遼寧省阜新市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.將下面這句話(huà)抄寫(xiě)在空格中，要求：書(shū)寫(xiě)正確，字跡美觀。

春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。

_______________________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.查字典。“傾”用音序查字法先查大寫(xiě)字母(

)，再查音節(jié)(

)。“傾”在字典里的解釋有：A．歪；斜；B．趨向；C．倒塌；D．用盡（力氣）。在“傾斜”中“傾”的意思(

)；在“傾聽(tīng)”中“傾”的意思是(

)。2）.文學(xué)常識(shí)。

（1）李明總認(rèn)為未來(lái)的時(shí)間很多，沒(méi)有必要現(xiàn)在就發(fā)憤學(xué)習(xí)，為此，我想用陶淵明的“________________，________________。________________，________________”來(lái)勸說(shuō)他利用大好青春時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。

（2）________________，黃河入海流。3）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

一知半(

)不(

)其數(shù)應(yīng)接不(

)金(

)輝煌

津津有(

)無(wú)(

)無(wú)盡完好無(wú)(

)(

)天動(dòng)地4）.按課文原文或“日積月累”填空。

（1）學(xué)校的食堂里掛著這樣一條橫幅：“一粥一飯，________________；半絲半縷，_______________。”它時(shí)刻提醒同學(xué)們要珍惜糧食。

（2）讀書(shū)時(shí)，我們要記住朱熹說(shuō)的方法，做到“______________、_____________、_____________”。“三到之中，____________最急。”而他的《觀書(shū)有感》中的“____________________”兩句詩(shī)也告訴我們要不斷地補(bǔ)充新知識(shí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能達(dá)到一種新的境界。5）.查字典填空。

“境”是_________結(jié)構(gòu)，用音序查字法，應(yīng)先查_(kāi)________，再查_(kāi)________；用部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)________，再查_(kāi)________；“境”在字典里的解釋有：①疆界，邊界；②地方，區(qū)域；③境況，境地。給下列詞語(yǔ)中的“境”選擇正確的解釋?zhuān)钚蛱?hào)：

事過(guò)境遷(

)漸入佳境(

)國(guó)境(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”反映的軍事行動(dòng)不包括（）A．四渡赤水河B．飛奪瀘定橋C．巧渡金沙江2）.下列選項(xiàng)中，有一項(xiàng)注音或字形是錯(cuò)誤的是（）A．凜（lǐng）冽B．稍（shāo）微C．干燥D．單薄3）.下列詞句中，帶點(diǎn)字意思解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．明月別枝驚鵲（離開(kāi)）B．兩山排闥送青來(lái)（推開(kāi)）C．方鼓琴而志在太山（心志、情志）D．今乃掉尾而斗（擺動(dòng)，搖）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.把下列句子改成“被”字句。

1．密密層層的枝葉擋住了我的視線。

_________________________________________________________

2．澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。

_________________________________________________________

3．我把珍珠鳥(niǎo)放在一個(gè)簡(jiǎn)易的籠子里。

________________________________________________________

4．獵人海力布從老鷹爪下救回了小白蛇。

_________________________________________________________

5．我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫(xiě)了一遍。

________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線。

艱苦的

專(zhuān)業(yè)

濃厚的

香味

艱辛的

任務(wù)

濃烈的

興趣

艱巨的

年月

濃重的

鄉(xiāng)音2）.把下面第一行字和第二行部首合起來(lái)，組成新字。

勺爾急胡成生

禾纟阝月氵皿6、排序題（每題5分共2題）

1）.讀句子，排順序，填序號(hào)。

________可是，樹(shù)不見(jiàn)了，只剩下樹(shù)根留在那里。

________鳥(niǎo)兒說(shuō)：“好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”

________春天又來(lái)了。

________鳥(niǎo)兒說(shuō)完，向南方飛去了。

________鳥(niǎo)兒又回到這里，找她的好朋友樹(shù)來(lái)了。

________樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)。”

________原野上，森林里的雪都融化了。2）.詞語(yǔ)寶寶排隊(duì)，組成一句話(huà)。

開(kāi)滿(mǎn)了周?chē)ぷ吁r花五顏六色的

_____________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《天窗》一文主要描寫(xiě)了鄉(xiāng)村里一個(gè)小方洞般的玻璃天窗，在陣雨時(shí)和午睡時(shí)，給孩子們帶來(lái)的歡樂(lè)和慰藉。(

