第第頁防備溺水安全教育幼兒教案（精選5篇）作為老師,教案的編制是特別緊要的,通過教案的編制,可以使教學更加科學。以下是我為大家收集整理的防備溺水安全教育幼兒教案，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。防備溺水安全教育幼兒教案第1篇活動目標：1、了解不同部位抽筋時相應的`處理方法。2、把握簡單的正確處理抽筋的方法。3、形成遇事英勇冷靜、想方法解決的習慣。4、培育幼兒反應的快捷性和對動作的掌控本領。5、加強幼兒的安全意識。活動準備：小男孩布偶一個，教學掛圖和幼兒用書。活動過程：1、活動導入：觀看布偶表演。（1）老師操作小男孩布偶。小男孩在水里游泳，驀地大叫：“哎呦，我的小腿抽筋了，怎么辦？”（2）老師：糟糕，小男孩的小腿抽筋了。游泳時身體抽筋是特別不安全的，假如不適時處理好，會造成溺水。不過我們不能慌張，要冷靜地想方法解決問題。誰知道抽筋的時候該怎么辦？快幫他想想方法吧！（3）幼兒提出本身的想法。（4）老師：你們的方法對不對？讓我們來看看書上是怎么說的。請打開幼兒用書第28頁，讓我們一起來看看。2、活動打開：閱讀幼兒用書。（1）引導幼兒察看書上第28頁圖，學習手不抽筋的處理方法。①老師：假如手部抽筋應當怎么處理呢？我們來看第一幅圖。②請幼兒認真察看并回答。③老師小結并示范正確動作：手部抽筋，將將手握緊，再用力張開。快速反復做幾次，手部就不抽筋了。大家一起做一做。④老師帶領幼兒做2—3次。（2）引導幼兒察看書上第29頁圖，學習腳部抽筋的處理方法。①老師：假如腳抽筋應當怎么處理呢？我們來看下面一幅圖。②請幼兒察看并敘述。③老師小結并示范正確動作：腳部抽筋是游泳中比較常見的現象。可以用一只手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時另一只手的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋的腿伸直。假如水較深，沒有方法站立，可以吸一口氣仰躺在水面上，等待救生員來救助。④老師帶領幼兒做2—3次。3、活動總結：處理游泳抽筋的方法。老師：游泳時水溫較涼會刺激肌肉引起抽筋，游泳時碰到手腳抽筋千萬不要慌張，照著我們學的方法去做很快就能解決問題。下次游泳時你不僅可以本身解決問題，還能幫忙顯現抽筋情況的其他人。4、活動延長：練習處理游泳抽筋。幼兒面對面輪番練習處理游泳時手腳抽筋的方法（1）老師：剛才我們一起練習了游泳抽筋時的處理方法，請小伙伴每人找一個旁邊的小伙伴，面對面地練習一下吧！要商恭維，誰先誰后，假如你的伙伴做錯了，請你幫他改正。（2）幼兒兩兩結伴，相互練習處理抽筋的方法，老師巡回引導。（3）重點引導幼兒練習腳部抽筋的處理方法。防備溺水安全教育幼兒教案第2篇活動目的：1、提高安全意識，學習溺水安全有關學問。2、本身能更改生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別本領。3、自防自救的學問，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救學問，提高自防自救本領。活動準備：事先準備事例《水庫摸魚，深水喪命》《深水玩耍，水草纏身而亡》、找尋一些圖片資料。一、活動導入1、老師：“小伙伴們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合酷熱的夏天呢？”2、老師：“你們喜愛游泳嗎？會游嗎？二、活動過程1、老師出示收集來的圖片資料請幼兒察看討論。2、敘述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么？3、引導幼兒了解水庫的不安全性，本身游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。4、老師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的'事實告知我們了什么？（1）這幾個小伙伴違反了哪些安全規定？（2）我們應如何遵守安全規定？（3）教育幼兒知道深水中常常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命不安全。5、老師向幼兒講幾點防溺水的學問要點：（1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（2）我們還小，很多小伙伴都不會游泳，假如發覺有伙伴不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲呼喊成年人前來相助或撥打“110”。三、活動結束1、老師：“聽了那么多，你懂得了什么？”2、小結：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，希望小伙伴通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自發遵守溺水安全原則的好習慣。四、延長1、老師：“要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人？”2、幼兒自由發表看法3、老師出示圖示請幼兒察看討論4、老師講解救人步驟5、老師示范救人步驟，幼兒察看。防備溺水安全教育幼兒教案第3篇活動目標：1、在活動中體驗、感知，了解和把握基本衛生、游泳安全學問，形成自我保護和保健的基本本領。2、培育幼兒酷愛生命、珍惜生命的情感和態度。活動準備：課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。活動過程：一、創設情境，談話導入。1、談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你最喜愛參加夏天的什么活動？2、創設情境，激發幼兒的愛好。播放海灘的游泳景象的`錄像，激發幼兒參加的熱誠，創設一起外出去游泳的情境。二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生。