好人好事主要事跡材料15篇在學習、工作、生活中，很多人都寫過事跡材料吧，事跡材料有兩種用途：一是宣揚典型，二是評比先進。信任許多伴侶都對擬事跡材料感到特別苦惱吧，下面我為大家帶來好人好事主要事跡材料，盼望對您有所關心！

好人好事主要事跡材料篇1

好人好事事跡材料記錄了好心人士的光榮事跡，我們要懷著感恩之心去學習，去鄙視。

人們常用“人類靈魂的工程師”來形容老師，很多老師在三尺講臺上悄悄的耕耘，無私的奉獻著，現在才真正能感覺到自己身邊的很多老師都是我們青年老師學習的榜樣。今日我想借這個機會說一說我身邊的王老師。

愛崗敬業說得詳細點就是從我做起，從小事做起，從現在做起，要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓住。這就是愛崗，這就是敬業！對待本職工作，應常懷敬畏之心，用心、守職、盡責，干一行、愛一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入。上課時，王老師的每一節課在我們聽來都似乎是在上公開課，可以說一邁進教室的她是精神百倍，每節課她的聲音都是那么的嘹亮、清楚。有幾次，她重感冒了，她還是堅持上課。下課時，王老師每次的早自修、午補，時間還沒到都會早早的進教室，就算是沒有早讀、午補的時候，她也會坐在教室里關心學習困難的同學，督促作業完成慢的同學，她把自己的時間都放在了同學的身上。她是讓家長放心的老師，她是讓我們鄙視的同事，她是同學喜愛的老師和伴侶，這樣的老師莫非不是我們身邊的好人好事么？

事實上，我并沒有把王老師的事跡說得多么崇高，多么宏大，事實上對王老師來說，她會覺得自己只是每天做了一些應當做到的平凡小事，但就在這平凡之中，蘊含著王老師的愛崗敬業，體現了一個一般老師的好人好事。

愛崗是我們的職責，敬業是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻是我們崇高的追求。王老師將愛崗敬業體現在她的每一個平凡的工作日，體現在這一個一般的崗位上，對于我這樣的一個新老師，她就是我身邊的好人好事，她就像是我的一個方向標。假如我們人人都能像王老師一樣成為一個愛崗敬業的人，把工作當成一種享受，把工作當成一種使命，那我們每一個人都是身邊的好人好事！我暗下決心要做一個愛崗敬業的人，在平凡的崗位上盡情呈現才能和才智，由于學校的進展就是我們年輕人的明天！

人們常用“人類靈魂的工程師”來形容老師，很多老師在三尺講臺上悄悄的耕耘，無私的奉獻著，現在才真正能感覺到自己身邊的很多老師都是我們青年老師學習的榜樣。今日我想借這個機會說一說我身邊的王老師。

愛崗敬業說得詳細點就是從我做起，從小事做起，從現在做起，要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓住。這就是愛崗，這就是敬業！對待本職工作，應常懷敬畏之心，用心、守職、盡責，干一行、愛一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入。上課時，王老師的每一節課在我們聽來都似乎是在上公開課，可以說一邁進教室的她是精神百倍，每節課她的聲音都是那么的嘹亮、清楚。有幾次，她重感冒了，她還是堅持上課。下課時，王老師每次的早自修、午補，時間還沒到都會早早的進教室，就算是沒有早讀、午補的時候，她也會坐在教室里關心學習困難的同學，督促作業完成慢的同學，她把自己的時間都放在了同學的身上。她是讓家長放心的老師，她是讓我們鄙視的同事，她是同學喜愛的老師和伴侶，這樣的老師莫非不是我們身邊的好人好事么？

事實上，我并沒有把王老師的.事跡說得多么崇高，多么宏大，事實上對王老師來說，她會覺得自己只是每天做了一些應當做到的平凡小事，但就在這平凡之中，蘊含著王老師的愛崗敬業，體現了一個一般老師的好人好事。

愛崗是我們的職責，敬業是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻是我們崇高的追求。王老師將愛崗敬業體現在她的每一個平凡的工作日，體現在這一個一般的崗位上，對于我這樣的一個新老師，她就是我身邊的好人好事，她就像是我的一個方向標。假如我們人人都能像王老師一樣成為一個愛崗敬業的人，把工作當成一種享受，把工作當成一種使命，那我們每一個人都是身邊的好人好事！我暗下決心要做一個愛崗敬業的人，在平凡的崗位上盡情呈現才能和才智，由于學校的進展就是我們年輕人的明天！

（一）細心護理無怨無悔

20__年季老師結婚了，和他們生活在一起的是丈夫年邁的爺爺奶奶，爺爺腿腳不靈活，奶奶常年癱瘓在床，大小便失禁。兒女都不在身邊，只有他們這對孫子和孫媳婦和他們住在一起。照看兩位老人的重擔便落在了季老師的肩上。

（二）久病的床前定有孝媳

為了豐富奶奶的晚年生活，季老師和丈夫省吃儉用為老人買了一輛輪椅。常常推著奶奶出去散心。

（三）孝敬父母不忘本

季老師的父母是樸實的農夫，從小受父母的影響，她勤勞、樸實，凡事她都要盡善盡美的去做。她不僅善待公婆家的每一個人，對自己的父母也疼愛有加。為了彌補自己所做的不足，孩子剛剛一生日時，他就到父母家的地里忙著春耕秋收。以便減輕年歲已高的父母的負擔。

八年來季從云老師就這樣悄悄地、無怨無悔地為自己的小家和學校這個大家努力奉獻著。像一支蠟燭，照亮著老人暗淡的心境，燃起小家庭的盼望。在學校里，全部的人都夸她做得好，四周的年輕人們更是佩服她的孝道，生活中她時時到處都低調做人，虛心做事，她的真誠、樸實、熱忱也感染著四周的人，是年輕人學習的楷模。

好人好事主要事跡材料篇2

村級超市和農家店為基礎，以點帶面、點面結合，直營帶加盟，小超市，大連鎖”的思路，帶領全體員工艱苦努力，奮力拼搏，樂觀實施國家“萬村千鄉市場工程”，大力進展加盟店、投資建設鄉、村直營店，不斷擴大物流配送的區域和范圍，使商品流通網絡全方位延長到農村，已形成規模化經營，取得了良好的社會效益和經濟效益。

牛年春節將至，為了搞好節日市場供應，確保春節市場富強、豐富和消費品平安，讓群眾過一個歡快祥和的節日，我公司超市和配送中心細心籌備，全力組織貨源，仔細做好節前市場供應預備，各項工作正在緊急、有序地進行。

