消息類電視新聞稿范文第1篇消息類電視新聞稿范文第1篇1．學習消息的基本特點。

2．掌握消息的要素和結構。

3．運用相關知識和方法進行消息寫作。

1．課時

師：同學們，前面我們已經學過有關消息的文章了。我相信大家對消息等有關的知識也有了一定的了解，為了更好地把知識學到手，用到手，下面就讓我們共同走進“學習寫消息”，一起瀏覽“學習寫消息”的相關知識。(出示課件第一屏：學習寫消息，展示教學目標)(學生看書后，對“消息”的有關知識進行回憶、對照、討論、交流、復述)明確：消息，就是新聞。它是用簡明扼要的文字及時地對新近發生的事實進行報道的一種文體。(出示課件第二屏：消息的特點)

1．教師分發消息的有關材料(同時展示課件第三屏，配錄音)。

劉胡蘭慷慨就義

(延安新華廣播電臺1947年3月廣播)在山西文水縣一個叫云周西村的村子里，上個月12日，有一個17歲的女_員劉胡蘭，被閻錫山的軍隊殺害了。

在當眾審訊的時候，閻軍問她：“是不是_員？”她說：“是！”閻軍又問她：“為什么要參加_？”她回答：“_為老百姓做事?！遍愜娪謫枺骸敖窈竽氵€為_辦事？”她說：“只要有一口氣，活著就要為人民干到底?！边@時候閻軍抬出了鍘刀，在她面前鍘死了七十多歲的老人楊桂子等幾個人，又威脅她說：“只要今后不給八路軍辦事，就不殺你?！边@位青年女英雄堅決地回答：“那是辦不到的事！”閻軍又問：“你真的愿意死？”英勇堅強的劉胡蘭，從容地躺到鍘刀下面，大聲地說：“死有什么可怕？要殺就由你們吧，我再活17歲，也是這個樣?！边@位17歲的女英雄就慷慨就義了。

全村的父老，都記下了這血海深仇，他們決定立一塊碑，來永遠紀念這位人民的女兒。

2．分組思考、討論下列問題：(出示課件第四屏)

(1)這則消息的六要素是什么？請找出這則消息的導語部分。

明確：這則消息的六要素是：

時間1947年2月12日

地點山西文水縣云周西村

人物劉胡蘭

事件的起因閻軍審訊劉胡蘭

事件的經過寧死不屈

事件的結果慷慨就義

這則消息的導語是文章開頭的第一段。

(2)這則消息的標題有什么特點？

明確：這則消息沒有引標，也沒有副標，只有主標“劉胡蘭慷慨就義”，這個主標概括了這則新聞的主要事實。

(3)本消息的主體部分是以什么方式報道的？有什么作用？

明確：本消息的主體部分主要是通過人物的對話來報道事實的，這樣寫更能體現事件的真實性。

(4)這則消息的來源是哪里？

明確：這則消息的來源是延安新華廣播電臺。

3．概括消息的結構。

一般來說，消息的結構可分為五個部分，那就是“標題、導語、主體、背景和結語”。在這五部分中，其中的“標題、導語和主體”是消息中必不可少的。

一般文章只有一個標題，而消息除了主標以外，還有副標和引標。主標所揭示的是消息的主要內容。在主標上方的小字就是引標，在主標下方的小字就叫副標。引標和副標都是點明或是介紹與主標有關的內容和情況的。在有的時候引標和副標可以不用。

導語，是消息的第一段或是第一句話。是消息中最有價值、最能體現中心內容的一部分。如材料中的第一段。

主體，是消息的軀干，是對導語內容的展開與補充。它主要介紹要報道的事實。一般來說消息的六要素就包括在里面。如材料中的第二段。

背景，是指消息所報道事實的歷史情況和環境條件。它通過對比、說明和闡釋，使報道更加具體和深入。背景材料一般暗放在主體中，也可放在導語和結尾部分。

結語，是消息的最后一句或最后一段話。有時候對全篇做小結，為了加深讀者的印象；有時候寫出發展趨勢，引起讀者注意。

還有附加部分電頭，就是放在導語前面的，或是用括號的形式介紹發稿的通訊社、發稿的時間以及發稿的記者等情況的文字。

師：我們已經討論學習了消息的有關特點和要素以及它的結構，想必大家對消息這類文體也有了一定的了解和認識，那么現在請同學們根據課本第44頁的寫作實踐第一題，寫一則消息。

