第第頁幼兒小班體育教案（熱門7篇）作為教職員工,我們可能會進行一些教案的撰寫,由于教案對于提高教學質量,促進教研活動是很有幫忙的。以下是我為大家收集整理的幼兒小班體育教案，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。幼兒小班體育教案第1篇一、活動目標1、學習聽信號手膝著地爬行，加強幼兒四肢的肌肉氣力。2、提高幼兒動作的協調性和快捷性。二、重點與難點1、能依據信號的變化，變速和變換方向爬行。2.倒退爬時別碰撞四周的同伴。三、材料和環境創設小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。四、設計思路爬的動作，是一種手腳協調地、交替地、有節奏的運動，這種活動不僅有利幼兒身體兩側肌肉健康進展，而且還有利于促進幼兒大腦兩個半球的進展。幼兒很喜愛在地面上爬動，依據幼兒這一活動的特點，我們設計了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣，在快樂的游戲中，使他們的身體素養得到了提高，情緒得到了放松。扮演角色—變換方向訂立目標爬行—聽信息變換方向和變速爬—調整活動量小狗休息—游戲“小狗找肉骨頭”—放松活動小狗洗澡1、扮演角色，活動身體。孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動下身體吧！今日天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上美麗花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發覺一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈，我是聰慧的狗寶寶。2、變換方式朝訂立目標爬行。我們小狗家相近有哪些好伙伴？（貓、雞、鴨）爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回本身家來。爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。3、聽信號變換方向和變速爬行。咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉著圈爬。（1）聽信號向前爬、向后倒退爬和轉圈爬。（2）聽信號向前變換速度爬。（3）聽信號轉圈變換速度爬。（4）聽信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退著爬。4、調整活動量，“小狗打滾”。小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。5、游戲“小狗找肉骨頭”。1.“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有很多肉骨頭，看誰最聰慧，能找到肉骨頭。”2.全體幼兒`依照肯定的路線找尋肉骨頭，可重復數次，視幼兒的身體情形和情緒而調整。6、放松活動“小狗洗澡”。（1）小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真暢快。（2）全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。幼兒小班體育教案第2篇小班孩子對于貓和老鼠特別喜愛，并結合民間游戲《老狼老狼幾點鐘》的活動衍生出這個體育游戲，小班孩子的身體快捷性和協調性還不夠，通過情景加游戲穿過繩子，磨練幼兒跑、鉆、爬的本領及反應本領。1.能正面穿過障礙物并快速跑返回，不碰到鈴鐺。2.提高身體快捷性和協調性，在游戲中體驗歡樂。幼兒練習快速跑，體驗游戲的歡樂。正面穿過障礙物不碰到鈴鐺，提高身體的快捷性與反應本領。1.場地準備：在場地上圍個圈，將系有鈴鐺的繩子綁在2張凳子上。2.老鼠頭飾每人一個，貓的頭飾一個，食物（積木）若干。一、情景導入，引趣1.小老鼠們，今日天氣真好，媽媽帶你們去玩一玩吧!2.邊念兒歌，邊做動作：（1）“小老鼠吱吱吱，彎下腰兒”——走走走。（2）“小老鼠吱吱吱，蹲下身子”——走走走。（3）“小老鼠吱吱吱，快歡樂樂”——跳跳跳。二、老鼠找食物，激趣1.小老鼠們，我們已經好幾天沒吃東西了，肚子好餓，我們去找點吃的吧。2.老師介紹游戲玩法與規定：第一次嘗試，師：孩子們，看，那邊有好多好吃的東西，等等!那是誰？師：剛才我們是怎么去找東西的呀？（請一幼兒學學同伴的樣子）3.老師小結游戲規定：要輕輕地走，不發出聲音；找到好吃的要快速跑回家；要一邊找一邊看大懶貓有沒有醒來。