第第頁幼兒園中班育兒心得體會（優秀7篇）當我們經過反思，有了新的啟發時，可以記錄在心得體會中，通過寫心得體會，可使我們今后少走彎路。你想好怎么寫心得體會了嗎？這次帥氣的我為您整理了幼兒園中班育兒心得體會（優秀7篇），在大家參照的同時，也可以共享一下給您最好的伙伴。中班幼兒家長教子心得篇一人人都希望本身的孩子健康、聰慧、活潑，這就要靠父母的努力，其實如何教育孩子對父母來說也是一生中作緊要的課題，他也是需要不絕的探究和學習，我認為孩子學習的過程也是我們父母學習的過程。首先培育孩子的讀書喜好。人們都說“媽媽是孩子的第一個老師”，常常和孩子聊閑談，念念兒歌，做做游戲，講講故事，聽聽音樂，畫畫圖畫等，有助于培育孩子的察看力，記憶力，想象力，思維本領，語言本領和本身動手本領。我的育兒宗旨是：不要求孩子什么都會，而是多培育孩子對事情感喜好，多給孩子選擇一些內容生動有趣味味，能吸引孩子的故事，然后提出一些故事中的問題，讓孩子思考，以便讓他從小養成愛思考的習慣。其次，多給孩子一些稱贊和激勵，加強孩子的自信念，對于孩子的言行，我們不能用大人的標準來要求，孩子的一些無意的行為而導致不良的后果，假如大聲訓斥，很簡單使他稚嫩的心靈受到損害，這是應當幫忙他解決問題，然后再跟他講明道理，這就需要父母有充分的耐性，只要孩子不是有意犯錯，盡量多用激勵性和確定的詞語，如：“做得好”，“你真棒”等詞語不僅能提高孩子的自信念，而且是孩子有成就感，加添孩子對做事情的喜好。第三，父母要樹立起在孩子心中的威信，一是要以身作則，想讓孩子做好的，本身要先做好。二是對孩子要講道理，以理服人，不能感情用事，不能認為孩子是本身的，就可以隨便打罵，要愛而不驕，嚴而有格，對孩子應當做的確定要讓她做到，對不應當做的確定不能做。三是要敬重孩子，有時盡量多和孩子溝通交流，讓孩子成為家中的小主人，不能本身說了算，特別是在要求孩子的時候，要事先征求孩子的看法，取得共識，這樣孩子才能樂意去做，而且做到更好。幼兒園中班育兒心得篇二不知不覺凡凡已經四周歲了。已經是個中班的小伙伴了，心得真的談不上，每天給孩子的也就是陪伴了。那么就來簡單的說說我和凡凡的生活方式吧。每天清晨醒來，親吻一下我的寶貝，說句寶貝早安，他也會很快樂的回給我一個親吻，并跟我說媽媽早安。每天會無意識的和寶寶互說我愛你。不管快樂還是生氣，寶寶的一句我愛你瞬間溶化全部的情緒。父親媽媽們不要吝嗇你的那句我愛你。凡凡吃飯很慢，每天都要催趕他，快點吃快點吃，可是越催越慢，然后我會和說寶寶咱們比賽吧，看誰先吃完，可能骨子里的好勝心被點燃，很快就吃完了，還很快樂的說媽媽你看我吃的很快吧。很多事，在于處理的方法。凡凡的性格很任性，偏內向，很多時候不能自動的和別人交流，玩耍。但是熟了以后就像變了一個人，很活潑開朗，就是大人說的慢熱吧！孩子犯錯是再正常不過了，碰到犯錯的事，我們家長先別焦慮焦急批判和責備，弄清楚事情的原委，再跟孩子好好交流，他能聽進去，并改正。過多的批判和責備會對孩子的心理成長造成負擔，特別是已經有人對他提出批判的時候，再在旁邊橫加責備，我認為是極其錯誤的，這樣很傷孩子的敬重本身心，從而產生逆反心理。平常在家，我會讓凡凡幫我做事，培育他的動手本領，雖然我會再做一次，但是看到他認真的去做了，就已經是我的收獲了。他也很自負的跟我說，媽媽我幫你做事，你就不用那么辛苦了，孩子真的是父親媽媽的天使。信任很多父親媽媽比我做的好太多，我會連續努力，和凡凡一起努力，一起學習，做更好的本身。幼兒園中班育兒心得篇三一、持續孩子“本色”不等于放任自流有些父母認為，孩子的成長是水到渠成的事，到時候自然會到達就應到達的樣貌，所以萬事不管，給老師一個“本色”的孩子，一張正宗的“白紙”。美國心理學家布盧姆對1000名兒童追蹤討論的結果證明，14歲幼兒的智力進展是人一生中的關鍵期。兒童2歲時腦重到達成人的70%，6歲已達成人的90%，智力到達80%。很多教育心理學家認為：對兒童的教育就應從零歲開始，兒童天資進展的關鍵在于降生后頭三年孩子的經過，也就是在于腦細胞生長發育時期孩子的經過。因此，沒有生就的天才，也沒有天生的笨伯，關鍵在于腦細胞所受刺激的多少。假如對孩子在發育的關鍵期放任自流，不管不教，沒有給他充分的刺激，其結果和可能就好像布盧姆所說的那樣“幼兒期被剝奪了智力刺激的兒童，永久達不到他原先就應到達的高水平”。二、培育孩子自發不能不聞不問大人有時還會犯不該犯的錯誤，何況是自控力很差的孩子。