1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。老師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小伙伴選擇。3、明確飲食衛生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認得，形成講究衛生的意識。三、自主討論，防備中暑。1、創設情境，播放動畫。老師連續扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒討論：魯蛋為什么會暈倒？2、通過討論，老師小結：（1）中暑的原因或條件；（2）怎樣防備中暑。3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。四、模擬游泳情境，學習游泳安全學問1、到達目的地，創設游泳氛圍。老師扮演游泳教練，敘述發生的溺水事故，引起幼兒重視。2、老師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全學問，以及注意事項。五、學唱兒歌1、老師小結：在酷熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小伙伴都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。2、老師和同學一起伴著音樂學唱兒歌。附：兒歌夏天到，火辣辣，小伙伴們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養成生活好習慣。防備溺水安全教育幼兒教案第4篇教學目標：1、使同學了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的寶貴。2、使同學學會珍愛生命，學會自救的方法。3、初步培育幼兒的安全意識，提高自我保護本領。4、培育幼兒動腦思考問題、解決問題的本領。教學重難點：使同學學會珍愛生命，學會自救的方法了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的寶貴教學過程：一、激情導入1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，老師講有關故事。2、聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣活著界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。3、小結：人，應當珍愛生命。今日這節課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水安全教育二、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：（1）未經家長老師同意不去；（2）沒有會游泳的成年人陪伴不去；（3）深水的地方不去；（4）不諳習的江溪池塘不去。三、探討原因1、溺水原因重要有哪幾種？分小組討論。2、小組代表回答后歸納：（1）不會游泳；（2）游泳時間過長，疲乏過度；（3）在水中突發病尤其是心臟病；（4）盲目游入深水漩渦。四、救助措施1、如何保證游泳的健康和安全，避開溺水事件的發生？2、指名同學回答后歸納：（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋除去為止。（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的`手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直。（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。五、小結同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。肯定不能去玩水。教學反思：活動前，我準備了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很不安全以及如何避開溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么保護本身才不會發生溺水事件；然后通過出示不憐憫況下有可能顯現的溺水不安全，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小伙伴做得對不對，應當注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加便利理解，加深印象。防備溺水安全教育幼兒教案第5篇活動目標（一）提高安全意識，學習溺水安全的有關學問，在學習中加強與同學的合作交流意識。（二）初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。（三）本身能更改生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別本領。（四）培育幼兒動腦思考問題、解決問題的本領。（五）培育幼兒自我保護本領。活動準備事先了解有關溺水安全的有關內容、課件活動過程（一）談話引入師：小伙伴，現在是什么季節？什么季節我們可以穿短袖、短褲了？提問：天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦？可是有些小伙伴由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告知你們，有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到本身的父親媽媽了。老師很悲傷，他們的父親媽媽也很悲傷。（出示課件）（二）防溺水教育師：小伙伴們，我們怎樣使本身不會發生溺水事故呢？1.老師先向幼兒講幾點防溺水的學問要點。小結：（1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游