小班正確洗手的教案一、教學內容本節課選自《幼兒衛生與健康》教材的第二章節，詳細內容主要圍繞“正確洗手”這一主題展開。內容包括：洗手的重要性、洗手的時間和方法、七步洗手法等。二、教學目標1.讓幼兒了解洗手的重要性，養成勤洗手的良好習慣。2.使幼兒掌握正確的洗手方法，提高自我保護能力。3.培養幼兒團結合作、互幫互助的良好品質。三、教學難點與重點難點：讓幼兒熟練掌握七步洗手法。重點：使幼兒認識到洗手的重要性，養成正確洗手的好習慣。四、教具與學具準備教具：洗手液、肥皂、毛巾、水盆、PPT課件、洗手歌謠錄音等。學具：每人一份洗手步驟圖、七步洗手卡片。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師通過講述一個幼兒因為不洗手而生病的故事，引導幼兒認識到洗手的重要性。2.知識講解（10分鐘）利用PPT課件，講解洗手的時間和方法，強調七步洗手法的具體步驟。3.例題講解（5分鐘）教師現場演示七步洗手法，并講解每一步的注意事項。4.隨堂練習（10分鐘）幼兒分組進行洗手練習，教師巡回指導，糾正不正確的動作。教師邀請幾名幼兒上臺演示七步洗手法，其他幼兒觀察并評價。6.洗手歌謠學習（10分鐘）學習洗手歌謠，鞏固洗手步驟，增加課堂趣味性。六、板書設計1.洗手的重要性2.洗手的時間和方法3.七步洗手法七、作業設計1.作業題目：請家長協助幼兒在家中練習七步洗手法，并拍照記錄。答案：無固定答案，以照片為依據。2.作業題目：用繪畫或文字形式描述洗手的重要性。答案：洗手可以去除手上的細菌，預防疾病，保護身體健康。八、課后反思及拓展延伸1.教師反思：關注幼兒在課堂上的參與程度，針對洗手方法的掌握情況進行個別輔導。2.拓展延伸：組織家長座談會，分享正確洗手的方法和重要性，提高家庭衛生意識。同時，鼓勵幼兒在家中參與洗手活動，將所學知識運用到實際生活中。重點和難點解析：1.教學難點：讓幼兒熟練掌握七步洗手法。2.實踐情景引入：確保故事能引起幼兒的共鳴，增強洗手重要性的認知。3.例題講解：教師演示七步洗手法的準確性及對每一步驟的詳細解釋。4.隨堂練習：教師巡回指導，糾正不正確的洗手動作。5.作業設計：確保作業能夠促使家長參與并支持幼兒在家庭中實踐正確洗手。6.課后反思及拓展延伸：教師對幼兒掌握洗手方法的反饋和家長的溝通。詳細補充和說明：1.教學難點解析制作七步洗手法的動畫或圖解，使步驟更加直觀易懂。設計洗手游戲，如“洗手接力”，讓幼兒在游戲中練習并記憶每一步。教師在隨堂練習時，要逐一觀察幼兒的操作，對錯誤動作進行個別指導，并提供及時的反饋。2.實踐情景引入情境的生動性，讓幼兒能夠感同身受。明確的因果關系，讓幼兒理解不洗手和生病之間的聯系。包含正確的洗手行為作為解決問題的方法。3.例題講解使用洗手液或肥皂，讓幼兒看到泡沫的產生，理解清潔過程。逐步解釋每一步的目的，如“第一步是濕潤雙手，以便肥皂更容易起泡”。強調洗手時間至少為20秒，可用計時器或唱一首短洗手歌來幫助幼兒掌握時間。4.隨堂練習每個幼兒的操作是否規范，及時糾正錯誤的動作。鼓勵幼兒相互觀察，學習彼此的正確做法。提供正面反饋，增強幼兒繼續練習的動力。5.作業設計實踐性：要求幼兒在家中實際操作，而不僅僅是書面作業。家長參與：鼓勵家長觀察和指導幼兒的洗手過程，共同完成作業。反饋機制：建立家長反饋途徑，如通過照片或簡短的描述，讓教師了解幼兒在家的實踐情況。6.課后反思及拓展延伸定期檢查幼兒洗手的情況，并根據反饋調整教學方法。與家長進行有效溝通，強調家庭在培養幼兒衛生習慣中的重要作用。拓展活動可以包括制作洗手海報，組織家庭衛生小競賽等，以增加幼兒對正確洗手興趣和參與度。本節課程教學技巧和竅門：一、語言語調1.使用親切、生動的語言，語速適中，語調富有變化，以吸引幼兒的注意力。2.在講解重要知識點時，適當提高音量，強調洗手的重要性。3.用講故事的方式導入，語音溫柔，讓幼兒感受到關愛。二、時間分配1.確保每個環節的時間分配合理，實踐情景引入和例題講解時間不宜過長，以免幼兒注意力分散。2.隨堂練習時間充足，讓每個幼兒都有機會實際操作。三、課堂提問1.提問要具有針對性，引導幼兒思考洗手的重要性。2.鼓勵幼兒主動提問，教師耐心解答，提高課堂互動性。3.對幼兒的回答給予積極評價，增強他們的自信心。四、情景導入1.選擇生動、有趣的故事，讓幼兒產生共鳴，自然引入洗手話題。2.利用實物演示、圖片輔助等方式，讓幼兒直觀地了解洗手步驟。3.創設輕松愉快的氛圍，讓幼兒在愉悅的情緒中學習。教案反思：1.教學內容是否貼近幼兒生活，易于理解？反思：在教案設計過程中，應充分考慮幼兒的生活經驗，用他們熟悉的例子進行講解，以提高教學效果。2.教學方法是否豐富多樣，激發幼兒興趣？反思：通過故事、游戲、實踐等多種方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習，提高他們的參與度。3.教師在課堂上的語言、語調、肢體動作等是否得體，有助于教學？反思：教師應注重自身教學素養的提升，用親切、生動的語言和豐富的表情、肢體動作吸引幼兒的注意力。4.時間分配是否合理，課堂節奏是否緊湊？反思：合理分配時間，確保每個環節的順利進行，避免課堂節奏過快或過慢，影響教學效果。5.課堂提問和互動是否充