教育學告知我們，要到達自律，務必經過漫長的他律過程。有一本名為《千萬別管孩子》的書，初看書名時會嚇人一跳，讀后才明白它是提倡一種新的理念――自主教育，那里的“不管”不是放任自流，而是在不管中“管”，給孩子一個自由自主的空間。它對父母的要求提高了，如在日常生活中要給孩子樹立好的模范，在敬重孩子的基礎上進行激勵和啟發教育，耐性傾聽孩子心聲，用稱贊、激勵引導孩子，給孩子正確的愛，對孩子進行必不可少的挫折教育等。據調查，成績好的同學90%以上擁有良好的學習習慣，而良好的學習習慣是從良好的生活習慣遷移過來的，那么良好的生活習慣又是從哪里來的？答案無疑是家庭教育。所以說，父母職責重點啊！好的習慣，孩子將一輩子受益。在孩子沒養成良好習慣時，父母就應起到檢查監督的作用，而且要持之以恒，“三天打魚兩天曬網”，只會造成前功盡棄。因此，假如父母真的愛孩子，就科學地管管他吧！三、沒有肯定民主，賞識教育不是單純的稱贊家庭教育需要民主，民主氣氛下長大的孩子自信念強、性格獨立。然而世界上沒有肯定的民主，只有相對的自由。有些事情對錯原來就有定論，怎能由于孩子一些荒謬的理由而動搖。這種“民主”，只會助長孩子的詭辯惡習。賞識教育不是稱贊加激勵。它在操作時分四個層面：賞識孩子正確的行為結果，以強化孩子的行為；賞識孩子正確的行為過程，以激發孩子的喜好和動機；制造環境，以指明孩子的進展方向；適當提示，加強孩子的心理體驗，矯正孩子的不良行為。對于孩子身上的缺點，肯定不能姑息遷就，而以何種方式幫忙他改正，卻是因人而異的，不能把賞識教育當成靈丹妙藥。在賞識本身孩子的同時，也要賞識其他孩子，你行別人也行，這樣孩子的自信就不是盲目的自信。四、進好學校把孩子“全托”選取一所好學校是父母的明智之舉，它會讓你放心、放心。但這并不是說，只要進了好學校就一勞永逸了，就不用管孩子了。要明白，培育適應時代進展的有競爭力、具有良好綜合素養的人，學問的積累并不是最緊要的，緊要的是潛力的培育和人格的塑造，而這個重任就落在了父母身上。孩子的問題父母就應最清楚，透過適時和老師交流，能使老師限度的幫忙孩子。打個比方，老師就相像雕琢玉石的工匠，但假如把探礦尋寶的任務也一并交給他們，結果只能是事倍功半。假如父母能夠適時帶給正確的信息，老師才能挖掘出同學深藏的潛能。中班幼兒家長教子心得篇四父母是孩子最好的老師，父母就應注意平常生活中的細節問題，做好模范，帶好頭。和孩子一齊讀書學習，營造讀書學習的氛圍，偶然也以向孩子“請教”的方式培育孩子多讀書學習、做一個有學問的人的自負感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和閱歷，做一個有愛心、寬容心的家長。當今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培育成一個獨立的人，能夠有充分的潛力和信念離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠。以下便是我平常在教育孩子的一些心得體會。第一，敬重孩子的提問，重視智力的培育。我們一向沒有刻意的去教她學習什么，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題；在她愛好看的書上面教她認一些字，給她一些她愛好的書與碟子，讓她本身學會放，怎樣講故事，平常在我講一次故事，然后讓她本身再講一次給我聽，使她對學習有著深厚的喜好。第二，敬重并引導孩子的思想，的培育。重視孩子的道德培育，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一齊的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發覺父母做錯了的時候，我們做父母的要自動承認錯誤，并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認。第三，重視孩子的獨立性培育。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開敬重，敬重不等于姑息。