4.再次游戲，老師評價。三、老鼠過山洞，促趣1.設置障礙，講解游戲規定懶貓一只老鼠也沒捉住，他生氣了，于是它想出了一個方法。在懶貓家門前掛了一根繩子，繩子上面有鈴鐺，只要老鼠們一碰到鈴鐺，鈴鐺就會響，懶貓就會來抓我們的。我們要輕輕走，穿過繩子，不碰到鈴鐺，撿起食物快速跑回家。2.先請個別幼兒嘗試，再集體嘗試，玩一玩。3.老師總結：我們過鈴鐺障礙的時候，要彎著腰、低著頭，千萬不能碰到繩子。4.幼兒集體練習，老師幫忙引導幼兒的.動作。四、延長活動小老鼠們真能干，找到了這么多好吃的東西，我們一起去慶祝吧!幼兒小班體育教案第3篇活動目標1、引導幼兒雙腳向前行進跳，進展幼兒的彈跳本領及協調本領。2、培育幼兒活潑、開朗的性格。3、激勵幼兒自動參加活動，體驗助人的歡樂。活動準備1、免媽媽、兔寶寶頭飾若干，錄音機、音樂磁帶。2、游戲場地布置：三塊菜地（青菜、蘿卜、蘑菇），兔奶奶家。活動過程（一）準備活動：老師扮演兔姐姐，幼兒扮演兔寶寶。1、在音樂伴奏下，練習基本動作。引導幼兒隨音樂的節奏邊跳邊說：甩甩耳一伸伸臂一彎彎腰一抬抬腿一蹦蹦跳。（評：老師以姐姐的身份顯現，融入孩子中心，營造了一種公平、自由、親切的氛圍，形象化的言語激發了幼兒活動愛好。）2、情景導入：“兔姐姐剛才接到一個電話，是兔奶奶打來的，兔奶奶年齡大了，走不動路，可家里的糧食吃完了，怎么辦呢？”幼兒討論回答，“我們一起去幫忙兔奶奶吧。”（二）復習雙腳原地向上跳。老師引導語：寶寶有了本領才能幫忙奶奶，我們會什么本領（跳）練習一下吧。（三）學習雙腳向前行進跳。老師引導語：兔奶奶家很遠，寶寶怎么去呢？真聰慧，寶寶要跳著去，我們來試一試吧。1、學習動作：請個別幼兒示范典型動作，集體學習，強調動作要領。（評：老師講解動作要領，啟發幼兒自動探究學習。）2、按不憐憫節引導幼兒練習向前行進跳：拔蘿卜一拔青菜一中途休息（席地而坐，隨柔和的樂曲做一些放松動作）一采蘑菇一去兔奶奶家。練習過程中，老師注意察看幼兒動作，適時提示幼兒動作要領，適時表揚有進步的幼兒。（評：鮮明、歡快的樂曲貫穿始終，趣味化的情節使幼兒身臨其境，幼兒學習積極性高。）3、老師小結。（四）情感體驗。1、老師引導語：我們幫忙了兔奶奶，心里感到怎么樣？2、表演：我歡樂。（評：適時的情感體驗，促進了幼兒生動活潑地進展。）（五）放松活動。隨音樂做輕柔動作出活動室。幼兒小班體育教案第4篇活動設計背景培育孩子廣泛的愛好喜好，讓孩子在運動中找尋歡樂活動目標1通過游戲.磨練幼兒手臂肌肉和掌控本領2磨練幼兒的手.眼的協調本領教學重點、難點活動準備球，籃子活動過程1.老師拿出球，問幼兒在家玩過球沒有，喜愛不喜愛玩球.老師；今日我教給大家一種新的玩法，投籃.2.讓幼兒排好隊，帶到操場上.3.老師向幼兒介紹活動方法，每次上來一次好伙伴在劃線的地方站好，雙手握住球，向籃里投去，投進為贏，投不進為輸，沒人投三次，依次往下輪.4.老師向幼兒介紹動作要領，雙手托球過頭部，瞄準籃筐，讓手指撥動球，手腕發力，上身傾斜，把球往籃里投，老師適時表揚投的好的小伙伴.5.讓幼兒依照活動方法和要領進行投籃.6.讓投的好的伙伴再為表演一次.教學反思通過本次活動，磨練幼兒的手眼協調本領，讓幼兒磨練身體，酷愛運動.看看幼兒投球姿勢是否正確，并予以引導.幼兒小班體育教案第5篇教材分析：繩子是幼兒生活中常見的物體，繩子的可塑性大，是幼兒特別愛好的玩具，利用玩繩子來進展幼兒的基本動作，易激發幼兒參加體育活動的愛好。本次活動的重點旨在進展幼兒走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作技能，難點則是引導幼兒探究出繩子的多種玩法，激發幼兒對玩繩的愛好，并培育幼兒探究精神和制造性思維本領。活動目標:1、學會繩子的幾種玩法，練習走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作的綜合本領。2、形成良好的合作意識和創新精神，對玩繩活動產生愛好。活動準備:1、幼兒有玩過繩子的閱歷。2、貓頭飾一個、與幼兒人數相等的繩子、錄音機及伴奏磁帶、活動場所。活動過程:1、開始部分：老師和同學扮演雞媽媽和小雞進入活動場地，隨音樂做仿照熱身運到；扇翅膀（上肢）、磨擦雞嘴（下蹲）、理羽毛（體側）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳動和放松）等運動。2、基本部分：（1）取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子（繩子），要求每個幼兒捉一條蟲子。（2）玩繩子。將蟲子變成繩子，打開玩繩活動。①幼兒自由玩繩子，鞏固幼兒在角區活動中創編的繩子玩法。