學生動筆，教師巡視查看，并給予一定指導。

教師總結。

1．在上述短消息的基礎上進行擴展，適當增加過程介紹或者背景資料，撰寫一則長消息。字數不少于500字。

2．除了上述活動，你所在的班級、學校，或者你居住的社區、村鎮、縣市，最近都發生了什么特別的或者有意思的事情？盡可能多方面調查、采訪，采集相關信息，寫一則消息。字數不少于500字。

[寫作--學習寫消息教案教學設計]

消息類電視新聞稿范文第2篇實習單位：廣東省南方電視臺經濟頻道新聞部《今日一線》欄目組

實習時間：XX年7月8日——XX年8月20日

——養成良好習慣是減少錯誤的最好方法

本人于7月8日到8月20日在南方電視臺經濟頻道新聞部今日一線實習。實習第一天就接到一個暗訪任務，第二天早晨6點到廣州火車站暗訪手機詐騙。實習期間分別接受盧戰、王世軍、單湘石老師的新聞實戰、出鏡、拍攝培訓。隨后跟隨多個記者、攝像較系統地學習了今日一線新聞的操作。懂的了dvcp機器，偷拍機，大洋新聞采編的基本操作。

新聞類型：會議、暗訪、突發、投訴、封面、跑腿等。

會議——廣州中級人民法院公布一批賴帳者名單，電視不可能把那批名單播出去，只能從中找到典型的。比如欠錢最少的一個公司只是欠了幾千塊，但是法院還是將它的名單公布了出來。記者等開完會還要跟法院的人聊下，可以通過怎么樣的途徑來解決或者緩解賴帳的問題。法院想通過媒體呼吁相關部門能夠建立一個誠信的信息平臺，可以通過那個平臺來查詢個人或者公司的信用信息。在這個新聞的處理上，記者要找出與別的電視臺不同的東西。

暗訪——社會新聞的暗訪帶有一定的危險性。記者要懂得保護機器，保護自己，要有憂患意識。養成好習慣是減少錯誤的最好方法。取機器時要檢查，到了目的地要用機器之時也要檢查，特別是隱蔽采訪。檢查過程可以在隱蔽的地方，比如在車內檢查就要將機器低于窗口的位置。用小動作來把對方的視線轉移開放置機器的地方，比如可以抽煙或者撓頭等?！臼謾C詐騙，伏擊三天兩夜】那個封面我在火車站等人的時候就撓了很多次頭。

突發——突發事件不全部是災難新聞，也有沖突的相關方加強沖突力度，比如暴力等。抓捕現場，還原現場很重要。關于車禍的突發，【失魂金杯車連奪三人命】由于當時事發地距南方臺很遠。等我們打車過去的時候，尸體已經運走，只是路上還留有血跡。在拍攝過程中我差點也給車撞了。事發在一個s形的轉角處，汽車路過也不減速就在我身后擦過，現在想想都后怕。拍突發的時候特別要注意保護自己。

投訴——有矛盾才有投訴新聞，矛盾相關方對事件的闡釋，跳出事件本身。一次跟馬東東老師去拍一個墻上漏水的投訴。小區管理處的工作人員強烈要求不準拍攝，我們的攝像葉劍老師就把機子放在大腿上，靜坐在那里。把該拍的采訪鏡頭都拍了下來。記者與攝像要配合默契，攝像注意看記者的暗示?！緟^劃調整便民先行】——8月11日，早上8點半我就在辦公室了。楊海濤老師問我有沒有空，說要去拍一個新聞。當初也沒問什么就跟著去了。到了現場才知道是原東山區礦泉水街道劃歸越秀區管，正在開現場咨詢會。迅速擺好機位就開始拍了，心里默記從多角度拍，還要在現場抓典型人物。一個阿伯每個檔口都去咨詢一下，我就決定以他為重點來拍。拍了三個鏡頭我覺得夠了，就去拍空鏡。后來記者說我典型人物的鏡頭拍的還不夠，不是三個鏡頭都能用的上，剛開始拍的時候就要多拍幾個。

實習與學校所教的配合方面教與用

電視跟平面媒體一樣都是要講故事，只不過電視是要通過電視畫面來表達。電視一定要在現場，有現場的畫面。特別是要盡量塑造故事的主角，并要有故事主人公相關的畫面來支持要講的故事。

消息類電視新聞稿范文第3篇一、“倒金字塔”的寫法

在新聞報道，尤其是消息的寫作中，“倒金字塔”是傳統的新聞構成方法。新聞同小說和電影的結構完全不同，或者說正好相反。一部小說或一部電影，作家把絕大部分篇幅用于創造情節和表現人物，而把高潮放在結尾。特別是目前風行的電視連續劇，一般要到結尾處才有結果。但是，新聞卻不是這樣。新聞是“倒金字塔”形的，一開頭即寫到要害處。

