英語教師口語考試范文初中第一篇英語教師口語考試范文初中第一篇Hello,ismygreathornorandpleasuretosharemymoviepreferancewithyou.asamoviefan,ihavewatchednumbersofmoviesbothdomesticandabroad.maybeyouarecuriousaboutwhichoneisthemostfavourateamongthem.actually,itishardformetotellthebest,becauseeachprominentfilmhasitscharacteristics.someofthemarehumoroustomakeyoulaugh,somearedrivingyoubursttotears.

Butitisindeedimpressivetometoreviewtheutmostdislikedfilm——_hero_whichisdirectedbyzhangyimou,inXX.

Althoughthisfilmshownumourousfamousfilmstars,butyoucantellnothingmorethanitsgreatsceens.whatworse,thewholemoviejusttellastoryofthefailureassassinatetheemperorofqindynasty.itishollowonthethemeandmindleintheviewofnarrator.itisanot-uncommonphenomenonwhichisarisinginchinamoviemarket.ithinkitisreallyashametoinvestsomuchmoneytocreatafilmaboutnothing.

Asiconsideration,agoodfilmshouldbelongstoaspiritualproductionwhicheithertohelpusrelaxorimproveourartifickyouforyourlisten.

Helloeverybody,i'msohappythati'vegotthechancetointroducemyselftoyouall.mychinesenameisxxxandmhyenglishnameisxxx,i'mxyearslivefavouritesportisxxx,ihavemanyhobies.iloveallthesubjectsatschool.toattendallthelessonskeepmealwaysontheireallyenjoytheproceofimprovement.

Nodoubt,chancesarefavouriteprepared'lldomybestforthebright'sallaboutkyouforlisteningtoyouallhaveanicedaytoday.

英語教師口語考試范文初中第二篇WhereThereisLife,ThereisMusic

Whatismusic,noonecanexplain.

Justimagineforamomentthatyouaresittinginamagnificentconcerthall.Theconductorwaveshisshinybatonwithagracefulswingthroughtheair.Abeautifulmelodyfloatsslowlyaroundyou

Yousitquietlywithyoureyesshut,yourheartopen.Thedelicatevibratosoftheviolinscarryyoutoamoodofheavenlybliss.Anairysolooftheflutedrawsyoutotheimagination,thenotesflowlikesomejumpingswallowsdancingandsingingcallingforthecomingofSpring.

Ilikemusicfrommychildhood.MyfatheroftensayswhenIwasababyIwouldnevergotosleepwithoutsoft,beautifullullabiescrooningaroundmyears.Nowmusicisapartofmylife.WhenIfeeltired,disappointedorinlowspirits,Iusuallyturntomusic.Music,nothingbutonlymusiccanhavesowonderfulaneffectonmyheart,onmypondoffeeling.

Musiccomeswithus.Wherethereislife,thereismusic.Wherethereismusic,thereishope.Itliesineverydaylife,ineveryone’slife,ineverythingwesee,ineverythingwehear--intherhythmofthesea,inthewhisperofagentlewind,inthemelodyofabird’ssinging,intheharmonyofvillagechimes.Youcanhearmusicwhereveryoumaygo.Amanwhodoesn’tknowmusicwilllosehalftheworld.Anationthatpayslittleornoattentiontomusicwillbeasadnation.Aworldwithoutmusicwouldbetheoneforthedeadanddevils.

Sodearfriends,let’sopenourarmstoembracemusicandenjoyitthroughoutourlives.Lovemusicandlovelife.

Thankyou.

英語教師口語考試范文初中第三篇Whatlifeisabouthttp

htmlAsweallknow,themostimportantthinginlifeisourattitudetowardsit,tonsofmenhavetrieddifferentwaysoftreatinglife,andsomesucceeded,somefailed,andherearesomeofthetipstheyleftus.

Lifeisn’taboutkeepingscore.Lifeisn’taboutyourshoesoryourhairorthecolorofyourskin.Infactit’snotaboutifyouhavelotsoffriendsorifyouarealone,andit’snotabouthowacceptedorunacceptedyouare.Lifejustisn’taboutthat.