)

2．《琥珀》這篇課文借助合理的想象，生動(dòng)地?cái)⑹隽绥甑陌l(fā)現(xiàn)過(guò)程和形成過(guò)程。(

)

3．《白樺》是英國(guó)著名詩(shī)人葉賽寧的敘事詩(shī)。詩(shī)歌以白樺為中心意象，從滿(mǎn)身的雪花、雪繡的花邊、潔白的流蘇等不同角度表現(xiàn)了白樺的美。(

)

4．《“諾若曼底號(hào)”遇難記》講的是在猝不及防的海難中，哈爾威船長(zhǎng)勇于決斷，沉著指揮，忘我救人，在死亡面前鎮(zhèn)定自若，最終救出了眾人，卻以身殉職的故事。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面的古詩(shī)，完成后面的練習(xí)。示兒死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。1．“九州”在詩(shī)中指的是____________。

2．這首詩(shī)的作者是______代的________，是他在臨終時(shí)寫(xiě)給________的。

3．從這首詩(shī)可以看出作者濃濃的__________________情懷。

4．詩(shī)人臨終的遺憾是____________________，詩(shī)人的遺恨是________________，詩(shī)人的遺愿是_______________________。（用原句回答）9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

生活中，誰(shuí)生氣、感動(dòng)、傷心、興奮的樣子讓你印象深刻？想一想，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么？這件事情的前因后果是怎樣的？把這件事寫(xiě)下來(lái)，要把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的樣子寫(xiě)具體，表現(xiàn)出他內(nèi)心的活動(dòng)。

要求：1．運(yùn)用適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)方法表現(xiàn)人物心理活動(dòng)；2．突出人物的性格特點(diǎn)；3．題目自擬，不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。伯牙鼓琴伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少選之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水！”鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。1．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。

（1）伯牙善鼓琴

善：__________

（2）善哉善哉乎鼓琴

善哉：_________________

（3）少選之間而志在流水

少選：_____________志：______________

2．請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）湯湯乎若流水

譯文：_______________________________________

（2）巍巍乎若太山

譯文：__________________________________

（3）以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。

譯文：________________________________

3．畫(huà)出這個(gè)句子的朗讀節(jié)奏。

鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。

4．“高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌，從文中的哪句話(huà)可以看出子期堪稱(chēng)伯牙的“知音”？請(qǐng)結(jié)合文意，談?wù)勀銓?duì)“知音”的理解。

