2025屆福建華安一中、長泰一中等四校高三第五次模擬考試歷史試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．1950年，美國制造業的產量占10個主要工業國家總產量的62%，1965年這個比例降到50%。在世界制成品出口總額中，美國的份額也從1953年的30%下降到1965年的16%。導致以上變化的因素包括①布雷頓森林體系已經解體②歐洲走向聯合推動經濟復興③“滯脹”沖擊了美國經濟④二戰之后日本經濟迅猛發展A．①② B．①③ C．②④ D．①④2．1787年美國制憲會議上，當代表們吵得不可收拾時，本杰明·富蘭克林曾提議去請牧師。他們請來了牧師，帶領大家祈禱，以放棄“唯我正確”的看法。這反映了A．民主建立伴隨著退讓和妥協 B．政治是各方力量的博弈C．精英人物不能代表民眾意愿 D．宗教影響美國政治生活3．“史學便是史料學”，近代史學家傅斯年先生此語意在突出A．了解歷史的首要前提 B．史學等同于史料學C．“一分證據說一分話” D．思考的邏輯和方法4．如圖是張仃于1947年作的《美國救生圈也救不了性命》。該漫畫A．反映了人民解放軍拉開了戰略反攻 B．說明國民黨軍隊的主力已被基本消滅C．體現了國民政府反動統治危機重重 D．表明解放軍基本掌握了戰爭的主動權5．洋務派官僚郭嵩燾指出“西洋立國，有本有末。其本在朝廷政教，其末在制器，相輔以益其強”，更有淮軍將領張樹聲批評洋務運動學習西方是“遺其體面求其用”。材料反映了A．洋務派內部官僚矛盾逐步加深 B．“天朝上國”心理仍十分強大C．主張停止使用“中體西用”口號 D．洋務運動在實踐中存在缺陷6．《十二銅表法》出現之前，羅馬貴族喜歡用習慣法裁判，主要是因為習慣法A．可以維護平民的權利 B．是傳統法律，不容更改C．可隨意解釋以保護貴族特權 D．體現了法律面前人人平等7．從下面表格信息可以認定的歷史事實是材料出處“開元天寶之中，耕者益力，四海之內，高山絕壑，耒耜亦滿，人家糧儲，皆及數歲。”《元次山文集·問進士》“是時（指天寶五年）海內富實，米斗之價，錢十三，青、齊間（山東境內）斗才三錢。”《新唐書·食貨志》“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室，稻米流脂粟米白，公私倉廩俱充實。”《杜少陵集》A．開元年間南方經濟發展迅速B．開元至天寶初農業較為繁盛C．唐中期農業商品化趨勢加強D．安史之亂未對農業造成破壞8．“……深刻的反省。口口口政府承認中華人民共和國政府是中國惟一合法政府……中華人民共和國重申：是中華人民共和國領土不可分制的一部分。口口口政府充分理解和尊重中國政府的這一立場……中華人民共和國政府和口口口政府決定……建立外交關系。”上述文字最有可能出自A．聯合國第2758號決議 B．《中美聯合公報》C．中美《關于建立外交關系的聯合公報》 D．《中日聯合聲明》9．下表是1787年美國制憲會議的參會代表情況表，據此可知1787年憲法代表土地投機者高利貸者工商航運者持大量公債者奴隸主人數1424124015A．體現了人民主權B．消除各階層間的矛盾C．宣揚了自由平等D．強調實際的集團利益10．在英、法兩國現代化啟動的條件中，最主要的不同之處在于A．制度保障 B．技術創新 C．政策扶持 D．海外擴張11．明清之際原為稻米之鄉松江嘉定一帶棉織業發展迅速，導致該地區“縣不產米，仰食四方。夏麥方熟，秋不既登，商人載米而來者，舳艫相銜也。”材料表明該地區A．水陸交通十分發達B．經濟結構有所變動C．自然經濟局部解體D．長途貿易開始興起12．1978年下半年，省級以上刊物刊出的討論文章達650篇，形成以理論界為主力，廣大干部群眾積極參與、人人關注的場面。當時討論的核心問題是A．“兩個凡是” B．“真理標準問題”C．“科學技術是生產力” D．“黨的基本路線”二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料《教民榜文》為明太祖朱元璋欽定，洪武三十年（1397年）頒行。其榜文共41條，對老人、里甲理斷民訟和管理其他鄉村事務的方方面面，如里老制度的組織設置、職責、人員選任和理訟的范圍、原則、程序、刑罰及對違背榜文行為的懲處等，作了詳盡的規定，堪稱我國歷史上極有特色的民間事務管理和民事訴訟法規。在中國歷代皇帝中，最熟悉農村和農民生活的是朱元璋。他出身貧苦，經歷坎坷，經驗豐富。朱元璋執政后，精心設計了一套鄉村治理制度，集中體現在《教民榜文》中。《教民榜文》要求里老對于本里、本鄉出現的孝子、賢孫、義夫、節婦及有善行可稱之人，要報知官府，給予嘉獎。還規定鄉里百姓中有貧不能婚嫁、死不能葬者，鄉里之間要相互幫助。——摘編自楊一凡《明太祖與洪武法制》（1）根據材料并結合所學知識，簡析《教民榜文》頒行的原因。（2）根據材料并結合所學知識，說明《教民榜文》頒行的影響。14．（20分）（歷史選修4：中外歷史人物評說）材料宋徽宗（1082——1135）自少酷好藝術，即位前“所事者惟筆研、丹青、圖史、射御而已。”宋徽宗擅長書法，其正楷學唐朝薛曜的風格而略變其體，成為形體方正、筆劃細膩的“瘦金書”。他最杰出的成就還在于繪畫，徽宗的畫注重寫生，以精致、逼真著稱，尤工花鳥、于翎毛之細膩可謂獨步古今。宋徽宗還廣泛地征集古代書畫，舉凡上千幅。其中書法作品有王羲之父子、顏真卿、歐陽詢、李白、白居易等人手跡；繪畫包括三國曹不興《元女授黃帚兵符圖》、曹髦《卞莊刺虎圖》、西晉謝難《烈女貞節圖》等珍品。為培養專門繪畫的人才，宋徽宗設立了學校——畫學（畫院），成為中國繪畫史上的一塊里程碑。他還獎掖藝術，造就了不少的著名畫家和不朽作品，如王希孟及其《千里江山圖》等等。這個時期的繪畫，不僅重視形似色彩，而且更注意表現氣韻情趣，所以學術界有“北宋繪畫，實為中國最完美之繪畫”的隆譽。——摘編于滕新才《宋徽宗評議》（1）根據材料，概括宋徽宗在書畫藝術方面的成就和貢獻。（2）根據材料和所學知識，分析“北宋繪畫，實為中國最完美之繪畫”的成因。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】

