3.1光的色彩顏色一、單選題1．下列都屬于光源的一組是（）A．太陽、月亮、開著的電視機、熒光屏B．正在放映的電影屏幕、螢火蟲、恒星C．恒星、螢火蟲、點燃的蠟燭D．月亮、正在放映的電影屏幕、太陽2．下列各種色光中能產生光的色散的是（）A．紅光 B．綠光 C．藍光 D．太陽光3．關于光的三原色，下列說法正確的是（）A．紅光和綠光混合可以產生藍光B．紅光和藍光混合可以產生綠光C．紅光、綠光和藍光可以合成紫光D．橙光、黃光和靛光混合能產生任何一種其它顏色的光4．下列單色光中，屬于三原色光的是（）A．紫光 B．藍光 C．黃光 D．橙光5．用玻璃三棱鏡分解了太陽光，揭開了光的顏色之謎的物理學家是（）A．安培 B．伽利略 C．托里拆利 D．牛頓6．在“人面桃花相映紅”這句詩中，用光學知識解釋桃花紅的原因是（）A．桃花能發出紅光 B．桃花能吸收紅光C．桃花能反射紅光 D．桃花能透過紅光7．用高倍放大鏡觀察正在播放節目的彩色電視機屏幕，能看到的圖像是（）A．紅綠圓斑 B．紅綠藍圓斑C．紅綠藍條紋 D．紅綠藍三角8．關于光的色散現象，下列說法不正確的是（）A．白光通過三棱鏡后，傳播方向發生改變B．色散現象表明，白光是復色光C．單色光通過三棱鏡后，傳播方向不會發生改變D．單色光通過三棱鏡后，不會發生色散9．如圖所示，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側光屏上的AB范圍內觀察到了不同顏色的光，則（）A．A處應是紫光B．只有AB之間有光C．這個現象說明白色光是單色光D．將溫度計放到A的外側，溫度計液柱會上升10．英國媒體報道，倫敦帝國理工學院的研究人員用三束單色激光照射特制的“擴散器”，使三束激光均勻混合，從而得到需要的色光，而且光色可調。該技術有望制造出更好的照明設備.對此技術，下列判斷錯誤的是（）A．用這種方法得到的白光也具有能量B．用這種方法得到的白光是單色光C．要得到白光，三束激光的顏色應分別是紅、綠、藍D．改變三束入射激光的強度比例，可以得到任何顏色的光11．如圖所示，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側光屏上的AB范圍內觀察到不同顏色的光，則（）A．A處應是紫光B．只有AB之間有光C．將溫度計放到AB范圍A處的外側，會看到溫度上升D．將照相底片放到AB范圍B處的外側，底片不會感光12．如圖所示，一束紅光經三棱鏡折射后，在光屏上a點處形成一個紅色光斑。現保持入射光位置、方向及三棱鏡位置不變，僅將紅光改為紫光，以下說法正確的是（）A．保持光屏位置不變，紫色光斑仍在a點處B．保持光屏位置不變，紫色光斑在a點上方C．將光屏向左平移，紫色光斑仍可落在a點處D．將光屏向右平移，紫色光斑仍可落在a點處二、填空題13．以下物體：①太陽、②月亮、③閃閃發光的寶石、④正在放映的電影銀幕、⑤螢火蟲、⑥燭焰，其中不屬于光源的是_____，屬于天然光源的是_____（兩空均填序號）。14．二維碼圖像識別技術極大的方便了人們的生活，如圖為某超市水果攤位的收款碼，當用手機掃描二維碼時，二位碼________（“是”或“不是”）光源，二維碼上的黑色部分可以____（“吸收”、“反射”或“透過”）所有色光。15．小明透過紅色的太陽鏡來觀察一塊綠皮紅瓤的西瓜，綠皮看起來是______色，紅瓤看起來是______色，這是因為紅色的太陽鏡鏡片只能通過______光。16．太陽光經三棱鏡分解出的黃光照射到紅紙上，紅紙呈現___________色。紅光和綠光混合成的黃光照射到紅紙上，紅紙呈現___________色。17．紅光、藍光、和______光被稱為光的三原色；陽光下看到一朵紅色的花，是因為這朵花______紅光；如果把這朵花放在暗室里，用藍光照在這朵花上，則這朵花呈現______色。18．雨后彩虹屬于光的______現象，我們通常讓一束太陽光通過一種光學元件來研究此現象，如圖，圖中方框內的光學元件是______，實驗中，位于光屏_______（選填“a”或“b”）處以外的光能使溫度計示數明顯升高。19．如圖，一束太陽光通過三棱鏡折射后，被分解成七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶，這個現象叫光的_____；圖中最上面的光的顏色為_____色，如果在白色光屏前放一塊紅色透明玻璃板。我們在白色光屏上能看到_____色光條。20．小明同學對光現象部分知識歸納總結如下：(1)一束太陽光通過三棱鏡后，被分解成多種顏色的光，在白色光屏上形成一條彩色光帶，如圖甲所示，這個現象叫______，如果使用的是一塊藍色透明的三棱鏡，我們在光屏上將______（選填“能”或“不能”）看到彩色光帶。(2)如圖乙所示，將紅、綠、藍三種色光以相同比例照在白紙上，中間相互重疊區域會出現白色。