四年級英語書法作品范文第1篇四年級英語書法作品范文第1篇中國的書法作文700字

中國的書法是世界聞名的，發(fā)明書法的祖先給我們中國制造了一個非常驕傲的成就。

我們中國的書法的運(yùn)筆、筆鋒都是維妙維俏的，我們國家上下50的歷史，從夏朝到清朝末年，有多少書法家創(chuàng)造出了奇跡。

晉朝的大書法家王羲之的書法是我們國家家喻戶曉的，他寫的《蘭亭序》在歷史上是世界聞名的。據(jù)說，王羲之從小就練習(xí)書法，每一次他洗筆的時候，都在一個池塘也洗。一直從小到大，他都在練書法，在那個池塘里洗筆，最后連那池塘也變成了黑色的。可見，他是那么熱愛書法。

唐朝的柳公權(quán)，他自幼愛好書法，還學(xué)習(xí)了王羲之、顏真卿的作品，得到了很好的基礎(chǔ)。后來他創(chuàng)造了許多書法作品，如著名的《玄秘塔碑》、《金剛經(jīng)》等作品。他制造了中國幾千年歷史中的名家作品。他作為唐朝的最后一位大書法家，我真欣賞他，能為我們后來創(chuàng)造那么多的作品。

我也是學(xué)習(xí)書法的人，書法中的行書、楷書、草書、篆書、隸書我都學(xué)過。行書、草書雖然輕飄飄的，好似龍飛鳳舞；楷書筆鋒有力，寫出來的楷書好像是用刀子刻出來的'；篆書奇形怪狀，有些奇怪的字體好像是一個個字謎，有些篆書字好像是數(shù)學(xué)中的一個個奇怪的對稱圖形。很久以前，我在云南旅游時，在一家飯店外面的大石墻上，有著許多篆書的字謎，有的字好像一個人；有的字好像一個標(biāo)志；也有的好像這在翱翔、走路，我看完了這些，受到了很大的啟發(fā)。我決定從那個時候就開始寫好書法，寫得像石壁上刻出來的一樣。果然有志者，事竟成，我認(rèn)為我寫到了這個時候，越來越喜歡書法了，老師、爸爸都稱贊我。我非常努力。現(xiàn)在，我很想自創(chuàng)一種字體，叫做“下書”。下書的特征就是只能往下寫，除了有一些特殊的環(huán)節(jié)可以讓一些字提上去。我的夢想是成為一個大書法家，有機(jī)會可以學(xué)習(xí)王羲之、柳公權(quán)、顏真卿自創(chuàng)字體，給后人一個美好的奇跡。

所以我認(rèn)為我們中國的書法最可以代表中國。

四年級英語書法作品范文第2篇1.優(yōu)秀書法秀、設(shè)計(jì)秀（書法、小報(bào)）

形式：班級內(nèi)組織比賽后，每班挑選優(yōu)秀學(xué)生作品，參校交流展示。

紙張：參加學(xué)校評選的同學(xué)，用統(tǒng)一下發(fā)的英語紙張。

2.英語舞臺秀

形式：三――六年級學(xué)生每個年級出多個節(jié)目，表演內(nèi)容是歌曲、兒歌、小故事、演講、詩歌朗誦，進(jìn)行演出展示。3.英語思維導(dǎo)圖展示（以小報(bào)的形式）

每班選擇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。

4.英文影片欣賞。

5.技能性比賽

各年級進(jìn)行默寫比賽，評出前三名，予以獎勵。

四年級英語書法作品范文第3篇今天是星期六，我去學(xué)書法了。到了老師家里，我看見已經(jīng)有幾個同學(xué)在那里寫開了，我也連忙鋪開書法用具，認(rèn)認(rèn)真真地開始寫了。

在寫的過程中，有一個“志”把我給難住了，寫了好幾個都沒通過，真是把我給急壞了。由于我現(xiàn)在學(xué)楷書了，所以老師的每一個字要求都非常嚴(yán)格，必須規(guī)規(guī)矩矩按照楷書的筆畫來寫，一個筆畫寫不好都不能過關(guān)。我就對照書本仔細(xì)比較，看哪個地方寫得不對，就仿照字帖改，就這樣一遍一遍不厭其煩地寫，最后，直到我自己覺得寫得行了，再去詢問老師，老師看了看，大聲地說了一聲：“好，不錯！”哈，這個字終于通過了，我很高興，我終于感受到成功的喜悅了！

