2023一年級數(shù)學(xué)上冊56-10的認(rèn)識和加減法第1課時6、7的認(rèn)識配套教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《一年級數(shù)學(xué)上冊6、7的認(rèn)識和加減法》

2.教學(xué)年級和班級：一年級

3.授課時間：第1課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.讓學(xué)生掌握6和7的數(shù)字概念，理解它們的大小和順序。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過數(shù)數(shù)、識數(shù)的方法，正確讀寫數(shù)字6和7。

3.引導(dǎo)學(xué)生運用直觀教具，進行6和7的加減法運算。

4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和動手操作能力。

教學(xué)步驟：

1.導(dǎo)入新課：通過趣味故事或游戲，激發(fā)學(xué)生對數(shù)字6和7的興趣。

2.新課內(nèi)容：

a.引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)字6和7的形狀，理解它們的意義。

b.教授數(shù)字6和7的讀寫方法，讓學(xué)生進行讀寫練習(xí)。

c.運用教具，展示數(shù)字6和7的加減法運算，讓學(xué)生動手操作，加深理解。

3.鞏固練習(xí)：設(shè)計相關(guān)習(xí)題，讓學(xué)生進行課堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

4.總結(jié)與拓展：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，布置課后作業(yè)，拓展學(xué)生思維。

教學(xué)資源：

1.課本：《一年級數(shù)學(xué)上冊》新人教版

2.直觀教具：數(shù)字卡片、計數(shù)器等

3.習(xí)題：課后練習(xí)題、拓展題

教學(xué)評價：

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、操作情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，評估學(xué)生對知識的掌握程度。

3.課堂練習(xí)：觀察學(xué)生在課堂練習(xí)中的表現(xiàn)，了解學(xué)生對數(shù)字6和7的認(rèn)識和加減法運算的掌握情況。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感和符號意識，掌握數(shù)字6和7的概念，理解其大小和順序關(guān)系。

2.培養(yǎng)學(xué)生運算能力，通過直觀教具和實際操作，掌握6和7的加減法運算。

3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問題的能力，能夠運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作交流意識，課堂上積極與他人討論、分享學(xué)習(xí)心得，提高表達和溝通能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：一年級學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了0-5的認(rèn)識和簡單加減法運算，具備了一定的數(shù)感和運算基礎(chǔ)。他們能夠理解數(shù)字的基本概念，進行簡單的數(shù)數(shù)和計算。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，喜歡通過游戲和實踐活動進行學(xué)習(xí)。他們具有較強的觀察力和動手操作能力，但注意力集中時間較短。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨立思考，有的則更傾向于合作交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

a.對于數(shù)字6和7的認(rèn)識可能還不夠熟練，容易混淆。

b.在進行6和7的加減法運算時，可能會出現(xiàn)計算錯誤，尤其是進位和退位的概念理解不夠深入。

c.部分學(xué)生可能在面對新的運算題目時，缺乏獨立解決問題的信心和策略。

d.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能因為注意力不集中，導(dǎo)致課堂學(xué)習(xí)效果不佳。

針對以上學(xué)習(xí)者分析，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力，設(shè)計多樣化的教學(xué)活動，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有《一年級數(shù)學(xué)上冊》教材，以便在課堂上隨時翻閱。

-準(zhǔn)備與數(shù)字6和7相關(guān)的教材內(nèi)容，如課本中的例題、練習(xí)題和拓展題。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備數(shù)字6和7的卡片，用于課堂展示和分組活動。