(3)如圖丙所示，用一束綠色激光照射到一個白色氣球表面，若要將此氣球射破，則把氣球上被照亮的區域用顏料涂成黑色，效果會更好；氣球能被激光射破，說明了光具有______。三、作圖題21．如圖所示，太陽光經過三棱鏡被分解為不同的色光，請畫出紫色光線的大致位置。四、實驗題22．如圖所示，在暗室中做光學實驗。（1）實驗中可以觀察到白屏上出現彩色光帶，其中A端是______色。（2）一塊紅色玻璃加在三棱鏡與白屏之間，則白屏上將會呈現______色光斑。（3）拿掉玻璃，將白屏換成藍色屏，我們能看到______。（4）可見透明物體的顏色是由它______決定的；有色不透明物體反射與它顏色______的色光。23．如圖所示，在暗室中做光的色散實驗：（1）實驗中可以觀察到白色光屏上出現紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等色光，最早通過實驗來研究該現象的是英國物理學家______。（2）在三棱鏡與白屏之間插一塊玻璃發現白屏上的各種色光分布沒有任何變化，則該玻璃的顏色是______色的。（3）拿掉玻璃，將白屏換成藍色屏，我們______（選填“仍能”或“不能”）看到彩色光帶。（4）若要檢驗100元人民幣的真偽，可將它放在______（選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）區域內。24．小明探究完成后，聯想到英國物理學家牛頓曾經做過的光的色散實驗。實驗中將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側光屏上的AB范圍內可以觀察到不同顏色的光，則：(1)光線經過三棱鏡后是向它的______偏折（填“頂角”或“底邊”），這一規律可以用來類比說明凸透鏡對光的______作用和凹透鏡對光的______作用；(2)如圖所示，如果分別用紅光和藍光以平行于主軸的方向照射凸透鏡，之后它們的光路會略有差異。圖中通過b點的光線是______光（填“紅”或“藍”）。25．如圖所示，在暗室中做光的色散實驗．（）實驗中可以觀察到白屏上出現彩色光帶，其中端是________色光．（）在三棱鏡與白屏之間插一塊玻璃，發現白屏上的各種色光分布沒有任何變化，則該玻璃的顏色是________色的．（）換一塊紅色玻璃加在三棱鏡與白屏之間，則白屏上將會呈現________色光．（）拿掉玻璃，將白屏換成藍色屏，我們________（選填“仍能”，“不能”）看到彩色光帶．（）綜上所述，透明物體的顏色是由它________________決定的；不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的．26．小明利用圖中裝置研究光的色散。(1)太陽光通過三棱鏡被分解成各種色光的現象叫_____現象，該現象說明太陽光是_____（選填“單色”、“復色”）光。(2)太陽光經三棱鏡折射在B處的光是_____色光。(3)將溫度計放在A處的外側，發現溫度計示數有顯著變化，說明_____的熱效應最大，為了使溫度計示數上升明顯，應該_____。(4)“萬物生長靠太陽”，綠色植物的生長需要陽光。不利于綠色植物生長的光是_____色光。(5)當他在三棱鏡和白屏之間依次放上不同顏色的玻璃時，發現白屏上顯現出不同的顏色，記錄在下表。玻璃的顏色紅綠藍黃白屏上看到的顏色紅綠藍黃分析表中數據可以得到的結論是：透明物體的顏色與透過的色光_____（選填“有”或“無”）關。27．小明利用圖中裝置研究光的色散：(1)太陽光通過三棱鏡被分解成各種色光的現象叫光的______現象，產生該現象的原因是白光中包含的不同顏色的光通過三棱鏡發生______射時的偏折程度______；(2)太陽光經三棱鏡射在B處的光是______光；(3)將溫度計放在A處的外側，發現溫度計示數有顯著變化，說明______的熱效應最大；(4)當他在三棱鏡和白屏之間依次放上不同顏色的玻璃時，發現白屏上顯現出不的顏色，記錄在下表：玻璃的顏色紅綠藍黃白屏上看到的顏色紅綠藍黃分析表中數據可以得到的結論是：透明物體的顏色與透過的色光______（選填“有”或“無”）關。28．某學校課外活動興趣小組在黑暗的實驗室里，對透明物體和不透明物體的顏色由什么決定進行了如下探究．實驗一：先后用不同顏色的玻璃對著不同顏色的光進行觀察，得到的結果如表一所示．表一：透明物體的顏色照射光的顏色綠色紅色紅色綠色白光玻璃的顏色綠色紅色藍色紅色黃色觀察到的顏色綠色紅色黑色黑色黃色（1）由表一可以得出：透明物體的顏色由______________決定．實驗二：將不同顏色的光分別照射到不同顏色的紙上，觀察紙的顏色，得到的結果如表二所示．表二：不透明物體的顏色照射光的顏色綠色紅色藍色紅色白光紙的顏色綠色紅色紅色綠色黃色觀察到的顏色綠色紅色黑色黑色黃色（2）由表二可以得出：不透明物體的顏色由______________決定的．