第第頁小學美術老師的述職報告7篇小學美術老師的述職報告篇1光陰荏苒，彈指一揮間，一個學期就過去了。在辛勤的努力和忘我的認真工作下，我順當的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既繁忙，又充實，有很多值得總結和的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。一、加強老師教育學習，提高思想業務素養“學海無涯，教無止境”，只有不絕充電，才略維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好和認真參加老師教育學習。學習重點是新課程標準、美術教學理念、美術基本功及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的.新課程培訓及各類教研活動。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章，寫6萬余字。我能夠做到，認真聽、認真記錄、深刻反思，得到了領導的好評，老師教育檔案袋內容充實、全面，被作為莊河市檢查我校老師教育情況的對象（我校3人）。通過本學期學習讓自身樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的進展，學問的更新，也催趕著我不絕學習，以便為自身更好的教學實踐作好了準備。二、認真開展教研工作，發揚求實創新精神教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素養教育的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充足準備，細心設計教案，并結合各班的實際，快捷上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后認真批改同學作業，不同類型的課，不同班級接受不同的批改方法，使同學對美術更有喜好，讓同學愛好我的課，同時提高同學的美術水平。另外，授課后依據得失適時寫些教育、教學漫記、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法。我認真組織科任老師教研，活動8次，內容豐富，形式多樣，記錄翔實。三、認真完成其他工作，發揚任勞任怨作風在藝術引導方面細心研討，肯下功夫，放棄自身的休息時間輔導同學組織書畫課外活動，認真組織同學參加各級書畫大賽，在藝術節檢查中，也得到檢查組的稱贊。除了日常的教學工作之外，負責校內的宣揚工作，為了能做好學校的宣揚工作，不計報酬，任勞任怨、加班加點，定時保質完成工作。如校內各櫥窗、板報，宣揚橫牌等。在這一學年的工作中，通過不懈的努力，提高了我校的美術水平，取得確定的成績。但在工作中，自身尚有不足之處：一是將教學閱歷總結概括上升到理論形成的本領仍待提高，二是課堂教學創新本領還不足。我會連續努力工作。積極營造學校的文化藝術氣氛，為促進我校素養教育的進展作更大的努力!小學美術老師的述職報告篇2由于學校實際工作需要，本年度我仍承當六個班級十五個班的美術教學工作。為了連續做好本人的教學等工作，特將這一年工作總結如下：一、校本培訓每周六上午進行三個小時的業務學習和政治學習，即校本培訓。會前，我能夠定時或提前趕到，半年內從未因病因事請過假。會上，我能夠認真傾聽、學習，提高思想認得，樹立新的理念。二、教學工作備課基本上能夠做到細致入微。依據各班級教參、課本，針對各班級同學特點，我的備課做到備教材、備同學。課堂上，我嚴格要求同學認真聽講。布置作業后，讓同學先動腦筋思考畫什么，再想一想怎樣畫。往年，同學做完美術作業后，有的去做語文、數學，有的看課外書籍，甚至有的合伙做游戲。今年，為杜絕以上現象發生，我除了讓他們準備空白草稿紙練筆畫畫外，還調配他們依據各班級段練字——一、二班級描紅練習鉛筆字，三、四班級描紅練習鋼筆字，五、六班級練習毛筆字。課后，我跟往年一樣，利用上午一、兩節課時間備課，下午最后一節課批改作業。批改作業時，對于少數不認真的同學，我就在其作業本封面標個記號，在下次上課時便提個醒；對于作業認真且作畫精致的同學，我會在下次上課當眾稱贊。三、書畫展半年一度的書畫展于12月27日開展了。在約莫三周前，本次書畫賽方案公布。依據方案的要求，我作為作品收集負責人，在首周逐一通知各班立刻準備相關作品。兩周后，全校700余人上交作品200余幅。經過胡海燕和喬菊萍兩位老師的集中評比，有70幅作品分獲一、二、三等獎。