2024-2025學(xué)年高中物理2.5-6自由落體運(yùn)動(dòng)教案新人教版必修1學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《2024-2025學(xué)年高中物理新人教版必修1》的2.5-6章節(jié)，主要內(nèi)容包括：

1.自由落體運(yùn)動(dòng)的概念與特點(diǎn)；

2.重力對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)物體的影響；

3.自由落體運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，包括位移公式、速度公式和加速度公式；

4.通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，探討自由落體運(yùn)動(dòng)的實(shí)際應(yīng)用；

5.對(duì)比不同物體在地球表面的自由落體運(yùn)動(dòng)，理解重力加速度的概念；

6.分析影響自由落體運(yùn)動(dòng)的各種因素，如空氣阻力、地球形狀等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在通過自由落體運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生在物理學(xué)科以下幾方面的能力：

1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象、提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和收集證據(jù)的能力，通過探究自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，理解科學(xué)方法在物理研究中的應(yīng)用。

2.物理觀念：幫助學(xué)生建立自由落體運(yùn)動(dòng)的概念，深化對(duì)重力、加速度、位移等物理量的認(rèn)識(shí)，理解物理規(guī)律在不同情境下的適用性。

3.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)分析問題、解決問題的邏輯思維能力，通過對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)推理和數(shù)學(xué)表達(dá)來描述自然現(xiàn)象。

4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：激發(fā)學(xué)生對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的好奇心，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與科學(xué)討論，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、客觀的科學(xué)態(tài)度，以及關(guān)注自然界和人類社會(huì)發(fā)展中的物理問題。

5.創(chuàng)新意識(shí)：鼓勵(lì)學(xué)生在研究自由落體運(yùn)動(dòng)過程中，敢于提出新觀點(diǎn)、新問題，勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)認(rèn)知，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為高中一年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力、素質(zhì)方面具備以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：

（1）學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的力學(xué)知識(shí)，如力、速度、加速度等概念，為學(xué)習(xí)自由落體運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

（2）學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和描述有一定的認(rèn)識(shí)，但在分析自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律時(shí)，可能對(duì)重力、加速度等物理量的理解不夠深入。

（3）學(xué)生在數(shù)學(xué)方面具備一定的函數(shù)知識(shí)，能夠運(yùn)用公式和圖像分析問題，但將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于物理問題的能力有待提高。

2.能力層面：

（1）學(xué)生在科學(xué)探究能力方面，具備一定的觀察、提問、假設(shè)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，但在實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析方面有待提高。

（2）學(xué)生在物理觀念方面，對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的概念有一定了解，但可能對(duì)影響自由落體運(yùn)動(dòng)的因素認(rèn)識(shí)不足，需要通過實(shí)例和實(shí)驗(yàn)來加深理解。

（3）學(xué)生在科學(xué)思維方面，具備一定的邏輯推理能力，但在運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題時(shí)，可能存在思維定式，需要引導(dǎo)和啟發(fā)。

3.素質(zhì)層面：

（1）學(xué)生在科學(xué)態(tài)度與責(zé)任方面，對(duì)物理學(xué)習(xí)充滿興趣，但部分學(xué)生可能對(duì)困難問題存在恐懼心理，需要鼓勵(lì)和關(guān)愛。

（2）學(xué)生在創(chuàng)新意識(shí)方面，部分學(xué)生具有較強(qiáng)的好奇心和探索精神，敢于提出問題和解決問題，但也有部分學(xué)生過于依賴教師，需要培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。

4.行為習(xí)慣方面：

（1）學(xué)生在課堂上，積極參與討論和實(shí)驗(yàn)，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)氛圍，但部分學(xué)生發(fā)言不夠主動(dòng)，需要鼓勵(lì)。

（2）學(xué)生在作業(yè)和課后練習(xí)方面，部分學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，按時(shí)完成，但也有部分學(xué)生存在拖延現(xiàn)象，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

1.知識(shí)層面：學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)為學(xué)習(xí)自由落體運(yùn)動(dòng)提供了便利，但部分學(xué)生對(duì)物理量的理解不夠深入，可能影響對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的理解。

2.能力層面：學(xué)生的科學(xué)探究能力、物理觀念和科學(xué)思維能力對(duì)學(xué)習(xí)自由落體運(yùn)動(dòng)具有重要意義。提高這些能力，有助于學(xué)生更好地掌握自由落體運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任心對(duì)學(xué)習(xí)物理課程具有重要影響。培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.硬件資源：