（3）請你由上述結論解釋，為什么水果店賣西瓜（紅瓤）時，總喜歡撐一頂紅色的遮陽傘？_____29．炎熱的夏天，小麗看著身邊不同顏色著裝的行人，她想不同顏色的衣料吸熱能力是否相同呢？于是小麗與同學們選用了白熾燈、五支相同的溫度計、五個相同的紙筒、秒表等器材進行探究。(1)如圖所示為同學們設計的實驗裝置。他們將五個紙筒分別涂成不同的顏色并把溫度計密封在各紙筒中，在桌面上將紙筒均勻擺放在所畫圓的圓周上，白熾燈沿圓的中心軸線懸掛。這樣做可使白熾燈提供給每個紙筒的______相同，小麗通過觀察各紙筒中______的變化來判斷不同顏色物體的吸熱能力是否相同；(2)實驗時，讀取各溫度計的初始溫度后，點亮白熾燈，開始計時3min后，他們將各紙筒在原位置轉動，這樣做的目的是為了使各紙筒______；(3)6min后，熄滅燈泡的同時，同學們迅速讀取了每支溫度計的示數，并將實驗數據記錄如下：紙筒顏色黑紅綠藍白初始溫度/℃25252525256min時的溫度/℃3128292927分析表中數據可以得出的結論是：其他條件一定時，______；(4)請你指出該實驗中的一處不足______，并針對此不足提出一條改進意見______；(5)本次實驗結論在實際中的應用非常廣泛，如為提高太陽能熱水器集熱管的吸熱能力，通常將它涂成黑色，請你也列舉一個實例______。五、綜合題30．閱讀《虹與霓》回答題。虹與霓雨過天晴，我們在天空中有時能看到一條彩色的圓弧形光帶，其色彩排列為外紅內紫，這種彩弧稱為虹。有時在虹的外側，還會同時出現一條較暗的圓弧形光帶，這是副虹，通常稱為霓。實際上虹與霓都是由折射和反射形成的光學現象。太陽光進入水滴，先折射一次，然后在水滴的背面反射，最后離開水滴時再折射一次，如圖甲所示。由于各種色光的偏折程度不同，太陽光經過水滴折射后會發生色散現象，分散成七種不同顏色的光。不同的色光經過水滴的折射和反射，最終射出時紅光的角度比紫光更陡，由于我們看到的紅光是處于彩虹頂部的水滴射出的，因此紅光在虹的最外側，紫光在最內側，其他色光在它們中間。而霓與虹不同，它是太陽光經過水滴的兩次折射和兩次反射形成的，如圖乙所示。因為紫光最終射出時的角度比紅光更陡，所以霓的外側是紫色，內側是紅色。由于太陽光在水滴中多反射一次能量損失較多，因此霓比虹暗得多，一般不容易被觀察到。請根據上述材料，回答下列問題：（1）虹與霓都是由___________和反射形成的光學現象。（2）太陽光經過水滴折射后會分散成七種不同顏色的光，這是光的___________現象。（3）不同顏色的光經過水滴后偏折程度___________。（選填“相同”或者“不同”）（4）根據文中內容，請你說出虹與霓的不同之處：_________。（說出一條即可）3.1光的色彩顏色一、單選題1．下列都屬于光源的一組是（）A．太陽、月亮、開著的電視機、熒光屏B．正在放映的電影屏幕、螢火蟲、恒星C．恒星、螢火蟲、點燃的蠟燭D．月亮、正在放映的電影屏幕、太陽【答案】C【解析】AD．自身能夠發光的物體叫光源。月亮自身不能發光，不是光源，故AD不符合題意；B．正在放映的電影屏幕自身不能發光，不是光源，故B不符合題意；C．恒星、螢火蟲、點燃的蠟燭自身都能夠發光，都是光源，故C符合題意。故選C。2．下列各種色光中能產生光的色散的是（）A．紅光 B．綠光 C．藍光 D．太陽光【答案】D【解析】紅光、綠光和藍光均為單色光，不能發生色散，只有太陽光是復色光，可以發生色散。故D符合題意。故選D。3．關于光的三原色，下列說法正確的是（）A．紅光和綠光混合可以產生藍光B．紅光和藍光混合可以產生綠光C．紅光、綠光和藍光可以合成紫光D．橙光、黃光和靛光混合能產生任何一種其它顏色的光【答案】C【解析】AB．色光的三原色是紅綠藍，其它的光都可以通過這三種原色混合得到，但紅、綠、藍三種色光無法用其他色光混合得到，故紅光和綠光混合能產生新的色光，故AB錯誤；C．紅光、綠光和藍光是光的三原色，它們按不同比例混合可得到各種色光，因此有可能得到紫光，故C正確；D．紅光、綠光和藍光按不同比例混合可得到各種色光，但橙光、黃光和靛光混合不能產生相同的效果，故D錯誤。故選C。4．下列單色光中，屬于三原色光的是（）A．紫光 B．藍光 C．黃光 D．橙光【答案】B【解析】光的三原色為：紅光、綠光、藍光。故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。5．用玻璃三棱鏡分解了太陽光，揭開了光的顏色之謎的物理學家是（）A．安培 B．伽利略 C．托里拆利 D．牛頓【答案】D【解析】英國物理學家牛頓用玻璃三棱鏡分解了太陽光，揭開了光的顏色之謎，故選D。6．在“人面桃花相映紅”這句詩中，用光學知識解釋桃花紅的原因是（）A．桃花能發出紅光 B．桃花能吸收紅光C．桃花能反射紅光 D．