2019-2020年中考數學二模試題分類匯編-統計概率_第1頁
2019-2020年中考數學二模試題分類匯編-統計概率_第2頁
2019-2020年中考數學二模試題分類匯編-統計概率_第3頁
2019-2020年中考數學二模試題分類匯編-統計概率_第4頁
2019-2020年中考數學二模試題分類匯編-統計概率_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2019-2020年中考數學二模試題分類匯編-統計概率昌平20.在某中學開展的“書香伴我行”讀書活動中,為了解九年級300名學生讀書情況,隨機調查了九年級50名學生讀書的冊數.統計數據如下表所示:冊數01234人數11316173(1)這50個樣本數據的眾數是,中位數是;(2)根據樣本數據,估計該校九年級300名學生在本次活動中讀書多于2冊的人數;(3)學校廣播站的小記者對被調查的50名學生中讀書冊數最少和最多的人進行隨即采訪,請利用樹狀圖或列表,求被采訪的兩人恰好都是讀書冊數最多的學生的概率.懷柔20.從2013年1月7日起,中國中東部大部分地區持續出現霧霾天氣。某市記者為了了解“霧霾天氣的主要成因”,隨機調查了該市部分市民,并對調查結果進行整理,繪制了如下尚不完整的統計圖表組別觀點頻數(人數)A大氣氣壓低,空氣不流動80B地面灰塵大,空氣濕度低SKIPIF1<0C汽車尾氣排放SKIPIF1<0D工廠造成的污染120E其他60請根據圖表中提供的信息解答下列問題:(1)填空:SKIPIF1<0,,扇形統計圖中SKIPIF1<0組所占的百分比為%.(2)若該市人口約有100萬人,請你計算其中持D組“觀點”的市民人數.(3)若在這次接受調查的市民中,隨機抽查一人,則此人持C組“觀點”的概率是多少?師生出行方式統計圖通州19.某區八年級有3000名學生參加“愛我中華知識競賽”活動.為了了解本次知識競賽的成績分布情況,從中抽取了200名學生的得分進行統計.師生出行方式統計圖請你根據不完整的表格,回答下列問題:成績x(分)頻數頻率50≤x<6010____60≤x<70160.0870≤x<80____0.2080≤x<9062____90≤x<100720.36(1)補全頻率分布直方圖;(2)若將得分轉化為等級,規定50≤x<60評為“D”,60≤x<70評為“C”,70≤x<90評為“B”,90≤x<100評為“A”.這次全區八年級參加競賽的學生約有多少學生參賽成績被評為“D”?平谷21.某校為了開設武術、舞蹈、剪紙等三項活動課程以提升學生的體藝素養,隨機抽取了部分學生對這三項活動的興趣情況進行了調查(每人從中只能選一項),并將調查結果繪制成下面兩幅統計圖,請你結合圖中信息解答問題.(1)將條形統計圖補充完整;(2)本次抽樣調查的樣本容量是____________;(3)已知該校有1200名學生,請你根據樣本估計全校學生中喜歡剪紙的人數.冰箱彩電電器洗衣機每天每人銷量(臺)053豐臺21.某市在xx年義務教育質量監測過程中,為了解學生的家庭教育情況,就八年級學生平時主要和誰在一起生活進行了抽樣調查.冰箱彩電電器洗衣機每天每人銷量(臺)053頻數分布表扇形統計圖代碼和誰一起生活頻數頻率A父母4200aB爺爺奶奶660/C姥姥姥爺bcD其他5400.09合計60001

