2024春新教材高中地理4.2我國區域發展戰略教案湘教版必修第二冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：高中地理《我國區域發展戰略》

2.教學年級和班級：高中二年級

3.授課時間：2024年春季學期

4.教學時數：45分鐘或1課時

教學內容：

1.了解我國區域發展戰略的背景和意義。

2.掌握我國區域發展戰略的主要內容和目標。

3.分析我國不同區域發展戰略的實施案例。

4.探討區域發展戰略對當地經濟發展和生態環境的影響。

教學過程：

1.導入新課：通過展示我國區域發展不平衡的圖片和數據，引發學生對區域發展戰略的關注。

2.知識講解：

a.介紹我國區域發展戰略的背景和意義。

b.詳細講解我國區域發展戰略的主要內容，如西部大開發、東北振興、中部崛起、東部率先等。

c.分析我國不同區域發展戰略的實施案例，如長三角一體化、粵港澳大灣區等。

3.學生互動：

a.分組討論：讓學生分組討論區域發展戰略對當地經濟發展和生態環境的影響。

b.分組展示：每組選代表分享討論成果，其他組員進行補充。

4.總結提升：教師對討論成果進行點評，強調區域發展戰略的重要性，并引導學生關注未來發展趨勢。

5.課后作業：布置與區域發展戰略相關的練習題，鞏固所學知識。

教學評價：

1.課堂參與度：觀察學生在討論和分享過程中的表現，評估學生的參與度。

2.作業完成情況：檢查課后作業的完成質量，評估學生對本節課知識的掌握程度。

3.期末考試：設置與區域發展戰略相關的考題，檢驗學生的綜合運用能力。二、核心素養目標本節課旨在培養學生以下地理學科核心素養：區域認知、綜合思維、人地協調觀。

1.區域認知：通過學習我國不同區域發展戰略，使學生能夠從區域的角度認識、分析和評價地理現象，提高對區域差異和發展戰略的理解。

2.綜合思維：培養學生綜合分析地理問題的能力，學會從經濟、社會、生態等多方面考慮區域發展戰略的影響，形成系統、全面的思考方式。

3.人地協調觀：通過探討區域發展戰略對當地經濟發展和生態環境的影響，引導學生關注人與地理環境的和諧共生，樹立人地協調發展的觀念。三、教學難點與重點1.教學重點

（1）我國區域發展戰略的基本概念和分類

-西部大開發、東北振興、中部崛起、東部率先等戰略的定義和目標。

-詳細解釋各區域發展戰略的實施背景和主要任務。

（2）區域發展戰略對經濟發展的影響

-分析不同區域發展戰略對當地經濟增長、產業結構調整的作用。

-掌握區域發展戰略對區域間協同發展、區域內部均衡發展的影響。

（3）區域發展戰略對生態環境的影響

-討論區域發展戰略在實施過程中可能對生態環境帶來的影響。

-理解如何實現經濟發展與生態環境保護的雙贏。

（4）案例分析

-通過具體案例分析，使學生理解區域發展戰略的實際應用和成效。

-比較不同區域發展戰略的特點和適用條件。

2.教學難點

（1）區域差異性與區域發展戰略的關聯

-難點：理解不同區域因地理、經濟、文化等因素而產生的差異性，以及這些差異性如何影響區域發展戰略的選擇和實施。

-舉例：解釋為何西部大開發戰略側重于基礎設施建設，而東部率先發展戰略更注重高新技術產業和創新驅動。

（2）綜合思維能力的培養

-難點：培養學生從多角度、多層次分析區域發展戰略的能力。

-舉例：分析某一區域發展戰略時，需要考慮經濟發展、社會進步、生態環境等多方面因素，而不僅僅是單一的經濟指標。

（3）人地關系與可持續發展的平衡

-難點：理解在實施區域發展戰略時，如何處理經濟發展與生態環境保護的關系，實現可持續發展。

-舉例：探討如何在推進工業化的同時，保護生態環境，避免走“先污染后治理”的老路。

（4）實際案例的分析與評價

-難點：學會對區域發展戰略的實際效果進行科學評價，區分成功案例與不足之處。

-舉例：通過對長三角一體化戰略的分析，評價其在對區域經濟發展、產業升級、生態環境改善方面的成效。

在教學過程中，教師應針對以上重點和難點內容，采用生動的案例、圖表、實地考察等方式，幫助學生直觀地理解區域發展戰略的內涵和實施效果，同時注重引導學生進行批判性思考，提高其分析和解決問題的能力。四、教學資源1.硬件資源：

-課堂多媒體設備：投影儀、計算機、音響等。

-地理教學模型：中國地圖、區域發展戰略示意圖等。

-教學材料：地理教科書、相關輔助教材、教學掛圖等。

2.軟件資源：

-地理信息系統（GIS）軟件：用于分析區域發展戰略相關數據。

-教學課件：包含課程重點內容的PPT或互動式教學軟件。

3.課程平臺：

-學校內部教學管理系統：用于發布課程通知、學習資料、作業等。

-在線學習平臺：提供課程視頻、互動討論區、在線測試等功能。

4.信息化資源：

-電子圖書：與區域發展戰略相關的電子書籍、學術論文。

-網絡地圖服務：如谷歌地圖、百度地圖等，用于展示和分析區域地理信息。

5.教學手段：

-探究式學習：組織學生進行小組討論、案例分析等。

-實地考察：組織學生進行實地考察，了解當地區域發展戰略的實施情況。

-模擬教學：模擬區域規劃決策過程，增強學生的實踐操作能力。

-互動式教學：通過提問、搶答、小組競賽等方式，提高學生的課堂參與度。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對我國區域發展戰略的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是區域發展戰略嗎？它與我們日常生活有什么關系？”