一、細心組織貨源，確保春節市場供應

(一)蔬菜副食品貨源充分，品種齊全。針對春節供應及近期豬肉、糧油價格上漲，我公司準時進行市場調研，下發了《關于做好20__年春節市場供應工作的通知》。一是多方組織貨源，增加市場供應量。目前各大蔬菜批發市場正依據春節消費特點，加緊從周邊地區以及外省如山西、山東、四川、福建等蔬菜產區組織調運各類蔬菜，

其品種主要有西紅柿、黃瓜、土豆、豆角、辣椒、冬瓜、芹菜、茄子、青菜類等40余個品種。還有南方的臍橙、菠蘿、香蕉、蘆柑、胡柚、西瓜等，品種可達10余種。肉食方面，已調集凍豬肉及副產品魚、蝦等水產品，牛羊肉、禽類產品、速凍食品共約100噸投放市場。近期我公司與多家生鮮肉類經銷商簽訂購銷合同，每天可準時充分供應5噸，進一步充實春節市場鮮肉供應量，二是我公司自營的各大超市加大蔬菜和副食品類商品上市量。大型超市重點組織糧油、副食品、蔬菜、水果等。

公司支配精兵強將，組成幾個選購組，由公司董事長李__親自指揮，康__和李__兩同志分別負責，分赴__市和__市等地區，早出晚歸，組織了充分的.貨源，確保直營超市的節日銷售不缺貨，也為農家店的商品配送供應了有力保障。配送人員與選購組同志們一樣，不辭辛苦、排解萬難，車輛全部出動，滿負荷運轉，早出晚歸，把商品準時地送到直營店和加盟店。三是公司領導和機關同志全部下到基層單位，親臨一線，既是指揮員，又當戰斗員，

始終干到臘月三十下午。節日期間，領導又輪番值班，保證直營店每天都開門營業，為農家店配送商品，隨要隨送。經統計，春節期間，出動車輛500余車次，選購商品650萬元。實現銷售收入540萬元。四是急群眾所急，樂觀收儲農副產品。加大春節期間北方地區返季蔬菜供應。__縣盛產洋蔥，皮兒薄，個兒大，不打農藥，是純自然?綠色蔬

菜，但今年卻消失了賣難現象，急得農夫兄弟火燒火燎。公司董事長李__得知這一狀況，馬上召開領導班子會議，專題討論如何為農夫兄弟分憂解難。大家全都同意，充分利用公司現有的氣調冷庫，收儲洋蔥，緩解洋蔥賣難問題。打算之后，馬上行動，總經理__帶領從機關和各基層單位抽調的十幾名同志，自帶車輛，深化田間地頭，大量收購洋蔥，一天也不間斷，直至冷庫全部存滿，共收儲洋蔥150萬公斤，有效緩解了洋蔥賣難問題，群眾特別感謝。公司在春節前組織特地人員，奔赴__、__、__、__等市，樂觀與各地客商聯系，不論要貨多少，一律送貨上門，用熱忱周到的服務，贏得客戶，打開市場，歷經不少困難，將庫存洋蔥全部銷售一空，真正解決了群眾買難賣難的問題，也為__地區冬季蔬菜品種單一增加了新的品種。實現了雙贏。

(二)做好重要商品儲備，增加市場調控力度。為確保春節市場供應，有效應對市場特別波動，我公司對重要商品儲備進行了全面檢查，并完善了市場應急預案。目前，我公司凍肉儲備500噸，食糖儲備50噸；食鹽儲備100噸，面粉200噸，大米100噸，食用油50噸。各儲備單位對儲備商品的管理都極為重視，實行了專庫、專人管理，建立了儲備商品專賬。肉類、白砂糖均為近期輪換更新商品，量足質優，能夠應對市場特別波動。

(三)開展各種形式促銷活動，營造深厚節日氛圍

。我公司瞄準春節商機，樂觀響應20__年商貿行業開展“迎奧運，優質服務促銷費”活動，美化購物環境，提高服務質量，在營業場營造深厚的節日氛圍，吸引廣闊消費者。舉辦“購年貨送禮包”、推出“2022新年購物新體驗”等活動。我公司__，__，__在店慶前舉辦了大型歌舞晚會和商品促銷活動，在這幾次活動過程中高級化妝品、高檔飾品、服裝、鞋帽、流行百貨等商品種類超過幾千種，金額超過100萬元；同時，為推動社會主義新農村建設，提倡“新農村、新理念、新消費”，我公司還將攜手多家經銷商啟動“開拓農村市場、服務萬村千鄉”送年貨下鄉活動，參加企業50多家，組織1000種常用商品，滿意農村居民消費需求。

二、親密關注生活用品市場運行，加強市場監測

一是要求公司各鄉鎮超市樂觀做好節日市場監測和預警預報工作，選擇轄區內主要商業企業和服務企業，重點監測與人民群眾日常生活關系親密的商品和服務價格，監測商品銷售、結構、庫存狀況，親密關注糧油市場供求和價格變化，準時精確?????反映米、面、油、肉、蛋、奶、菜等重要食品的購銷、庫存和價格動態；在各鄉鎮和村級直營超市設立群眾需求登記本和看法簿，對群眾真正需要的短缺商品準時補充。二是在全縣選擇各大中型農產品批發、零售市場和縣區超市，準時上報市場供應和運行動態，科學分析和推斷市場走勢，發覺趨勢性和苗頭性問題，快速啟動應急預案，準時報告，實行措施，妥當處理，在20__年春節期間我公司各超市沒有對任何一種商品進行漲價銷售，也樂觀疏導群眾，未消失一家超市購物擁擠現象。

三、加大市場監管力度，保障食品平安

一是開展春節市場大檢查，會同有關部門加大對肉食、糧油、蔬菜、副食品市場的自查力度，堅決打擊囤積、哄抬物價、假冒偽劣等違法經營行為。二是對查處的違法經營行為通過新聞媒體堅決予以曝光。三是加大對商品流通環節的監管力度，對國家強制認證的食品，進行全面細致檢查，對缺少qs標志的商品，嚴格禁止銷售，確保全部上架銷售商品均為合格商品，堅決杜絕食物中毒事故的發生。

節日期間加強領導帶班，實行24小時值班制度，確保信息暢通，堅持重大事項準時報告，隨時處理各種突發大事。

好人好事主要事跡材料篇3

劉__，現年50歲，高中文化，中共黨員。20__年參與保安工作，現任__鎮__村教育片區保安隊長和中心學校保安員。在從事保安工作中政治思想過硬，愛崗敬業，工作努力，具有較強的事業心和責任心。能夠帶領保安隊員樂觀進取，仔細履行職責，仔細完成上級交給的各項任務，得到了各級領導的好評。

