遼寧省撫順市（新版）2024小學語文部編版階段練習(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.抄寫下面詩句在橫格中，書寫正確、整潔、字距合適。

江流天地外，山色有無中。

_________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.借助注釋，理解課文《文言文二則》中每句話的意思。

___________________________________2）.寫出下面句子中加點詞語的近義詞。

（1）媽媽每天晚上都要檢查我的課文背誦。(

)

（2）他年紀雖輕，但講話頭頭是道，顯得經驗十足。(

)

（3）這些精美的藝術品，件件都凝聚著藝術家的汗水和智慧。(

)

（4）晶瑩易透的葡萄聚攏在一起，密密麻麻的，像滿天繁星，令人眼花繚亂。(

)3）.按要求，寫詞語。

（1）ABAB形式的詞語：____________、____________、____________。

（2）表示顏色的詞語：____________、____________、____________。

（3）表示動作的詞語：____________、____________、____________。

（4）修飾詞的積累：____________、____________、____________。4）.按課文內容填空。

（1）彎彎的_____小小的船，小小的船兒_____尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的_____。

（2）鋤_____當_____，汗滴_____。誰知盤_____餐，粒粒皆辛苦。5）.古詩詞積累。

古人常用詩詞來描繪美景：“泥融飛燕子，______。”寫出了寧靜之美；“竹外桃花三兩枝，______。”寫出了和諧之美；“______，春來江水綠如藍。”寫出了絢爛之美；“春潮帶雨晚來急，______。”寫出了閑適之美。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列說法錯誤的一項是（）A．“眉”字的讀音是第三聲。B．“看”字是半包圍結構。C．“原”字的部首是“廠”。D．“忘”和“望”是同音字。2）.下列詞語中，書寫全部正確的一項是（）A．駱駝書藉姿格棲息B．碗筷腫漲一律葬禮C．拋棄訥色彼此偏辟D．日歷臘月帳篷皎潔3）.下面各項字音有誤的是（）A．只zhǐ（只有）窩wō（鳥窩）招zhāo（招手）B．孤ɡū（孤單）單dān（單雙）樂lè（快樂）C．種zhǒnɡ（種樹）都dōu（都是）靜jìnɡ（安靜）D．鄰lín（鄰居）居jū（居住）呼hū（呼吸）4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求改寫句子。

（1）伐木人用斧子把樹砍倒，拉到山谷里去了。（改成“被”字句）

_____________________________________________________________________________

（2）她問大門：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”（改成第三人稱轉述句）

_____________________________________________________________________________

（3）鳥兒的好朋友樹不見了，她很傷心。（改成反問句）

_____________________________________________________________________________

（4）憂傷的鳥兒唱起去年唱過的歌給燈火聽。（縮句）

_____________________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.補充成語，并和相關的人物連一連。

騰（）駕（）八仙

（）機（）算哪吒

（）頭（）臂諸葛亮

各顯（）（）孫悟空2）.你的好朋友長什么樣？喜歡干什么？請連一連。

眼睛長長的打泥人

眉毛大大的踢鋼琴

鼻子彎彎的彈足球

頭發高高的捏籃球6、排序題（每題5分共2題）

1）.排排序

(

)爸爸喊我：“你看，雨水都濺在身上了。”我沒理會，卻好像發現什么奇妙的東西。“爸爸，你看，房檐下的石頭，怎么隔一段距離，就有一個小窩？”

(

)爸爸還沒解釋，我就自己解釋道：“爸爸，我知道了那是讓房檐上的雨點打的。”

(

)“是嗎？”爸爸故作驚訝地問，“雨點有那么大的幾勁把石頭打出窩來？”爸爸這一問，我也愣住了。

(

)雨越下越大，我坐在門口，看著瓢潑大雨出神。

(

)聽著爸爸的話，我心里想：要永遠記住水滴穿石給我的啟發

(

)爸爸見我答不出來，就湊過來笑著說：“這叫水滴石穿，咱們住的房子有幾十年了，雨點的力量雖然小，可是長年累月，它總滴在這一個地方，漸漸地就打成現在這樣的小窩。

(

)接著，爸爸又慢慢地說：“無論干什么事情，只要有這種水滴穿石的精神，就一定會成功。”2）.錯亂順序重排列。

()開始，小花苞穿著綠色的衣服。

()又過了幾天，花瓣全部盛開了，在陽光下向我們張開了笑臉。

()幾天后，小花苞頂破了外衣，長出了幾片花瓣。

()它們開滿花壇，有粉色的、有暗紅的、有桃紅的，還有白色的和黃色的，爭奇斗艷，互相比美。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.現代人把貝殼作為錢幣和飾品。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面這首詞，回答問題。西江月·夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。1．這首詞的詞牌名是______，詞題是__________________。