早期的新聞也不是采用“倒金字塔”寫法的。記者那時是按時間順序寫消息的'，在報道事件時，把最新的發展寫在消息的最后。但是，在美國內戰時期，電報是新發明，性能還不太可靠。消息是通過電報傳回報社的，在發生故障或者電線被割裂時，記者的消息就被打斷了。結果是，寫在最后的最新消息往往傳不到報社，于是，記者為尋求出路，開始把最新的情況寫在消息的最前面?，F在采用“倒金字塔”方式寫新聞并不是因為上述理由，但是都有更充分的理由。這些理由至少可以歸納為以下幾點：

1這種寫作方式可以使記者高度集中，把最重要的新聞找出來。

4對生活節奏相當快的當代讀者來說，如果沒有時間，只要略看前一兩段就可以知道消息的內容了。

二、有關新聞主體的問題

關于導語，前面已經進行了詳細的論述，現在補充闡述有關新聞主體的問題。

新聞主體的作用有下述兩點：（1）解釋和詳細闡述導語或導語部分所提出的內容（所以說導語重要，并非后幾段沒有東西可寫了）；（2）補充或詳細闡述導語中沒有概述進去的次要內容。

一般的消息可以分為兩類：單元素消息和多元素消息。

單元素消息：由一個重要行為或基于一件重要事實或思想構成的消息就是單元素消息。這類消息的基本要求是這樣的：

（1）單一內容的導語。

（2）解釋性或闡述性的材料

（3）事情的細節或背景材料

多元素消息：報道包含兩個或更多思想或主題的事件就是多元素消息。這類消息的結構該是這樣的：

消息類電視新聞稿范文第4篇broadcast,broadcasting播送,播放,廣播

livebroadcast直接廣播,直播

rebroadcast重播

recordedbroadcast,recordedtransmission錄音后廣播

broadcastingstation,transmitter電臺

aerial天線

indooraerial室內天線

wavelength波長

longwave長波

mediumwave中波

shortwave短波

kilocycle千周

echochamber回響室

recordingstudio錄音棚

soundrecording錄音

soundtechnician,soundengineer錄音師

taperecorder磁帶錄音機

microphone傳聲筒,話筒

earphones耳機

loudspeaker喇叭

track軌,聲道

recordinghead錄音磁頭

playbackhead放音磁頭

erasinghead抹音磁頭

turntable唱機轉盤

tonecontrol音調控制

tunerknob,tuningknob調諧鈕

frequencymodulation調頻

highfidelity,hi-fi高保真

interference干擾

valve電子管(美作:tube)

radiostation廣播站

radioengineering,radio-technology無線電技術

radioreceiver,radioset,receivingset,wireless收音機

radioengineer無線電工程師

radiotransmission無線電廣播

radiotransmitter無線電廣播發射機

radiofrequency無線電廣播頻率

dial刻度盤

todial,totunein調諧

signaturetune音調

listener聽眾

vhf甚高頻,特高頻

uhf超高頻

ntscntsc制式

palpal制式

secamsecam制式

totelevise,telecast,televisionbroadcasting電視播送

colourtelevision彩色電視

closed-circuittelevision閉路電視

telecommunicationsatellite通信衛星

televisionset,televisionreceiver電視接收機,電視機

screen屏幕

thesmallscreen小屏幕

channelselector頻道選擇器

definition清晰度

cathode-raytube陰極射線管

toscan,scanning掃描

scanningbeam掃描線

contrast對比度

brightness亮度

chrome色度

hue色調

picture畫面

testchart調試卡,測試圖

framing圖像定位

televiewer,viewer電視觀眾

televisioncamera電視攝像機

cameraman攝像師

console控制臺

relay中繼

relaystation中繼站

video視頻的

magnetoscope驗磁器

kinescope電視顯像管

toprogramme制作節目(美作:toprogram)

programming節目制作(美作:programing)

消息類電視新聞稿范文第5篇新聞消息寫作技巧

一、新聞的含義：

新聞是關于最近所發生的具有社會價值的事實的報道。

二、新聞的分類：

（1）消息：對新近發生或發現的有新聞價值和社會意義的事實的迅速及時、簡明扼要的.報道。

（2）通訊：對某個人物或事件進行具體、形象、詳細、深入的報道。

（3）二者的比較：

相同點：都是真實發生的事情

不同點：通訊的內容生動形象，感情色彩濃。

三、消息的分類

按新聞所報道事件的性質來分，有事件性新聞和非事件性新聞。事件性新聞是對新近發生的事件的報道，時間性強，如動態消息等。非事件性新聞與事件性新聞相對，報道的是一個階段持續發展的事物。如經驗性消息、述評性消息等。