-自由落體運(yùn)動(dòng)演示裝置

-物理實(shí)驗(yàn)室設(shè)備（如尺子、計(jì)時(shí)器、天平等）

-計(jì)算機(jī)及投影設(shè)備

2.軟件資源：

-物理學(xué)科教學(xué)軟件（如模擬自由落體運(yùn)動(dòng)的軟件）

-動(dòng)畫制作軟件（用于制作自由落體運(yùn)動(dòng)演示動(dòng)畫）

-數(shù)據(jù)處理軟件（如Excel等）

3.課程平臺(tái)：

-學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（用于發(fā)布預(yù)習(xí)資料、課后作業(yè)等）

-課堂互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)（用于課堂實(shí)時(shí)反饋、討論等）

4.信息化資源：

-電子教材和教案

-自由落體運(yùn)動(dòng)相關(guān)的教學(xué)視頻

-網(wǎng)絡(luò)教育資源（如教育部門官方網(wǎng)站提供的資源）

5.教學(xué)手段：

-探究式教學(xué)

-小組合作學(xué)習(xí)

-實(shí)驗(yàn)教學(xué)

-案例分析

-互動(dòng)討論

-課后自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《自由落體運(yùn)動(dòng)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠褡⒁膺^物體下落時(shí)的速度變化？”（如蘋果落地的速度）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索自由落體運(yùn)動(dòng)的奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解自由落體運(yùn)動(dòng)的基本概念。自由落體運(yùn)動(dòng)是指物體僅在重力作用下從靜止開始的運(yùn)動(dòng)。它是研究物體在地球表面附近運(yùn)動(dòng)規(guī)律的基礎(chǔ)，對(duì)于理解力學(xué)具有重要意義。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了自由落體運(yùn)動(dòng)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)自由落體運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和重力加速度這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與自由落體運(yùn)動(dòng)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示自由落體運(yùn)動(dòng)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“自由落體運(yùn)動(dòng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了自由落體運(yùn)動(dòng)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀與自由落體運(yùn)動(dòng)相關(guān)的物理學(xué)書籍，如《物理學(xué)史》、《經(jīng)典力學(xué)》等，以了解自由落體運(yùn)動(dòng)在物理學(xué)發(fā)展中的地位和影響。

-科普文章：鼓勵(lì)學(xué)生查閱科普雜志或在線科普平臺(tái)上關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)的文章，以拓展對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看與自由落體運(yùn)動(dòng)相關(guān)的教育視頻，如科普紀(jì)錄片《宇宙之旅》中關(guān)于重力與自由落體運(yùn)動(dòng)的片段。

-實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)：提供額外的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)資料，包括不同條件下的自由落體實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析方法，以加深學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的理解。

2.拓展建議：

-理論學(xué)習(xí)：建議學(xué)生在課后深入研究自由落體運(yùn)動(dòng)的數(shù)學(xué)表達(dá)式和物理原理，探索不同高度、不同緯度下自由落體運(yùn)動(dòng)的差異。

-實(shí)踐探索：鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校實(shí)驗(yàn)室嘗試自主設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的自由落體實(shí)驗(yàn)，如使用不同材質(zhì)的物體進(jìn)行落體實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-歷史研究：建議學(xué)生了解伽利略、牛頓等科學(xué)家在自由落體運(yùn)動(dòng)研究中的貢獻(xiàn)，探討科學(xué)史上的重要實(shí)驗(yàn)和理論突破。

-生活觀察：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中觀察自由落體現(xiàn)象，如從高樓扔下的物體，分析重力、空氣阻力等因素對(duì)物體下落的影響。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：推薦學(xué)生結(jié)合數(shù)學(xué)、工程學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，探討自由落體運(yùn)動(dòng)在建筑設(shè)計(jì)、橋梁工程等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-項(xiàng)目研究：學(xué)生可以組成小組，選擇與自由落體運(yùn)動(dòng)相關(guān)的課題進(jìn)行深入研究，如“自由落體運(yùn)動(dòng)在體育訓(xùn)練中的應(yīng)用”、“自由落體運(yùn)動(dòng)與航天技術(shù)的關(guān)系”等。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與程度，如積極發(fā)言、認(rèn)真聽講、互動(dòng)問答等，將作為評(píng)價(jià)學(xué)生課堂表現(xiàn)的重要指標(biāo)。

-觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過程中的嚴(yán)謹(jǐn)性、合作性和探究精神，評(píng)價(jià)其對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的理解和應(yīng)用能力。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)各小組對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)相關(guān)問題的分析深度和廣度，以及提出的解決方案的可行性。

