天津演講課程范文模板第一篇天津演講課程范文模板第一篇大家好！

作為當代的一名大學生，我們的青春，背負著一種責任，一種寄托，一種祖國對我們的期待。青春不是抱怨年華流逝而感慨萬千，也不是趁著年輕而虛度光陰，我們還有很多事要為之奮斗。有人曾說過“人生就像一張有去無回的單程車票，沒有彩排，每一場都是現場直播。把握好每次演出便是對人生的珍惜。”當我們再次回首往事時，可以很自豪地說：當我們年輕時，我們為夢想奮斗過，盡情燃燒過。可以無悔地面對自己，面對未來，不曾有過遺憾。

理想對一個人的成功起著至關重要的的作用。囊螢夜讀的車胤若是沒有理想終也就不會成為一代思想家；被元軍俘虜的文天祥若是沒有理想，也就不會有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這樣的千古名句流傳至今；越王勾踐若是沒有理想不會有“臥薪嘗膽滅吳國”的傳奇。可見，一代偉人們的成就，源自于他們的理想，他們用理想譜寫了人生的輝煌，用理想點亮了他們的人生！

理想的實現需要我們付出很多努力、艱辛。古語云：“天行健，君子以自強不息”，它告訴我們人要有一種積極進取、永不放棄的精神。我們改變不了環境，但可以改變自己；我們改變不了過去，但可以改變現在；我們不能預知明天，但可以把握今天。

青春是一首永不言敗的詩，青春是一篇樸素自然的歌。雖然自己要走的路還很長，我都會一如既往不顧艱難險阻的去實現自己的青xx，哪怕身心俱疲，但求使自己問心無愧。

我要說，勵志照亮人生，刻苦改變命運。努力吧，同學們！

謝謝。

天津演講課程范文模板第二篇大家好！

困難是欺軟怕硬的。你越畏懼它，它愈威嚇你。你愈不將它放在眼里，它愈對你表示恭順。挫折是人生的必然，是指個體在從事有目的的活動中，遇到了障礙或干擾，導致其動機不能實現，需要不能滿足時產生的情緒反應。如同人生的影子，它將伴隨著每一個人前進的腳步。雖然誰都期望一生中一帆風順，事事如意，但是或早或遲，或大或小，總難免遇害上各式各樣的挫折。

天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能？挫折不僅是一種難得鍛煉，也是上天賦予我們的一筆財富。成績不好，我們可以找出其中的原因，解決它；把挫折帶給我們的苦悶和焦慮化做一種動力，激勵我們前進！將情感和精力投入到另一種受艱苦的勞動中，用身心的忙碌去占據有限的思維空間，去潛消內心的痛苦。這樣可以迫使自己暫時離開挫折的情境。

如果說人生是一座大山，挫折就是人在攀登大山中難以把握，難以預期的崎嶇山徑。只有經得起考驗，受到了挫折的磨礪，甩得脫挫折的夢魘，勇于征服攀登中的所有困難，才能取得最后的成功。不要讓挫折成為我們前進的絆腳石，讓挫折點燃我們心中的信念之火，讓我們的心靈充分感受人生的價值和生命的真諦，最終走向成功的彼岸！

謝謝。

天津演講課程范文模板第三篇在座的各位評委、各位來賓，老師同學們，大家晚上好。我是藝術系的隋晨婧。今天我演講的題目是《藝術與天津精神》。

日前，天津市委常委會議聽取天津精神提煉總結活動專題工作匯報，同意將在第二輪市民投票中得票最高的“愛國誠信、務實創新、開放包容”確定為天津精神表述語。

愛國誠信概括了天津人基本的道德追求和價值取向。天津有著光榮的愛國傳統，天津人民在抵御外辱、救亡圖存的斗爭中形成了強烈的愛國情懷。今天，天津人民又肩負起加快濱海新區開發開放，培育我國新的經濟增長極的重大歷史使命。天津人歷來崇尚誠信，對國家講忠誠，對朋友講信義。新時期，天津人要進一步弘揚誠信精神，養成誠信人格，用誠信來規范家庭生活、經濟生活、社會生活，努力建設誠信天津。