我回到自己座位上繼續(xù)寫，經(jīng)過不斷努力，我又連續(xù)通過了好幾個字，我更加高興了，因?yàn)槲铱鞆目瑫鴮懙郊止旁娏耍∮浀梦覐纳隙昙夐_始第一次來學(xué)書法的時候，一節(jié)課下來還過不了幾個字，可是我并沒有放棄，堅(jiān)持下來了，經(jīng)過努力我從基本筆畫寫到了隸書，功夫不負(fù)有心人，半年過去了，我又從隸書寫到了楷書，這不，我又要寫集字古詩了！

學(xué)書法能鍛煉我們的毅力，如果沒有持之以恒的毅力，就練不好書法。我一定要好好寫，爭取快點(diǎn)把集字古詩也練完，好寫一副作品送給爺爺奶奶！

四年級英語書法作品范文第4篇MyfavoritefoodisChinesedumpling;itspronunciationisjiaoziinChinese.ItisatraditionalChinesefoodandessentialduringholidaysinNorthernChina.AnditisalsopopularinotherChineseholidaysorfestivals,soitispartoftheChinesecultureortradition.

IlikeeatingdumplingnotbecauseIamfromNorthernChinabutbecauseitisreallyverydeliciousandstandforreunion.Myfamilyusuallyeatdumplingwhenallthemembersoffamilycometogether.Makingdumplingswithmysistersisthehappiestthingforme.

ChinesedumplingisoneofthemostimportantfoodsinSpringFestival.SincetheSpringFestivalmarksthefirstdayofabrandnewyear,thefirstmealisratherimportant.Peoplefromnorthandsouthhavedifferenthabitsofthefood,sotheyeatdifferentfoodsonthisspecialday.InNorthernChina,peopleusuallyeatdumplings.

Chinesedumplingisadeliciousfood.YoucanmakeavarietyofChinesedumplingswithdifferentfillings.Itdependsonyourtasteandhowvariousingredientsmixedtogetherbyyou.

UsuallyifyouhaveChinesedumplingfordinner,youwillnothavetocookanythingelseexceptforsomebigoccasions.Thedumplingitselfisgoodenoughfordinner.ThisisoneoftheadvantagesofChinesedumplingoverotherfoods,thoughitmaytakelongertimetomakethem.

Makingdumplingsisreallyteamwork.Allfamilymembersoftenmakedumplingstogether.Itisalsoagoodtimetosharetheirstorieswitheachother.IstartedtomakedumplingswhenIwasakidinmyfamily,somostChineselikemeknowhowtomakedumplings.

【【必備】中國英語作文匯總八篇】

四年級英語書法作品范文第5篇Writing,thatistosay,justasthepainting,whichcanbeapreciatedorcritized.

Ifyouwanttohavesuchagoodwriting,youmustpractiseeveryday,andyouhavebettertoimmitatebythegoodwriting,whichcanimproveyourwritingeffectively.

Asforme,Ithinkitisveryimportantthatyouhavesomeinterestaboutit.

Thiswillmakeyoutrainyourselfwillingly.

AsfarasIamconcered,Ilikewritingjustasmyteacher,therewasatime,whenIjustajuniorschoolstduent,myteachersaid,

goodwritingishelpfulforus,especiallyintheexam,thesamequestion,becauseofgoodwriting,whichcangetmore.

So,whenyoustarttoimproveit,youshuoudhaveagoalorintest.

四年級英語書法作品范文第6篇I'maChineseboy.MynameisChenDong.Iamtwelve.Ihavetwosisters.MysistersandIareallstudents.

Myfatherisateacher.HeisaChineseteacher.HeteachesinNo.19MiddleSchool.Mymotherisateacher,too.SheteachesEnglishintheNo.11MiddleSchool.