一、政治思想硬，業務技能強。

二、敬崗愛業、無私奉獻

由于保衛工作的特別性，該同志上班與下班、上班與休息、都能做到以校為家，敬崗愛業、無私奉獻，為學校、為師生平安講大局、講工作、講風格、講奉獻。由于該同志的盡職盡責，學校平安工作呈現良好的局面。深受各級領導和廣闊教職工的好評。

三、詳細工作體現：

1、學校是興學育人、培育祖國將來人才的基地，從身著保安服，參與校內保安的那一刻起，該同志就深知自己肩負著守護校內安保的職責，思想上有了責任感和榮譽感，工作有動力和方向。

2、作為保安公司的派駐學校的保安人員，雖然遠離保安公司單位，但該同志時刻牢記保安公司給予自己的.責任，堅固樹立起為校內安保服務的意識在完成保安工作中的詳細要求和任務，并與學校簽訂了責任書，努力做到了公司領導放心，學校領到滿足，校內秩序穩定。

3、仔細完成安保任務、落實詳細工作

(1)該同志工作時能自覺遵守紀律，做到不遲到不脫崗，上崗時著裝嚴整，舉止文明、自覺樹立保安人員的良好形象。

(2)由于我們單位接近鎮政府，是中心校，社區集中，招收的同學面比較簡單，(教學硬件和軟件設施相對較好)這些狀況都為校內的保安工作增加了工作量，接送車輛的人員的增加，學校同學容量增大等等一系列的問題相應而來。為解決這些涉及校內安保工作的問題，該同志嚴把學校校門的出入關，違規的人員和車輛決不放入。發覺有違規的黑校車或超員私家車，馬上制止，并準時報告學校，實行措施，為校內門外接送車輛規定停車區域和接送線路，在校內門口設立警戒區域和隔離彩帶。

(3)該同志堅持寫工作日志和出入人員及校內巡邏工作的登記。同時在學校放假后，能樂觀協作校內教職工每天留校值班，開展巡邏和防范工作。

(4)該同志在完成本職工作的同時，樂觀主動協作學校完成一些力所能及的其他工作。

好人好事主要事跡材料篇4

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學的鈴聲淘氣地鉆進了我們的耳朵里，同學們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。

“咣當”只聽見一聲巨響，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要查找“肇事者”明顯不太可能，于是同學們便把凳子擺放好，便想起身離開。可這時，陳瀾同學的心情可和同學們不太一樣。她先是吸鼻子，似乎在制止哭泣，接著就是輕聲的抽泣，然后就是放聲大哭。同學們抓緊上去勸慰她：“陳瀾，別哭了。”“陳瀾你怎么了？”“對呀，你為什么哭呀？”“你倒是快說呀，這樣我們才能幫你呀！”……聽著同學們七嘴八舌的談論，陳瀾也漸漸不哭了。她帶著哭腔說：“凳……凳子掉下來的時……時候砸到我的腳上了，還擦破了皮，好……好痛！”

只見這時，鐘佳樺同學大步流星地走過來，手上還拿著一個藥瓶，她卷起陳瀾的褲角，用棉簽沾了點藥，把藥勻稱地涂在陳瀾破皮的地方。之后，又當心翼翼地扶著陳瀾，陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬不要再摔了。

我覺得，我們都應當向這位鐘佳樺同學學習，要助人為樂。當別人有困難的時候，要準時伸出自己的`救濟之手。關心別人共度難關！

班級好人好事事跡報告

班里放灑掃工具的柜子又壞了。已經不記得上次修好是在什么時候了，同學、班委、班主任一次又一次向學校反映，但學校始終沒有付諸行動。上個星期，班主任看到暴露在外面的掃把，就在班級發出號召，盼望家里有工具和螺絲釘的同學可以自己動起手來。當時，田宇航同學把手舉得高高的，老師特殊興奮。

其次天，當班主任走進教室的時候，發覺柜子上的門修好了，特殊感動，問是不是田宇航修好的。田宇航低著頭不好意思。同學們都搶著對老師說：“是孔超和張志成同學把它弄好了。”原來田宇航同學行動稍慢點，就被其他同學搶先干了。

孔超、張志成同學用行動告知我們雷鋒沒有遠離我們。只見張志成將門固定好，脫落下已經污穢不堪的螺絲帽。孔超用紙巾擦了擦，拿出起子把壞的螺絲釘拔了出來。然后，孔超當心翼翼的把新螺絲釘擰上，生怕一不當心壓到張志成的手心。隨著起子的四處翻轉，在兩人的齊心協作下，孔超把螺絲全擰好了，張志成還修好了門把手。雜亂無章的衛生角最終整齊了。

之后求知組的同學還在門上，柜子的邊緣貼上美麗的圖畫，注上“請順手關門”的字樣。整個衛生角煥然一新，大家的心情也非常欣喜。

班級無小事，事事靠大家。班上每一個同學做好事總是被大家悄悄的記在心里，并且班級也要對他們的事跡進行報告，盼望更多的同學能伸出雙手，關心他人，暖和自己。

好人好事主要事跡材料篇5

跨越海峽的“父子”情

20__年10月10日，工商銀行上海分行收到了一封自于寶島臺灣《大愛工行，仁義之師》的表揚信，隨后，新民晚報、僑報、新華網等各大媒體紛紛刊登《“上海兒子”10年照看“臺灣爸”》的文章，詳盡描述了從20__年到20__年整整十年工行員工朱捷的無私關懷與幫忙臺胞楊銀岳先生的事跡。20__年73歲的楊先生來到了工商銀行普陀支行尋求幫忙，兩個人長達十年的忘年交就此開頭。在之后的服務中，朱捷得知老人患有嚴峻的糖尿病，就買了測量儀，利用自我曾在部隊從事專業醫護的技術主動擔當了老人的血糖測試和胰島素注射。老人家境富有時，朱捷婉拒了楊先生提出的義子身份，“君子之交淡如水，您不用感謝我，這是我一個工行員工就應做的。”楊老先生于20__年投奔寧波老家親戚，直至20__年一向定居慈溪，此間經受了巨大人生變故，喪偶、被詐騙等凄慘的境遇讓楊老先生的健康與經濟狀況每況愈下，孤苦不堪中再次撥通了小朱的電話。在得知老人的變故后，朱捷毅然將楊老先生接到家中照看，為能讓老人多走動，朱捷與同棟的一樓住戶進行了多次溝通，將六樓房屋進行置換，不知不覺中，楊老已經成為小朱一家的新成員，在楊老心中，小朱早就成為他至親至愛的“好兒子”。在生命的最終一段時間，他的生活費用都是由小朱帶給的。