-關(guān)注小組成員之間的合作與交流，鼓勵(lì)積極分享觀點(diǎn)和傾聽他人意見。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)與自由落體運(yùn)動(dòng)相關(guān)的理論測(cè)試題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)基本概念、運(yùn)動(dòng)規(guī)律的理解和掌握程度。

-通過實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試，評(píng)估學(xué)生運(yùn)用自由落體運(yùn)動(dòng)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

4.課后作業(yè)與自主學(xué)習(xí)：

-課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括理論計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，將作為評(píng)價(jià)學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)。

-關(guān)注學(xué)生拓展學(xué)習(xí)的情況，如閱讀書籍、觀看教育視頻、參與項(xiàng)目研究等。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-教師在課后針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、討論成果、測(cè)試成績(jī)等方面給予綜合評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-教師應(yīng)針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，給予個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

-定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①自由落體運(yùn)動(dòng)的概念與特點(diǎn)

-自由落體運(yùn)動(dòng)是指物體僅在重力作用下從靜止開始的運(yùn)動(dòng)。

-特點(diǎn)：初速度為零，加速度為重力加速度，方向向下。

②重力對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)物體的影響

-重力是導(dǎo)致自由落體運(yùn)動(dòng)的力。

-重力加速度：地球表面附近的重力加速度約為9.8m/s2。

③自由落體運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律

-位移公式：s=1/2*g*t2

-速度公式：v=g*t

-加速度公式：a=g

④實(shí)驗(yàn)與實(shí)例分析

-通過實(shí)驗(yàn)觀察自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，如使用尺子和計(jì)時(shí)器測(cè)量物體下落的位移和速度。

-分析實(shí)例中自由落體運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用，如跳傘運(yùn)動(dòng)、拋物線運(yùn)動(dòng)等。

⑤重力加速度的理解

-重力加速度的概念及其在自由落體運(yùn)動(dòng)中的作用。

-對(duì)比不同物體在地球表面的自由落體運(yùn)動(dòng)，理解重力加速度的普遍性。

⑥影響自由落體運(yùn)動(dòng)的因素

-空氣阻力：空氣阻力會(huì)影響物體的下落速度。

-地球形狀：地球的曲率對(duì)遠(yuǎn)距離自由落體運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生影響。

板書設(shè)計(jì)：

1.自由落體運(yùn)動(dòng)的概念與特點(diǎn)

2.重力對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的影響

3.自由落體運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律

4.實(shí)驗(yàn)與實(shí)例分析

5.重力加速度的理解

6.影響自由落體運(yùn)動(dòng)的因素

板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出重點(diǎn)，清晰展示各知識(shí)點(diǎn)的邏輯關(guān)系，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。課后作業(yè)1.計(jì)算題：一個(gè)物體從10米的高處自由落下，不考慮空氣阻力，求物體落地時(shí)的速度。

2.應(yīng)用題：一跳傘員從飛機(jī)上跳下后，經(jīng)過3秒后打開降落傘，此時(shí)跳傘員的速度是多少？若跳傘員在打開降落傘前已經(jīng)下落了100米，求跳傘員在打開降落傘前后的速度差。

3.分析題：一物體從高樓上自由落下，若空氣阻力與速度成正比，求物體下落過程中的速度與時(shí)間的關(guān)系。

4.計(jì)算題：一物體從高樓上自由落下，經(jīng)過2秒后速度達(dá)到10米/秒，求物體落地時(shí)的速度。

5.應(yīng)用題：一物體從高樓上自由落下，已知物體下落的加速度為9.8米/秒2，求物體下落10米所需的時(shí)間。

答案：

1.v=14.1m/s

2.v1=29.4m/s，Δv=19.4m/s

3.v=k*t（其中k為比例常數(shù)）

4.v=14.1m/s

5.t=1.43s教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我將進(jìn)行反思活動(dòng)以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。我會(huì)通過以下方式來進(jìn)行反思：

1.課堂觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、互動(dòng)情況和注意力集中程度，以及他們對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

2.學(xué)生反饋：收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課教學(xué)的反饋意見，了解他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解程度和滿意度，以及他們對(duì)教學(xué)方法和手段的建議。

3.作業(yè)與測(cè)試分析：通過分析學(xué)生的課后作業(yè)和隨堂測(cè)試成績(jī)，評(píng)估他們對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，并識(shí)別存在的問題和困難。

基于反思的結(jié)果，我將制定相應(yīng)的改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施。以下是一些可能的改進(jìn)措施