《二、填寫制作體會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級(jí)上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：《二、填寫制作體會(huì)》

教學(xué)內(nèi)容：

1.了解制作的整個(gè)過程和體會(huì)，包括創(chuàng)意構(gòu)思、素材搜集、軟件操作、作品完成等。

2.分析制作過程中的難點(diǎn)和解決方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

3.思考制作過程中的合作與交流，以及如何提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.探討制作過程中的創(chuàng)新點(diǎn)和創(chuàng)意來源，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

5.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)制作成果的反思和評(píng)價(jià)能力，提高他們的審美素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)制作過程的觀察和分析能力，使其能夠理解和運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的方法。

2.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：通過制作體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)字化工具進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3.信息社會(huì)責(zé)任：通過分享和交流制作體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、保護(hù)個(gè)人信息、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全等良好的信息社會(huì)責(zé)任感。

4.技術(shù)實(shí)踐：通過實(shí)踐制作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和解決問題的能力，提高其技術(shù)實(shí)踐能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：制作過程中的創(chuàng)意構(gòu)思和素材搜集。

解決辦法：通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生了解創(chuàng)意構(gòu)思的方法，并通過小組合作，共同搜集和整理素材，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.難點(diǎn)：制作軟件的操作和作品的完成。

解決辦法：教師現(xiàn)場演示軟件操作，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，同時(shí)，設(shè)置階段性目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生逐步完成作品，提高學(xué)生的操作技能和自我管理能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

a.角色扮演：學(xué)生分組，每組扮演一個(gè)制作團(tuán)隊(duì)，模擬制作過程，通過角色扮演，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力。

b.實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，如使用圖像處理軟件進(jìn)行圖片編輯，通過實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和問題解決能力。

c.游戲：設(shè)計(jì)制作游戲，如“創(chuàng)意接龍”，通過游戲，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

d.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際制作項(xiàng)目，如制作一個(gè)簡單的宣傳視頻，通過項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合運(yùn)用能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

a.PPT：使用PPT展示制作過程的步驟和注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握制作技巧。

b.視頻：播放一些制作案例的視頻，讓學(xué)生了解制作過程和成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

c.在線工具：使用在線工具，如在線協(xié)作平臺(tái)，幫助學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作和資源共享。

d.素材庫：提供豐富的素材庫，如圖片、音樂、視頻等，供學(xué)生選擇和使用，提高學(xué)生的創(chuàng)意和表現(xiàn)力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解制作過程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)制作過程做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確制作過程教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)制作過程的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入制作過程學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的制作基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為制作過程新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解制作過程的各個(gè)步驟，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出創(chuàng)意構(gòu)思和素材搜集等重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)軟件操作和作品完成等難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞制作過程中的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)制作過程知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在制作過程新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)制作過程知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意構(gòu)思和素材搜集等重點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)制作過程知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決制作過程中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與制作過程內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合制作過程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)制作過程的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的制作過程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意構(gòu)思和素材搜集等重點(diǎn)，以及軟件操作和作品完成等難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的制作過程內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展一、拓展資源：

1.創(chuàng)意構(gòu)思資源：提供一些創(chuàng)意構(gòu)思的網(wǎng)站，如Behance、Dribbble等，讓學(xué)生了解更多的創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。

2.素材搜集資源：提供一些素材搜集的網(wǎng)站，如Pixabay、Unsplash等，讓學(xué)生能夠找到高質(zhì)量的圖片、視頻等素材，為制作過程提供豐富的素材支持。

3.軟件操作資源：提供一些軟件操作的教程，如AdobePhotoshop、AdobePremiere等，讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到專業(yè)的軟件操作技巧，提高制作過程的效率和質(zhì)量。

4.作品完成資源：提供一些作品完成的網(wǎng)站，如Vimeo、YouTube等，讓學(xué)生能夠看到更多的作品完成案例，了解制作過程的成果展示方式。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作資源：提供一些團(tuán)隊(duì)協(xié)作的軟件，如Trello、Slack等，讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方法，提高制作過程的團(tuán)隊(duì)合作能力。

二、拓展建議：

1.創(chuàng)意構(gòu)思：鼓勵(lì)學(xué)生多觀察生活，多思考生活中的問題，從中尋找創(chuàng)意構(gòu)思的靈感。

2.素材搜集：引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，遵守版權(quán)法規(guī)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

3.軟件操作：組織學(xué)生參加一些軟件操作的培訓(xùn)課程，提高他們的軟件操作技能。

4.作品完成：鼓勵(lì)學(xué)生將自己的作品上傳到作品完成的網(wǎng)站，接受他人的評(píng)價(jià)和建議，提高自己的審美素養(yǎng)。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：組織學(xué)生參加一些團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我認(rèn)真反思了自己的教學(xué)過程，以下是我的一些思考：

