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第2頁共2頁幼兒園健康領域活動方案策劃方案模板活動目標：1、關注自己的早餐情況，逐漸養成健康的早餐習慣。2、能夠運用“可能”“或者”來表達自己的想法。活動準備：1、材料準備：各種早餐的繪畫;師生自制書《早餐，你喜歡吃什么?》;PPT2、經驗準備：前期做過幼兒早餐情況的調查活動過程：一、看看說說—了解自己早餐的情況1.交流各自早餐吃了些什么。2.主要提問：早餐，你最喜歡吃什么?為什么?(邊講邊出示繪畫紙)小結：我們最喜歡吃的早餐都不一樣。二、猜猜講講—理解故事《早餐，你喜歡吃什么?》1、邊看圖片邊猜猜講講句型感受：“可能是……，也可能是……”“或者是……”2、說說自己的感受：你覺得這個故事怎么樣?3、老師連貫地講述故事。小結：我們可以變著花樣來吃，這樣就能吃出美味。三、尋找問題—了解一些健康早餐的習慣1、通過情景表演，發現本班小朋友早餐中的問題。2、通過交流，尋找解決的方法。小結：原來吃早餐也有許多學問，我們不僅可以變著花樣來吃，還要坐下來安安心心吃，這樣就能吃出美味，吃出健康。幼兒園健康領域活動方案策劃方案模板（二）活動目標：1.通過電腦輔助教學，學習正確的刷牙方法。2.了解幾種常見的清潔牙齒的工具。3.初步形成清潔牙齒、保護牙齒的積極態度。4.了解保持個人衛生對身體健康的重要性。5.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。活動準備：課件A段、B段、工具實物(電動牙刷、牙刷、牙簽、牙線、牙膏)幼兒人手一把小牙刷。活動過程：一、導入活動，引起興趣1.大班幼兒扮演“小兔子”，情景對話喚起幼兒已有經驗。師：“小兔子你來這兒干什么呀?”兔：“我來想請中二班的小朋友幫助我。剛才，我吃了許多蛋糕和餅干，現在牙齒縫里有許多餅干屑，小朋友我該怎么辦呢?”2.告訴幼兒在電腦里找到“大嘴蛙”的方法。雙擊豆豆蟻—自己的照片—大地球—蘋果—圖標。二、認識各種清潔牙齒的工具。1.幼兒集體觀看動畫，說出自己認識的工具名稱及作用。師：“大嘴蛙醫生給我們帶來了這么多可以讓牙齒變干凈的工具呀，你們認識哪些?2.結合實物，在平臺上簡單了解其他清潔牙齒工具的名稱和作用。師：牙刷、牙簽、牙線、牙膏和電動牙刷都可以幫助我們把牙齒變干凈。三、學習正確的刷牙方法。1.幼兒已有經驗講述如何刷牙。請個別幼兒講述。師：“讓我們一起再去請教大嘴蛙吧。請你們去自己的電腦前，可要認真看，仔細聽大嘴蛙醫生說呀，回來看誰可以教小白兔。點一下小鉛筆就可以看到這一頁了。”2.幼兒操作電腦學習如何刷牙。師：“剛才大嘴蛙教醫生教你們刷了牙齒的哪些部位?”請個別幼兒回答，師：“現在請每個小朋友拿著自己的小牙刷去電腦前，一邊看動畫，一邊練習刷牙吧。3.請小朋友每人拿一把牙刷邊看動畫邊練習刷牙。師：“現在讓我們一起來教小兔子刷牙吧。”請幼兒全體表演給小

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