桃花能透過紅光【答案】C【解析】桃花為不透明體，根據物體的顏色可知，不透明物體的顏色取決于它反射的顏色，所以桃花紅，是因為它能反射紅光，所以呈現紅色，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。7．用高倍放大鏡觀察正在播放節目的彩色電視機屏幕，能看到的圖像是（）A．紅綠圓斑 B．紅綠藍圓斑C．紅綠藍條紋 D．紅綠藍三角【答案】C【解析】把紅、綠、藍三種色光按不同比例混合后，可以產生各種顏色的光。紅、綠、藍叫做色光的三原色，彩色電視機畫面的顏色是由紅、綠、藍三種色條合成的。故用高倍放大鏡觀察正在播放節目的彩色電視機屏幕，能看到的圖像是紅、綠、藍條紋，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。8．關于光的色散現象，下列說法不正確的是（）A．白光通過三棱鏡后，傳播方向發生改變B．色散現象表明，白光是復色光C．單色光通過三棱鏡后，傳播方向不會發生改變D．單色光通過三棱鏡后，不會發生色散【答案】C【解析】A．白光通過三棱鏡后分解成為七色光，屬于光的色散現象，傳播方向發生改變，故A正確，不符合題意；B．白光通過三棱鏡后，發生色散現象，分解成為七色光，表明白光是由多種色光組成的，是復色光，故B正確，不符合題意；C．單色光通過三棱鏡時，不會產生色散現象，發生的是折射，所以，傳播方向發生改變，故C錯誤，符合題意；D．白光通過三棱鏡后分解成為七色光，單色光通過三棱鏡時，不會產生色散現象，故D正確，不符合題意。故選C。9．如圖所示，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側光屏上的AB范圍內觀察到了不同顏色的光，則（）A．A處應是紫光B．只有AB之間有光C．這個現象說明白色光是單色光D．將溫度計放到A的外側，溫度計液柱會上升【答案】D【解析】AB．太陽光經三棱鏡后發生色散，圖中位置從A到B依次呈現紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等七種顏色的色光，因此A處為紅光、B處為紫光，AB之間為可見光，AB的外側是不可見光，故AB錯誤；C．太陽光經過三棱鏡被分解為：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等七種顏色的色光，說明太陽光是復色光，故C錯誤；D．A的外側是紅外線，紅外線熱效應強，所以將溫度計放到AB范圍A的外側會看到溫度上升很快，故D正確。故選D。10．英國媒體報道，倫敦帝國理工學院的研究人員用三束單色激光照射特制的“擴散器”，使三束激光均勻混合，從而得到需要的色光，而且光色可調。該技術有望制造出更好的照明設備.對此技術，下列判斷錯誤的是（）A．用這種方法得到的白光也具有能量B．用這種方法得到的白光是單色光C．要得到白光，三束激光的顏色應分別是紅、綠、藍D．改變三束入射激光的強度比例，可以得到任何顏色的光【答案】B【解析】A．這種白光是由單色激光混合而成，也具有能量，故A正確，不符合題意；B．用這種技術得到的白光是復色光，故B錯誤，符合題意；CD．不同顏色的色光都可以由紅、綠、藍三種基本色光按照不比例混合得到，故CD正確，不符合題意。故選B。11．如圖所示，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側光屏上的AB范圍內觀察到不同顏色的光，則（）A．A處應是紫光B．只有AB之間有光C．將溫度計放到AB范圍A處的外側，會看到溫度上升D．將照相底片放到AB范圍B處的外側，底片不會感光【答案】C【解析】A．紅光的偏折程度小，故A處是紅光，故A錯誤；B．AB之間是可見光，AB之外是紅外線和紫外線，故B錯誤；C．將溫度計放到AB范圍A處的外側，即紅外線區，紅外線有熱效應，故溫度會上升，故C正確；D．將照相底片放到AB范圍B處的外側紫外線，底片會感光，故D錯誤。故選C。12．如圖所示，一束紅光經三棱鏡折射后，在光屏上a點處形成一個紅色光斑。現保持入射光位置、方向及三棱鏡位置不變，僅將紅光改為紫光，以下說法正確的是（）A．保持光屏位置不變，紫色光斑仍在a點處B．保持光屏位置不變，紫色光斑在a點上方C．將光屏向左平移，紫色光斑仍可落在a點處D．將光屏向右平移，紫色光斑仍可落在a點處【答案】C【解析】AB．不同色光經三棱鏡折射時的偏折能力不同，紫光的偏折能力比紅光要強。保持入射光位置及方向不變，僅將紅光改為紫光，保持光屏位置不變，則紫光的光斑會在a的下方。故AB錯誤；CD．如果將光屏向左平移，紫光光斑會上移，可能落在a點；相反，如果將光屏向右平移，紫光光斑會下移，則應落在a點更偏下的位置。故C正確，D錯誤。故選C。二、填空題13．以下物體：①太陽、②月亮、③閃閃發光的寶石、④正在放映的電影銀幕、⑤螢火蟲、⑥燭焰，其中不屬于光源的是_____，屬于天然光源的是_____（兩空均填序號）。【答案】