四年級英語書法作品范文第7篇書法(calligraphy)在中國的傳統(tǒng)藝術(shù)領(lǐng)域占有非常重要的位置。書法已經(jīng)歷時多年了。它有五種主要的書寫方式，每種都有不同的書寫技法。練習(xí)書法需要文房四寶(FourTreasuresoftheStudy)。書法被認(rèn)為是一種需要內(nèi)心平靜的藝術(shù)形式。今天，盡管出現(xiàn)了各種各樣的現(xiàn)代書寫方式，但人們?nèi)匀唤?jīng)常將書法作為一種業(yè)余愛好進(jìn)行練習(xí)。如今，書法在西方也越來越受歡迎。

InChina,calligraphyoccupiesaveryimportantpositioninthefieldoftraditionalahistorylastingformorethan2,000years.

TherearefivemainwaysofwritingandeachneedsdifferentpracticecalligraphyrequirestheFourTreasuresoftheisconsideredtobeanartformrequiringinnervariousmodernwaysofwritinghavecomeup,calligraphyisstillpracticedoftenasahobby.

Nowadays,ithasalsobecomemoreandmorepopularamongwesterners.

四年級英語書法作品范文第8篇書法比賽優(yōu)秀作文

一年一度的校園運(yùn)動會開始了。老師說各項(xiàng)目有：拔河、藍(lán)球、美術(shù)、書法等。我一聽到書法，我高興不已，因?yàn)槲乙恢币詠淼臅ǘ际歉芨艿摹?/p>

在報(bào)名的那一天，我自愿的加了書法比賽，從那時起，每天我都用半小時的寶貴時間來練習(xí)，因此我的書法又寫的好看多了。其實(shí)每天都會有些小緊張，因?yàn)槊刻煲幌氲揭荣愂志蜁l(fā)抖，每每這樣我都在努力的讓自己不再想那比賽的事，有了這想法，每天的我放松了許多。

到第16周星期二的時候，老師突然對我們說：“今天書法比賽，請比賽的同學(xué)準(zhǔn)備。”從那一刻起，我的心再也停不下來了，我滿腦子都在想比賽、比賽、比賽------

在參加比賽的時候我的手老是發(fā)抖，因?yàn)榈谝淮螀⒓訒ū荣悾幸恍┬【o張。雖然一直告訴自己不要發(fā)抖，不要發(fā)抖，要寫好，要寫端正------但是，手腳還是不聽使喚！就這樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的比賽到最后。

比賽結(jié)束后，又開始擔(dān)心自己的.成績了，必竟是第一次，又在想：萬一成績不好怎么辦？老師同學(xué)們會不會怪罪我？我的心一直平靜不下來。我還是一直告訴自己，沒關(guān)系，沒關(guān)系，不行下次再努力！

比賽的結(jié)果終于出來了。老師開始公布名單：書法比賽第一名是：張XX。我高興的從凳子上跳了起來，最近的努力有了最好的回報(bào)，前幾天的擔(dān)心都是多余的。

參加比賽雖然比較緊張，但是還是很有趣的噢，有機(jī)會你們也可以來試一試自己的書法水平。

四年級英語書法作品范文第9篇認(rèn)識書法老師，已有將近五年。

書法老師姓吳，看似是位“大叔”，可一問年齡，只有30歲左右，鼻梁上架著一副眼鏡。外貌沒什么特點(diǎn)，不過那雙大手，卻能寫出各種漂亮的字。

依稀記得第一節(jié)課，初入那個小小的教室。書法老師細(xì)致又溫柔的講解，讓我立馬喜歡上了這個小小的工作室。“這個橫的起筆，就是我們剛剛寫過的點(diǎn)。小細(xì)線、點(diǎn)……”老師的講解與眾不同，像什么“小細(xì)線”，收筆的“提、按、收”，是對書法最初步的理解。

印象最深刻的是那次寫作品。那時，我還只有三年級。臨時接到學(xué)校通知，說要寫幅作品送給外校領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)天中午緊急把我送到書法工作室。到達(dá)時，老師早就到了。老師一個字一個字地講解，比如這個字要間距等寬，那個字要輕重分明。