20__年8月26日，老人安詳地辭世，享年83歲。由于無法找到老人的親屬，朱捷擔當了楊老先生的后事。最終。透過與臺灣的海基會與民政部門多次聯系，找到老人失散的女兒，完成了老人畢生的心愿。

好人好事主要事跡材料篇6

好人好事許很多多，不是我自夸，這好人里數咱們小區的王爺爺最了不起。王爺爺今年84歲了，臉上總是掛著慈愛的微笑，滿頭的銀發和那微笑成了他的特征，背有點駝的他干起事來卻不模糊。走起路來那精神抖擻的樣貌一點都不顯得他已是不惑之年。

在小區里，在街道里，在公路上時常會看到他的背影，時常做著一些綠豆芝麻大小事，用實際行動告知咱們這些小輩：勿以事小而不為，勿以善少而為之！

每次我觀察他，他都在做一些力所能及的小事，小事雖小但是他究竟是84歲了呀！看著他勞碌的身影，我不禁擔憂起來。

星期六下午，烈日當空。我讀完書乘著車回家，車剛到站，一個熟識的身影在我眼前閃動。這不是王爺爺嗎？他左手拎著一個涂料桶，右手拿著一把大刷子，腳邊放著垃圾桶和鏟子。我快速來到王爺爺身旁，“王爺爺！”我親切著叫道。“呦，是雯雯啊！你來干什么啊？”王爺爺關懷地問道。“我上完課乘車回家，”我回答道，“您又來美化美化環境啦？”“哦，你看這墻上的小ad太多，有礙市容，是城市“牛皮癬”哦。一來，__是奧運會的賽場之一，世博會也快要進行了，外國人到了__。說小了國際性的大都市__會讓外國人眼中大跌眼鏡，會說是個布滿千瘡百孔的__；說大了中國的國際聲望也會由此下跌；二來，這些ad多數是騙人錢財的，有些江湖郎中不但騙人錢財，還胡亂醫治，把別人的性命忽視。這例子多得數不勝數，咱們不能讓它們得趁。”王爺爺一邊生氣說著一邊清除小ad。只見他拿著鏟子把貼有小ad的.地方鏟掉，廢渣扔進垃圾桶，又拿起刷子沾了沾白色涂料，把鏟掉的地方添了添，補了補。我看了說：“王爺爺，我也來幫你，讓咱們一齊鏟掉惱人的牛皮癬吧。”王爺爺說：“好吧！小區是我家，愛惜靠大家！只要咱們大家做好身邊看似不禁意的小事，咱們的天會變得更藍，城市會更干凈！”

王爺爺的舉動帶動了咱們小區好多人也熱與參與做好小事的行列，可不是嘛？他不是連我這么懶的人都“改造”了嗎？

是啊，讓咱們一齊從學校習并領悟做好人，做好事，攜起手來成為新一代好人。

好人好事主要事跡材料篇7

無聲的燈盞

復旦高校護理學院MDA（MuscularDiseaseAssociation神經肌肉疾病協會）青年志愿者團隊組建于20__年，始終秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，透過點滴關愛讓廣闊神經肌肉疾病患者體悟生活的`暖和。為了提高志愿者的服務質量，志愿者向神經內科、康復科專家求教，自編自印《神經肌肉疾病治療保健手冊》，訪視時為患者講解；建立“MDACHINA—Fudan”群，邀請醫生在線答疑。還將年過六旬無法到醫院就醫的孤寡老人的化驗結果帶到醫院，請專家給出診療方案和處方；為四肢肌肉漸漸萎縮、手已變形的高中生進行功能熬煉，同時輔導學業，幫他圓了高校夢；了解到一位患者有開網店的心愿，志愿者教他辦理網上實名認證、伴隨出門辦手續……6年來，團隊成員由20人進展到200余人，風雨無阻上門傾聽患者心聲，為患者排憂解難，訪視家庭從最初的4戶增加到25戶，累計訪視1000余次。該團隊已連續6年獲得上海市肢殘人協會頒發的“智力助殘”優秀群眾稱號，還獲得“20__年復旦高校優秀青年志愿服務群眾”、“20__年復旦高校‘光華獨立獎’實踐公益類一等獎”等榮譽。

好人好事主要事跡材料篇8

在六二七學校的漂亮校內里，有一個布滿自信、知難而進、團結合作、洋溢著家的氣息的班集體。“我自信我勝利，我努力我進取”是這個班的班訓，在這里有45顆布滿活力，朝氣蓬勃的心靈，他們有著自己的才智和獨特共性，有著為一個共同的目標而努力的協作精神。在學校創建市級規范化學校校內文化感染下，以及在我的教育和引導下，六班級四班已形成一個班風正、學風濃、分散力強、和諧進取、朝氣蓬勃的優秀班集體。

一、樂觀向上的班風引導班級不斷前進。

班風是班級的靈魂，是班級建設的核心。我們只有牢牢把握好班風，才能有利于班級建設健康有序地進行，才能有利于同學的健康成長。我班注意做好以下方面工作：

1、培育同學良好的行為習慣。

聞名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？往簡潔方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣??”因此，良好的班風應從培育同學良好的行為習慣入手。該班老師能身體力行，做同學的好榜樣。我常常利用班會組織同學仔細學習《學校生守則》、《學校生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對比。為了讓大家學起來不那么呆板無趣，他們在我的帶領下，發揮集體的才智，以同學喜聞樂見的形式，在輕松開心中養成好習慣。如在訓練大家課前預備，要求同學仔細學習，我編成順口溜——“上課鈴聲響，快步進課堂，文具預備好，寧靜座位上。”課堂上，勤思索，善發言，樂溝通；做作業，要用心，細心做，不出錯。”又如，為了提示大家節省用水，他們把內容編成了“三字經”的形式：“下課時，不玩水。用完水，要關緊，節省水，人有責。”

2、建立健全嚴格、民主的班級管理制度。

良好的班風還來自于嚴格、民主的班級制度。開學初，我依據班級的實際狀況，讓同學都主動樂觀地投身于制定班規的實踐中，讓每個人都成為制定班規的小仆人。在同學們預定班規之前，首先換位思索，假如“我是班主任”，針對同學中存在的不良習氣，我該實行怎樣的措施來讓同學自覺遵守和執行？站在班主任的位置上，把自己最好的建設性看法或建議寫下來。同學一條條真誠的建議，令人震撼不已。如：“假如我是班主任，班上同學假如扣分了，我會找他談心，急躁地教育他,讓他熟悉到自己的錯誤。”“假如我是班主任，我會在同學表現好的時候，開展好玩的嬉戲活動來作為嘉獎，不守紀律的同學當然不能參與。”

