注視著“我”，向“我”揮手。

5.“我心里一熱，筆下的字也寫錯了……”聯系上下文，你體會到作

者怎樣的感情？（3分）

七、閱讀短文，完成練習。（12分）

田鼠不冬眠

閩地多山，田鼠頗為多見。這些家伙最喜歡在地下通道、樹根、

巖石下面的縫隙中做窩，窩的選址有個共同特點：地勢高，防水淹,

既隱蔽又涼爽。

把房子建在這里再理想不過了，建成后的田鼠別墅是這樣的：大

房套小房，小房挨大房，洞洞相連，功能各異。它們先掏一個1米深

的立洞，再平掏一個2米長的主洞，洞口斜通地面，作為運土通道。

另有三到四個分洞，一個做臥室，里面鋪滿軟草；一個通到地面作為

通氣孔；一個是庫房，用來存放糧食；還有一個專門的洞，那是廁所

專區。

秋天到了，田鼠們召集全體成員開會，然后組成偷糧小分隊，分

頭行動，為冬天儲備糧食。這些小毛賊，一個月下來，能偷五六十斤

糧食。你以為田鼠偷這么多糧食，是為了冬眠？不是的，它們可不冬

眠，即使滿天飄大雪，它們仍然會出洞活動。

田鼠在偷糧食時，一般都是齊心協力聯合作戰。不過，當它們的

成員多到一定程度時，就表現得不那么團結了。田鼠們靠著豐厚的儲

存，吃得好、睡得好，小田鼠也個個膘肥體壯，數量越來越龐大。這

時，田鼠就會出現肝臟退化和神經錯亂等癥狀,有時甚至會自相殘殺。

這種現象在生物學上叫作種內斗爭，看著挺殘酷，但對田鼠種群的生

存是相當有利的。

不過，人們可是盼望這些田鼠們都死光才好呢！這些偷糧的小毛

賊，是農業、牧業、林業的大害。還好，貓頭鷹、狐貍、貓都是它們

的天敵。光一只貓頭鷹，一個夏季就能捕食100。只田鼠，等于保護

了1噸糧食。

1.短文從以下幾個方面寫田鼠的生活習性，按介紹的順序排序正碗的

一項是（）（3分）

①種內斗爭②棲息地隱蔽、涼爽③儲備糧食④洞系結構復雜

A.②@（M）B.c.D.@OXM）

震準玻的一項是（）（3分）

A.用列數字的說明方法具體說明了貓頭鷹作用之大。

B.用作比較的方法說明貓頭鷹和100。只田鼠的食量相當。

C.用舉例子和列數字的說明方法具體說明田鼠危害之大。

3.讀句子，想一想：加點詞語能否刪掉？為什么？（3分）

不過，當它們的成員多到：定程度時,就表現得不那么團結了。

4.以田鼠的口氣，用擬人化的方法改寫畫橫線的句子，使句子生動但

意思不變。（3分）

這些偷糧的小毛賊，是農業、牧業、林業的大害，它們用行動

證明：

習作與表達

八、習作。（30分）

父母的愛是一道風景，老師的教導是一道風景，天真爛漫的童年

是一道風景，每道風景都令我們回味。請以“那是一道的風景”為題,

寫一篇習作。

參考答案

一、1.竟然噪音忙碌2.狹窄勉強歇息

三、L她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。

2.(1)這首詩歌寫得太糟糕了，父親不得不批評我。

(2)這首詩歌寫得太糟糕了，父親怎能不批評我呢？

四、1.戒奢以儉

3.報得三春暉彎腰低頭縫補搖著船掙錢養家不易無私

的愛那忙著做飯的身影和一大桌美味佳肴，讓我感受到母親

溫暖的愛

五、不對這樣做不利于培養獨立生活的能力，會影響孩子的成長

4.(1)換了金屬的人工關節的父親，只要精神好總會拄著拐杖

來“我"家轉轉。

(2)父親最在乎“我”寫的文章和書，總跑到書店或郵局去

尋找、購買，然后認真閱讀。

5.作者想到這么多年以來父親總是在背后關注自己，給自己鼓

勵，自己才會有今日的創作成果。這種如山一般默默的關懷和

愛，就是最偉大的父愛。

3.不能刪去，"一定程度”是指達到能容忍的最大限度。具體是

多到哪種程度，需要根據田鼠的生存環境來判斷，不同情況下

這個“一定程度”也就不同。刪去了，意思就不夠準確。

4.我們田鼠家族，只要出動1000個人，一個夏季就能吃掉1噸

糧食，你說厲害不厲害？

第四階段月考卷

時間：90分鐘滿分：100分

積累與運用

一、讀拼音，寫詞語。(6分)

Ihei()一片的夜晚即將過去。liming()時分，

泛著魚肚色的天空染上了微微的h6ngyun()o

anjiang()劃過水面，許多株rongshu()就

在眼前，朋友們卻jiCizheng()我的錯誤，說：“那里

只有一株榕樹

二、選擇題。(14分)

1.古人畫一揮舞雙臂之人，下面三只腳表示邁步速度極快，由此猜

測右邊這個字是()。公

潑有錯誤的一項是()

A.凱旋(kai)煞氣(sha)水滸(xu)

息(kou)試卷(juan)口中吟(sheng)

C.悄然(qiao)力累(lei)晏裊(niao)

D.嫉妒(j()自能⑷)美琴(chai)

正瑛的一項是()