寫完作品，老師要給我寫落款范字，可是他的手一直在抖。原來，老師連午飯都沒吃！我的眼眶有些濕潤：老師都這么努力，我還有什么資格不努力呢？后來那幅作品被校長拿去與希臘一所學(xué)校進(jìn)行交換。得到認(rèn)可后，我和老師都激動極了！

學(xué)員慢慢地多起來，書法老師的講解依然認(rèn)真。雖然換了一個大點(diǎn)的工作室，但溫暖依舊。過年的'時候，老師把自己寫的五張“福”貼在黑板上，哇，篆、隸、楷、行、草一樣不落，和市面上印的“福”簡直有過之無不及。

書法老師雖不是我認(rèn)識的老師中最特別的一個，但可能是最認(rèn)真的一個。

四年級英語書法作品范文第10篇1、全員參與，體現(xiàn)新課程理念，經(jīng)歷過程，重在體驗(yàn)。

2、強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力，每項(xiàng)活動均精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，有專人負(fù)責(zé)，確保活動質(zhì)量，增強(qiáng)活動吸引力。

3、營造氛圍，豐富多彩，要營造出濃厚的校園氛圍，確保活動有條不紊，豐富多彩。

a.展示學(xué)生的英語書法、優(yōu)秀作業(yè)、英語小報(bào)等，宣傳優(yōu)秀者，促進(jìn)奮進(jìn)者；

b.班級優(yōu)秀英語作品展示（賀卡、小報(bào)、明信片等），讓每個人的個性得到張揚(yáng)

c.宣傳報(bào)道：通過學(xué)校英文歌曲廣播，讓大家隨時隨地感受英語學(xué)習(xí)氣氛。

四年級英語書法作品范文第11篇暑假，媽媽給我報(bào)了一個書法班，修正我寫字潦草的壞毛病。

那天早上，我和媽媽早早地來到了書法教室，進(jìn)門一股濃濃的墨香撲面而來，教室里已經(jīng)有不少年齡不一的同學(xué)在認(rèn)真寫字了。

老師很快給我安排好了位置，并告訴我寫字前的準(zhǔn)備工作和毛筆的書寫姿勢。當(dāng)我熟練一會兒后，老師就握著我的手，開始教我寫筆畫。示范過后，便由我獨(dú)自書寫，舔墨、提筆、落筆……我不斷重復(fù)動作，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，橫橫橫，兩個只是很簡單的筆畫，我卻怎么寫都寫不好，我越寫越沮喪。等到下課回家的路上，我愁眉苦臉地對媽媽說：“早知道毛筆字這么難寫，我真該好好寫鋼筆字啊！”一邊說著，我情不自禁地流下了眼淚。

幾天的課過后，我漸漸找到了手感，特別是筆畫課結(jié)束后，從寫字開始，我更從中找到了樂趣，每當(dāng)我寫出一個個漂亮的字來，我的內(nèi)心都感到無比的愉悅。

星期五，爸爸說周末打算帶我出去玩兩天，我想也沒想就拒絕了，星期天我可是要上書法課呢，我現(xiàn)在已經(jīng)離不開我愛的書法了。

四年級英語書法作品范文第12篇Intheimpactofthewaveofmodernization,theInternetinsteadofbooks,akeyboardinsteadofapen,whichwehaveneglectedthelikelihoodofcalligraphy,

theessenceofyearsofChineseculturecannotbeburied,calligraphyisanationalheritagethatweshouldcarryforwardto.

Calligraphystylestoreflectthecharacterofaperson,whoisalsoaface.

Calligraphyofapersoncanshowahistoryofgrowingup.

Ourfaceshouldnotbeabandonedtotheculturalarmthemselves!

在現(xiàn)代化的浪潮的沖擊，英特網(wǎng)代替了書，鍵盤代替了筆，這些都然我們忽略書法，

中國五千年文化的精髓不能被埋沒，書法是民族遺產(chǎn)我們應(yīng)給發(fā)揚(yáng)。

書法風(fēng)格可以反映一個人性格特點(diǎn)，也是一個人臉面。

一個人書法史能呈現(xiàn)一個成長歷程。

我們的臉面不應(yīng)丟棄，讓文化武裝自己!

