2025屆貴州省銅仁偉才學校化學九上期末教學質(zhì)量檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列問題的研究中，未利用對比實驗思想方法的是（）A．MnO2的催化作用 B．分子的不斷運動C．探究燃燒的條件 D．水的組成2．媽媽烘培蛋糕時散發(fā)出陣陣香味，說明分子具有的性質(zhì)是（）A．分子體積很小 B．分子間間隔很小 C．分子在不斷運動 D．分子可以再分3．已知X物質(zhì)與Y物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大，200C時,10g水中最多溶解4gX物質(zhì)，300C時,20g水中最多溶解8gY物質(zhì)，則200C時X與Y的溶解度相比是（）A．X<Y B．X>Y C．X=Y D．無法比較4．推理是學習化學的一種重要方法，下列推理合理的是A．中和反應(yīng)有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液C．某固體中加入稀鹽酸,生成無色無味的氣體，證明物質(zhì)一定是碳酸鹽D．堿溶液能使酚酞變紅,能使酚酞變紅的溶液一定是堿性溶液5．下列關(guān)于二氧化碳的認識中，正確的是①二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子②二氧化碳可供綠色植物光合作用③久未開啟的菜窖中二氧化碳的含量增大④二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅A．①②④ B．①③④ C．②③ D．①②③④6．同學們在加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物至不再產(chǎn)生氧氣，繪制了實驗過程中物質(zhì)質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系。該圖像的橫坐標是反應(yīng)時間，則縱坐標是A．氯酸鉀的質(zhì)量B．二氧化錳的質(zhì)量C．氯化鉀的質(zhì)量D．物質(zhì)的總質(zhì)量7．下列各組物質(zhì)，不用其他試劑就能簽別出來的是A．H2SO4、FeSO4、CuSO4、KMnO4(溶液)B．C、CuO、Fe3O4、MnO2C．濃氨水稀HCl稀硫酸石蕊試液D．Ca(OH)2、CaCO3、NaCl、H2O8．實驗室有一瓶標簽線缺的試劑可能是酒精，有同學提出打開瓶塞現(xiàn)察。這屬于科學探究中的A．猜想假設(shè) B．收集證據(jù) C．設(shè)計實驗 D．得出結(jié)論9．a(chǎn)、b、c三種不含結(jié)晶水的物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法正確的是（）A．a(chǎn)的溶解度大于b的溶解度B．將a的溶液由降溫到，一定有晶體析出C．時，50g的a溶于50g水，溶液的質(zhì)量分數(shù)為D．c的飽和溶液由降溫到，溶液的質(zhì)量分數(shù)不變10．華雪用固體氯化鈉配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，有關(guān)她的實驗正確的是A．實驗的步驟為計算、稱量、量取、溶解、轉(zhuǎn)移B．若量取水時俯視讀數(shù)，其他操作均正確，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小C．溶解氯化鈉固體時，不斷用玻璃棒攪拌，其目的是增大氯化鈉在水中的溶解度D．把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水洗過的試劑瓶，并貼上標簽二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．回答下列與金屬活動性有關(guān)的問題（1）在金屬活動性順序里，位于氫前面的金屬都能與鹽酸、稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)，生成的氣體是_____；（2）將鐵絲伸入硫酸銅溶液中，反應(yīng)的化學方程式為_____，該反應(yīng)能判斷出金屬活動性鐵比銅強，所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_____；（3）下列不能作為判鐵、鋁金屬活動性強弱的是_____；A在純氧中燃燒的劇烈程度B與鹽酸反應(yīng)的快慢C金屬導(dǎo)電性的強弱D人類發(fā)現(xiàn)和利用兩種金屬的年代的先后順序三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．小軍設(shè)計下圖裝置進行制取CO2的實驗探究，經(jīng)檢驗該裝置氣密性良好。（1）用膠頭滴管滴入稀鹽酸，此時裝置A的試管中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為_____。（2）從裝置B的右端可觀察到管內(nèi)紅墨水液面最終升至M處。若用同一裝置，只將塊狀碳酸鈣改用成相同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣，滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同體積的稀鹽酸，重復(fù)上次實驗，發(fā)現(xiàn)裝置B右端的紅墨水液面比上次上升得更快，最終也停留在M處。根據(jù)裝置B的實驗現(xiàn)象，你從中得到的結(jié)論是：（至少寫兩條）。①_____；②_____。（3）將裝置B的管內(nèi)紅墨水改為澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是：①_____，②_____，發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．