②③④

①⑤【解析】[1][2]能夠自行發光的物體為光源，太陽能自行發光所以太陽是光源，太陽不是人為制造的，故太陽是天然光源；月亮不能發光，月亮反射太陽光，所以月亮不是光源，閃閃發光的寶石為反射光，不是自己發光，所以閃閃發光的寶石不是光源，正在放映的電影銀幕，是電影機投射的光反射而形成的，故不是光源；螢火蟲能自行發光，且是自然界中存在的，故螢火蟲是天然光源，燭焰能自行發光，故燭焰也是光源，但蠟燭是人造的物體，所以燭焰屬于人造光源，不屬于天然光源。所以不屬于光源的是②③④，屬于天然光源的是①⑤。14．二維碼圖像識別技術極大的方便了人們的生活，如圖為某超市水果攤位的收款碼，當用手機掃描二維碼時，二位碼________（“是”或“不是”）光源，二維碼上的黑色部分可以____（“吸收”、“反射”或“透過”）所有色光。【答案】

不是

吸收【解析】[1]二維碼不能自行發光，故不是光源。[2]黑色能夠吸收所有色光，白色反射所有的色光。15．小明透過紅色的太陽鏡來觀察一塊綠皮紅瓤的西瓜，綠皮看起來是______色，紅瓤看起來是______色，這是因為紅色的太陽鏡鏡片只能通過______光。【答案】

黑

紅

紅【解析】[3]西瓜的綠皮只反射綠光，西瓜的紅瓤只反射紅光，紅色的太陽鏡鏡片只能通過紅光。[1]當小明透過紅色的太陽鏡來觀察一塊綠皮紅壤的西瓜時，綠皮只將綠光發射，反射的綠光不能透過紅色太陽鏡片進入小明眼睛，所以看起來是黑色。[2]紅瓤只將紅光反射，反射的紅光能透過紅色太陽鏡片進入小明眼睛，所以看起來是紅色。16．太陽光經三棱鏡分解出的黃光照射到紅紙上，紅紙呈現___________色。紅光和綠光混合成的黃光照射到紅紙上，紅紙呈現___________色。【答案】

黑

紅【解析】[1][2]太陽光經三棱鏡分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等顏色組成的光帶，這種現象叫光的色散現象。此時的黃光是單色光，，當單一的黃光照到不透明的紅紙上，不透明的紅紙只反射跟自己顏色相同的色光，而其它顏色的色光都會被吸收，因此看到紅紙呈現黑色；由紅光和綠光混合成的黃光不是單色光，當照射到紅紙上，紅紙就會將其中與自己顏色相同的紅光反射出來，因此紅紙呈現紅色。17．紅光、藍光、和______光被稱為光的三原色；陽光下看到一朵紅色的花，是因為這朵花______紅光；如果把這朵花放在暗室里，用藍光照在這朵花上，則這朵花呈現______色。【答案】

綠

反射

黑【解析】[1]紅、綠、藍三種色光混合能夠產生各種色彩，因此把紅、綠、藍三種色光叫做光的三原色。[2]花是不透明的物體，它的顏色由反射的光色決定，這朵花反射的光是紅色的，因此我們看到的這朵花才是紅色的。[3]紅色的花只能反射紅色的光，藍色的光照射在紅色的花上，藍色的光會被吸收，故這朵花呈現黑色。18．雨后彩虹屬于光的______現象，我們通常讓一束太陽光通過一種光學元件來研究此現象，如圖，圖中方框內的光學元件是______，實驗中，位于光屏_______（選填“a”或“b”）處以外的光能使溫度計示數明顯升高。【答案】