A.銀火蟲大雁降臨碳火B.火盆閑逸長潮樹梢

C.畫眉英雄無限述說D.荒唐書刊煩鎖陸續

完全正碗的一項是()

謂讀書有三到(說)三到之中，心到最急(著急)

勝下問(以……為恥)海人不倦(教誨)

好學（很好）卻只漫混誦讀（隨意）

識之（記住）學而不去（厭煩）

錯誤的一項是（）

A.知之/為知之，不知/為不知，是知也。

B.余嘗/謂/讀書有/三到，謂/心到、眼到、口到。

C.默而/識之，學而/不厭，誨人/不倦。

D.心眼/既不專一，卻只/漫浪誦讀，決不能記，記/亦不能久也。

亞理的一項是（）

①你才能真正懂得讀書，學會讀書。

②讀教科書，在基礎知識和專業技能的學習中，當然是必需的。

③所謂讀書，不只是讀教科書。

④但是,只有超越了讀教科書的階段,把讀書變成一種發自內心的、

精神上的需求。

⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。

A.③B.oxwaxi）

c.⑤D.（WWB）

7.下面是同學們關于如何找書來讀的討論，其中使用了“從讀一篇文

章到讀整本書”的閱讀方法和策略的是（）

A.我喜歡沿著課文找書讀，如，讀了《我的“長生果”》，我對其中

提到的巴金的《家》很感興趣，便找來讀了。

B.讀了法布爾的《昆蟲記》，我對與動物有關的書很感興趣，就又

讀了布封的《動物素描》。

C.老師為我們推薦了《西游記》一書，大家都搶著去讀。

D.我喜歡各種各樣的書，如歷史故事、人物傳記、科普讀物。

三、按要求完成句子練習。（9分）

L知之為知之，不知為不知，是知也。（寫出句子意思）

“福建治安便民”微信平臺。人們能得到許多便民服務。（用關聯詞

合并成一句話）

3.《水滸傳》是中國古典四大名著。（修改病句）

四、根據語境將下面的句子補充完整。（8分）

“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”我們仿佛聽到了浣女的仿佛

看到了漁舟順流而下時o這些都是對景物的

描寫，表現了詩人對山間美景的之情。

2.關于學習與思考，孔子曾說：“吾嘗________終夜不寢，,

可見只思考而不學習是不行的。

五、綜合實踐。（4分）

微信是騰訊公司于2011年初推出的一款智能手機客戶端應用聊

天軟件。微信提供公眾平臺、朋友圈、信息推送等功能，用戶可以將

內容分享給好友以及分享到微信朋友圈。

元旦小長假即將到來，為配合“福建省全民健身運動會”的開展,

福建省政府呼吁大家走出家門領略冬季健身運動的魅力。請你以此為

主題在微信朋友圈發一條信息。

閱讀與感悟

六、微群閱讀。

福建德化九仙山位于溫暖的南方，山東濟南位于寒冷的北方，在

作家筆下它們的雪有什么不同呢？讀下列選文，完成練習。（13分）

（-）濟南的冬天（節選）

老舍

最妙的是下點小雪呀。①看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上

頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀

邊。②山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道

兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件

花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日

落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微

微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀

氣！

（-）雪（節選）

德化九仙山，一直耳聞的是它的云海，還有在南方難得一見的霧

淞。今日有幸，在最好的時間遇見它——好一座銀裝素裹的仙山。

①雪封的山，原像一個耐人思猜的謎語，被一層白色的神秘包裹

著，它無聲無息，只靜靜地坐在那里，毫不理會我這個不知趣的訪客。

②但朝陽是有耐性的，它似乎比我更有耐性，它慢慢地在那里守候著,

以它的溫熱，來向雪封的山丘做“煽動性”的說服。③不知什么時候,

那神秘的山巒“內心”開始起了變化，它發出一陣輕微的碎語。我趕

緊低下頭，啊，多動人的畫面啊！這山丘的無縫銀衣，像是一件長袍,

被無數雙手撕碎了。④同時，那發亮的銀綢上面，更像蜿蜒著許多透

明、活潑的小蛇，它們在欠伸著輕盈腰身，嬉笑著向著山坡而去。不

多時，山巔褪去潔白的外衣，而山腳下是誰在唱歌呢？當然，是那一

道由雪水匯成的清亮小溪。我忍不住捧了一掬，那微涼的雪水一直沁

透了我心脾。多可愛的雪啊！

有誤的一項是（）（3分）

A.這兩篇選文都是描寫雪景的。

B.選文（一）主要描寫的是雪后的山景和城外的遠山雪景。

C.選文（二）主要描寫的是德化九仙山下雪時的情景。

D.選文（一）寫的是小雪，選文（二）寫的是大雪。

2.選文（一）是按照（）順序有層次地寫出秀美的山景。（3分）

亞理的一項是（）（3分）

A.選文（一）中句①運用比喻的手法描寫了雪后矮松的靜態之美。

B.選文（一）中句②運用排比的手法寫出了山坡上景物的動態變化。

C.選文（二）的句①運用比喻和擬人的手法寫出了雪山的動態，句

1④是靜態描寫。

D.選文（-）中的句②和句③運用夸張的手法寫出了太陽照射下的

雪山的動態變化。

4.選文（-）和選文（二）在描寫景物時分別側重于哪種描寫方法呢？

你喜歡哪一種描寫？簡要地說說原因。（4分）

七、閱讀短文，完成練習。（16分）

讀萬卷書與行萬里路

①古人講，既要“讀萬卷書"，又