在這半年，有這樣三點不足：﹙1﹚在課堂上沒有調動同學積極性，導致很多同學美術作業粗枝大葉；﹙2﹚在書畫賽過程中，我沒有給同學恰當的學問引導，導致作品上交數量偏少；﹙3﹚在校本培訓時，我有很多時候只認真聽講、沒有做筆記或筆記過于簡單。總之，新的一年到來了，我將在新年度連續“俯首甘為孺子牛”，使同學的繪畫水平“更好”！小學美術老師的述職報告篇3本著做一個讓同學、家長、學校都充足的老師的信念，本人盡職盡責，力爭完成學校交給我的每一項任務。作為一名老師，我用心參加各種形式的學習，各處以“師德”規范自身的言行，遵紀守法，為人師表，教書育人。作為一名美術老師，我利用業余時間，進行自身業務學習以提高自身的專業學問水平、鑒賞潛力、創作潛力。閱讀報刊雜志，學習教育理論，把握教育動態，了解教育信息、總結點滴閱歷。回顧這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了很多很多，但值得欣慰的是，同學在思想和學習上取得了必須的進步。一、課堂教學方面：課堂是教與學的緊要場合。我踏實研討教材，設計好教案，接受各種適合同學心理的教學方法開展教學活動，使同學的察看、思維、鑒賞潛力有所提高。實在體現：1、以喜好為主線，優化課堂教學。如：我接受音樂感染法、故事誘導法、呈現畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充足激發同學自動、長期的學習喜好。2、以媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步調，我充足發揮現代化教學媒體在美術課堂教學中的作用，至使美術課堂上同學學習情趣高張、思維活躍，教學質量有了提高。3、以評價為宗旨，深化課堂教學。接受多種形式進行作業展評。如我在課堂教學中接受了說畫、寫畫的作業形式駕起美術課與其他學科相聯系的橋梁，豐富教學資料，以畫、話、文為基點，激發同學審美情趣，調整同學繪畫心態，開拓同學制造思維，使同學構成愛繪畫的內驅力。加強與同學的交流，促進同學進展。為了讓新同學盡快適應新的環境，理解新的老師，盡快進入學習狀態，加強與同學的交流、溝通，了解同學的內心想法，適時加以引導，是特別必須的。4、以反思為手段，促進個人成長。本學期我用心撰寫論文、反思并在教學中促進了自身的成長。二、特長培育，堅持不懈。我除了認真上好一周12節的家常課外，還開展了美術喜好課的教學工作。課外喜好輔導，同學特長培育，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有予以同學什么，那就別想從同學那里提取什么。為了讓同學的思維活躍，創作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，掛念四周的事物，留意身邊的書籍，讓同學利用生活中隨處可見的事物，進行創作或是寫生。除另外還用心完成校內的各項指令性工作，團結同事，盡自身所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。“不畏勞苦才略到達理想的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工作，虛心好學，去迎接更加絢麗的明天。小學美術老師的述職報告篇4日子過得真快，轉瞬間，20xx年的腳步已走過了，一個年度也就要過去了。在校領導和同事的幫助下，我順本地完成了本年度的工作。回顧這一年度，既繁忙，又充實，有很多值得總結和反思的地方，現將本年度的工作做一個小結，借以促進提高。一、加強學習，不絕提高思想業務素養：新時期的小同學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，它為進展同學整體素養服務，以同學進展為本。所以，一直以來我都積極學習，認真備課，適時書寫教后反思。一年度來，對于五班級的新教材，我加大了討論力度，備課時不但要被教材，還要備同學。對于三班級也同樣和同課頭老師備課，共同研討，并讓自身樹立先進的教學理念。平常有時間還通過網上查詢，外出聽課，學習有關師德的書籍《美術老師在教學中的作用》《現代美術教育》還訂閱了《少兒畫苑》，使自身在教育方面不絕進步，通過這些活動，不絕充實了自身，豐富了自身的學問和見解，為自身更好的教學實踐做好了準備。二、求實創新，認真開展教學、教研工作：教育教學是我們老師工作的首要任務。本年度我立足“用歡快貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素養教育要求，提高美術教學質量。