色散

三棱鏡

a【解析】[1]雨過天晴時，常在天空出現彩虹，這是太陽光通過懸浮在空氣中細小的水珠折射而成的，白光經水珠折射以后，分解成各種彩色光，這種現象叫做光的色散現象，即雨后彩虹屬于光的色散現象。[2]太陽光是復色光，通過三棱鏡后分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光，故圖中方框內的光學元件是三棱鏡。[3]紅光之外是紅外線，紅外線的熱效應很強，紅外線能使溫度計示數升高很快，該實驗中，a處為紅光，位于光屏a處以外的光能使溫度計示數明顯升高。19．如圖，一束太陽光通過三棱鏡折射后，被分解成七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶，這個現象叫光的_____；圖中最上面的光的顏色為_____色，如果在白色光屏前放一塊紅色透明玻璃板。我們在白色光屏上能看到_____色光條。【答案】

色散

紅

紅【解析】[1][2]當太陽光經過三棱鏡后，會依次分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種單色光，這是光的色散現象；因此圖中最上面的光的顏色為紅色，最下面為紫色。[3]如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃，紅色玻璃只能透過紅光，則白屏上其他顏色的光消失，只留下紅色。20．小明同學對光現象部分知識歸納總結如下：(1)一束太陽光通過三棱鏡后，被分解成多種顏色的光，在白色光屏上形成一條彩色光帶，如圖甲所示，這個現象叫______，如果使用的是一塊藍色透明的三棱鏡，我們在光屏上將______（選填“能”或“不能”）看到彩色光帶。(2)如圖乙所示，將紅、綠、藍三種色光以相同比例照在白紙上，中間相互重疊區域會出現白色。(3)如圖丙所示，用一束綠色激光照射到一個白色氣球表面，若要將此氣球射破，則把氣球上被照亮的區域用顏料涂成黑色，效果會更好；氣球能被激光射破，說明了光具有______。【答案】

光的色散

不能

能量【解析】(1)[1]白色光是復色光，一束太陽光通過三棱鏡后，被分解成多種顏色的光，在白色光屏上形成一條彩色光帶，如圖甲所示，這個現象叫光的色散。[2]藍色透明的三棱鏡只允許藍光通過，光屏上只能呈現藍色，則我們將不能看到七彩光帶。(3)[3]把氣球上被照亮的區域用顏料涂成黑色，黑色能吸收所有色光，因為光具有能量，所以氣球能被激光射破。三、作圖題21．如圖所示，太陽光經過三棱鏡被分解為不同的色光，請畫出紫色光線的大致位置。【答案】【解析】太陽光是復色光，是由七種色光混合而成的，不同的色光的折射率不同，所以通過折射后會形成一條彩色的光帶，如圖所示：四、實驗題22．如圖所示，在暗室中做光學實驗。（1）實驗中可以觀察到白屏上出現彩色光帶，其中A端是______色。（2）一塊紅色玻璃加在三棱鏡與白屏之間，則白屏上將會呈現______色光斑。（3）拿掉玻璃，將白屏換成藍色屏，我們能看到______。（4）可見透明物體的顏色是由它______決定的；有色不透明物體反射與它顏色______的色光。【答案】

紫

紅

藍色光斑

透過的色光

相同【解析】（1）[1]當太陽光經過三棱鏡后，會分解成紅、橙黃、綠、藍、靛、紫七種單色光，紫光偏折程度最大，因為三棱鏡倒置，所以A端為紫光，B端為紅光。（2）[2]透明物體可以讓與它相同的色光透過，若在三棱鏡與白屏之間插一塊紅玻璃，紅色玻璃是透明的，只透過紅光，所以白屏上將會呈現紅光。（3）[3]拿掉玻璃，將白屏換成藍色屏，藍色屏只能反射藍顏色的光，吸收其它顏色的光，所以會觀察到藍色屏上只有一條藍色光斑，不能看到彩色光斑。（4）[4][5]綜上所述，透明物體的顏色由物體透過的色光決定的，不透明物體的顏色由物體反射的色光決定的，有色不透明物體反射與它顏色相同的色光。23．如圖所示，在暗室中做光的色散實驗：（1）實驗中可以觀察到白色光屏上出現紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等色光，最早通過實驗來研究該現象的是英國物理學家______。（2）在三棱鏡與白屏之間插一塊玻璃發現白屏上的各種色光分布沒有任何變化，則該玻璃的顏色是______色的。（3）拿掉玻璃，將白屏換成藍色屏，我們______（選填“仍能”或“不能”）看到彩色光帶。（4）若要檢驗100元人民幣的真偽，可將它放在______（選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）區域內。【答案】