按報道內容分，有政治新聞、經濟新聞、科技新聞、軍事新聞、體育新聞、教育新聞、文藝新聞、社會新聞等。

消息類電視新聞稿范文第6篇關于消息的寫作基礎

消息即狹義的新聞，它是對新近發生的有社會意義并引起公眾興趣的事實的簡短報道。因此，真實性、時效性及文字少、篇幅小成為消息的基本特征。

一、消息種類

(一)動態消息：也稱動態新聞，這種消息迅速、及時地報道國內國際的重大事件，報道社會主義建設中的新人新事、新氣象、新成就、新經驗。動態消息中有不少是簡訊(短訊、簡明新聞)，內容更加單一，文字更加精簡，常常一事一訊，幾行文字。

(二)綜合消息：也稱綜合新聞，指的是綜合反映帶有全局性情況、動向、成就和問題的消息報道。

以上四類消息，以動態消息較易寫作，可以經常練習寫一些，從實踐中提高新聞寫作能力。

二、消息寫作

寫作消息要設想并回答讀者問的問題，這些問題就構成了新聞五要素，即：When(何時)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的新聞學上補充了一個要素：HOW(如何)。在五個W和一個H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。寫作時要認真寫好這幾個方面的內容。

當我們弄清了“我要說些什么”，接下來就是“怎么說這些內容”，顯然這涉及到了如何安排消息的結構。只要我們用心分析一下報刊發表的消息，就會發現，消息的結構比較固定、簡單，大多數消息的結構都是“倒金字塔”式的，即：最重要的.材料放在開頭，次要材料放在后面。消息的結構具體表現為：標題、導語、主體、結尾，并在文中穿插背景材料。

(一)標題

標題是消息的眼睛，擬寫得好，可以吸引讀者;擬寫得差，一篇好消息也會被埋沒。可見標題有著向讀者推薦的作用。如：《兩位市長直接關懷大港“油郎”喜結良緣》(_1990年1月6日電訊稿)、《地球三分鐘凈增五百人》(_7月13日電訊稿)、《杭城新事見新風拎書拜年書壓歲》(1991年2月19日《解放日報》)。

消息的標題必須簡明、準確地概括消息內容，幫助讀者理解報道的事實。?消息標題有主題(正題)、引題(眉題)、副題(次題)三種。

主題：概括與說明主要事實和思想內容。

引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說明原因，烘托氣氛。

副題：提示報道的事實結果，或作內容提要。

(二)導語

導語是指一篇消息的第一自然段或第一句話。它是用簡明生動的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實，鮮明地提示消息的主題思想。

導語的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。要做到第一條，必須具備訓練有素的分析能力;要做到第二條，則要有寫作技巧。

消息類電視新聞稿范文第7篇新聞上有十分多的亮點。你不喜歡看新聞嗎？這可不成啊！你知道嗎？新聞里有國家重要事件，有天氣預報，新的發明。國際大事件，它的重要性不言自明。

還記的小的時候，我不愛看新聞，只喜歡看一看那些動畫片，如《喜洋洋與灰太狼》之類的。不過我已經改變了，我從小就喜歡發明創造，可我又不是發明家，又不會發明。所以天天就看《新聞袋袋褲》、《中國新聞》，那上面有很多我喜歡的，稀奇古怪的發明。不過主要還是以新聞為主的。有一天，電視新聞上沒有一項新的發明，我還哭了一場呢！

我還喜歡看天氣預報，它可以告訴我哪里下雪，哪里下雨，哪里是晴天，哪里是大風。今天的氣溫是多少攝氏度，明天的和后幾天呢的。比如說今年的東北下雪都已經二十厘米深呢！這都是我從新聞上看到的。

我喜歡看新聞，因為它可以告訴我國內外的新聞事件；我愛看新聞，它還可以開闊我的視野；我愛看新聞它可以讓我的知識面更開闊；我愛看新聞它可以讓我展望未來，放眼世界。

消息類電視新聞稿范文第8篇一.實習目的

實習是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環節，是學校學習向社會工作轉型的一大模塊。搞好社會實習工作是很關鍵的，對一個學生來說是很重要的，從一個學生的成長過程來說，他經歷了無事可做的孩童時代，到學校里忙碌的學生時代，再到以后的社會工作階段，而實習就像一個鏈子連著學習和工作。實習是學生把所學知識運用到實踐中去的過程，學習的目的就是運用，就是去指導工作，而實習正好扮演了把學到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導實踐，用實踐去證明理論。所學的知識只有運用到實踐中去，才能體現其價值。實習是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。