Butlifeisaboutwhomyouloveandwhoyouhurt.It’sabouthowyoufeelaboutyourself.It’sabouttrust,happinessandcompassion.It’saboutstickingupforyourfriendsandreplacinginnerhatewithlove.Lifeisaboutavoidingjealousy,overcomingignoranceandbuildingconfidence.It’saboutwhatyousayandwhatyoumean.It’saboutseeingpeopleforwhotheyareandnotwhattheyhave.Andweshouldalwaysremembertobeourselves.Othermighthavethingsthatwedesirebutbeingwhatwereallyareistheonlytrailleadingtothetruecolorsoflife.Mostofall,it’saboutchoosingtouseyourlifetotouchsomeoneelse’sinawaythatcouldhaveneverbeenachievedotherwise.

Theparadoxofourtimeinhistoryisthatwehavetallerbuildingsbutshortertempers;webuymorebutenjoythemless.We’velearnthowtomakealivingbutnotalife,we’veaddedyearstolife,butnotlifetoyears.Anditistimeforustochoosewhethertomakeadifferenceinourlife.

Andthesechoicesarewhatlifeisabout.

英語教師口語考試范文初中第四篇第一，深刻認識學習外語的重要性。當今世界是開放的世界，中國的發展離不開世界。中國已經加入WTO，對外開放將進一步擴大，社會將需要更多的外語專業人才和外語素質較高的其他各類專業人才。這對我們來說，既是機遇，也是挑戰。學好外語，有利于我們就業，有利于我們深造，有利于我們各項事業的發展.

第二，學習外語要有自信心。要相信自己能學好外語，這是學好外語的重要前提。對于目前外語基礎較差者，一定要克服“破罐子破摔”的心理，只能積極地想辦法，才是上策。如果現在拋棄外語，今后的事業必將遇到重重阻力。

第三，學習外語要有堅忍不拔的毅力。學習外語，并非高深莫測，關鍵在于自己平時一點一滴地積累，這就需要有吃苦耐勞的精神。學習外語的最大敵人就是自己的懶惰，要敢于向懶惰宣戰。這是許多人能學好外語的寶貴經驗，也是許多人學習外語最終失敗的深刻教訓。

第四，學習外語要掌握正確的方法。方法的問題，老師講過多年，自己也有體會，沒有任何一種方法是能完全解決問題的，也沒有任何一種方法能適合于任何時間的學習，自己應當去探索和實踐。學習外語，有一點可以知道，就是要做到眼、耳、口、手并用，缺一不可。

第五，學生學習外語要抓住兩個環節。一是要認真上好外語課，抓緊課內學習，向每一堂課要質量，向每一堂課要收獲;二是積極參加課外學習活動，如課外記單詞、朗讀與背誦課文、收聽外語廣播、參加外語角和外語文藝活動等等，在實踐中不失時機地練習口語和聽力，掌握詞匯和語法，了解外國語言文化背景，不斷增強外語學習的適應性。這樣經過一段時間，你的外語水平一定會有顯著地提高。