-設(shè)計并打印數(shù)字6和7的認(rèn)識和加減法的圖片、圖表，幫助學(xué)生直觀理解。

-制作或收集與數(shù)字6和7相關(guān)的教學(xué)視頻，用于課堂引入和概念解釋。

-準(zhǔn)備數(shù)字線段圖、計數(shù)器等教具，用于輔助教學(xué)和加深學(xué)生對數(shù)字順序和運算的理解。

3.實驗器材：

-準(zhǔn)備計數(shù)珠、計數(shù)棒等直觀教具，供學(xué)生進行加減法操作實踐。

-確保實驗器材的安全性和易于操作，適合一年級學(xué)生的使用。

4.教室布置：

-在教室前方設(shè)置講臺，用于教師講解和展示教學(xué)內(nèi)容。

-在教室兩側(cè)或后方設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)。

-在教室中央或合適的位置設(shè)置實驗操作臺，確保學(xué)生在進行操作時能有足夠的空間，同時便于教師觀察和指導(dǎo)。

-在教室墻壁或黑板上張貼與數(shù)字6和7相關(guān)的掛圖，創(chuàng)造一個充滿數(shù)字學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境。

-準(zhǔn)備白板或幻燈片，用于展示教學(xué)重點和難點。

5.其他準(zhǔn)備：

-準(zhǔn)備課堂評價表格，用于記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果。

-準(zhǔn)備課外閱讀材料，如數(shù)字故事書、數(shù)學(xué)游戲等，以拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。

-確保教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)連接和多媒體設(shè)備運行正常，以便于使用電子資源和在線教學(xué)工具。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對數(shù)字6和7的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道數(shù)字6和7有什么特別之處嗎？它們在我們的生活中有什么作用？”

展示數(shù)字6和7的圖片，讓學(xué)生初步感受數(shù)字的形狀和特點。

簡短介紹數(shù)字6和7的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)字6和7基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)字6和7的基本概念、組成和運算原理。

過程：

講解數(shù)字6和7的定義，以及它們在數(shù)列中的位置。

使用圖表和示意圖詳細(xì)介紹數(shù)字6和7的加減法運算，幫助學(xué)生理解運算過程。

通過實例，讓學(xué)生更好地理解數(shù)字6和7在實際運算中的應(yīng)用。

3.數(shù)字6和7的案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)字6和7的特性和運算重要性。

過程：

選擇幾個典型的數(shù)字6和7的加減法案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、運算過程和結(jié)果，讓學(xué)生全面了解數(shù)字6和7的運算特點。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活和學(xué)習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用數(shù)字6和7解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與數(shù)字6和7相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對數(shù)字6和7的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)數(shù)字6和7的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)字6和7的基本概念、運算原理、案例分析等。

強調(diào)數(shù)字6和7在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和日常生活中的應(yīng)用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成關(guān)于數(shù)字6和7的練習(xí)題，鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)字故事書：推薦學(xué)生閱讀與數(shù)字6和7相關(guān)的數(shù)學(xué)故事書，如《數(shù)字王國奇遇記》等，通過故事的形式，讓學(xué)生更加生動地理解數(shù)字的概念和運算過程。

-數(shù)學(xué)游戲：提供一些設(shè)計巧妙的數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)字接龍、加減法闖關(guān)等，讓學(xué)生在游戲中鞏固數(shù)字6和7的認(rèn)識和加減法運算。

-實際生活案例：收集生活中涉及數(shù)字6和7的實際問題，如購物找零、時間計算等，幫助學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識在生活中的廣泛應(yīng)用。

-數(shù)學(xué)日記：鼓勵學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)日記，記錄在學(xué)習(xí)數(shù)字6和7的過程中遇到的有趣問題、解決方法以及學(xué)習(xí)心得。

2.拓展建議：

-家長參與：建議家長在家中與孩子一起進行數(shù)字6和7的認(rèn)識和加減法練習(xí)，如玩數(shù)學(xué)卡片游戲、一起解決生活中的數(shù)學(xué)問題，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手能力。

-課堂延伸：教師可以在課堂上設(shè)置“數(shù)學(xué)角”，展示與數(shù)字6和7相關(guān)的教具、圖片和書籍，讓學(xué)生在課間自由探索和學(xué)習(xí)。

