2024年排球墊球教案初中一、教學內容本節課我們將學習排球墊球技術，教學內容依據《初中體育與健康教材》排球單元第二章節“基本技術”，具體包括排球墊球的基本動作要領、練習方法以及在實際比賽中的應用。二、教學目標1.讓學生掌握排球墊球的基本動作要領，提高動作質量；2.培養學生的團隊協作能力和比賽意識；3.增強學生的身體素質，提高運動技能。三、教學難點與重點教學難點：墊球時的身體協調和用力順序。教學重點：墊球的基本動作要領和練習方法。四、教具與學具準備1.教具：排球若干個，教學視頻；2.學具：運動服裝、運動鞋，墊子。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）組織學生進行簡單的排球比賽，讓學生在實踐中感受墊球的重要性。引導學生思考：如何在比賽中更好地完成墊球動作？2.例題講解（10分鐘）講解排球墊球的基本動作要領，包括站位、手勢、用力順序等。示范墊球動作，讓學生跟隨示范進行練習。3.隨堂練習（10分鐘）學生分組進行墊球練習，教師巡回指導，糾正動作錯誤。安排學生進行對墊練習，提高動作熟練度。4.教學比賽（10分鐘）組織學生進行墊球比賽，檢驗學習效果。引導學生注意團隊協作，發揮比賽意識。學生分享學習心得，提出建議和疑問。六、板書設計1.排球墊球基本動作要領站位：兩腳開立，與肩同寬，身體稍向前傾。手勢：雙手并攏，掌心向上，手臂伸直。用力順序：腳蹬地，腰腹用力，手臂壓腕。2.墊球練習方法對墻墊球：提高動作質量，熟悉用力順序。對墊練習：培養團隊協作，提高動作熟練度。七、作業設計1.作業題目：完成50個排球墊球動作，要求動作質量高，用力順序正確。2.答案：學生需錄制作業視頻，教師在線上批改并反饋。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：針對本節課的教學過程，教師應反思教學方法是否得當，學生掌握程度如何，如何提高教學效果。2.拓展延伸：鼓勵學生在課后參加排球社團活動，提高排球技能，培養團隊精神。同時，教師可提供相關教學視頻和資料，供學生自主學習和提高。重點和難點解析1.教學難點：墊球時的身體協調和用力順序。2.教學重點：墊球的基本動作要領和練習方法。3.教學過程中的實踐情景引入、例題講解、隨堂練習、教學比賽等環節。一、教學難點：身體協調和用力順序站位：強調兩腳開立，與肩同寬，身體稍向前傾，保持穩定。手勢：雙手并攏，掌心向上，手臂伸直，注意手腕的靈活性。腰腹用力：引導學生學會利用腰腹部力量，將球墊起。腳蹬地：用腳蹬地，將力量傳遞至上半身。腰腹用力：接著用腰腹部力量，將球推向目標方向。手臂壓腕：利用手臂和手腕力量，完成墊球動作。二、教學重點：墊球的基本動作要領和練習方法1.基本動作要領：強調動作的連貫性和協調性，讓學生熟練掌握每個環節。講解和示范相結合，讓學生直觀地了解動作要領。糾正學生動作中的常見錯誤，如站位不正確、手勢不標準等。2.練習方法：對墻墊球：讓學生面對墻壁，進行墊球練習，提高動作質量。對墊練習：安排學生分組進行對墊練習，培養團隊協作，提高動作熟練度。教學比賽：組織學生進行墊球比賽，檢驗學習效果，提高比賽意識。三、教學過程環節1.實踐情景引入：通過簡單的排球比賽，讓學生在實踐中感受墊球的重要性，激發學習興趣。2.例題講解：詳細講解墊球的基本動作要領，配合示范，讓學生更好地理解。3.隨堂練習：教師巡回指導，糾正學生動作錯誤，提高動作質量。4.教學比賽：組織學生進行比賽，培養團隊協作能力，提高比賽意識。四、作業設計1.作業題目：完成50個排球墊球動作，要求動作質量高，用力順序正確。2.答案：學生錄制作業視頻，教師線上批改并反饋，提高學生自主練習的積極性。本節課程教學技巧和竅門一、語言語調1.講解時，語言簡練明了，語速適中，確保學生能聽懂并跟上節奏。2.強調重點時，適當提高語調，引起學生關注。3.鼓勵學生時，語氣親切和藹，增強學生信心。二、時間分配1.實踐情景引入：5分鐘，讓學生迅速進入學習狀態。2.例題講解：10分鐘，詳細講解動作要領，配合示范。3.隨堂練習：10分鐘，學生分組練習，教師巡回指導。4.教學比賽：10分鐘，檢驗學習效果，提高比賽意識。三、課堂提問1.在講解過程中，適時提問，了解學生掌握情況。2.鼓勵學生提問，及時解答，幫助學生解決問題。3.問題設計具有啟發性，引導學生主動思考。四、情景導入1.創設真實的排球比賽情景，讓學生在實踐中感受墊球的重要性。2.通過提問方式，引導學生關注本節課的學習目標。3.情景導入要有趣味性，激發學生學習興趣。教案反思1.教學內容是否充實：本節課教學內容涵蓋了排球墊球的基本動作要領和練習方法，但需關注是否在有限的課時內將內容講透、講細。2.教學方法是否得當：采用講解、示范、練習、比賽等多種教學方法，但需注意是否針對不同學生的學習需求進行調整。3.學生參與度是否高：通過課堂提問、分組練習等形式，提高學生參與度，但需關注是