利用化學知識解決實際問題實驗一:模擬工業(yè)煉鐵的生產(chǎn)過程（1）按照裝置圖連接實驗裝置、檢查裝置的氣密性、裝藥品、固定實驗裝置后，主要實驗步驟有:①通入二氧化碳:②停止通入二氧化碳:③點燃A、C處酒精噴燈:④熄滅A、C處酒精噴燈。正確的操作順序是_________________________；（2）該實驗中氫氧化鈉溶液的作用是_________________________；（3）按要求完成上述過程中重要的化學方程式。①生成煉鐵還原劑的反應(yīng)________________________；②D中反應(yīng)的化學方程式_________________________。實驗二:測定赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)（4）現(xiàn)稱取l0g赤鐵礦粉于上述裝置C的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)，向A中通入CO2.當赤鐵礦中的Fe2O3全部還原為Fe時，剩余固體在CO的保護下冷卻、稱量，質(zhì)量為7.9g（假設(shè)赤鐵礦中的雜質(zhì)均不與CO反應(yīng)），該赤鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為_________________________；（5）同學們采集了用某種熱分析儀記錄的CO與Fe2O3進行反應(yīng)時的有關(guān)數(shù)據(jù)，并得固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線，如下圖所示:[資料]CO在不同溫度條件下與氧化鐵反應(yīng)可生成四氧化三鐵、氧化亞鐵和鐵。①根據(jù)圖象分析，寫出P點時固體成分的化學式___________；②固體質(zhì)量由48.0g變?yōu)?6.4g的過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為___________。③設(shè)計實驗檢驗生成的黑色固體中是否有鐵，寫出簡單的實驗操作、現(xiàn)象及結(jié)論。____________________。14．人類生產(chǎn)、生活離不開化學。（1）凈化水的操作有①過濾②蒸餾③靜置沉淀等多種，其中凈化程度最高的操作是_____（填序號）。（2）飲用硬度過大的水不利于健康，生活中常用_____方法來降低水的硬度。（3）實驗時要注意安全，用完酒精燈后用燈帽蓋滅，熄滅火焰的主要原理是_____（填序號）。A降溫到著火點以下B隔絕空氣C清除可燃物（4）燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是_____。（5）二氧化碳在生產(chǎn)，生活中具有廣泛的用途，在一定條件下，二氧化碳和氨氣反應(yīng)生成尿素[CO（NH2）2]和水，該反應(yīng)的化學方程式為_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．同學們從山上采集到一種石灰石，他們?nèi)?0克該樣品進行煅燒實驗（所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化），測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系如下表：反應(yīng)時間t/st0t1t2t3t4t5t6反應(yīng)后固體的質(zhì)量m/g4037.53533312929請回答下列問題：（1）當石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為______g。（2）求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，寫出計算過程______。16．下圖是已破損的維生素C片劑（簡寫Vc）的說明書信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請回答：（1）Vc的化學式為________。（2）為了測定該維生素C片劑中Vc的含量，取成人每日的服用量的Vc片溶于水，加入足量的單質(zhì)碘（I2），將Vc中的碳元素全部轉(zhuǎn)化到C6H8O6中，測得生成的C6H8O6的質(zhì)量為0.522g，則每片劑中Vc的質(zhì)量為_______。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【詳解】A、研究催化劑影響化學反應(yīng)速度，在雙氧水濃度相同的情況下，利用有無催化劑的情況下，觀察氧氣放出速率的快慢，所以利用了對比實驗的原理，故A不符合題意；B、燒杯A中的酚酞試液和燒杯B中的酚酞試液屬于對照試驗，燒杯A置于放有濃氨水的燒杯附近；燒杯B置于空氣中，在空氣中沒變色，說明空氣不能使酚酞試液變紅，燒杯A中變紅說明氨分子在不斷運動，進入燒杯A中，使酚酞試液變紅，說明了分子在不斷運動，所以利用了對比實驗的原理，故B不符合題意；C、銅片上的白磷與銅片上的紅磷都與氧氣接觸，都屬于可燃物，變量是著火點不同，白磷著火點低，紅磷著火點高，熱水能達到白磷的著火點，達不到紅磷的著火點，從而證明可燃物燃燒溫度必須達到可燃物的著火點，所以屬于對比實驗，故C不符合題意；D、水通電分解正極生成氧氣，負極生成氫氣，從而得出水的組成元素，所以不存在對照實驗，故D符合題意；故選D。【點睛】解答本題關(guān)鍵是要熟悉對比實驗的設(shè)計思路，能夠分析出變量和不變量，了解通過對比實驗?zāi)茯炞C出什么結(jié)論。2、C【解析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．蛋糕散發(fā)陣陣香味，是因為香味中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到蛋糕香味．故選C．