四年級英語書法作品范文第13篇綠壩小學(xué)英語組

錫林浩特六中2016---2017學(xué)年度第一學(xué)期

書法教學(xué)工作總結(jié)

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加教研活動，參加書法夜校的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)充實(shí)自己的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平常還多向?qū)懙暮玫耐抡埥獭⑻接憰ǖ膶W(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己、豐富自己的知識和見識，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的各類教育、教學(xué)方法應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足傳統(tǒng)，力求讓我的書法教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高書法教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我任教初一十個班的書法課，后來實(shí)行選課走班后，帶全校初、高中學(xué)生的書法課。另外還有周一、周二的書法國畫社團(tuán)。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對書法更有興趣，同時提高學(xué)生的書法水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負(fù)責(zé)的書法社團(tuán)的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點(diǎn)、定目標(biāo)，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在社團(tuán)教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓書法教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。為了促進(jìn)學(xué)生寫字水平的提高，我們積極組織了書法名家進(jìn)校園活動講座，全校硬筆、軟筆書法比賽及獲獎作品的展覽等工作，都大大提高了師生的書法學(xué)習(xí)的積極性、主動性，全校書法氛圍濃厚。

三、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

2、書法教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在書法社團(tuán)開設(shè)“篆刻”興趣小組，但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些書法教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)六中教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。經(jīng)過本學(xué)期書法教學(xué)，學(xué)生毛筆字鋼筆字的水平也有了很大進(jìn)步。

四、努力方向

書法教育，不是為了培養(yǎng)少數(shù)書法家，而是一種教育，是一種面向全體學(xué)生的最基礎(chǔ)的教育。對學(xué)生來說是能力培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。所以，我必定堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)我校的光榮傳統(tǒng)，認(rèn)真做好這項(xiàng)工作。今后仍需加倍努力，取兄弟校之長，補(bǔ)己校之短，進(jìn)一步創(chuàng)造性地開展工作，推動全校書法教育工作上新水平。

韓麗萍

2017年1月9日

ChinesecharactersaretheessenceofChina'sculture.Inadditiontomeetingtheneedsofdailywriting,calligraphyhasdevelopedintoaspecialartofhighquality.Forthousandsofyears,ifChina'sshopsarerichincommercialculture,itwillbeelegantiftheydecoratesomeancientculturalcalligraphyworks.

Thestudyandbedroomcanbedecoratedasanartwork.Calligraphyisspecial,andChinesecharactersarewritten.Onrice,it'sgoodtoabsorbinkandhangitonthewall.

中文翻譯：

書法是中國文化的精華，它除了滿足日常寫作的需要外，已經(jīng)發(fā)展成為一種特殊的高級藝術(shù)，幾千年來，在商業(yè)氣息濃厚的中國商店里，如果裝飾一些古雅的文化書法作品客廳，會顯得有些高雅，書房和臥室可以裝飾成一種藝術(shù)作品，書法的書寫是特別的，漢字寫在宣紙上，吸收墨水很好，然后掛在墻上。

一、活動名稱：

“發(fā)現(xiàn)校園之美”創(chuàng)意攝影大賽。

二、活動名稱：

好“攝”之徒

三、活動對象:

學(xué)生五大隊(duì)全體學(xué)生

四、活動背景及目的：

我們每天在生活學(xué)習(xí)在校園里，這是我們最熟悉不過的地方。所以為豐富我們的課余生活，以積極樂觀的態(tài)度面對校園、面對學(xué)習(xí)生活，學(xué)生五大隊(duì)特舉辦這次攝影比賽。本次大賽就是通過攝影的方式，用我們發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察身邊的美，激發(fā)同學(xué)們對校園的熱愛，對生活的熱愛，更高效的學(xué)習(xí)，更快樂的生活。用細(xì)膩的鏡頭，獨(dú)特的視角,去發(fā)現(xiàn)身邊的每一個驚喜的瞬間,感動的畫面,培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美的能力，同時為喜愛攝影的同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我價(jià)值的*臺。