務實創新反映了天津人鮮明的意志品質和精神氣質。務實是天津人最鮮明的特質，創新是天津發展和進步的靈魂。在前進道路上，更需要大力發展創新文化，大力支持創新實踐，充分運用創新成果，使解放思想、與時俱進、崇尚先進、創業創造成為全社會的自覺行動，使天津成為創新氛圍濃厚、創新人才聚集、創新成就顯著的城市。

開放包容體現了天津人博大的氣魄和胸襟。特殊的地理位置和歷史進程使天津成為南北文化交融、中西文化薈萃之地。弘揚開放包容精神，要求我們以更加博大的胸懷，尊重差異、包容多樣，讓不同民族、不同信仰的人民和諧相處，讓不同文化共生共榮；不斷拓展新的領域和空間，以開放促發展、促改革、促創新，把天津發展推向更高水平。

古往今來，藝術情操一直被人們當做品評一個人精神境界高低的標準之一。所謂藝術精神，就是指一種藝術獨自具有的、內在的品質或氣質，更或說是蘊涵一種文化的根本理念。

從1978年十一屆三中全會以來，中國改革開放的道路已走過34年的光陰。經濟基礎決定上層建筑，在物質文明取得較大成果的同時，社會主義精神文明建設也要隨之跟上，不斷發展進步，達到并保持高水平。建設社會主義，不僅要建設社會主義政治與經濟，從更高的層次上說，更要大力建設社會主義文化，文化藝術作為文化建設的一個重要方面，因此繁榮和發展文化藝術非常重要。隨著生活水平的提高，人們對精神文化方面的需求變大，藝術在社會主義精神文明建設中占據著舉足輕重的地位。

天津人民在改造客觀世界的同時，也改造著主觀世界，不僅創造了天津速度、天津效益，也創造了天津精神。天津人把對祖國的熱愛轉化為建設天津發展天津的實際行動，埋頭苦干，頑強拼搏，責任感、使命感、自豪感進一步增強，積極性、主動性、創造性進一步迸發；始終保持昂揚向上的精神狀態，只爭朝夕、力爭一流；提升素質、提升境界、提升思想道德水平，精神力量不斷凝聚，精神面貌煥然一新。

天津精神體現了社會主義核心價值觀，凝聚了天津人民的意志和智慧，需要全市人民共同守護，共同踐行，共同弘揚。而作為一名藝術系的珠江學子，我們要把天津精神融入我校發展的各個領域、各個方面，并在實踐中不斷加以豐富和完善，成為推動天津科學發展、和諧發展、率先發展的強大精神動力。

天津演講課程范文模板第四篇很多人都讀過這樣兩句詩：舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。王、謝是晉代聞名遐邇的兩大家族。王家是以王羲之為代表，是名流千古的一代書圣。“清風入袖，明月入懷”，人們用絕妙的比喻形容王羲之的書法，他作品的筆法、墨氣、行款、神韻，無不為后人贊嘆景仰。他是一個沒有真跡存世的大書法家，然而后人對他的書法作品卻是推崇備至，如癡如醉。他的故事也是家喻戶曉，婦孺皆知。

每每提到王羲之，大家都會羨慕他的成就、驚嘆他的天賦，但是他成功背后更多的是汗水與勤奮。愛迪生說過：“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，充分證明“天道酬勤”這個自然規律，它決不虧待勤奮的人。一個不愿付出艱苦勞動的人、一個甚至不肯揮灑汗水的人只能虛度年華空白少年頭。人類歷史創造了兩類天才：一類聰明絕頂，一類終生勤奮。而歷史對后者格外垂青。因此，你若立志創造一番事業，那么，勤奮之舟則是萬萬不能棄之不用的。