英語教師口語考試范文初中第五篇各位評委老師：

下午好！

一、說教學理念：

英語新課程標準要求教師要從教學實踐者轉為教學的研究者……

二、說教材

㈠教材概述：本單元……

㈡三維目標設立：

1、知識與技能

⑴學會單詞、短語：……；句型：……

⑵提高學生交際，探究能力，培養創新精神。

2、過程與方法：

以學生自主學習為基礎，以一幅……圖引入，……

3、情感態度與價值觀

⑴引導學生充分認識到必須……

⑵培養學生的學習英語興趣，……

⑶培養團結協作精神。

㈢重點、難點

基于以上分析，確定本課重點：……

難點：

⑴……

⑵……

三、說教法

1、學生分析：……

2、教學方法：⑴游戲教學法；⑵任務型教學法；⑶多媒體輔助教學。

四、說學法

1、善于抓住用英語交際的機會，充分感知，積極體驗，大膽實踐。

2、積極參與，善于合作，培養團隊精神。

3、為贏取“英語課堂最佳表現獎”而主動學習。

依據：新課程倡導的感知——體驗——實踐——參與——合作，以及形成性評價。

五、說流程

1、總體設計及依據

在任務型活動中熱身（8分鐘）……

2、教具準備：

3、分步設計及依據（多媒體課件制作）

Step1：在任務活動中熱身

活動一：chant

活動二：Guessinggames

活動三：利用掛圖……

活動四：學生倆倆合作，……

Step2在任務活動中認知

Step3在任務活動中鞏固

6個活動

Step4Summary

4、板書設計

英語教師口語考試范文初中第六篇Goodmorning,mydearprofessors.It’smypleasuretobegivenachanceforyourinterview.MynameisXXX，IamXXXyearsold.IcomefromXXX,averybeautifulcity.MyundergraduateperiodwillbeaccomplishedinXXXuniversityinJuly,2009,andnow,Iamstrivingforobtainingakeytoyourprestigiousuniversuty.

InthepasttwoyearsIhavebeenprepareingforthepostgraduateexaminationforithasbeenmydreamtobeapostgraduate.Iamopen-minded,quickinthoughtandveryfondofXXX.Inmysparetime,IhavebroadinterestslikemanyotheryoungstersandIwilltrymybesttofinishitnomatterhowdifficultitis..Ilikereadingbooks,especiallythoseaboutIexchangewithotherpeoplebymakingcommentsintheforumonaddition,Iamapersonwithgreatperseverance.Duringmycollegeyears,Ifoundwebsignveryinteresting,soIlearneditveryhard.Therefore,IhaveacomparativegoodcommandofnetworkapplicationandIamskillfulinsearchingforinformationonInternet.Well,inmysparetime,Ilikebasketball,tennisandChinesechess.AlsoEnglishismyfavorite.IoftengotoEnglishcornertopracticemyoralEnglish,andwritecompositionstoimprovemywrittenability.

Ialwaysbelievethatonewilleasilylagbehindunlesshekeepsonlearning.Ofcourse,ifIamgivenachancetostudyXXXinthisfamousUniversity,IwillconcentrateonmystudyandmakegreateffortstomasteragoodcommandofadvanceXXX.Ok,thatisall,thankyouforyourattention.

英語教師口語考試范文初中第七篇各位評委老師：

下午好！

介紹教材

首先我上的是牛津譯林版英語教材，而《Travelling》這一節，是八年級下冊第二單元的第一課時。

教學內容

本節課的主要內容包含2個部分：

一是了解國外城市的旅游勝地和一些受歡迎的景點；

二是熟悉人們在不同景點從事的各種活動。

學習目標通過本節課的學習應該達到一下目標：

知識目標：了解與旅游相關的一些交際用語，并掌握重要語言點。

能力目標：提高快速閱讀能力以及聽說讀寫能力。

情感目標：促進學生對大自然以及人文地理的熱愛。

學情分析

重難點剛才已經說到，本課的授課對象是八年級的學生，通過小學和七年級對于英語的學習，學生們已經對國外文化有了一個大致的了解，比如一些常用習語以及一些在公共場合的交際用語，但是學生們對于國外的人文地理知識還不是很了解，因此我把本節課教學重點設置為學生通過閱讀對話等方式，在掌握重要短語和句子結構同時，提高學生聽說讀寫能力；教學難點設置為通過小組討論，了解國外城市的景點，并通過討論熟悉人們在不同景點從事的各種活動。

教學方法

結合本節課的教學重點和難點我說一下我的教學方法，我用的“四環節循環教學模式”，通過自學質疑、小組討論、展示評價和鞏固深化四個階段的逐步進行，讓學生在收獲快樂的同時獲得新知。在教學中教師扮演指導者的角色，而學生扮演學習的活動者，強調學生的自主學習，通過并運用投影儀，幻燈片，Flas和圖片等教學輔助設備來加強教學效果，培養學生的學習興趣。

教學過程

針對本節課的教學重點和難點，我簡單地說下我的教學思路：

Stepone：leadin

apicture

T:Look!Thisisabeautifulpicture,right?(Askquestions)

Whatcanyouseeinthepicture?

Whatseasondoyouthinkitis?

Game:

I’llshowyousomepicturesofinterestingplacesI’vevisitedbefore,pleaseguesswhatplacestheyare.(Studentsdotheguessinggame)

3.ABrainingStorm

Showingthepictures.

Doyouwanttoknowmorepopulartouristattractions?