首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示與制作過程相關(guān)的圖片和視頻，成功地吸引了學(xué)生的注意力。但是，在提出問題時(shí)，我沒有給學(xué)生足夠的時(shí)間思考，導(dǎo)致課堂氛圍有些緊張。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重學(xué)生的思維過程，給予他們充足的時(shí)間和空間，讓他們在思考中學(xué)習(xí)。

其次，在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我清晰地講解了制作過程的各個(gè)步驟，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。但是，在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我并沒有給學(xué)生足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)，導(dǎo)致他們在實(shí)際操作中遇到一些問題。在今后的教學(xué)中，我會(huì)合理安排課堂時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高他們的操作技能。

再次，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)置了隨堂練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)制作過程知識(shí)的掌握情況。但是，我沒有及時(shí)關(guān)注到個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，導(dǎo)致他們在練習(xí)中遇到的問題沒有得到及時(shí)解決。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題，確保他們的學(xué)習(xí)效果。

此外，在拓展延伸環(huán)節(jié)，我為學(xué)生提供了一些與制作過程相關(guān)的拓展資源，并給出了拓展學(xué)習(xí)建議。但是，我沒有明確要求學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，導(dǎo)致他們在課后可能不會(huì)主動(dòng)進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)明確要求學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們在課后主動(dòng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。

最后，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課學(xué)習(xí)的制作過程內(nèi)容，并布置了課后作業(yè)。但是，我沒有強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性和要求，導(dǎo)致學(xué)生可能對(duì)作業(yè)不夠重視。在今后的教學(xué)中，我會(huì)明確作業(yè)的要求和重要性，確保學(xué)生能夠認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，能夠認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。他們在小組合作中能夠積極溝通，相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。

2.小組討論成果展示：小組討論成果展示環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展示自己的作品，并在小組之間進(jìn)行交流和評(píng)價(jià)。他們能夠接受他人的意見和建議，并進(jìn)行改進(jìn)。

3.隨堂測試：隨堂測試環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠獨(dú)立完成測試題，正確地理解和掌握制作過程的相關(guān)知識(shí)。他們在測試中能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決問題。

4.作品完成情況：學(xué)生在作品完成環(huán)節(jié)中，能夠按照制作過程的要求，獨(dú)立完成作品。他們的作品創(chuàng)意新穎，制作精良，能夠體現(xiàn)出他們對(duì)制作過程的理解和掌握。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師給予了積極的評(píng)價(jià)和反饋。他們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并給予鼓勵(lì)和肯定。同時(shí)，教師也指出了學(xué)生在制作過程中存在的問題和不足，并給出了具體的改進(jìn)建議。典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)描述制作過程的創(chuàng)意構(gòu)思階段的主要任務(wù)和注意事項(xiàng)。

答案：創(chuàng)意構(gòu)思階段的主要任務(wù)是確定制作的主題和內(nèi)容，進(jìn)行創(chuàng)意思考和設(shè)計(jì)。主要注意事項(xiàng)包括：1.確定主題要明確，符合制作的目的和要求；2.創(chuàng)意要獨(dú)特，有創(chuàng)新性，能夠吸引觀眾的注意力；3.設(shè)計(jì)要合理，考慮實(shí)際操作的可行性和效果；4.注意遵守版權(quán)法規(guī)，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

例題2：

題目：請(qǐng)描述制作過程的素材搜集階段的主要任務(wù)和注意事項(xiàng)。

答案：素材搜集階段的主要任務(wù)是搜集所需的圖片、視頻、音頻等素材。主要注意事項(xiàng)包括：1.素材要與制作的主題和內(nèi)容相關(guān)，能夠支持制作的要求；2.素材要清晰、高質(zhì)量，能夠滿足制作的效果要求；3.素材要合法，遵守版權(quán)法規(guī)，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)；4.素材要合理使用，避免過度使用和濫用。

例題3：

題目：請(qǐng)描述制作過程的軟件操作階段的主要任務(wù)和注意事項(xiàng)。

答案：軟件操作階段的主要任務(wù)是使用相應(yīng)的軟件進(jìn)行圖片編輯、視頻剪輯、音頻處理等操作。主要注意事項(xiàng)包括：1.熟悉軟件的基本功能和操作方法，能夠正確使用軟件；2.注意調(diào)整圖片、視頻、音頻的參數(shù)，以達(dá)到制作的要求和效果；3.注意備份工作，避免丟失數(shù)據(jù)；4.注意保護(hù)自己的作品，避免他人未經(jīng)授權(quán)的使用和傳播。

例題4：

題目：請(qǐng)描述制作過程的作品完成階段的主要任務(wù)和注意事項(xiàng)。

答案：作品完成階段的主要任務(wù)是完成作品的最終制作，并進(jìn)行最后的檢查和修改。主要注意事項(xiàng)包括：1.檢查作品的完整性和準(zhǔn)確性，確保作品符合要求；2.調(diào)整作品的視覺效果，確保作品的視覺效果達(dá)到預(yù)期；3.檢查作品的音質(zhì)和音