展示一些關于我國不同區域發展戰略的圖片或視頻片段，讓學生初步感受區域發展的差異和戰略的重要性。

簡短介紹區域發展戰略的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.區域發展戰略基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解區域發展戰略的基本概念、組成部分和實施原理。

過程：

講解區域發展戰略的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹不同區域發展戰略的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例或案例，讓學生更好地理解區域發展戰略的實際應用和作用。

3.區域發展戰略案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解區域發展戰略的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的區域發展戰略案例進行分析，如長三角一體化、西部大開發等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解區域發展戰略的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用區域發展戰略解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論區域發展戰略的未來發展或改進方向，并提出創新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與區域發展戰略相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對區域發展戰略的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調區域發展戰略的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括區域發展戰略的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調區域發展戰略在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用區域發展戰略。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于某個區域發展戰略的短文或報告，以鞏固學習效果。六、學生學習效果1.知識與技能：

-掌握我國區域發展戰略的基本概念、分類及其在經濟發展中的作用。

-能夠描述不同區域發展戰略的特點、實施背景和主要任務。

-學會運用地理信息系統（GIS）軟件分析區域發展戰略相關數據，提高數據處理和分析能力。

-通過案例分析，了解區域發展戰略在實際中的應用和成效，提升問題解決能力。

2.過程與方法：

-培養學生從多角度、多層次分析區域發展戰略的能力，形成綜合思維。

-提高學生合作學習能力，通過小組討論、展示等活動，鍛煉溝通、協作能力。

-增強學生的實踐操作能力，通過模擬教學、實地考察等方式，讓學生親身體驗區域發展戰略的實施。

-培養學生批判性思維，學會對區域發展戰略的優缺點進行科學評價。

3.情感態度與價值觀：

-增強學生對我國區域發展戰略的認識，激發他們關注國家發展和區域協調的興趣。

-培養學生的人地協調觀，使其認識到經濟發展與生態環境保護的重要性，形成可持續發展的觀念。

-引導學生樹立正確的區域發展觀念，關注區域間均衡發展，提高社會責任感和使命感。

具體表現在以下方面：

1.知識掌握方面：

-學生能夠準確描述西部大開發、東北振興、中部崛起、東部率先等區域發展戰略的定義和目標。

-學生能夠通過圖表、案例等形式，分析區域發展戰略對經濟發展、產業升級、生態環境等方面的影響。

-學生能夠運用所學知識，對現實生活中的區域發展問題提出合理的解決方案。

2.能力提升方面：

-學生在小組討論中能夠積極參與，提出有建設性的觀點和建議，提高合作能力。

-學生在課堂展示中能夠清晰表達自己的觀點，提高表達能力和邏輯思維能力。

-學生能夠運用地理信息系統（GIS）軟件，對區域發展戰略相關數據進行有效分析，提高實際操作能力。

3.情感態度方面：

-學生通過學習，對我國區域發展戰略有更深入的了解，增強國家意識和自豪感。

-學生關注區域發展問題，樹立人地協調觀，積極參與社會實踐活動，為區域發展貢獻自己的力量。

-學生在學習過程中，學會尊重他人觀點，培養良好的溝通和團隊協作精神。七、課后作業1.分析我國某個特定區域的經濟發展情況，并撰寫一份區域發展戰略報告。報告內容應包括該區域的地理位置、經濟特點、發展潛力以及建議的發展戰略。

2.比較我國東部地區和西部地區的區域發展戰略，分析兩者在目標、實施措施等方面的異同，并探討各自的優勢和劣勢。

3.假設你是某城市發展規劃的顧問，根據該城市的地理位置、資源稟賦、經濟發展水平等條件，設計一個符合該城市實際的區域發展戰略。

4.結合實際案例，分析區域發展戰略對當地生態環境的影響，并提出相應的環境保護措施和建議。

5.以小組為單位，選擇一個區域發展戰略進行深入研究，制作一份PPT或海報，展示該戰略的背景、內容、實施情況及成效。每組需在下次課堂上進行展示。

補充題型及答案：

1.分析我國某個特定區域的經濟發展情況，并撰寫一份區域發展戰略報告。

答案示例：選擇四川省作為研究對象。報告內容包括四川的地理位置、自然資源、產業基礎等，提出依托資源優勢發展特色產業的戰略建議。

2.比較我國東部地區和西部地區的區域發展戰略。

答案示例：東部地區發展戰略以創新驅動為主，西部地區發展戰略以基礎設施建設為重點。兩者在發展目標、實施措施等方面存在顯著差異。

3.設計一個符合某城市實際的區域發展戰略。

答案示例：選擇浙江省杭州市。發展戰略包括依托電子商務產業優勢，打造“互聯網+”創新創業平臺，同時注重生態環境保護。

4.分析區域發展戰略對當地生態環境的影響，并提出相應措施。

答案示例：以粵港澳大灣區為例。分析發展戰略對水資源、空氣質量等方面的影響，并提出加強污染治理、推廣綠色建筑等措施。

5.制作區域發展戰略PPT或海報。

答案示例：選擇長江經濟帶發展戰略。展示該戰略的背景、目標、實施情況及成效，如基礎設施建設、產業轉型升級等。八、板書設計1.重點知識點：

①我國區域發展戰略的分類

②不同區域發展戰略的實施背景和主要任務

③區域發展戰略對經濟發展的影響

④區域發展戰略對生態環境的影響

⑤典型區域發展戰略案例分析

2.詞、句重點：

①區域發展戰略：國家根據不同地區的資源稟賦、經濟基礎和發展潛力，制定的差異化發展政策。

②西部大開發：旨在促進西部地區的經濟發展，改善民生，實現區域協調發展。

③東北振興：重點發