本年度我擔負的是四五班級美術及三班級兩個班的美術教學工作，課時量比較大，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充足準備，細心設計教案，并結合各級各班的實際情況，快捷上好每一堂課，盡可能做到當堂作業當堂完成，課后認真評價，不同類型得到課，不同班級接受不同評價方法，使同學對美術更有喜好，同時提高同學的美術水平。平常，我還積極和班主任進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法。由于學校是寄宿制學校，對于有些課程，由于料子原因，無法正常進行，于是，我創設了校本課程，把泥塑課改為橡皮泥課，水墨畫改為油畫棒創作課，這樣不但加強了課程進度，也讓我們的課堂加添了樂趣。特別是橡皮泥，泥塑的顏色太單調，而橡皮泥是五彩的，同學就捉住這一特點，盡情的呈現自身的才智，看著同學的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了同學的綜合實踐本領和創新思維本領有多高多棒。小學美術老師的述職報告篇5一、學校教學工作方面本學期雖然短暫，但是學校各項活動并沒有因此而削減，而且保質保量。學校公開課，家長開放日以及教學反思，每一項活動我都積極的參加。認真備課、上課、寫教案，并認真學習新課程標準，在課堂上滲透課標的新理念。針對自身平常上課的缺點，在課堂上有目的的磨練自身，譬如上課語音語調的變更等問題。而且重視培育同學的喜好，讓同學愛好上美術課。二、美術活動方面四月份的比賽也特別的多，實在的比賽已經記不太清楚了，看到的都是一份份除了標題不一樣，其它都大同小異的文件。于是乎我們幾個美術老師開始每天留同學畫作品，除了周二周三下午放同學上課以外，其它時間也留同學輔導。每天都是絞盡腦汁的想，怎么樣才略和別人的不一樣？怎么的形式才略吸引評委？從哪個角度來畫才略更簡單得獎？有時候看到自身的桌子上滿滿的彩筆覺得特別亂，但是想到一會兒還要用，就懶得再整理了。同學畫完以后，我們還要進行修改，日間的時間總是特別的短暫和充實，所以我們都把作品放在晚上修改。四月中旬的教育局組織的“我看家鄉新變更”活動中，我校一六班郭嘉諾的作品在全省中小同學中脫穎而出，被放在展廳展覽。當看到來自各地的老師拿著照相機在不絕地給她的作品拍照時，自身也覺得很自負，更多的欣慰，自身的努力得到了確定。到五月份反而更多了。每周都有不同的任務，現在養成了一個習慣，那就是把每周每天要做的事都記錄下來，畏懼自身會漏掉那件事。哪個比賽需要什么時間交畫，組織哪些同學繪畫，讓同學畫什么樣的內容，一樣一樣的都需要布置好，由于留同學的時間特別少，假如同學來了再布置會耽誤時間。現在同學的時間比老師的都要寶貴，大多都在外面還有學習班，我們還得插空輔導。每周二、周三我們美術上面還有特長課，所以留同學的時間只能放在周一、周四、周五了。繪畫本領強的同學基本上都被選來上特長課了，也就是說有的同學（除了外面有學習班的同學）從周一到周五每天放學都要來美術教室畫畫。上周五我校美術組也組織了校級現場繪畫呈現，一班級到四班級的優秀同學直接拿畫筆在我們準備好的畫布上作畫。旁邊圍觀的同學不絕地發出“哇”“好厲害呀”等感嘆詞，但我們的小畫家們都從容冷靜，不驕不躁的連續畫自身的畫，真是有大家風范呀！畫完的時候都是長吁一口氣，我們一個一班級的小伙伴竟然想出這樣的話，“老師，我們怎么成天畫畫呀？早知道我上一班級的時候裝作不會畫畫了，這樣就不會被老師發覺了！”我聽后哈哈大笑，小孩子的天真可愛，看到她的小花臉又覺得很心疼，確實是，比賽多了，就需要同學不絕地畫，老師不絕地修改。而且我們的這些小伙伴對獎狀相像不是很感喜好，就算得到的是省級的獎狀他們也不屑一顧，但是假如是些獎品的話，一個個都樂開了花。這也是孩子的可愛之處。三、副班主任工作方面本學期擔負一班級七班的副班主任，除了每天中午率領同學吃飯以外，積極搭配班主任工作，處置好學校布置的各項任務。除此之外，在音樂老師的熏陶下我們開始迷戀葫蘆絲，每天抽出小部分時間來練習，而且在學校六一演出中被音樂老師邀請參加呈現，但是由于時間的關系我們沒有呈現。有了喜好信任自身在專家的引領下確定可以有更多的進步！小學美術老師的述職報告篇6歲月如梭，轉瞬一個學期過去了。在這一個學期中，依據我校的實際需要，我擔負了二班級的美術課。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下：本班的美術教研工作，堅持全面貫徹國家的教育方針，面對全體同學；以學科教學新大綱、新教材為基礎；以教科研為先導，努力提高老師自身的素養。以用心的態度投入到教學中，在自身的教學領域中用探究的精神努力提高同學的現代素養。一、加強理論學習提升自身素養1、我的理論與專業兩手抓，兩手都要硬。