?大班語言教案福氣糕一、教學目標：1.了解故事的主要角色、情節和內容，能夠復述故事大意。2.學習詞語“福氣糕”，并能夠靈活運用到日常交流中。3.培養幼兒傾聽、表達和交流的能力，提高他們的語言素養。二、教學重點與難點：1.教學重點：了解故事情節，學會詞語“福氣糕”，培養幼兒的語言表達能力。2.教學難點：幼兒能夠將詞語“福氣糕”靈活運用到日常交流中。三、教學準備：1.課件：福氣糕的故事課件2.福氣糕的手工材料：紙張、剪刀、膠水等3.福氣糕的圖片卡片四、教學過程：1.導入：教師播放福氣糕的故事課件，引導幼兒觀看并思考：故事中發生了什么有趣的事情？2.講述故事：教師講述福氣糕的故事，引導幼兒關注故事中的角色、情節和主題。3.討論：教師引導幼兒談論故事中的福氣糕，提問：“什么是福氣糕？為什么福氣糕這么神奇？”4.學習詞語：教師帶領幼兒學習詞語“福氣糕”，講解詞語的含義，并引導幼兒在日常生活中運用。5.手工制作：教師分發福氣糕的手工材料，指導幼兒動手制作福氣糕，培養幼兒的動手能力。五、作業布置：1.回家后，與家長分享故事《福氣糕》，并嘗試在生活中運用詞語“福氣糕”。2.家長協助幼兒完成手工制作的福氣糕，并在家庭中進行展示。教學反思：教師在教學過程中要關注幼兒的反饋，根據他們的實際情況調整教學節奏和難度。在討論環節，鼓勵幼兒積極發言，提高他們的語言表達能力。手工制作環節，注重培養幼兒的動手能力和創造力。通過本節課的學習，使幼兒能夠了解故事情節，學會詞語“福氣糕”，并在日常生活中靈活運用。六、教學評價：1.觀察幼兒在課堂上的參與程度，包括傾聽、表達和交流的能力。2.評價幼兒對故事情節的理解程度，能否復述故事大意。3.評價幼兒對詞語“福氣糕”的掌握情況，能否在日常交流中正確運用。七、教學拓展：1.開展福氣糕主題的角色扮演活動，讓幼兒扮演故事中的角色，體驗故事情節。2.邀請家長參與福氣糕的手工制作活動，增進親子關系。3.組織福氣糕故事分享會，讓幼兒在集體中交流自己家庭中的福氣糕經歷。八、教學反饋：教師應及時收集家長和幼兒對福氣糕教學的反饋意見，以便對后續教學進行改進。反饋內容包括：1.家長對福氣糕教學的評價和建議。2.幼兒在福氣糕學習過程中的興趣點和困難。3.針對福氣糕教學的改進措施和優化方案。本節課通過故事《福氣糕》的教學，使幼兒了解了福氣糕的來歷和寓意，學會了詞語“福氣糕”，并能夠在日常生活中運用。在教學過程中，注重培養幼兒的傾聽、表達和交流能力，提高他們的語言素養。通過手工制作福氣糕，培養了幼兒的動手能力和創造力。十、教學預案：1.調整教學方法，如采用互動式教學，讓幼兒參與到故事講解中。2.使用多媒體手段，如播放福氣糕的相關視頻，增強幼兒的感官體驗。3.適時進行教學拓展，如組織相關主題活動，激發幼兒的興趣。重點和難點解析一、教學目標：在制定教學目標時，要確保目標的明確性和可衡量性，使幼兒能夠清晰地了解本節課的學習內容。二、教學重點與難點：在確定教學重點與難點時，要充分考慮幼兒的認知水平和興趣，確保教學內容既能夠突出重點，又能夠有效克服難點。三、教學準備：在準備教學資源時，要充分考慮幼兒的學習需求，準備豐富多樣的教學材料，以激發幼兒的學習興趣。四、教學過程：在教學過程中，要關注幼兒的學習反饋，根據他們的實際情況調整教學節奏和內容，確保教學效果。五、作業布置：在布置作業時，要考慮幼兒的實際情況，確保作業既有挑戰性，又能夠在家庭環境中完成。六、教學評價：在教學評價環節，要全面收集幼兒的學習反饋，以便對教學效果進行全面評估。七、教學拓展：在教學拓展環節，要充分考慮幼兒的興趣和發展需求，設計富有創意的教學活動。八、教