3、B【解析】20℃時，10g水中最多溶解4gX物質(zhì)，則20℃時，X物質(zhì)的溶解度為40克；30℃時，20g水中最多溶解8gY物質(zhì)，則30℃時，Y物質(zhì)的溶解度為100g×8g20g＝40g，因X物質(zhì)與Y物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大，故在20℃時，Y物質(zhì)的溶解度一定小于40克，所以20℃時X與Y的溶解度相比X＞Y。故選B。4、D【詳解】A、中和反應(yīng)有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如：二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水；故選項錯誤；B、溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則具有均一性和穩(wěn)定性的液體不一定是溶液，例如：水；故選項錯誤；C、某固體中加入稀鹽酸,生成無色無味的氣體，證明物質(zhì)不一定是碳酸鹽，例如活潑金屬鎂與稀鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生氫氣；故選項錯誤；D、堿溶液能使酚酞變紅,能使酚酞變紅的溶液一定是堿性溶液；故選項正確；故選：D。5、C【詳解】①1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多一個氧原子，而不是二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子，故選項說法錯誤。②二氧化碳是植物光合作用的原料，可供綠色植物光合作用，故選項說法正確。③久未開啟的菜窖中蔬菜進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，含有較多的二氧化碳，故選項說法正確。④二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，故選項說法錯誤。故選：C。6、C【詳解】A.用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時，氯酸鉀的質(zhì)量不斷減少，最終變?yōu)?，故錯誤；B.用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時，二氧化錳的質(zhì)量不變，故錯誤；C.用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時，氯化鉀是生成物，氯化鉀的質(zhì)量從0開始逐漸增加，反應(yīng)停止，則氯化鉀質(zhì)量停止增加，故正確；D.用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時，生成的氧氣逸散到空氣中，物質(zhì)的總質(zhì)量不斷減小，反應(yīng)停止就不再減少，故錯誤；故選：C。7、A【詳解】A、觀察溶液的顏色，紫紅色的是KMnO4溶液，淺綠色的是FeSO4溶液，藍色的是CuSO4溶液，無色的是H2SO4溶液，符合題意；B、C、CuO、Fe3O4、MnO2四種物質(zhì)都是黑色的固體，不用其他試劑無法區(qū)分，不符合題意；C、用觀察法能選擇出紫色的石蕊試液，聞氣味能選擇出濃氨水，但無法區(qū)分性質(zhì)相似的稀HCI和稀硫酸，不符合題意；D、不溶于水的是CaCO3，Ca(OH)2微溶于水，無法區(qū)分碳酸鈣和氫氧化鈣，不符合題意。故選A。8、C【分析】科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃（或設(shè)計方案）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移。【詳解】A、猜想假設(shè)是從經(jīng)驗事實等的觀察研究中,發(fā)現(xiàn)問題,用已有的科學知識作出猜想或假定性的說明，實驗室有一瓶標簽線缺的試劑可能是酒精，有同學提出打開瓶塞現(xiàn)察不屬于猜想假設(shè)，故A不正確；B、收集證據(jù)是通過查閱資料等解釋可能發(fā)生的現(xiàn)象，同學提出打開瓶塞現(xiàn)察不屬于收集證據(jù)，故B不正確；C、實驗室有一瓶標簽線缺的試劑可能是酒精，有同學提出打開瓶塞現(xiàn)察屬于設(shè)計實驗，故C正確；D、得出結(jié)論是對提出的問題,并結(jié)合收集到的信息進行分析、鑒別、處理,得出合理的解釋，同學提出打開瓶塞現(xiàn)察不屬于得出結(jié)論，故D不正確。故選C。9、D【詳解】A、在比較物質(zhì)的溶解度時，需要指明溫度，故A錯誤；B、將a的溶液由t2℃降溫到t1℃，溶液的狀態(tài)不能確定，所以不一定有晶體析出，故B錯誤；C、t2℃時，a物質(zhì)的溶解度是50g，根據(jù)溶解度概念可知，100g水最多溶解50ga,50g水最多溶解25ga，溶液的質(zhì)量分數(shù)=×100%=33.3%，故C錯誤；D、c的飽和溶液由t2℃降溫到t1℃，溶解度增大，不會析出晶體，溶劑質(zhì)量也不變，所以溶液的質(zhì)量分數(shù)不變，故D正確。故選D。10、A【詳解】A、實驗室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解、轉(zhuǎn)移，故正確；B、溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，以加快氯化鈉的溶解速率，故錯誤；C、用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，故錯誤；D、把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水洗過的試劑瓶中，相當于對配制的溶液進行了稀釋，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會變小，故錯誤。