五、活動時間：

照片收集時間：20xx年4月11日——20xx年4月16日

頒獎時間：20xx年4月18日(星期四)晚上7：30——9：00

六、活動分工：

1、團(tuán)總支宣傳委員、文娛委員負(fù)責(zé)前期海報(bào)的設(shè)計(jì)和制作等，

2、各區(qū)隊(duì)團(tuán)支書負(fù)責(zé)活動作品的收集;

3、團(tuán)總支全體成員負(fù)責(zé)活動中視頻的制作和活動流程的策劃，

4、團(tuán)總支組織委員負(fù)責(zé)活動總策劃，

5、團(tuán)總支副*、文娛委員負(fù)責(zé)活動中獎品(獎狀)和所需物品(信封)的采購;

6、團(tuán)總支副*負(fù)責(zé)現(xiàn)場活動流程，團(tuán)總支全體成員(包括干事)以及警糾隊(duì)成員負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場秩序的維護(hù)。

7、團(tuán)總支全體成員負(fù)責(zé)活動結(jié)束后獎品的購買以及后期宣傳(形式待定)。

8、團(tuán)總支負(fù)責(zé)對上交照片的人名單進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對獲獎名單進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，負(fù)責(zé)制作獲獎名單;

9、團(tuán)總支副*負(fù)責(zé)借活動地點(diǎn)、邀請大隊(duì)老師以及主持人的選定工作。

七、活動流程：

1、以“好攝之徒”為主題制作宣傳海報(bào)，進(jìn)行前期宣傳。

2、由各區(qū)隊(duì)團(tuán)支書在區(qū)隊(duì)上對活動細(xì)節(jié)進(jìn)行宣傳。

3、作品直接交至區(qū)隊(duì)團(tuán)支書處。

Ilovetheartofcalligraphy.Chinesecalligraphyhasalonghistoryandisoneofthetreasuresofourcountry.Thepenandinkarestrongandbold,elegantandbeautiful.

ButwhatIlikemostispencalligraphy.WhydoIliketowritewithpen?Itisbecausethereisnooneinourfamilytowritethisword.Inordertochangethisfact,myfathercalledmetolearnthewordpen.

Therefore,calligraphyandIbegantopracticecalligraphyIrememberoncewhenIaskedmycalligraphyteacher,xxxteacher,Ihavebeenlearningcalligraphyforhalfayear.Whydon'tIlearnEnglishwell?xxxtheteachersaidwithasmile,xxxtolearncalligraphy,firstofall,weshouldhaveconfidence,second,weshouldhavedetermination.Finally,weshouldhavepatiencenomatterwhatwedo.

WemusthaveaxxxthreeheartsxxxinordertodoagoodjobofxxxIlistenxxxTheteacher'swords,feelveryreasonable,soinunremittingeffortstograduallypracticecalligraphy,Ihaveaninterestincalligraphy,moreandmoreprogress,soIpracticecalligraphyforayear,thefinalresult.

中文翻譯：

我熱愛書法藝術(shù)，中國書法源遠(yuǎn)流長，是我國的瑰寶之一筆墨濃烈豪放，筆墨飄逸，美麗但我最喜歡的是鋼筆書法為什么我喜歡用筆寫字它是因?yàn)槲覀兗易孀孑呡叾紱]有一個人寫這個字的父親為了改變這個事實(shí)，叫我學(xué)鋼筆這個詞，所以，我和書法在剛開始練習(xí)書法時有著不解之緣，我也學(xué)不好，也沒耐心學(xué)過記得一次，我問我的書法老師：“老師，我學(xué)書法已經(jīng)半年了，為什么不學(xué)好英語”老師笑著對我說：“學(xué)書法首先要有信心，第二要有決心，最后不管做什么也要有耐心，一定要有一顆‘三顆心’，為了做好“我聽老師的話，覺得很有道理，于是在不懈的努力下逐步練字，我對書法產(chǎn)生了興趣，進(jìn)步越來越大，所以我練了一年字，最終結(jié)果。