-小組合作：鼓勵學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，共同探討數(shù)字6和7的有趣問題，進行加減法運算的競賽，提高學(xué)生的合作能力和競爭力。

-創(chuàng)意作業(yè)：布置一些創(chuàng)意作業(yè)，如讓學(xué)生設(shè)計一道關(guān)于數(shù)字6和7的數(shù)學(xué)謎題，或者制作一個以數(shù)字6和7為主題的數(shù)學(xué)海報，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-課外閱讀：引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間閱讀數(shù)學(xué)書籍，了解數(shù)學(xué)家的故事和數(shù)學(xué)發(fā)展史，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛和探究精神。七、反思改進措施一、課程基本信息

1.課程名稱：《一年級數(shù)學(xué)上冊6、7的認(rèn)識和加減法》

2.教學(xué)年級和班級：一年級

3.授課時間：第1課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.讓學(xué)生掌握數(shù)字6和7的概念，理解它們的大小和順序。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過數(shù)數(shù)、識數(shù)的方法，正確讀寫數(shù)字6和7。

3.引導(dǎo)學(xué)生運用直觀教具，進行6和7的加減法運算。

4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和動手操作能力。

教學(xué)步驟：

1.導(dǎo)入新課：通過趣味故事或游戲，激發(fā)學(xué)生對數(shù)字6和7的興趣。

2.新課內(nèi)容：

a.引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)字6和7的形狀，理解它們的意義。

b.教授數(shù)字6和7的讀寫方法，讓學(xué)生進行讀寫練習(xí)。

c.運用教具，展示數(shù)字6和7的加減法運算，讓學(xué)生動手操作，加深理解。

3.鞏固練習(xí)：設(shè)計相關(guān)習(xí)題，讓學(xué)生進行課堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

4.總結(jié)與拓展：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，布置課后作業(yè)，拓展學(xué)生思維。

教學(xué)資源：

1.課本：《一年級數(shù)學(xué)上冊》新人教版

2.直觀教具：數(shù)字卡片、計數(shù)器等。八、課后作業(yè)1.計算：6+5=7-3=6+7=8-6=9-7=

2.畫圖：畫出6個蘋果，7個香蕉。

3.數(shù)一數(shù)：數(shù)出教室里有幾盞燈，幾把椅子。

4.排隊：6個小朋友排隊，小紅排在第3個，請畫出他們的排隊順序。

5.應(yīng)用題：小明有6個橘子，媽媽又給了他7個橘子，小明一共有多少個橘子？

答案：

1.1141322

2.畫出6個蘋果，7個香蕉。

3.數(shù)出教室里有幾盞燈，幾把椅子。

4.畫出6個小朋友的排隊順序，小紅在第3個。

5.小明一共有13個橘子。內(nèi)容邏輯關(guān)系①數(shù)字6和7的認(rèn)識：本節(jié)課首先讓學(xué)生了解數(shù)字6和7的基本概念，包括它們的形狀、大小和順序關(guān)系。通過觀察和數(shù)數(shù)，學(xué)生能夠正確讀寫數(shù)字6和7，并理解它們在數(shù)列中的位置。

②數(shù)字6和7的加減法運算：在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課重點講解數(shù)字6和7的加減法運算。通過直觀教具和實際操作，學(xué)生學(xué)會進行6和7的加減法運算，并理解進位和退位的概念。

③數(shù)字6和7的實際應(yīng)用：最后，本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)字6和7在實際生活中的應(yīng)用，通過案例分析和問題解決，讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識在生活中的重要性。通過小組討論和課堂展示，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。重點知識點、詞、句等用序號①②③表示，突出數(shù)字6和7的認(rèn)識、加減法運算和實際應(yīng)用這三個方面的內(nèi)容。作業(yè)布置與反饋一、作業(yè)布置

1.課后練習(xí)：完成課本上的課后練習(xí)題，鞏固數(shù)字