最后，我想用《周易》里的一句話作為結語，與大家共勉：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。

謝謝。

天津演講課程范文模板第五篇天津演講與口才培訓班

【篇1：口才班】

口才班：

適合于5歲以上少年兒童。主人與口才課程旨在培養孩子良好的表達（即口頭作文）能力，開發孩子在眾多人面前敢于說話和主動與人交流等多方面綜合素質。課程以專業播音主持課程為基礎，配備以適合于少年兒童生理和心理特點的教學模式進行教學。課程以大課、小組課相結合的互動形式上課，主要學習普通話語音、發聲技巧、表達技巧和即興演講等課程，通過主持與口才班的學習，學生基本能夠具備標準的普通話語音，流暢的語言表達能力，從而全面掌握說話的藝術，并具有良好的演講和主持能力，增強自信。

二、教學目標

培訓計劃分為初級、中級、高級三個階段。初級（一期）：通過普通話正音、用氣發聲、作品訓練。以及正確的語言習慣訓練使學員能夠了解普通話發聲的基本規律，發音準確，口齒清晰流利，從而能夠進入下一階段的學習。中級（二期、三期）：在初級班的學習基礎上，重點掌握播音主持的語言技巧，學會生情并茂的朗讀，同時，鍛煉學員大膽發言、大聲說話培養積極向上的良好心態。高級（四期）：學習各類文體的朗讀技巧、各類節目的主持技巧，讓學員掌握說話的藝術，為今后的發展奠定一條陽光之路。

三、教學特色

尊重少兒的心理特點，因材施教，突出個性，上課形式活潑生動，內容專業，推出適合少兒的新陽光《主持與口才》教材。

學習主持與口才有十大好處1、增強孩子的自信心；

2、活躍孩子的思維能力，培養學生的健康心理，臨場反應能力和語言組織能力；

3、樂于表達的品格；

4、巧于表達能力；培養孩子的臨場編創能力5、提高普通話水平；

6、培養孩子的口腦協調能力；7、培養孩子敢于表達的膽量；8、激發強烈的閱讀興趣；9、培養良好的藝術修養；10、培養孩子優雅大方的氣質。

《主持與口才》新教材已出爐

根據多年的教學經驗，在舊教材的基礎上經過精細編寫，《主持與口才》新教材于２００７年１２月１日終于出爐．全套教材六期．內容涵蓋了普通話語音發聲技巧、表達技巧、口才演講和主持等諸多內容．內容全面，專業、簡單易懂，復合青年兒童的特點，深受和家長學生好評．

可以提高個人的自信心會使自己的頭腦變靈活知識面得到更大的擴展如果學得好，能悟出其中的一些道理和規律，還可以綜合提高學習成績！

教學內容

自我介紹與才藝展示、語音發聲、表達、播音主持基礎理論、文學作品誦讀、指定稿件朗讀、新聞播音、即興演講、視聽語言知識、藝術院校應試及報考技巧

訓練重點

1、糾正語音、發聲中存在的問題，規范運用普通話。2、提高運用口語自如交流和表達的能力3、提高各種節目樣態的表達能力

4、獲得廣播電視語言表達能力和節目主持駕馭能力5、掌握和提高節目主持人的基本綜合能力01糾正普通話語音面貌

測試學生基礎，語音的標準規范化訓練02播音發聲

唇、舌、齒等的運用，發音方法，發音咬字，達到圓潤的嗓音03指定稿件播讀

稿件分析、基調確定、聲音表現等、新聞稿件播讀04主題討論

題型介紹、實戰訓練等05即興評述

指定稿件播讀并評述：稿件解讀、思考角度、語言表述等06朗誦自備文學作品

作品選擇、作品分析、語言表達等07回答考官提問

根據指定短文的內容回答，自由提問回答您的孩子敢于在公眾場合開口說話嗎？您的孩子能夠面對鏡頭大方的表現自己嗎？您想讓自己的孩子不再害怕當眾表達自己的見解嗎？您想讓自己的孩子的口語表達有個飛躍式的進步嗎？一快來參加“仰恩教育”少兒語言表演藝術培訓班吧！