牛頓

白

不能

I【解析】（1）[1]本實驗為光的色散現象，最早通過實驗來研究該現象的是英國物理學家牛頓。（2）[2]在三棱鏡與白屏之間插一塊玻璃，發現白屏上的各種色光分布沒有任何變化，可知該玻璃可透過所有色光，說明這塊玻璃的顏色是白色的。（3）[3]拿掉玻璃，將白屏換成藍色屏，則此屏只能反射藍光，而吸收其它色光，因此我們不能看到彩色光帶。（4）[4]圖中三棱鏡倒放，則由下到上，依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，則Ⅰ區域為紫外線，可使熒光物質發光，可用來檢驗100元人民幣的真偽。24．小明探究完成后，聯想到英國物理學家牛頓曾經做過的光的色散實驗。實驗中將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側光屏上的AB范圍內可以觀察到不同顏色的光，則：(1)光線經過三棱鏡后是向它的______偏折（填“頂角”或“底邊”），這一規律可以用來類比說明凸透鏡對光的______作用和凹透鏡對光的______作用；(2)如圖所示，如果分別用紅光和藍光以平行于主軸的方向照射凸透鏡，之后它們的光路會略有差異。圖中通過b點的光線是______光（填“紅”或“藍”）。【答案】

底邊

會聚

發散

紅【解析】(1)[1][2][3]由圖1知，光線經過三棱鏡后，總向厚的棱鏡厚的一方偏折，故向棱鏡底邊偏折，這一規律可以用來類比說明凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發散作用。(2)[4]由圖1知，紅光對通過棱鏡折射后的折射角比其它色光通過棱鏡的折射角小，故通過b點的光線是紅光。25．如圖所示，在暗室中做光的色散實驗．（）實驗中可以觀察到白屏上出現彩色光帶，其中端是________色光．（）在三棱鏡與白屏之間插一塊玻璃，發現白屏上的各種色光分布沒有任何變化，則該玻璃的顏色是________色的．（）換一塊紅色玻璃加在三棱鏡與白屏之間，則白屏上將會呈現________色光．（）拿掉玻璃，將白屏換成藍色屏，我們________（選填“仍能”，“不能”）看到彩色光帶．（）綜上所述，透明物體的顏色是由它________________決定的；不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的．【答案】

紫

白

紅

不能

透過的色光【解析】光通過三棱鏡后分解為七種顏色的光，其中紅光的折射率最小，偏折最小，紫光的折射率最大，偏折最大，故實驗中可以觀察到白屏上出現彩色光帶，其中端偏折最大最大處是紫色光．在三棱鏡與白屏之間插一塊玻璃，發現白屏上的各種色光分布沒有任何變化，即任何色光均可以透過玻璃，因透明物體的顏色是由它透過的色光決定的，故該玻璃的顏色是白色的．換一塊紅色玻璃加在三棱鏡與白屏之間，因只與紅光才能透過紅玻璃，則白屏上將會呈現紅色光．拿掉玻璃，將白屏換成藍色屏，因不透明物體的顏色是由它反射色光決定的，我們不能看到彩色光帶．因為藍屏只能反射藍光．綜上所述，透明物體的顏色是由它透過的色光決定的；不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的．26．小明利用圖中裝置研究光的色散。(1)太陽光通過三棱鏡被分解成各種色光的現象叫_____現象，該現象說明太陽光是_____（選填“單色”、“復色”）光。(2)太陽光經三棱鏡折射在B處的光是_____色光。(3)將溫度計放在A處的外側，發現溫度計示數有顯著變化，說明_____的熱效應最大，為了使溫度計示數上升明顯，應該_____。(4)“萬物生長靠太陽”，綠色植物的生長需要陽光。不利于綠色植物生長的光是_____色光。(5)當他在三棱鏡和白屏之間依次放上不同顏色的玻璃時，發現白屏上顯現出不同的顏色，記錄在下表。玻璃的顏色紅綠藍黃白屏上看到的顏色紅綠藍黃分析表中數據可以得到的結論是：透明物體的顏色與透過的色光_____（選填“有”或“無”）關。【答案】