根據材料信息可知，美國制造業份額的下降主要是受到西歐的沖擊，同時日本戰后崛起也對美國的制造業產生了一定的影響，故C項正確；①③所處的時間是70年代，故排除ABD項。2、A【解析】

“放棄‘唯我正確’”意味著放棄部分權力和利益，通過相互之間的退讓和妥協達成一致，故選A；B項沒有揭示題意主旨，排除；CD與題意無關，不能體現，排除。故選A。3、C【解析】

“史學便是史料學”強調的是史學研究需要有史料證據，論從史出，“一分證據說一分話”，故C正確；材料主旨與了解歷史的前提無關，排除A項；二者不能等同，排除B項；材料主旨與邏輯無關，排除D項。4、C【解析】

根據題干，漫畫中的“蔣”代表著蔣介石的國民政府，在1947年面臨著軍事、政治、經濟危機，即使美國給予國民黨援助，但是也救不了國民政府，這體現了國民政府的統治危機重重，C項正確；材料不能得出人民解放軍是否展開戰略反攻，排除A項；國民黨軍的主力被基本消滅是在1949年三大戰役后，排除B項；題干信息強調國民黨統治危機重重，不能反映人民解放軍基本掌握了戰爭的主動權，排除D項。5、D【解析】

材料指出了洋務運動在“中體西用”思想指導實踐中的缺陷，D項正確；材料體現郭嵩燾和張樹聲對“中體西用”的反思并不體現洋務派內部矛盾，A項錯誤；材料體現洋務派官僚對“中體西用”的反思并不是“天朝上國”心理作用，B項錯誤；材料并未體現“中體西用”口號停用了，C項錯誤。故選D。6、C【解析】

《十二銅表法》誕生以前的羅馬法屬于習慣法，其特點是法律與習慣之間沒有明顯的界限，貴族可以隨意解釋法律，有利于維護貴族特權，C正確；習慣法是維護奴隸主貴族的利益，不是維護平民的權利，A錯誤；習慣法被《十二銅表法》代替，說明習慣法并不是不容更改，B錯誤；羅馬貴族喜歡用習慣法裁判并不是習慣法體現出法律面前人人平等的特點，D錯誤。7、B【解析】

依據材料中“開元天寶之中……耒耜亦滿，人家糧儲，皆及數歲”、“（指天寶五年）海內富實”、“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室，稻米流脂粟米白，公私倉廩俱充實”等信息可知開元至天寶初農業較為繁盛，因此B選項正確。A選項錯誤，材料反映的是糧食豐實，沒有體現是南方還是北方；C選項錯誤，材料并未體現商品化趨勢加強的信息；D選項錯誤，安史之亂發生于天寶十四年，材料并未體現安史之亂的影響，該表述不符合史實。故正確答案為B選項。8、D【解析】