許多望子成龍的家長都希望自己的孩子能通過一定的語言培訓，鍛煉膽量，提高臨場發揮和應變能力，從而達到全面提高孩子的綜合素質的目的，為今后社會激烈的競爭打下基礎。孩子學習播音主持是有很多益處的，不但能培養孩子活潑開朗大方敢于表現的性格，還能提高孩子的口語水平和語言組織能力。說話是門藝術，無論是幼年時還是長大工作以后，都會受益非淺．而且這種能力，必須從小就開始培養．誰也不會從一個不會說話的人突然變成嘴力專家的。口才不是一天練好的，培訓中心隆重推出了精品少兒語言表演藝術培訓班，將和您的孩子一起開始尋夢之旅。

一培訓目標：

1培養孩子當眾說話的自信心，沖破恐懼的屏障，提高臨場心理水平

2掌握基本說話技巧，訓練學生普通話發音

3培養學生的語感，語速及語言組織能力，掌握主持的基本技巧，4通過對語言基本功的訓練，訓練學生普通話及培養基本語感；5培養學生的健康心理，臨場反應能力和語言組織能力。6培養孩子的編創能力以及表達能力

二教學內容：

1吐字發音，學習標準普通話2氣息的運用

3基礎表演和形體的訓練

4誦讀故事笑話等各種體裁的文章5記憶力和抗干擾能力的練習

]^i^l6語言組織能力、編排故事和演唱表演

三教學特點：

1專業教師授課，確保授課質量，教學環境優秀。

2分組訓練，培養學員團隊精神，課程循環漸進，從“表情訓練——講故事——朗誦——演講——主持節目——演唱表演”都有階段性，有針對性培訓，確保每個學生每個畢業生進步明顯，效果顯著。

四招生對象：

4到14歲對朗誦、主持藝術感興趣的同學。由于孩子年齡較小，愛玩是天性，我們會采用輕松快樂的授課方式，讓孩子把自己所有的潛能都發揮出來，主要以游戲談天的上課方式，鍛煉孩子最大膽的發言，最流暢的演講，最嚴謹的溝通，最自信的表現。“天津仰恩”少兒語言表演藝術培訓班期待您的加入！

【篇2：演講與口才協會辯論賽培訓策劃書】

演講與口才協會“我辯故我思，我思故我在”培訓

主辦單位能源與安全工程學院

承辦單位演講與口才協會

一、講座主題

“我辯故我思，我思故我在”

二、主講人

徐偉劉麗儀（代表城建大學參加天津市辯論賽）包鑫孔令寒（第五屆新聲辯論賽最佳辯手）

三、活動目的

弘揚建園風采，豐富大學課余生活。為學生提高語言表達能力、鍛煉思維、提高語言組織能力為遵旨。可以使同學們更好的融入大學生活。使新時代的大學生做到“一言之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬雄師。”更重要的是為第六屆新聲辯論賽做磨刀石，提高辯手對辯論知識的認識及辯論能力。使辯手對辯論賽有明確的認識。使辯手在辯論賽期間更好的遵守賽場規則，讓觀眾能夠欣賞到一場場視覺盛宴。

四、活動時間：2013年11月21日19點

五、活動地點：城建大學行知樓

六、前期宣傳

（1）對能源安全工程學院各班內進行宣傳，由各班進行班內選拔辯手作為班級代表參加.

（2）發傳單，對辯論賽感興趣的同學也可以自愿參加，以個人形式參加。

七、當天具體安排：

（1）、18點20分把教室簡單的布置一下。

（2）、18點40分，組織安排同學們進場，維持現場次序，并告訴進場同學盡量往前坐。（3）、18點50分，引導主講人進場，并維持現場的安靜。

八、講座流程形式：

講座和現場互動交流相結合

1、引學生和嘉賓進場,安排座位,維持秩序。

2、看情況播放相關ppt（安排主持人和主講人溝通）。3、主持人引言及介紹主講人。4、主講人開始講授。

5、提問互動環節：由在場同學向主講人提問，由主講人回答。6、主持人結語。

7、安排學生有序退場。8、活動結束后整理會場。

主辦單位能源與安全工程學院

承辦單位演講與口才協會

天津演講課程范文模板第六篇誰說大學生不可以創業？誰說大學生在校不可以創業？誰說創業一定要很多資金，很多