“假如我是班主任，對于不愛衛生的同學，我會與他真誠地溝通，選他當‘衛生管理員’，讓他在管理別人的同時能約束自己??”有了這樣的換位，我班同學真正做到了用“心”走進班規，為共同的目標而努力奮斗著。

然而，良好的班風建設不是一朝一夕的事。為了培育大家的自我管理力量，全班同學通過爭論討論，打算在班級實行“值日班長”制度，每天由一名同學負責班級的全天工作。這種做法，不僅培育了同學的組織領導力量，也讓每個同學在自己管理他人的同時，養成自我管理的好習慣。如我班的曹奇政同學上學總是遲到，出乎意料的是輪到他值日那天，他竟然第一個到校，并且在其他同學到校之前，把教室打掃得干潔凈凈，桌椅擺放得整整齊齊。當天老師表揚了他，并征求大家的看法：“這么優秀的值日班長，我們該如何嘉獎她呢？”聽了老師的話，同學們談論開來，最終商議?打算讓他再當一次值日班長，他興奮地笑了。從那以后，他不僅再沒遲到，而且每天堅持早到校。良好的班風建設，使班集體走上了良性循環的軌道。

二、踏實深厚的學風激勵全班再創佳績

班級管理能否取得成效，與班級的學風密不行分。我班著重做好以下方面：

1、注意營造良好的班級文化。

走進我班的教室，你就可以感受到濃濃的文化氣息，那潔白的墻壁成了我們文化品嘗、相互激勵的無限空間——“碩果累累”、“歡樂書屋”、“互助小組”、“我們的商定”、“名人格言”、“我們的榮譽”、“書畫欄”。在這里，牢記著同學成長的腳印?????，它們與整齊的桌椅、干凈的地面、潔凈的門窗構成一個溫馨的“家”。他們在“碩果累累”中比表現；在學問的`海洋——“歡樂書屋”中游覽；“優秀小組”記錄著他們共同的進步腳印?????；“書畫欄”中張貼著同學們細心創作的各種書畫作品，有的宣揚環保，有的提倡愛惜動物??題材廣泛，圖文并茂，給同學們供應了豐富的課外學問的同時，還熬煉、培育了小們的搜集、整理、利用信息的力量，提高了綜合素養。“我們的商定”時刻提示同學們為班級奮斗目標而努力。同學們在這個學習氣氛濃郁的環境中共同學習與進步。

課間，你總能觀察該班三五個同學正圍著老師刨根問底，生怕落下一個學問點；“互幫小組”的同學們正進行著學習上的互幫互助，學習好的同學急躁地關心在某門學科上有欠缺的同學，認真輔導，百問不厭；幾個尖子生聚在一起，在共同探討問題，刻苦鉆研，共同進步。

2、創設你追我趕的競爭氛圍

魏書生老師說過：“要珍惜同學心靈中閃光的東西，以他們自己的光線，照亮自己的黑暗。”因此，我班班委會號召每個同學找一名和自己水平相當的同學做競爭對手，和他比學習、比思想、比行為習慣。每次考試、競賽之后，誰輸了就把個人競賽中的“小紅花”送給對方，以便時時激勵雙方，共同進步。同時，針對每位同學，準時發覺閃光點，多表揚、多鼓舞，注意引導同學進展各方面的才能，挖掘自己的潛能。

班級有勞動任務，班干部能樂觀帶頭；班級要召開主題班會，他們能細心的布置、具有特色；消失一些偶發大事，他們能準時處理。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增加了班集體的分散力。在班干部的組織下，同學能完成相當一部分的自主作業，如練書法、速算練習、說英語、對批作業、課前預習等，班級的整體學習水平得到了很大的提高。

三、豐富多彩的活動促進同學素養的進展

1、開展好各項常規教育活動。

平安工作是班級工作的基礎。我班定期通過主題班會、觀看交通視頻、交通平安學問競賽等形式宣揚和教育同學增加交通平安意識。“小手拉大手活動”是溝通學校和家庭教育的有效鏈接，“未成年人法制教育”，讓同學知法、守法、用法，提高他們的法制意識。“學雷鋒做好事”活動，通過敘述雷鋒的事跡，組織觀看有關雷鋒的影片，說你身邊的好人好事等形式，使同學們受到啟迪和教育，樹立無私奉獻的精神。通過這項活動，班級同學學雷鋒，做好事的事例層出不窮。如：我班的韓兆新平常是個不愛管身邊“閑事”的同學，通過此次活動，他自覺意識到自己的思想不好，開頭變得主動熱忱的關心別人，常常關心低班級打掃衛生，還主動送低班級的小同學過公路，學校組織的集體勞動，他總是樂觀帶頭，不怕累，不怕苦。

2、樂觀開展讀書活動，鼓舞同學養成愛讀書、讀好書的良好習慣。結合學校的實際狀況和現有條件，我班樂觀開展內容豐富的讀書活動。如《三字經》、《弟子規》、《唐詩宋詞300首》等中華傳統經典，和《少年博覽》、《探究自然》、《中國歷史》等貼近他們生活的好書，組織同學推舉好書，互換閱讀，這樣不僅陶冶了孩子們情操，也提高了同學的學問水平與寫作力量。

四、把“愛”的理念融入同學的生活

一個班集體幾十個同學聚在一起，每個人的脾氣不同，家庭教育不同。要讓大家和諧地生活在一起，開心地學習在一起，假如相互之間沒有愛，這個集體就

會像一堆散沙。只有人人心中有愛，同學們之間才能相互理解和包涵，才能相互關心和支持。這個“家“里布滿愛，首先是通過老師的身體力行，教育和感染這每位同學。每當哪位同同學日，大家會一起為他唱生日歡樂歌，并送上生日的祝愿；哪位同同學病了，誰都會送上一句親切的問候；哪位同學考試沒考好，老師會鼓舞他不要灰心，同學會勸慰他不要難過??

去年，我班張圣瑞倒開水時不當心燙傷了腳，得知消息后老師和同學們利用休息日一起去探望他，給他送去暖和和真摯的祝愿。他返校后，大家都很關懷他，給他輔導功課，老師利用午休和課余時間為他補了一個月的課，關心他跟上了課程。該同學在日記中寫道：“回到班里，我深深感受到了老師和同學的熱忱、關愛，我很慶幸自己生活在這樣一個富有愛心的集體中??”