在這學期中，我們班的同學美術水平有了質的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的一致好評。2、學習新大綱，把握教改動向。我認真學習《課程計劃》和修訂后的《教學大綱》，進一步端正教育思想，提高認得，把握教改動向，明確小學美術學科是全面實施素養教育中的緊要資料二、抓好學科教學常規切實提高教學質量1、我在本學期初便定好學期工作計劃，排出教具、學具及使用日期，平常常常對比檢查，督促同學帶好學具。2、課后，我用心組織開展美術喜好活動，依據同學的喜好喜好，組織同學探究新學問，提高同學的繪畫潛力、創作潛力、賞識潛力，并將同學作品呈現出來，激起同學賞識美、酷愛美、制造美的學習喜好。3、這學期二班級使用嶺南版美術教材，在教學中我始終貫徹以人為本、以同學的進展為本這一新的教育基本理論。透過學習，促使同學察看生活，掛念社會進展，酷愛自然、保護自然。在充足信任并敬重每位同學的潛能和個性的基礎上培育良好的審美觀，并幫助同學建立貼合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。三、建立新的課程理念1、新的課程理念推出激發了同學學習美術的喜好，擯棄那種無視同學喜好，一味努力探求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合，以簡單活潑多樣的方式呈現新課程資料進行教學，從而激發同學的學習喜好，并使之成為長期的情感態度。2、我在教學中認得到，美術課程資料應與同學的生活連續著緊密的聯系，激勵同學用學到的學問技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發同學學習的動力，努力努力探求生活藝術化。3、激勵同學對各種料子、工具的特性進行試驗和探究。讓同學自身動手，利用多種原料子制作作品，并透過探究與進展，漸漸認得各種料子和工具的特點和性能，再綜合各種的料子進行制造性的解決問題。經過一學期的努力，同學們的審美觀、藝術潛力都得到了很大的提高。小學美術老師的述職報告篇7教書育人，是老師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民老師，不但要具有廣博的學問，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱呼的沉重。作為老師，學問的傳播者，不但要有豐富的學問教授給同學，能夠為同學“傳道、授業、解惑”，更緊要的是要有高尚的道德德性，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染同學，要學高為師，身正是范。這個學年很快就過去了，經過這一年的教書，我緊要對自身做了以下幾點總結：一、愛崗敬業，忠于教育事業酷愛老師的職業，愛崗敬業是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了老師這一職業，就要盡心盡力，每一種職業都是社會的必須構成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對老師職業的酷愛，忠于教育事業，愛崗敬業是作為一名合格老師必須具備的職業道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自身對老師工作已經產生了感情，通過自身的教學使同學具備了相關的學問，看著自身付出的努力獲得了回報，內心充足了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。二、酷愛，公正對待每一位同學掛念同學，酷愛同學，公正對待同學是新時期教育老師必須具備的同學觀。現在學校提倡老師與同學建立公正的師生關系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。酷愛同學，敬重同學的人格，才會掛念同學，了解同學，公正地對待每一個同學，才不失師德風范。但“人非圣賢，熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。同學犯了錯誤，也不能不管。我也常會和同學交流。讓同學能夠站在對方的立場思考問題，感受自身的所作所為給別人造成的損害，這樣孩子會從內心認得到自身的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實同學完全能夠從你的神色和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的酷愛每一個同學、掛念每一個同學。同學完全能接受你的批判和看法。三、努力提高自身教學水平精通