2．詞中的“見”讀______，它的意思與“______”相同。

3．詞中描寫的景物有______________________________________________。

4．本詞上片寫____________的夏夜，以鳥驚、______、______這些山村特有的音響，把______寫得生機勃勃；下片以輕云小雨、__________和____________的突然發現，表現_______的樂趣。本詞流露出作者_____________和____________。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

我們讀過許多神話故事，里面有許多神通廣大的人物，你最喜歡誰呢？能不能給他寫一封信，邀請他和你共同度過難忘的一天，或者向他推薦一個游玩的好去處。（兩個話題任選一個）

①注意書信格式；

②選話題1的，注意寫清楚一起去哪里？會做些什么？注意充分發揮他的特長。選話題2的，注意把推薦的地方有什么特別之處說清楚，把推薦理由寫充分。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課內文段，完成小題。弈秋，通國之________。使弈秋誨二人弈，其一人________，為弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思________。雖與之俱學，________。為是其智弗若與？曰：非然也。1．把課文補充完整。

弈秋，通國之________。使弈秋誨二人弈，其一人________，為弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵲將至，思________。雖與之俱學，________。

2．解釋文中劃線的部分。

①通國：________

②為弈秋之為聽：________

③誨：________

④為是其智弗若與：________

3．本文選自《________》，講述了兩個人向弈秋學下棋，因為他們的________不同，所以________也就不同，從中我們明白了________的道理。11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀多彩的夏天夏天是炎熱的。火辣辣的太陽高高地掛在空中，把熱盡情地灑向大地。我們不必穿著厚厚的衣服，顯得笨手笨腳；也不必為大風沙煩惱。如果下起雨來，就在小雨中奔跑，洗一個痛快的涼水澡。夏天是多彩的。盛開的鮮花，碧綠的草地，墻上爬滿了綠色的植物，街上飄動著漂亮的衣裙。如果有朋友來，從冰箱里拿出黑子紅瓤的西瓜招待他們，那感覺真好！夏天是有趣的。白天，可以在濃濃的樹蔭下，聽知了悠長的鳴叫，看點點光影在地上閃耀。晚上，可以到田邊聽青蛙的賽歌會，看螢火蟲提著燈籠在草叢中游行。夏天是悠閑的。我們扛著魚竿去釣魚，提著水桶去捉蝦，背著救生圈去游泳。還可以自制冰激凌，學做美味的涼拌佳肴。或者白天躺在竹椅上讀書，夜晚望著星空暢想。夏天是迷人的，是我們喜愛的季節。1．聯系上下文，解釋下列詞語。

（1）笨手笨腳：_______

（2）悠長：_______

2．縮寫文中畫橫線的句子。

_________

3．用“﹏﹏”分別畫出前四段的中心句，概括說說夏天是一個怎樣的季節。

________

4．短文主要運用了什么修辭手法？有什么作用？

________

5．讀讀文章結尾，說說最后一段的作用。

________

6．“夏天是炎熱的。”想想你平時的觀察，以此為中心句，寫寫某些動物或植物不同方面的狀態，表現夏天的炎熱。

_______12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.把正確的讀音寫在相應的（）里。

相：xiāngxiàng

相(

)識相(

)親不相(

)上下

長相(

)狼狽相(

)吉人天相(

)

露lòulù

露(

)水露(

)珠不露(

)聲色

露(

)臉泄露(

)出頭露(

)面2）.選詞填空。

既然忽然仍然果然必然

1．()就要交戰，十天造好，()誤了大事。

2．魯肅回來報告周瑜，()不提借船的事。

3．第二天，()不見諸葛亮有什么動靜。

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