“愛”讓該班同學擰成一股繩，團結一心，生活在這樣濃濃的愛心大家庭里，大家都倍感幸福，人人臉上時時、到處洋溢著甜蜜的笑容。

五、走進同學心靈，關愛留守兒童

留守兒童已經才成為社會關注的焦點，更是班級工作的重點，我們應毫不遲疑的扛起這份重擔。教育家蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧妙就在于如何愛惜兒童”。愛同學是老師必備的心理素養，沒有真正的愛就沒有真正的教育。對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學的關注。因此，我要從小事上細節上多關懷他們，時刻關注他們的思想變化，準時溝通。例如我班王鑫恩同學的父母在外地打工，平常生活和學習全靠年邁的爺爺照看，而爺爺的文化程度又很低，根本無法輔導他學習，使得他與同學之間存在著很大的差距。看到這種狀況，我看在眼里，急在心上，由于他家狀況特別，我沒有給他過多的批判，而是每次不厭其煩、和言悅色地給他講道理，鼓舞他，幫他分析緣由，想方法，常常與他的家人聯系，共同關注他的成長。學習上，每發覺他的一點進步，老師都會特意提出表揚，讓他自己發覺自己的閃光點，信任他也能做一個好同學。對于他做得不對的地方，便找他個別談話，循循善誘，告知他要如何做才是一個好同學，好孩子，給他信念，給他鼓舞。有了老師慈母般的愛，有持之以恒的急躁，他感受到了暖和，激發了他的樂觀性，后來他在學習上取得了很大的進步

一分耕耘，一分收獲，在我班師生共同努力下，六班級四班在學校進行的各項活動中取得了優異的成果，被評為“校優秀班集體”，獲得學校領導和老師的高度評價。

好人好事主要事跡材料篇9

當你在路邊撿到一百元錢，你會如何處理此事呢？在物欲橫流的當今社會，人們崇尚“一切向錢看”的觀點，有誰能做到不為金錢誘惑，做到拾金不昧？但是初二三班的譚笑同學做到了。

3月20日晚上，初二三班譚笑同學上完晚自習后返回宿舍，在宿舍樓五樓樓梯口發覺了一張嶄新的一百元人民幣。在沒有找到失主的狀況下，先返回了518宿舍，并把撿到一百元這件事和舍友們說了一下。有同學提出：“沒找到失主，那應當怎么處理它呀？”譚笑回答道：“我們也不能貿然去查找失主，不如把它交給值班老師，讓老師去處理吧。”同學們都同意這種做法。于是，譚笑同學去三樓，把錢交給了值班老師，并把撿錢的經過敘述了一下。值班老師興奮的說：“譚笑同學，你撿了一百元錢，能做到拾金不昧，很好！”

同時，譚笑同學在班內是班委，是老師的得力助手，總是在自己力所能及的范圍之內關心班內需要關心的同學，為班集體各項工作的開展做出了巨大貢獻。在剛進入初一的時候，班主任組織大家一起學習《弟子規》。當班主任正在為許多同學沒有《弟子規》這本書而苦惱的時候，譚笑同學主動擔當這個任務，聯系自己的父母，送來了80本嶄新的《弟子規》，之后隨著《弟子規》的.推廣，又為整個級部送來了680本《弟子規》，讓級部的同學都一人一本。

不欺暗室，玉潔松貞。譚笑同學用自己的實際行動影響著四周的同學，成為全班同學學習的榜樣。撿到物品準時查找失主或上交老師，助人為樂，這種良好的風氣已經在初二三班逐步形成。

好人好事主要事跡材料篇10

楊德品，男，漢族，家住施甸縣老麥鄉楊柳村寺后組。一個沒有上過一天學的52歲盲人，眼睛里只有黑色，面對重重逆境，他卻依舊仰頭闊步，微笑著面對生活，英勇地肩負著家庭的重擔，在黑暗中用超出血緣的孝愛親情書寫著人性光輝。

八個月大，從壩區到山區

1963年4月，楊德品誕生在由旺鎮木蘭村的一戶一般人家，12月的一天，家里來了兩位特別的客人，他們正是老麥鄉楊柳村寺后組楊水榮、余正英夫婦，由于夫婦倆從前生過幾個孩子沒到一歲就都夭折了，所以這次來目的是領養楊德品。就這樣，八個月大的楊德品被養父養母帶到了新家。

八歲患眼疾，雙目失明

一轉瞬，楊德品來到新家已有八年，雖然當時的家庭生活是苦了些，但是楊德品八年的童年生活還算快樂。可是，天有不測風云，人有旦夕禍福，一天，楊德品對父母說他眼睛痛，父母當時就急了，趕忙把他送到大隊聯合診所找醫生看，由于當時醫療條件太差，醫生看了之后也沒說出導致眼痛的詳細緣由，父母只好帶著楊德品回家了。回到家后，楊德品整整睡了五天，第五天的一個早晨，睜開眼睛，突然眼前一片黑暗，父母這才發覺，這個可憐的孩子雙目失明白。雖然到了上學年齡，可是由于雙目失明，當同齡人都快樂上學時，楊德品就只能在家里關心父母做些力所能及的事情。楊德品一每天長大，到了婚嫁年齡，可是像這樣一位盲人且家庭困難，又有誰家的姑娘情愿嫁給他呢?所以，至今楊德品還是孤身一人。他總說，上天還是對他好的，雖然眼睛瞎了，卻讓他健康地活著。

母親摔跤變癱，失去生活一大支柱

母親是家庭生活的一大支柱，20__年的一天，家里沒有做飯的柴火了，楊德品當時83歲的老母親余正英就背著籃子到山上準備找些柴火回家做飯，由于年紀大了，在背柴火的過程中不當心傷到了腿，回到家又因下雨地面太滑，又在自家院場重重地摔了一跤，把髖關節給摔斷了。由于家里太窮了，沒得到正規治療，從那時起，母親余正英就再也沒有站起來過，由當時已經80歲的老父親楊水榮照看，父親到地里干農活時，總會帶著楊德品去，指導他做些簡潔的農活。雖然日子依舊困苦，但是父子倆干完農活回到家里，看到母親總微笑著看著他們，他們的內心卻是歡樂的。他總說：“聽見父母笑，我就快樂了。”