_________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀神農(nóng)嘗百草①上古時(shí)候，五谷和雜草長(zhǎng)在一起，藥物和百花開(kāi)在一起，哪些糧食可以吃，哪些草藥可以治病，誰(shuí)也分不清。老百姓經(jīng)常因?yàn)槌藻e(cuò)東西或病后無(wú)藥可醫(yī)而喪命，神農(nóng)氏瞧在眼里，疼在心頭。②為了給百姓治病，神農(nóng)苦思冥想，終于想出了辦法，他帶上一批臣民整整走了七七四十九天，來(lái)到一個(gè)地方。只見(jiàn)高山一峰接一峰，峽谷一條連一條，神農(nóng)他們正往前走，突然從峽谷竄出來(lái)一群狼蟲(chóng)虎豹，把他們團(tuán)團(tuán)圍住。神農(nóng)馬上讓臣民們揮舞神鞭，向野獸們打去。打走一批，又擁上來(lái)一批，一直打了七天七夜，才把野獸都趕跑了。那些虎豹蟒蛇身上被神鞭抽出一條條一塊塊傷痕，后來(lái)變成了皮上的斑紋。這時(shí)，臣民們說(shuō)這里太險(xiǎn)惡，勸神農(nóng)回去。神農(nóng)搖搖頭說(shuō)：“不能回。黎民百姓餓了沒(méi)吃的，病了沒(méi)醫(yī)的，我們?cè)趺茨芑厝ツ亍！雹鬯f(shuō)著領(lǐng)頭進(jìn)了峽谷，來(lái)到一座茫茫大山腳下。他帶領(lǐng)臣民們砍木桿，割藤條，靠著山崖搭成架子，一天搭上一層，從春天搭到夏天，從秋天搭到冬天，不管刮風(fēng)下雨，還是飛雪結(jié)冰，從來(lái)不停工。整整搭了一年，搭了三百六十層，才搭到山頂。④神農(nóng)帶著臣民，攀登木架，上了山頂了，嘿呀，山上真是花草的世界呀，神農(nóng)喜歡極了。白天，他帶著大家一起上山嘗草，晚上，他生起篝火，在火光中詳細(xì)地記載哪些草能充饑，哪些草能治病，哪些草有毒。⑤有一次，他把一棵草放到嘴里一嘗，霎時(shí)天旋地轉(zhuǎn)，一頭栽倒。臣民們慌忙扶他坐起，他明白自己中了毒，可是已經(jīng)不會(huì)說(shuō)話(huà)了，只好用最后一點(diǎn)力氣，指著面前一棵紅亮亮的靈芝草，人們連忙把那紅靈芝喂到他嘴里，這才解了毒。從此，人們都說(shuō)靈芝草能起死回生。⑥臣民們擔(dān)心他這樣嘗草，太危險(xiǎn)了，都勸他還是下山回去。他又搖搖頭說(shuō)：“不能回。黎民百姓餓了沒(méi)吃的，病了沒(méi)醫(yī)的，我們?cè)趺茨芑厝ツ亍！闭f(shuō)罷，他又接著嘗百草。他嘗完一山花草，又到另一山去嘗，還是用木桿搭架的辦法，攀登上去。一直嘗了七七四十九天，踏遍了這里的山山嶺嶺。⑦他嘗出了麥、稻、谷子、高梁能充饑，就叫臣民把種子帶回去，讓黎民百姓種植，這就是后來(lái)的五谷。他嘗出了三百六十五種草藥，寫(xiě)成《神農(nóng)本草》，叫臣民帶回去，為天下百姓治病。⑧為了紀(jì)念神農(nóng)嘗百草、造福人間的功績(jī)，老百姓就把這一片茫茫林海，取名為“神農(nóng)架”。

（選文有刪改）

1．“冥”在字典中的解釋有：①昏暗；②深沉、深?yuàn)W；③糊涂、愚昧；④迷信的人稱(chēng)人死后的世界。根據(jù)“冥”的意思，“冥思苦想”的“冥”應(yīng)選_________。文中，“冥思苦想”的意思是_________。

2．根據(jù)故事情節(jié)，簡(jiǎn)要概括故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果___→___→___3．邊讀邊想象是一種很好的閱讀方法，讀到文中畫(huà)“”線的句子，你仿佛看到了怎樣的畫(huà)面？發(fā)揮你的想象寫(xiě)一寫(xiě)吧。

山上真是花草的世界呀，_____________________

4．你覺(jué)得文中哪里寫(xiě)得比較神奇？找出一處相關(guān)語(yǔ)句，抄寫(xiě)下來(lái)。

_____________________________

5．神話(huà)雖久遠(yuǎn)，精神永流傳。讀了故事，你覺(jué)得神農(nóng)的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？聯(lián)系生活談?wù)勀愕母形颉?/p>

____________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

模仿復(fù)制

（1）寫(xiě)作不要去(

)前人的經(jīng)典語(yǔ)句，要自己別具一格地創(chuàng)作。

（2）一只猴子在人群里鉆來(lái)鉆去，(

)人的動(dòng)作，惹得大家哈哈大笑。

不是……而是……只要……就……

（3）(

)調(diào)整一下馬的出場(chǎng)順序，(

)能取勝。

（4）幫助孩子的(

)別人，(

)他的爸爸船長(zhǎng)。2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

拜見(jiàn)（bāibài）諸侯（hóuhòu）肌膚（fūfú）

紀(jì)念（jǐjì）骨髓（suísuǐ）目標(biāo)（biāopiāo）13、