一、主辦單位：某大學(xué)刑事司法學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)合會

二、承辦單位：組宣部、信息部、生活部、書畫攝影社

三、活動背景：

為深入推動我校大學(xué)生素質(zhì)拓展發(fā)展創(chuàng)新，增強(qiáng)學(xué)校文化氛圍，提高學(xué)生審美情趣。倡導(dǎo)“說文明話，辦文明事，做文明人”雙學(xué)雙講的精神，全力實(shí)施山東政法學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)教育“靛青工程”，為同學(xué)們提供一個提高綜合素質(zhì)，展現(xiàn)自我風(fēng)采的*臺。刑事司法學(xué)院決定舉辦第五屆書法、繪畫、篆刻、攝影大賽。

四、活動目的：

通過參與書法、繪畫、篆刻、攝影大賽，來推動大學(xué)生素質(zhì)拓展發(fā)展創(chuàng)新，增強(qiáng)增強(qiáng)學(xué)校文化氛圍，提高學(xué)生審美情趣。同時，通過書法、繪畫、篆刻、攝影大賽的形式，一方面提高同學(xué)們的文化素養(yǎng)，另一方面，為刑事司法學(xué)院增添文化氛圍。讓大家在學(xué)習(xí)之余，提高自己的積極性，參與學(xué)院文化建設(shè)活動，提高自己的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)自我風(fēng)采。

五、活動時間和地點(diǎn)：

時間：3月24日——3月29日

六、活動對象：

刑事司法學(xué)院20xx、20xx級學(xué)生。

七、活動要求：

（一）書畫手工類

1、大賽設(shè)書法組、繪畫組、手工組、攝影組四個組別。作品體裁、風(fēng)格不限，要求健康向上，情趣高雅，能反映祖國繁榮昌盛新氣象和新時期大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

2、書法類：分為毛筆書法和硬筆書法，字體不限。毛筆書法作品限在四尺之內(nèi)，直幅為宜，硬筆書法以16開（A4）紙為宜。

3、繪畫類：國畫6尺以內(nèi)；油畫尺寸寬不超過米；其他畫種尺寸以不超過米×米為宜。

4、手工類：①篆刻：作品要求六到八方印拓，形式自便，其中至少兩方附邊款，全部印拓附釋文。②剪紙：以中小幅為宜，自行在襯紙上粘貼好。③DIY面具等上交制作好的成品。

Alettertothosewhohavehelpedus:Hello,howareyoudoinginthenewyear?Youhavethesamebeautifulmayasbefore,theruthlessearthquake,theschool'svoiceisveryloud,theglassshakesthehouselikethelandscape,becauseatthatmoment,theheartsofbillioncompatriotsweremoretense,themomentwelostafamilymemberandfriend,whenwecallthisdayandcalladay,weshouldnotletusloseconfidenceandseenohope“xxxMercilessnaturaldisaster,humanlovexxxshouldbeasentencethatyouletusseehopeagain.Fullofconfidenceandcourage,youonceagainneglectedtosendusfood,clothing,shelter,helpusoutofthedarkandusherinthelight.Icametoyouandsaid,xxxthankyou,xxxxxxthankyouverymuchforeverythingwehave.

中文翻譯：

給那些幫助過我們的人的一封信幫助過我們的人：你好，你在新的一年里過得好嗎？你有著和以前一樣美麗的五月無情的地震，學(xué)校的聲音很大，玻璃震得房屋像山水一樣顫動，因?yàn)槟且豢蹋鶅|同胞的心因?yàn)槟且豢谈泳o繃，我們失去了一個親人、朋友的那一刻，當(dāng)我們呼喚著這一天，呼喚著一天，不應(yīng)該讓我們失去信心，看不到希望的“無情的天災(zāi)，人間的愛”應(yīng)該是你讓我們再次看到希望的一句話，充滿信心和勇氣的你又一次忽略了送我們吃、穿、住，幫我們走出黑暗，迎來光明我來到你面前對你說：“謝謝”“謝謝”，“非常感謝我們所做的一切。”。