StepTwo：Presentation

1.ShowthepicturesofothersixplacesofinterestonthePage25.

Teachthenewwordsandpronunciation.

Leadthemtoreadthenamesofplacesandcountries.

2.Testyourmemory

Showthepicturesrandomly,studentssaythenamesloudly.

1.Groupgame

(1)Fourstudentsagroup,practicethefollowingdialogueonebyone.

Iwouldliketovisit…Whataboutyou?

(2)Firstpractice,andthenasksomegroupstoactitout.

2.Match

theplaceswiththecountries.

saymoresentencesabouttheplacesusingtheword“symbol”

3.DoExercises

Askstudentstofillintheblanksusingtheplaceswe’velearnt.

StepThree：Dialogue-making

1.Thingstodowhentraveling

2.PairWork

(1)T:Tillnow,we’velearntsomanyplacesandthingstodo.Couldyoupleaseusebothofthemtomakeadialoguelikethis?

(2)Studentspracticemakingdialoguesinpairsusingdifferentplacesandthingstodotoreplacetheunderlinedparts.

(3)Studentsactthedialogueoutbeforethewholeclass.

StepFour:ComicStrip

T:It’sspringnow.Travelingisreallygreatfun.Allofusliketraveling,sodoesourfriendEddie.Healsowantstogoonatrip.

1.Studentslistentothetape,answerthequestion

WheredoesEddiewanttogo?

2.Studentsreadthedialoguebythemselves,answermorequestions

3.ShowTime

Firstthestudentspracticeinpairs,thenasksomepairstoactitout.

StepFive:Discussion

Doyouthink“Aheavybagissuitablefortraveling”?

Whatthingsdoweneedtotakewithuswhenwegoonatrip?

(Studentsfirstdiscussinpairs,andthenanswerthequestions)

Youcanchooseanytouristattractiontomakeadialoguewithyoufirstpracticeinpairs,andthenactthedialogueout.

StepSix:Homework

1.Learnmoreabouttheworld.

2.Collectsomepostcardsorphotosofpopulartouristattractions.

3.LookforsomeinformationaboutthemontheInternet.Writedowntheinformationonyournotebook.

英語教師口語考試范文初中第八篇初中英語口語演講稿

我的`夢想一（MyDream）

Students,guests,teachersandHonorableJudges

Goodmorning!

mygreatpleasuretosharemydreamwithyoutoday.mydreamistobecomeateacher

Asthewholeworldhasitsboundaries,limitsandfreedomcoexistinourlife.Idon’texpectcompletefreedom,whichisimpossible.Isimplyhaveadreamthatsupportsmylife.

Idreamthatoneday,Icouldescapefromthedeepseaofthickschoolbooksandleadmyownlife.Withmyfavoritefictions,Iliefreelyonthegreengrass,smellingthespring,listeningtothewindsinging,breathingthefreshandcoolairanddissolvemysoulinnatureatlast.Simpleandshortenjoymentcanbringmegreatsatisfaction.

Idreamthatonedaytheadultscouldthrowtheirprejudiceofcomicandcartoonaway.Theycouldkeepa

lovelyheartthatcansharesorrowandhappinesswithuswhilewatchingcartoonordoingpersonalthings.That’stherealcommunicationofhearttoheart.

Ihavethebeliefthatmydreamsshouldcometrue.IamlookingforwardtosomedaycomingwhenIamlikeaproudeagle,whichfliestotheblueandvastsky.

初中英語演講稿我的夢想二（MyDream）

Students,guests,teachersandHonorableJudges

Goodmorning!

mygreatpleasuretosharemydreamwithyouIwasachild,Iwantedtobeateacher.Myfatherwasateacher,andhetaughtmealot.Iworshipedhimverymuch.Onmytenthbirthday,heaskedme,“Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?”Iansweredproudly,“Iwanttobeateacherlikeyou!”Onhearingthis,myfatherwasveryhappyandsaidtome,“Workhardandyourdreamwillcometrue.”Notlongago,oneofmyprimaryschoolteacherswasill.Shewantedmetotakeherplacefortwoweeks.Iwasgladbutnervous.Myfathersaidtome,“Thisisagoodchance.Seizeit!