父親病逝，肩負起家庭重擔

，父親突然病逝，無疑給這個原來就困苦不堪的家庭雪上加霜。自父親去世后，楊德品就肩負起了家庭的重擔，家里、家外、照看母親都由他一個人打理。

在村里還沒有自來水的時候，楊德品經常在晚上12點以后去村里的一口井里挑水，從楊德品家到井邊必需經過一條進村大路，白天車多人多危急，所以楊德品只能選擇晚上去，經常摔得鼻青臉腫。母親見了每次都哭，母親說他愛笑，盡管摔得很疼，可是楊德品總會微笑著勸慰她說：“媽，不疼，不疼。”

提起干農活，父親去世了，去地里只能靠自己，所以楊德品只能在去地里的路邊或是地邊放個石頭做記號，以防走錯。每逢雨水季節去地里干活，是最讓母親心疼的事。經常在地里干著活，突然就下起大雨，楊德品就只能站在地里任雨淋，他也想找個避雨的地方，但是由于眼盲，自己根本就不知道哪里可以避雨。

11月份，家里沒做飯的.柴火了，楊德品就到離家1公里的地里去砍長在地邊3米多高的核桃樹。連爬了好多次都沒爬上去，楊德品就在樹干上砍了好多階梯，最終才爬了上去。他一邊摸索著一邊砍，突然一不當心砍到了左腳的大拇指，由于眼睛看不到，他自己以為傷的不嚴峻，所以還是堅持連續砍余下的樹枝。后來，有村民去地里干活，看到他在樹上，而且樹干上和地上有好多血，就告知他腳趾傷的很嚴峻，他這才從樹上下來，去村衛生室包扎。在他腳受傷疼得厲害的時候，他也從未喊過一聲，在家里，他依舊像平常一樣，把每頓飯做好，端到母親床前。

這次受傷后，母親很不放心兒子一個人去地里，楊德品也擔憂母親一個人在家里，所以他們家的地上常常有這樣的場景：母親坐在田埂上或柴草垛上，陪著在地里干活的兒子說說話。干完活，背上的母親再指引著兒子回家……

村民們都很感動，常常替他到地里干農活，他也懂得知恩圖報，常常關心鄰居做些輕松的活，比如掰玉米、剝核桃。

由于家里太困難了，楊德品母子倆一年到頭舍不得吃一次肉，他在家邊的菜地里種了些蔬菜，他說自己種的蔬菜就夠他們母子吃了。他在地里種的兩畝玉米收成還不錯，準備養上幾只雞，自己用石磨把玉米磨成面，等母雞下了蛋，再孵出些小雞。這樣，母親就能夠吃上雞蛋和雞肉了。

遵從母親心愿，放棄住進養老院

鄰居們都說楊德品喜愛笑，不管遇到什么困難他都從來不會對生活失去信念，始終保持微笑。

楊德品母子雖然納入政府最低生活保障，但生活起居困難的狀況讓大家牽掛，民政、殘聯等部門也為他們支配了入住養老院，這樣母子倆的生活算是有了著落。可當把這個消息告知他們的時候，母親心里卻不情愿離開，她只想在這個生活了一輩子的家里度過余生。細心的楊德品雖然眼睛看不見，但卻能感受到母親的焦慮，他不愿母親犯難，微笑地婉言謝絕了大家的關懷。他說：我看不見，我媽就是我的眼睛;我媽走不了，我就是媽的雙腳;媽在哪里，哪里就是家;我在哪里，都不會讓媽餓著，生活再難，也要笑瞇瞇地走下去……

這個目不識丁的盲人，由于自強不息的精神，讓生命有了內涵;由于和善，讓歲月暖和而綿長。孝，或許就是面對逆境微笑前行的依靠!

好人好事主要事跡材料篇11

人的生命是有限的，但人的價值是無限的。我愿用我有限的時間，來制造我無限的價值。身邊的好人好事無疑都是一段段的雷鋒故事。特意為大家整理了關于好人好事事跡材料范文的相關材料，盼望對您的工作和生活有關心。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學的.鈴聲淘氣地鉆進了我們的耳朵里，作文班上的好人好事。同學們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。

“咣當”只聽見一聲巨響，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要查找“肇事者”明顯不太可能，于是同學們便把凳子擺放好，便想起身離開。可這時，陳瀾同學的心情可和同學們不太一樣。她先是吸鼻子，似乎在制止哭泣，接著就是輕聲的抽泣，然后就是放聲大哭。同學們抓緊上去勸慰她：“陳瀾，別哭了。”“陳瀾你怎么了?”“對呀，你為什么哭呀?”“你倒是快說呀，這樣我們才能幫你呀!”……聽著同學們七嘴八舌的談論，陳瀾也漸漸不哭了。她帶著哭腔說：“凳……凳子掉下來的時……時候砸到我的腳上了，還擦破了皮，好……好痛!”

只見這時，鐘佳樺同學大步流星地走過來，手上還拿著一個藥瓶，她卷起陳瀾的褲角，用棉簽沾了點藥，把藥勻稱地涂在陳瀾破皮的地方。之后，又當心翼翼地扶著陳瀾，陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬不要再摔了。

我覺得，我們都應當向這位鐘佳樺同學學習，要助人為樂。當別人有困難的時候，要準時伸出自己的救濟之手。關心別人共度難關!

好人好事主要事跡材料篇12

舒建軍，男，37歲，退伍軍人，20__年11月3日入職廈門吉家物業管理有限公司，任巡檢班長一職，禾山派出所紅袖標巡邏隊平安志愿者。

吉紅茂，男，34歲，20__年3月2日入職廈門吉家物業管理有限公司，任巡檢員一職，禾山派出所紅袖標巡邏隊平安志愿者。

20__年1月30日晚18點58分左右，吉家商場B館商戶應女士像平常一樣獨自一人提著手提包走向自我的車，一向在廣場伺機作案的犯罪嫌疑人谷某某與同伙兩人見其為單身女性又手提名牌包包，認定有利可圖又便于下手，便分頭跟隨其后。當應女士用遙控器打開車門，剛預備進車時，谷某某及同伙帶著手中的鐵棍追了上去，一人抓住應女士，一人直接開頭奪包。應女士驚恐掙扎之余，舍命大喊“搶劫啦！搶劫啦！”。此時，正在四周照常進行平安巡查的吉紅茂聽到了呼喊聲，馬上用手中的對講機呼叫同事支援并循聲追過去。犯罪嫌疑人得手后分頭跑開，一人往金湖路方向跑去，而谷某某則帶著搶來的包往場館方向逃跑。退伍軍人出身的巡檢班長舒建軍一聽到對講機資料，一刻也沒有多想，立即邊跑邊用對講機與吉紅茂確認位置并指揮全班參加圍堵。當跑到出口四周時觀察有兩人往他的方向跑來，較后的一人憑身形能夠看出是自我的同事吉紅茂后，舒建軍確定較前跑著的那個人即為搶劫人員，他立即加快速度與吉紅茂前后包抄。狹路相逢勇者勝，盡管犯罪嫌疑人谷某某攜帶著鐵棍，可是舒建軍憑借在部隊學的`擒拿術三下五除二就奪下鐵棍，將其制服在地，與從各個崗位奔趕至現場的全班成員一齊把谷某某帶到C館大門口。為防止其死命掙扎，全班人員

