2024年幼兒園大班科學教案《落葉樹與常綠樹》應彩云一、教學內容本教案選自2024年幼兒園大班科學教材第三章《植物的世界》，詳細內容為“落葉樹與常綠樹”一節。通過本節課的學習，讓幼兒了解落葉樹與常綠樹的區別，知道它們的特點及生長環境，培養幼兒對大自然的觀察和熱愛。二、教學目標1.讓幼兒認識落葉樹與常綠樹，了解它們的區別和特點。2.培養幼兒觀察、描述和比較自然界中不同植物的能力。3.培養幼兒對大自然的熱愛和保護意識。三、教學難點與重點1.教學難點：落葉樹與常綠樹的區別，如何觀察和描述它們的特點。2.教學重點：讓幼兒掌握落葉樹與常綠樹的概念，培養觀察和描述能力。四、教具與學具準備1.教具：圖片、實物（樹葉）、PPT、黑板等。2.學具：觀察記錄表、彩筆、畫紙等。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）組織幼兒到戶外觀察周圍的樹木，讓幼兒觀察樹葉的顏色、形狀、大小等，引導幼兒發現落葉樹與常綠樹的區別。2.例題講解（10分鐘）（1）通過PPT展示落葉樹與常綠樹的圖片，讓幼兒觀察并說出它們的區別。（2）講解落葉樹與常綠樹的概念，特點及生長環境。3.隨堂練習（10分鐘）（1）發放觀察記錄表，讓幼兒記錄落葉樹與常綠樹的特點。（2）組織幼兒分組討論，分享觀察到的樹葉特點。（1）邀請幼兒分享觀察落葉樹與常綠樹的感受。5.游戲環節（5分鐘）組織“樹葉找家”游戲，讓幼兒將樹葉實物與對應的樹木圖片配對，鞏固所學知識。六、板書設計1.《落葉樹與常綠樹》2.內容：落葉樹：特點、生長環境、實物圖片常綠樹：特點、生長環境、實物圖片七、作業設計1.作業題目：觀察記錄表描述你看到的落葉樹和常綠樹的特點。畫出你喜歡的樹葉。2.答案：根據觀察記錄表，描述落葉樹與常綠樹的特點。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：組織幼兒進行樹葉貼畫活動，提高幼兒的動手能力和創造力。帶領幼兒走進大自然，觀察更多的植物，了解它們的生長特點。重點和難點解析：1.教學難點：落葉樹與常綠樹的區別，如何觀察和描述它們的特點。2.實踐情景引入：組織幼兒到戶外觀察周圍的樹木，引導幼兒發現落葉樹與常綠樹的區別。3.例題講解：通過PPT展示落葉樹與常綠樹的圖片，講解兩者的概念、特點及生長環境。4.隨堂練習：觀察記錄表的填寫，幼兒分組討論分享觀察到的樹葉特點。5.作業設計：觀察記錄表的描述和樹葉畫作業。一、教學難點的解析1.落葉樹與常綠樹的區別：落葉樹：在秋季樹葉會變黃并脫落，進入休眠狀態，直至春季重新長出新葉。常綠樹：樹葉全年保持綠色，不會在秋季脫落，持續生長。2.觀察和描述方法：觀察樹葉顏色、形狀、大小、紋理等外觀特征。描述樹葉的質地、味道（如松樹味道）和生長環境（如喜陰或喜陽）。二、實踐情景引入的解析1.戶外觀察：選擇多樣化的樹木，包括落葉樹和常綠樹，讓幼兒能直觀地看到兩者的區別。引導幼兒觀察樹葉的顏色、形狀等，通過觸摸、聞味等多種感官體驗，加深對樹木特點的理解。三、例題講解的解析1.圖片展示：使用清晰的圖片，展示落葉樹與常綠樹的樹葉、樹干等特征，以便幼兒觀察和識別。通過對比講解，讓幼兒明確了解兩者的生長環境和特點。四、隨堂練習的解析1.觀察記錄表：設計簡單易懂的觀察記錄表，引導幼兒記錄樹葉的顏色、形狀等特征。分組討論分享，讓幼兒在互動中學習，提高觀察和描述能力。五、作業設計的解析1.觀察記錄表的描述：鼓勵幼兒用語言描述觀察到的落葉樹與常綠樹的特點，提高表達能力。家長參與評價，增進家園合作，共同關注幼兒的學習成長。2.樹葉畫作業：通過畫樹葉，讓幼兒將所學知識與實踐相結合，增強記憶。激發幼兒的創造力和想象力，培養對大自然的熱愛。在教學過程中，重點關注教學難點和實踐情景引入，通過詳細的例題講解、隨堂練習和作業設計，讓幼兒掌握落葉樹與常綠樹的區別，提高觀察、描述和表達能力。同時，教師應不斷反思和調整教學方法，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學習，培養對大自然的熱愛。本節課程教學技巧和竅門：一、語言語調1.使用親切、生動的語言，吸引幼兒的注意力。2.語調富有變化，抑揚頓挫，以增強講解的趣味性。二、時間分配1.實踐情景引入：5分鐘，確保充分觀察，激發幼兒興趣。2.例題講解：10分鐘，簡潔明了，突出重點。3.隨堂練習：10分鐘，給予幼兒充足的討論和分享時間。5.游戲環節：5分鐘，鞏固知識，增強趣味性。三、課堂提問1.提問要具有針對性，引導幼兒觀察和思考。2.鼓勵幼兒積極回答，及時給予肯定和鼓勵。四、情景導入1.結合實際，選擇豐富的教學資源，如樹葉實物、圖片等。2.創設有趣的情境，如“樹葉找家”游戲，讓幼兒在游戲中學習。教案反思：一、教學內容的適宜性1.是否符合幼兒的認知水平，是否能夠激發幼兒的興趣。2.教學內容是否具有實際意義，能否引導幼兒觀察周圍的環境。二、教學方法的多樣性1.是否運用了觀察、討論、游戲等多種教學方法，提高幼兒的參與度。2.是否注重幼兒的動手操作，培養實踐能力。三、課堂氛