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氫氣鐵表面有紅色固體析出，溶液由藍色變成淺綠色C【詳解】（1）在金屬活動性順序里，位于氫前面的金屬都能與鹽酸、稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)，生成的氣體是氫氣；（2）將鐵絲伸入硫酸銅溶液中，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學方程式為，該反應(yīng)能判斷出金屬活動性鐵比銅強，所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是鐵表面有紅色固體析出，溶液由藍色變成淺綠色；（3）A、鋁在常溫下與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁，為一層致密的氧化物膜，三氧化二鋁的熔點高，鐵在純氧中點燃劇烈燃燒，火星四射，常溫下與氧氣不反應(yīng)，以上事實說明鋁的活潑性比鐵強，A選項能判斷鐵、鋁金屬活動性強弱，不符合題意；B、鋁與鹽酸反應(yīng)的快，鐵與鹽酸反應(yīng)比鋁慢，說明鋁的活潑性比鐵強，B選項能判斷鐵、鋁金屬活動性強弱，不符合題意；C、金屬都具有導(dǎo)電性，不能通過金屬導(dǎo)電性的強弱判斷金屬的活動性強弱，C選項不能判斷鐵、鋁金屬活動性強弱，符合題意；D、人類先發(fā)現(xiàn)和利用鐵，后發(fā)現(xiàn)和利用鋁，人類先發(fā)現(xiàn)和利用活動性弱的金屬，因為活動性弱的金屬更容易制取和加工利用，以上事實說明鋁的活潑性比鐵強，D選項能判斷鐵、鋁金屬活動性強弱，不符合題意。故選C。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、=反應(yīng)物的狀態(tài)不同，反應(yīng)速率（快慢）不同（或接能面積大，速率快）質(zhì)量相同的與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生相同。生成的體積與反應(yīng)物狀態(tài)無關(guān)。（合理即可）裝置B內(nèi)，右端液面先升高，后下降石灰水變渾+=【詳解】（1）用膠頭滴管滴入稀鹽酸，此時裝置A的試管中稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）從裝置B的右端可觀察到管內(nèi)紅墨水液面最終升至M處。若用同一裝置，只將塊狀碳酸鈣改用成相同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣，滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同體積的稀鹽酸，重復(fù)上次實驗，發(fā)現(xiàn)裝置B右端的紅墨水液面比上次上升得更快，最終也停留在M處。根據(jù)裝置B的實驗現(xiàn)象可知：①反應(yīng)物的狀態(tài)不同，反應(yīng)速率（快慢）不同（或接能面積大，速率快）；②質(zhì)量相同的與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生相同或（生成的體積與反應(yīng)物狀態(tài)無關(guān)）（合理即可）；（3）將裝置B的管內(nèi)紅墨水改為澄清石灰水，稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，裝置內(nèi)的壓強變大，可觀察到裝置B內(nèi)，右端液面先升高，二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng)，裝置A中的壓強變小，裝置B的右側(cè)液面隨之下降，②二氧化碳氣體能使澄清的石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水的化學方程式為：CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、①③④②吸收二氧化碳70%Fe取黑色固體少許于試管中，加入適量的稀鹽酸（或稀硫酸）,若有氣泡產(chǎn)生則黑色固體中含有鐵;若無氣泡產(chǎn)生則黑色固體中不含鐵。【詳解】（1）主要實驗順序是：①通入二氧化碳，排盡裝置內(nèi)的空氣→③點燃A、C處酒精噴燈→④熄滅A、C處酒精噴燈→②停止通入二氧化碳（先熄滅酒精噴燈，等冷卻后再停止通入二氧化碳，以防止生成鐵在溫度較高時被氧化）。所以正確的操作順序是①③④②；（2）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，該實驗中氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳；（3）①煉鐵還原劑是一氧化碳，生成煉鐵還原劑的反應(yīng)是碳與二氧化碳在高溫條件下生成一氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：；②D中反應(yīng)是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學方程式為：；（4）設(shè)：赤鐵礦中雜質(zhì)的質(zhì)量為x。x=3g；赤鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)=；（5）①根據(jù)圖像曲線可知，加熱到800℃時，固體質(zhì)量不再減少，鐵的氧化物已完全反應(yīng)，此時固體為Fe；②固體質(zhì)量由48.0g變?yōu)?6.4g時，對應(yīng)溫度為400-500℃，鐵的氧化物與CO發(fā)生反應(yīng)時。失去氧48g-46.4g=1.6g，氧化鐵中氧元素為48g××100%=14.4g，鐵元素質(zhì)量=48g-14.4g=33.6g，殘余固體中氧元素質(zhì)量=14.4g-1.6g=12.8g。鐵、氧原子個數(shù)比=，所以此時還原產(chǎn)物為Fe3O4，對應(yīng)的化學方程式是：；③鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣。檢驗生成的黑色固體中是否有鐵的方法