請根據上述信息,回答下列問題:(1)a=________,b=________,c=_______;(2)在扇形統計圖中,和父母一起生活的學生所對應扇形圓心角的度數是______;(3)如果該市八年級學生共有30000人,估計不與父母一起生活的學生有_______人.房山20.房山某中學改革學生的學習模式,變“老師要學生學習”為“學生自主學習”,培養了學生自主學習的能力.小華與小明同學就“最喜歡哪種學習方式”隨機調查了他們周圍的一些同學,根據收集到的數據繪制了以下的兩個統計圖.請根據下面兩個不完整的統計圖回答以下問題:(1)這次抽樣調查中,共調查了名學生;(2)補全兩幅統計圖;(3)根據抽樣調查的結果,估算該校1000名學生中大約有多少人選擇“小組合作學習”?大興20.某校開設了排球、籃球、羽毛球、體操共四項體育活動.學生可根據自己的愛好任選其中一項,老師對學生報名情況進行了統計,并繪制了下面尚未完成的扇形統計圖和條形統計圖,請你結合圖中的信息,解答下列問題:(1)該校學生報名總人數有___________人;(2)選排球和籃球的人數分別占報名總人數的___________%和______________%;(3)將條形統計圖補充完整.順義20.保障房建設是民心工程,某市從xx年加快保障房建設工程.現統計了該市從xx年到xx年這5年新建保障房情況,繪制成如圖1、2所示的折線統計圖和不完整的條形統計圖.某市xx年新建保障房套數年增長率折線統計圖某市xx年新建保障房套數條形統計圖(1)小穎看了統計圖后說:“該市xx年新建保障房的套數比2011年少了.”你認為小穎的說法正確嗎?請說明理由;(2)求xx年新建保障房的套數,并補全條形統計圖;(3)求這5年平均每年新建保障房的套數.海淀20.為了滿足廣大手機用戶的需求,某移動通信公司推出了三種套餐,資費標準如下表所示:套餐資費標準月套餐類型套餐費用套餐包含內容超出套餐后的費用本地主叫市話短信國內移動數據流量本地主叫市話短信國內移動數據流量套餐一18元30分鐘100條50兆0.1元/分鐘0.1元/條0.5元/兆套餐二28元50分鐘150條100兆套餐三38元80分鐘200條200兆小瑩選擇了該移動公司的一種套餐,下面兩個統計圖都反映了她的手機消費情況.42%套餐費用83.184.688.176.0xx年后半年每月手機消費總額統計圖月份套餐外通話費套餐外數據流量費套餐外短信費86.1總額/元11.25%11.75%35%42%套餐費用83.184.688.176.0xx年后半年每月手機消費總額統計圖月份套餐外通話費套餐外數據流量費套餐外短信費86.1總額/元11.25%11.75%35%(1)已知小瑩xx年10月套餐外通話費為33.6元,則她選擇的上網套餐為套餐(填“一”、“二”或“三”);(2)補全條形統計圖,并在圖中標明相應的數據;(3)根據xx年后半年每月的消費情況,小瑩估計自己每月本地主叫市話通話大約430分鐘,發短信大約240條,國內移動數據流量使用量大約為120兆,除此之外不再產生其他費用,則小瑩應該選擇套餐最劃算(填“一”、“二”或“三”);選擇該套餐后,她每月的手機消費總額約為元.門頭溝21.在結束了380課時初中階段數學內容的教學后,唐老師計劃安排60課時用于總復習,根據數學內容所占課時比例,繪制如下三個統計圖表(如圖1,圖2,圖3),請根據圖表提供的信息,回答下列問題:(1)圖1中“統計與概率”所在扇形的圓心角為度;(2)圖2、3中的,;(3)在60課時的總復習中,唐老師應安排多少課時復習“數與代數”內容?石景山20.以下是根據北京市國民經濟和社會發展統計公報中的相關數據,繪制的北京北京市xx年生產總值年增長率北京市xx年生產總值年增長率統計圖北京市xx年生產總值統計圖年份年份年年份年份年增長率%年生產總值(百億元)請你根據以上信息解答下列問題:(1)根據北京市xx--xx年生產總值年增長率,請計算出2011年北京市年生產總值是_________(結果精確到1百億元),并補全條形統計圖;(2)若從xx年以后,北京市年生產總值都按15%的年增長率增長,則請你估算,若年生產總值不低于xx年的2倍,至少要到_________年.(填寫年份)(3)在(1)的條件下,xx--xx這四年間,比上一年增長的生產總值的平均數為多少百億元?若按此平均數增長,請你預測xx年北京地區的生產總值多少百億元?東城20.圖①表示的是某綜合商場今年1—5月的商品各月銷售總額的情況,圖②表示商場服裝部各月銷售額占商場當月銷售總額的百分比情況,觀察圖①、圖②,解答下列問題:(1)來自商場財務部的數據報告表明,商場1—5月的商品銷售總額一共是410萬元,請你根據這一信息將圖①中的統計圖補充完整;(2)商場服裝部5月份的銷售額是多少萬元?(3)小剛觀察圖②后認為,5月份商場服裝部的銷售額比4月份減少了,你同意他的看法嗎?請說明理由.西城21.據報道:xx年底我國微信用戶規模已到達6億.以下是根據相關數據制作的統計圖表的一部分:請根據以上信息,回答以下問題:(1)從xx年到xx年微信的人均使用時長增加了________分鐘;(2)補全xx年微信用戶對“微信公眾平臺”參與關注度扇形統計圖,在我國6億微信用戶中,經常使用戶約為_________億(結果精確到0.1);(3)從調查數學看,預計我國微信用戶今后每年將以20%的增長率遞增,請你估計兩年后,我國微信用戶的規模將到達_________億.優秀良好及格各等級人數比各等級學生平均分數密云20.《中學生體質健康標準》規定學生體質健康等級標準為:86分及以上為優秀;76分~85分為良好;60分~75分為及格;59分及以下為不及格.某校抽取八年級學生人數的10%優秀良好及格各等級人數比各等級學生平均分數(1)在抽取的學生中不及格人數所占的百分比是

;(2)小明按以下方法計算出所抽取學生測試結果的平均分是:(90+82+65+40)÷4=69.25.根據所學的統計知識判斷小明的計算是否正確,若不正確,請寫出正確的算式并計算出結果.朝陽20.某校對部分初三學生的體育訓練成績進行了隨機抽測,并繪制了如下的統計圖:女生籃球障礙運球成績折線統計圖男生引體向上成績條形統計圖根據以上統計圖解答下列問題:(1)所抽測的女生籃球障礙運球成績

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論