日本曾發動過侵略中國的戰爭，因此，中日建立外交關系的前提有日本對發動侵華戰爭的深刻反醒，故選D；聯合國大會第2758號決議，恢復中華人民共和國在聯合國的合法權利，不符合“政府”“建立外交關系”，排除A；BC不符合“深刻的反省”，排除。【點睛】解答本題的關鍵信息是“深刻的反省”“政府”“建立外交關系”，聯系中日建交的史實分析解答。9、D【解析】

從表格中可知參會代表“高利貸者”“持大量公債者”的人數較多，說明1787年憲法代表了利益既得者，D符合題意。表格中數據不能體現出人民主權的特點，A錯誤；顯然1787年憲法不能消除各階層間的矛盾，B錯誤；表格的數據不能說明1787年憲法宣揚了自由平等的思想，C錯誤。10、B【解析】本試題主要試考察學生對英、法在步入資本主義國家行列時所具備的條件的掌握情況。本題的解答主要是比較四個選項在程度上的差異。在步入現代化的過程中，英、法都已經建立了資本主義制度，故不選A;兩個國家都很重視現代化建設，都采取政策大力扶持，故不選C；兩個國家都是老牌的殖民國家，都通過海外殖民擴張積累了大量資本，故不選D；而在技術上，英國是最早進行工業革命的國家，而其他國家，包括法國則是引進英國的技術或設備來進行工業革命，所以說在技術創新上法國不如英國，故選B。11、B【解析】根據材料“商人載米而來者，舳艫相銜也”表明松江嘉定與境外貿易往來頻繁，材料未涉及交通問題和長途貿易的問題，故AD項錯誤；根據材料“原為稻米之鄉松江嘉定一帶棉織業發展迅速”、“縣不產米，仰食四方”可知，明清之際松江嘉定地區，由原來以農業為主，轉為以棉紡織業為主，故B項正確；自然經濟于鴉片戰爭后開始解體，與材料“明清之際”時間不符，故C項錯誤。點睛：對材料“原為稻米之鄉松江嘉定一帶棉織業發展迅速”、“縣不產米，仰食四方”的理解是解題的關鍵；從中分析出正確答案。12、B【解析】

“兩個凡是”的出現是在文化大革命結束初期，禁錮了人們的思想，所以不會出現刊出大量討論文章討論的現象，故排除A項；1978年5月，光明日報刊發了《實踐是檢驗真理的唯一標準》的文章，引發了真理標準問題的大討論，故選B項；“科學技術是第一生產力”是在80年代末提出的，故排除C項；“黨的基本路線”是在1987年的中共十三大上開始提出的，故排除D項。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）原因：明太祖自身經歷的推動；加強鄉村治理的需要；鞏固政治統治的需要；儒家思想的影響。（2）影響：強化了明代鄉村治理；有助于社會秩序的穩定；豐富了古代民事法規；推動了明初法制建設；為后世鄉村治理提供了借鑒。【解析】

（1）原因：根據材料“他出身貧苦，經歷坎坷，經驗豐富”可知，明太祖自身經歷的推動；根據材料“朱元璋執政后，精心設計了一套鄉村治理制度，集中體現在《教民榜文》中”可知，加強鄉村治理的需要；從《教民榜文》頒行的目的來看，其目的是鞏固政治統治；根據材料“《教民榜文》要求里老對于本里、本鄉出現的孝子、賢孫、義夫、節婦及有善行可稱之人，要報知官府，給予嘉獎”可知，儒家思想的影響。（2）影響：從《教民榜文》內容“對老人、里甲理斷民訟和管理其他鄉村事務的方方面面，如里老制度的組織設置、職責、人員選任和理訟的范圍、原則、程序、刑罰及對違背榜文行為的懲處”來看，其強化了明代鄉村治理，有助于社會秩序的穩定；根據材料“堪稱我國歷史上極有特色的民間事務管理和民事訴訟法規”可知，《教民榜文》豐富了古代民事法規，推動了明初法制建設；從制度借鑒角度看出，《教民榜文》為后世鄉村治理提供了借鑒。14、（1）成就和貢獻：書法方面創立“瘦金體”，繪畫成就突出，尤擅花鳥；征集保存書畫作品；創立畫學，獎掖藝術，推動宋代書法藝術的發展。（2）成因：北宋封建經濟繼續發展，城市繁榮；重文輕武的治國政策和教育、科舉的發展；宋徽宗的支持和獎掖；文人士大夫、市民階層對書畫藝術的熱衷；書畫商品化；繪畫風格重視形似