光的色散

復色

紫

紅外線

將溫度計玻璃泡涂成黑色

綠

有【解析】(1)[1][2]太陽光通過三棱鏡被分解成各種色光的現象叫光的色散現象；該現象說明太陽光是復色光。(2)[3]白光經三棱鏡后，光屏上自上而下出現了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶；而紫光在最下方，故太陽光經三棱鏡折射在B處的光是紫光。(3)[4]用溫度計測試不同光的熱效應時，發現溫度計的示數在A的外側升高的更明顯，實驗表明紅外線的熱效應最大。[5]為了使溫度計示數上升明顯，應該將溫度計玻璃泡涂成黑色，這樣可以吸收更多光帶來的能量。(4)[6]綠色植物的生長需要陽光，但綠葉將綠光反射出去，所以才呈現綠色，因此說明不利于綠色植物生長的光是綠色光。(5)[7]分析表中數據可知，在三棱鏡和白屏之間依次放上不同顏色的玻璃時，發現白屏上顯現出不同的顏色，說明玻璃的顏色與透過的色光一致。故透明物體的顏色與透過的色光有關。27．小明利用圖中裝置研究光的色散：(1)太陽光通過三棱鏡被分解成各種色光的現象叫光的______現象，產生該現象的原因是白光中包含的不同顏色的光通過三棱鏡發生______射時的偏折程度______；(2)太陽光經三棱鏡射在B處的光是______光；(3)將溫度計放在A處的外側，發現溫度計示數有顯著變化，說明______的熱效應最大；(4)當他在三棱鏡和白屏之間依次放上不同顏色的玻璃時，發現白屏上顯現出不的顏色，記錄在下表：玻璃的顏色紅綠藍黃白屏上看到的顏色紅綠藍黃分析表中數據可以得到的結論是：透明物體的顏色與透過的色光______（選填“有”或“無”）關。【答案】

色散

折

不同

紫

紅外線

有【解析】(1)[1]太陽光通過三棱鏡被分解成各種色光的現象叫光的色散現象。[2][3]由于不同顏色的光的波長不同，通過三棱鏡的折射程度不同，故產生光的色散的原因是白光中包含的不同顏色的光通過三棱鏡是發生折射時的偏折程度不同。(2)[4]所以白光經三棱鏡后，光屏上自上而下出現了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶；而紫光在最下方，故太陽光經三棱鏡射在B處的光是紫光。(3)[5]用溫度計測試不同光的熱效應時，發現溫度計的示數在A的外側升高的更明顯，實驗表明紅外線的熱效應最大。(4)[6]分析表中數據可知，在三棱鏡和白屏之間依次放上不同顏色的玻璃時，發現白屏上顯現出不同的顏色，說明玻璃的顏色與透過的色光一致。故透明物體的顏色與透過的色光有關。28．某學校課外活動興趣小組在黑暗的實驗室里，對透明物體和不透明物體的顏色由什么決定進行了如下探究．實驗一：先后用不同顏色的玻璃對著不同顏色的光進行觀察，得到的結果如表一所示．表一：透明物體的顏色照射光的顏色綠色紅色紅色綠色白光玻璃的顏色綠色紅色藍色紅色黃色觀察到的顏色綠色紅色黑色黑色黃色（1）由表一可以得出：透明物體的顏色由______________決定．實驗二：將不同顏色的光分別照射到不同顏色的紙上，觀察紙的顏色，得到的結果如表二所示．表二：不透明物體的顏色照射光的顏色綠色紅色藍色紅色白光紙的顏色綠色紅色紅色綠色黃色觀察到的顏色綠色紅色黑色黑色黃色（2）由表二可以得出：不透明物體的顏色由______________決定的．（3）請你由上述結論解釋，為什么水果店賣西瓜（紅瓤）時，總喜歡撐一頂紅色的遮陽傘？_____【答案】

透過的色光

反射的色光

詳見解析【解析】(1)[1]由表一可以看出：如果透明材料的顏色與照射的色光相同時，觀察到的顏色就和照射色光的顏色相同；如果透明材料的顏色與照射的色光不相同時，照射色光的顏色就會被透明材料吸收．即透明材料通過什么色光，透明材料就是什么顏色，所以透明物體的顏色由透過的色光決定的；(2)[2]由表二可以看出：如果不透明材料的顏色與照射的色光相同時，觀察到的顏色就和照射色光的顏色相同；如果不透明材料的顏色與照射的色光不相同時，照射色光的顏色就會被不透明材料吸收．即不透明材料反射什么色光，不透明材料就是什么顏色，所以不透明物體的顏色由反射的色光決定；(3)[3]撐一頂紅色的遮陽傘，陽光照射在傘上時，陽光中的紅光能透過傘而照在西瓜上，瓜瓤看起來是紅色的，瓜更好賣．29．炎熱的夏天，小麗看著身邊不同顏色著裝的行人，她想不同顏色的衣料吸熱能力是否相同呢？于是小麗與同學們選用了白熾燈、五支相同的溫度計、五個相同的紙筒、秒表等器材進行探究。(1)如圖所示為同學們設計的實驗裝置。他們將五個紙筒分別涂成不同的顏色并把溫度計密封在各紙筒中，在桌面上將紙筒均勻擺放在所畫圓的圓周上，白熾燈沿圓的中心軸線懸掛。這樣做可使白熾燈提供給每個紙筒的______相同，小麗通過觀察各紙筒中______的變化來判斷不同顏色物體的吸熱能力是否相同；(2)實驗時，讀取各溫度計的初始溫度后