為了豐富、增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍，提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師各項(xiàng)基本功，我校組織了“教師硬筆書法比賽“活動，通過一段時間的練習(xí)，教師的鋼筆字，粉筆字都有了較大的提高，為了展示教師的階段成果，開展了本次比賽。本次活動統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點(diǎn)，統(tǒng)一紙型，盡情展示教師硬筆書法的風(fēng)采。

比賽過程緊張而又不失活躍。老師們興致非常高，認(rèn)真地品味著漢字的藝術(shù)魅力，飽蘸濃墨、激揚(yáng)文字，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書法的才能，充分展示了我校教師扎實(shí)的書寫基本功。硬筆書法比賽弘揚(yáng)中華優(yōu)秀書法文化，為教師提供了展示硬筆書法藝術(shù)水平的平臺，豐富教師的校園文化生活，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和文化素養(yǎng)，進(jìn)一步提高專業(yè)技能，提升了學(xué)校文化品位。

一手漂亮的字，是對教師的基本要求。書法比賽不僅充分展示了個人的書寫技能，更為大家提供了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺。老師們再一次認(rèn)識到書法這一基本功的重要性，將努力加強(qiáng)書法的練習(xí)，運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去。

通過這次硬筆書法比賽，大大加強(qiáng)了教師提高自身修養(yǎng)的意識，對提高教師教學(xué)的基本功起到極的推動作用。

四年級英語書法作品范文第14篇TheSpringFestivalismymostfavoritefestival,becauseit’stimeforfamilytheSpringFestivalisanewstartofayear.Itbringsmehopeandcourage.OnSpringFestival,myparentsusuallytakemebacktomyhometown.Myhometownisasmalltown.Manyofmyrelativesmovetothelargercities,butweusuallygohomewhentheSpringFestivalcomes.Duringthegathering,weshareourliveswithothersandcareabouteachother.Ofcourse,bigmealsarenecessary.Familiesprepareforthebigmealstogether.Theyallcooktheirspecialtydishes.Therefore,ourmealsarealwaysdelicious.

Weoftenstayathomeforthreedaysandthenweleavewithothers’wishes.IliketheSpringFestival,becauseIlikefamilygathering.

四年級英語書法作品范文第15篇關(guān)于中國書法源遠(yuǎn)流長作文400字

書法是一種古老的傳統(tǒng)藝術(shù)。書法一共有五種字體，篆書體、隸書體、行書體、楷書體和草書體。楷書體，我們又叫它正楷、真書、正書。它是由隸書演變而來，更趨簡化橫平豎直。辭海中說他形體方正筆畫平直可做楷模。這種漢字字體端正，就是現(xiàn)在通行的漢字手寫正體字。書法背后還有很多有趣的故事呢!我給你講講王獻(xiàn)之學(xué)書法的故事。有一天，小獻(xiàn)之拿著他寫的字問爸爸。“那個字寫的最好看呢?”他爸爸沒有說話，只是笑瞇瞇地在一個大字下面加了一點(diǎn)。王獻(xiàn)之又拿給媽媽看。媽媽說：“我兒磨盡三缸水，唯有一點(diǎn)像羲之。”這句話讓他深受啟發(fā)，于是他勤學(xué)苦練，終于成了跟父親一樣偉大的書法家。我學(xué)習(xí)書法兩年了，學(xué)的`就是楷書。我還會寫春聯(lián)呢!去年快過年的時候，媽媽在網(wǎng)上買了春聯(lián)紙。我便寫起春聯(lián)來。“頓筆……行筆……提筆……收筆……”我一邊在嘴里念叨著，一邊一筆一劃地寫著。寫好后我把它貼在了家門上。看著自己寫的春聯(lián)，我心里別提有多高興了。大家看了都說我寫得好，我心里美滋滋的。中國書法文化讓我陶醉，書法家們勤學(xué)苦練的精神，更讓我敬佩不已。我們一定要學(xué)習(xí)書法家們勤奮學(xué)習(xí)的精神，將書法這門優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。

四年級英語書法作品范文第16篇Calligraphyisourcountryhasalonghistoryandthemostextensivemassbaseofart,itwithunique