圍成人墻，將其團團圍住。此時，距離事發僅大約2-3分鐘，禾山派出所的警車已開至進口。舒建軍和吉紅茂與眾人一齊將犯罪嫌疑人谷某某交給快速趕來的警方過后，又連續照常執行商場平安巡查任務。

舒建軍與吉紅茂同志作為平凡的商場巡檢人員，在人民群眾的生命財產平安受到嚴峻威逼時，能臨危不懼，挺身而出，這樣的見義勇為行為不是偶然的，而是長期積攢的結果。在商場日常平安管理工作中，二人在平凡的崗位上做著日復一日的平安巡查工作，卻始終兢兢業業，臺風中，暴雨中，到處都在為商場的公共平安保障添磚加瓦。由于表現優異，二人曾先后獲得公司頒發的“優秀管理明星”、“優秀服務明星”等榮譽。

舒建軍與吉紅茂同志在人民群眾處于危難之時挺身而出、見義勇為的事跡，在當地和社會上引起了劇烈的反響，受到廣闊當地人民群眾的交口贊揚，廈門電視二套及廈門晨報、廈門日報均有相應報道。

好人好事主要事跡材料篇13

李云海，男，1973年5月誕生，群眾，浙江紹興諸暨市人，諸暨市民個協店口分會副會長，浙江潔利達管業有限公司總經理，先后被授予“省誠信民營企業”、“省守合同重信用單位”、“紹興市誠信企業”等榮譽稱號，事跡被多家新聞媒體所報道。在十年的創業之路上，他恪守誠意、真心、實心、愛心的“四心”精神，不斷拓展誠信的外延和內涵，在創建服務、質量誠信、保障員工福利、履行社會責任等方面作出了不懈地努力，他說，“誠信，是我創業之中不變的承諾”。

對客戶布滿誠意，他說，“說到就要做到”

葉先生是大連一商貿公司的老總，他與潔利達的當家人李云海曾經有過口頭商定，將把潔利達產品推廣到大連的某個項目工地上，若推銷勝利，潔利達將該項目的利潤如數嘉獎給葉先生。不過，事后葉先生因事務繁多并沒有準時跟進，該項目也被一家沈陽的供應商捷足先登了。貨雖然沒有通過葉先生的公司銷出去，但究竟是銷出去了，于是，在是否該嘉獎葉先生公司的議題上一些人提出了不同看法，他們認為無功不受祿，葉先生自己都沒有提出這個主見，公司也無須憑空嘉獎他。對此，李云海解釋說，“說到就要做到，要讓客戶看到我們的誠意。”他二話不說，批了這個筆嘉獎款。

而這樣的事例在潔利達卻并不是個例，遠在西安的張總對此就身有感受，前年的一個上午，張總要拿一個地暖產品去工程放樣，可手頭卻沒有樣品，情急之下，他向遠在浙江的潔利達公司求助，盼望下午就能要到貨。這可給潔利達公司出了個難題，怎么辦?有人建議放棄，李云海不同意，他說，既然客戶有急需我們能幫的就肯定要幫。他想到了飛機空運，于是，把樣品打包，驅車送往百里之外的杭州機場。下午一點，當張先生在西安順當取到了空運的樣品時不竟心頭一震，他被潔利達人客戶至上的誠意打動了，以后他逢人便說潔利達好，還說，跟這樣的公司合作，放心!

對員工布滿真心，他說，“承諾了的事就要兌現”

在潔利達員工手冊上有這樣一段話：“員工是企業的仆人，是企業的最大財寶”。這話一點不假，李云海對每一位員工都布滿真心，這真心，體現在對員工福利的保障上，也體現在對員工點點滴滴的敬重和關愛之中。

創業之初，公司缺少流淌資金，有人出了個歪點子，說可以在100多號員工身上做做文章，一來把員工的酬勞壓低一些，二來把當月發放的工資順延兩月發放，這樣，流淌資金就盤活了。李云海一聽就火了，他說，這種損害員工利益的事我們不干，企業再困難，員工的工資一分不能少，不能拖。

企業走上正規后，員工人數達到了200多，潔利達健全了規章制度，對員工的工資福利和晉升空間有了更加明確的制度保證，公司還建立了愛心基金會，定期為困難員工發放補助，每年的年會上，公司還會組織員工表演節目，自娛自樂。有一件事在優秀員工中記憶猶新，那年年中，一位副總向員工承諾，年底將帶優秀員工去海南旅游，可時近年關，公司卻遲遲沒有兌現行動。為此，有人在私底下發起了牢騷，李云海獲悉后，很快查明白原委，原來是那位副總把此事忘到了腦后，李云海根本不知情。為此，李總親自拍板說，“承諾了的事就要兌現”。他指示公司財務部門立刻支配，組織優秀員工赴三亞旅游

好人好事主要事跡材料篇14

3月8日，一位老人在爬大蜀山時不慎摔倒，幾近昏迷。幸運的是，五名中同學見義勇為，輪番背起老人下山接受救援。救人后，這五名中同學靜靜離開。

十多年前，肥東人趙家潮找人幫忙來蓋房子，活干完了他卻由于臨時有事出門，欠了300元費用沒給。這些年趙家潮心里始終惦記著這個事情，想找到當年來干活的師傅。最近，在小廟派出所的關心下，年過七旬的趙家潮，最終得償所愿了。

一個是救人不留名，一個是欠債十多年加倍償還，這兩件事的仆人公分別是少年和老翁。筆者盼望以此建立一種“世界觀”，就是有關互助和信用的社會實踐與傳播，貫徹了從老到少的一切人。與我們過去所見的反例相比，這些事因其正，而撫慰人心，讓我們在撇開那些不美的社會現象之后，能夠深深享受另一面的光輝。

一般認為，好與壞、美與丑，都是對立甚至敵對的存在。但也有先哲認為，好與壞、美與丑其實是一體的，像手心與手背一樣，并非對立，即，壞是好的反面表達，丑是美的反面