（伴音樂）師：請小雞們來玩一玩繩子，看誰玩的方法多，玩法與別人不一樣，還可以和小伙伴一起玩。②幼兒說說做做本身的玩繩方法。師：請小雞說說你用繩子做什么？你是怎么玩的？③老師總結繩子各種玩法，引導幼兒再次一物多玩。激勵幼兒嘗試別人的玩繩方法，自動與他人合作游戲，提示注意安全。（3）游戲：戰勝野貓①另一老師扮演野貓出場，引導幼兒想出躲避野貓的方法，并進行演示。（野貓巡察一圈，沒捉到小雞到一旁休息。）②再次引導幼兒大膽想象，利用繩子變成武器戰勝野貓，如：用繩繞圈子砸、捆綁等方法。③幼兒拋繩表現勝利后的心情，練習拋擲動作。3、結束部分（1）以表揚為主評價雞寶寶的聰慧和英勇。（2）用繩子做小車隨音樂開回活動室，結束活動。延長活動1、體育活動區里投放一些繩子供幼兒練習，在戶外活動中引導幼兒制造出繩子的多種玩法，老師并予以引導，幫忙幼兒嫻熟把握繩子的多種玩法，進展幼兒的基本動作。2、在家里家長也可以給幼兒供給繩類的器械，幫忙幼兒提高動作的靈敏性和協調性。幼兒小班體育教案第6篇活動目標老師為幼兒創設“找伙伴”的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，進行鉆的基本動作練習，使幼兒在快樂的游戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的歡樂。1、能鉆過70厘米高的障礙物，進展鉆的本領。2、愛好參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的歡樂。材料及相關環境創設·場地布置：松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家（場地圖附后）·材料：小雞、小鴨的胸飾若干（為幼兒人數的一半）；音樂磁帶。活動準備幼兒已會小雞走、小鴨走的動作；會唱“小雞小鴨”的歌曲。活動過程1.老師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準備活動，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。2.老師在場地中心，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好伙伴，清晨都住在本身家里，聽到媽媽的喊聲，立刻鉆出本身的家，來到草地上，找好伙伴做游戲，從家里鉆出來的時候，肯定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”。3.老師請幼兒分別回到本身的家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中心跟隨錄音做游戲。4.老師察看幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協調的幼兒示范，引導低頭彎腰的動作要領。5.請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令連續游戲。6.激勵幼兒游戲中大膽與同伴共同快樂地游戲。7.游戲結束時，老師帶幼兒作簡單仿照動作，輕輕放松整理。相關閱歷美工：小雞小鴨繪畫、手工粘貼認知：比較認得小雞小鴨活動評價·在活動過程中察看幼兒鉆時低頭、彎腰、移動重心的動作進展情況，判定幼兒鉆的動作協調性。·依據幼兒找同伴共同游戲，察看幼兒與同伴交往本領進展水平。活動的延長與擴展1.擴展游戲情節，進行小動物鉆山洞的游戲。2.漸漸加添動作協調性的難度，將鉆、爬動作結合起來進行游戲。幼兒小班體育教案第7篇活動目標：1、大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。2、敢于挑戰有難度的動作，培育英勇精神。活動準備：1、一雙父親的大鞋、長凳、輪胎、墊子、梅花樁、呼啦圈、哨子。2、錄音機、磁帶重點難點：1、重點：讓幼兒體驗穿大鞋在不同器械上行走。2、難點：磨練幼兒動作的協調性、英勇精神。活動過程：一、熱身運動。在地面上初步體驗穿大鞋走路的感覺。師：小伙伴們，今日我們很特別，穿上父親的大鞋，可肯定要當心，別讓它離開小腳哦。師：走，穿上父親的鞋，漫步去了。（漸漸走、快快走、邁開大步往前走。）師：穿上父親的大鞋有什么感覺呢？（大大的、好想要掉了）師：那有什么好方法，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢？（用力用腳尖勾住走）師：是嗎？我們一起來試一試，腳尖勾住，走嘍，跑一跑，再來跳一跳，跑跑，跳跳，走走。幼兒聽老師指令，嘗試穿大鞋與同伴在肯定高度