二.實習內容

新聞學的實習內容主要有以下幾個方面：

1.實地采訪

只有深入到現場去做實際調查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪?新聞采訪學的突出特點是實踐性強，偏重于應用與操作。實地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。

2.訪后寫作

新聞寫作是新聞制作的第二步，是對采訪中采集到的信息、新聞事實做進一步加工制作的過程，是對采訪的進一步補充。親自動手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法，力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”，把時代精神寫到作品中，寫一些有價值的事，些一些老百姓關心的事。

消息類電視新聞稿范文第9篇8月10日一早8點，我來到香港的一著名中學皇仁書院等待會考放榜結果。8點45分，學校開始派發考試成績單，校方有消息傳來本校今年出了四個10a狀元，我立即把消息報告給報社總指揮，總指揮交代我務必要照到相和拿到考生的基本資料。發成績的過程中，校方暫時無暇安排我們采訪狀元，我們一群記者就自己紛紛到處在學生中穿行，聽其言，觀其色，確保盡快找到那四個狀元，時間一分一分的過去，有同學已經拿著成績單離開校園，如果我們再找不到那四個狀元他們就有可能失去這條新聞。突然我抬頭看見幾個電視臺的記者和攝影師匆匆從后門離開大禮堂，我連忙叫上旁邊的行家快速奔跑過去，后來在禮堂外一間小的接待室里發現了四個學生和幾個記者，原來他們已經暗中安排了狀元在此采訪，幸好我們趕到的時候他們才剛開始采訪第一個狀元，沒有錯過重要的內容，而等我們采訪到第三個狀元時，一些后來的記者才紛紛趕到。在我就快采訪完第四個狀元的時候，接到報社的電話要我馬上去到另一間中學有新的采訪任務，幸好之前有把握好時間完成了四個狀元的采訪，否則此時就無法去完成新的任務。做記者真的需要眼，耳，口，手，腦一刻都不能松懈，稍不留神，就會錯過良機，失去新聞。

做記者，你什么都要懂

在《文匯報》實習的一個月中，我接觸到香港社會方方面面，包括簽名游行，就業調查，粵劇發展，美體修身，抗日紀念，郵票發行，按摩大賽，月餅展銷，環保論壇，醫療設備，中藥保健，會考放榜，地鐵調查，香港迪士尼等等，這些不同采訪事件所需要的不同的背景知識都是記者需要了解的。記得有一次我完成了采訪任務之后，報社突然打電話給我，說今日突增一條關于全港中藥材可能含農藥超標的重要新聞，讓我去了藥店了解關于人參當歸田七等藥材的一些資料，并需要拍照。我走到一些大藥店想做采訪，但所有的大藥店都表明沒有經過上級批準不接受任何采訪。而我是連田七當歸長得什么樣子都不知道，想偷拍也不行。后來幾經周折，終于在一間較小的藥店與老板溝通成功，他同意讓我在那里拍照并給我講解了一些關于藥材的知識，最后順利完成采訪任務。這讓我越發感覺到記者應該是通才，平時在日常生活中應該時時留心身邊事物，積累不同的知識。

突發新聞：等待8小時為了8秒

在報社的最后兩天里，我跟隨突發新聞組做突發新聞，包括去慈云山派米現場，火災現場，樹木倒塌現場采訪和拍照，不過時間做得最長的就是在醫院門口等新聞。香港8月其中一個比較大的新聞就是“七歲男童賢仔被斬案”，引起香港社會的極大關注，而我的任務之一就是在被斬傷男童醫院病房的門口等新聞。在狹窄的病房走廊里，你可以看見約二三十個記者，有的攝影記者抱著相機蹲在門口，有的電視記者穿者西裝革履手拿話筒靠在墻邊休息，有的一手捧著飯盒，另一手還忙著打電話報料，還有的干脆坐在地上，把攝象機放在身邊。身邊的記者告訴我，他們已經在這里等了整整三天了。由于社會各界都非常關注被斬傷的男童的健康狀況和案件進展，所以記者們每天都必須守在醫院和現場隨時報道最新情況。我于是也和其他記者一同在病房門口等待。幾個小時過去了，病房沒有一點動靜，我開始有點待不住了，旁邊的記者看出來了，笑著說：“悶不悶啊，有時做記者就是這樣的。上次我們等了一天什么新的進展也沒有，突然歌手陳慧琳探訪賢仔