2024年中班電話折紙公開課教案手工折紙一、教學內容本節課選自2024年幼兒園中班手工活動教材，主要圍繞“電話折紙”展開。具體內容包括教材第五章“趣味折紙”中的電話折紙部分，詳細教授電話折紙的步驟、技巧以及裝飾方法。二、教學目標1.讓幼兒了解電話折紙的基本步驟，掌握簡單的折紙技巧。2.培養幼兒的動手能力、觀察力和創造力。3.培養幼兒與人合作、分享的團隊精神。三、教學難點與重點教學難點：電話折紙的步驟、技巧以及裝飾方法的掌握。教學重點：培養幼兒的動手能力、觀察力和創造力。四、教具與學具準備1.教具：折紙示范視頻、電話折紙模板、剪刀、膠水、彩筆等。2.學具：彩色折紙、剪刀、膠水、彩筆等。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師通過展示一個已經完成的電話折紙，引起幼兒興趣，提問：“小朋友們，你們知道這個是什么嗎？它是怎么做的呢？”邀請幼兒分享自己見過或做過的折紙作品。2.折紙步驟講解（10分鐘）教師播放電話折紙的示范視頻，引導幼兒觀察并講解步驟。教師分步驟演示，講解技巧。3.動手實踐（10分鐘）幼兒按照教師教授的步驟，自己動手進行電話折紙。教師巡回指導，解答幼兒在制作過程中遇到的問題。4.裝飾與展示（10分鐘）幼兒用彩筆、貼紙等對電話折紙進行裝飾。教師邀請幼兒展示自己的作品，鼓勵他們分享制作過程中的趣事。5.隨堂練習（10分鐘）教師發放作業紙，讓幼兒嘗試獨立完成一個電話折紙。教師對幼兒的作品進行點評，給予鼓勵和指導。六、板書設計1.課題：電話折紙2.步驟：1）準備材料2）折疊3）裝飾4）完成3.小貼士：注意折痕、粘貼牢固七、作業設計1.作業題目：完成一個電話折紙，并對其進行裝飾。2.答案：電話折紙步驟見板書。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵幼兒在家中嘗試其他類型的折紙，并與父母分享所學。重點和難點解析：1.教學難點與重點的明確；2.教具與學具的準備；3.折紙步驟的講解；4.動手實踐環節；5.課后反思及拓展延伸。一、教學難點與重點的明確（1）教學難點：電話折紙的步驟、技巧以及裝飾方法的掌握。電話折紙步驟較多，需要幼兒在短時間內理解和記憶。技巧方面，如折痕的整齊、粘貼的牢固等，對幼兒的動手能力要求較高。裝飾方法需要發揮幼兒的創造力，但也需要教師引導，避免幼兒在創作過程中產生混亂。（2）教學重點：培養幼兒的動手能力、觀察力和創造力。動手能力：通過實際操作，讓幼兒熟悉折紙的基本技巧，提高動手實踐能力。觀察力：在折紙過程中，引導幼兒觀察步驟、細節，培養他們的觀察力。創造力：在裝飾環節，鼓勵幼兒發揮想象，創作出獨具特色的作品。二、教具與學具的準備（1）教具：折紙示范視頻、電話折紙模板、剪刀、膠水、彩筆等。折紙示范視頻要清晰、易懂，方便幼兒觀察和學習。電話折紙模板要大小適中，易于幼兒操作。剪刀、膠水、彩筆等工具要安全、易用，避免幼兒在使用過程中受傷。（2）學具：彩色折紙、剪刀、膠水、彩筆等。彩色折紙要充足，滿足幼兒的需求，同時注意顏色搭配，激發幼兒的審美興趣。剪刀、膠水、彩筆等工具要適合幼兒使用，確保他們在操作過程中的安全。三、折紙步驟的講解（1）教師播放電話折紙的示范視頻，引導幼兒觀察并講解步驟。示范視頻要簡潔明了，每個步驟都要清晰展示，便于幼兒跟隨學習。教師在講解過程中，語言要簡練、易懂，確保幼兒能夠理解。（2）教師分步驟演示，講解技巧。演示過程中，教師要關注幼兒的反應，及時解答他們的問題。技巧講解要詳細，如如何整齊地折痕、如何粘貼牢固等，讓幼兒在實際操作中能夠輕松掌握。四、動手實踐環節（1）幼兒按照教師教授的步驟，自己動手進行電話折紙。教師要關注每個幼兒的操作，及時給予指導和鼓勵。對于動手能力較弱的幼兒，教師要耐心引導，幫助他們克服困難。（2）教師巡回指導，解答幼兒在制作過程中遇到的問題。巡回指導要全面，確保每個幼兒都能得到關注。解答問題時要耐心，讓幼兒感受到教師的關愛和支持。五、課后反思及拓展延伸反思要深入，分析教學過程中的優點和不足，為以后的教學提供借鑒。（2）拓展延伸：鼓勵幼兒在家中嘗試其他類型的折紙，并與父母分享所學。教師可以提供一些簡單的折紙教程，讓幼兒在家中嘗試制作。鼓勵幼兒與父母分享所學，增進親子關系，同時鞏固所學知識。本節課程教學技巧和竅門：一、語言語調1.講解過程中，語言要簡潔明了，語速適中，確保幼兒能夠聽懂。2.在關鍵步驟和重點內容處，可以適當提高語調，引起幼兒的注意。二、時間分配1.實踐情景引入：5分鐘。通過展示作品，激發幼兒興趣，為后續教學做好鋪墊。2.折紙步驟講解：10分鐘。詳細講解步驟，確保幼兒理解。3.動手實踐：10分鐘。給予幼兒充足的時間進行操作，培養動手能力。4.裝飾與展示：10分鐘。鼓勵幼兒發揮創造力，展示自己的作品。5.隨堂練習：10分鐘。鞏固所學，解答疑問。三、課堂提問1.在實踐情景引入環節，提問要具有啟發性，引導幼兒思考和分享。2.在折紙步驟講解過程中，適時提問，了解幼兒的理解程度，及時解答疑問。四、情景導入1.利用實物展示，讓幼兒直觀地了解本節課的教學內容。2.通過提問、分享等形式，激發幼兒的學習興趣和參與熱情。教案反思：一、優點1.教學內容豐富，涵蓋電話折紙的步驟、技巧和裝飾方法。2.教學目標明確，注重培養幼兒的動手能力、觀察力和創造力。3.教學過程安排合理，時間分配得當，確保幼兒有充足的時間進行實踐。二、不足1.在折紙步驟講解過程中，可能存在部分幼兒理解困難的情況，需要教師個別輔導。2.課堂提問環節，部分幼兒可能羞于表達，需要教師鼓勵和引導。三、改進措施1.針對折紙步驟講解，可以增加示范次數，或制作詳細的步驟圖