在平常，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就務必多聽聽孩子的想法，和孩子多商討問題，要學會換位思考，假如是我們父母本身碰到同樣的問題就應怎樣做，是會像孩子那樣做嗎我們不能用本身的觀念、模式、本身的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有本身的想法與獨立性，敬重孩子的獨立性，給孩子本身的空間，讓孩子本身學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子本身學會獨立思考，讓孩子有本身的潛力與學問。幼兒園中班育兒心得體會篇五現在的孩子大部分都是獨生子女，為人父母都有一種“望子成龍，望女成鳳”的愿望，家里人人都寵得愛不釋手，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，不過也顯現孩子越來越難管的現象，用軟的不行，用硬的也不行，信任很多家長都有相同的體會。把我本身的心得體會與大家一起共享一下：一、讓孩子養成良好的習慣，習慣決議命運，好的習慣可以成就孩子的一生。1、不必強求讓孩子學很多學問，譬如會寫多少個字啊，會多少數學、英語，這些都會導致以后不認真聽講的后果。目前最緊要的是培育良好的習慣和注意力（如講禮貌、整理本身的學習用品，送他一個小鬧鐘，每天定時作息等）。2、孩子能本身做的事家長盡量不要包攬，讓孩子本身多動手，有利于孩子心智的成長。讓孩子從小養成本身事情本身做的好習慣。3、要用本身的實際行動去影響孩子，譬如孩子在學習（看書、畫畫、拼圖等）的時候，假如家長有時間就要陪孩子一塊兒，孩子在學習，家長在旁邊可以看書，這樣可以影響孩子愛學習的習慣。二、讓孩子學會發覺別人的優點，學會人與人溝通的本領。能發覺別人的優點，可以使孩子從別人身上學到很多的優點，學會和別人溝通可以使當孩子碰到困難及需要幫忙的時候能自動的去找老師或其他人溝通、交流，這樣才能更加有效的提高本身、幫忙本身。三、讓孩子學會愛父母，愛別人。愛是可以相互傳遞的，愛是需要說出來的，我愛你父親，我愛你媽媽，我愛你綠草，我愛你紅花，就象《智慧樹》里唱的，從愛家人到愛身邊的伙伴、自然、社會。這是多好的人生觀啊，充分愛的人生確定是幸福的。四、讓孩子學會適應環境，加強適應環境的本領。1、幫忙孩子進展友情2、對孩子的交友抱自然的態度3、給孩子制造游戲的機會五、多激勵孩子，幫孩子樹立自信念。好孩子是夸出來的，平常多激勵孩子，幫孩子樹立自信念，知心姐姐盧琴著的《告知孩子你真棒》在培育孩子方面有很好的觀點和做法，若有機會，請大家借鑒學習。教育孩子不是一朝一夕的事情，我在教育孩子中做得還很不夠，還要不絕的學習，努力提高自身修養。希望能和孩子共同進步吧！中班幼兒家長教子心得篇六我一向覺得孩子就應在簡單的環境中成長，享受她無憂無慮的童年。玩，是孩子最愛好的活動方式，也是我們認為最佳的教育方式，在玩的過程中不僅僅能夠讓她們獲得無盡的樂趣，還能夠學到各種學問，透過游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。我不看重她此刻能學多少文化學問，我們平常關注的是她的身心健康，讓她懂得敬重本身、自強、獨立，我期望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結的孩子。平常期望她能多參加群眾活動，能和小伙伴玩到一塊兒，從平常的溝通和交往中來加強她的社會交往潛力、心理承受潛力以及處理事情的應變潛力。能適時告知老師本身的需求，在課間能大膽的發言。我覺得此刻是孩子性格構成的關鍵時期，融入群眾對她完整性格的構成是很有幫忙的。在家里，我們會有意識地給她制造一個寬松自主的環境氛圍，平常也把她當作伙伴一樣來溝通，不會拘謹于某種特定的形式來教育她，而是在平常生活的點點滴滴中進行，其實我們就是她的參照物，我們的一言一行都會對她產生影響，因此在要求她的同時我們要嚴格地要求本身。在家里我們會給她一點獨立的空間，讓她學會自我管理。譬如我們房間的一個角落是專門給她置放玩具的，那里的全部物件需要她本身來整理。這個效果很好，這樣讓她體會到了媽媽平常整理家務的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時，我們都會征求她的想法，譬如在給他買衣裳的時候，會征求一下她愛好哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很敬重他，那么以后她在處理事情的時候也會思考到別人的感受，多替別人著想。平常我們會盡可能抽出多的時間去與她溝通，耐性傾聽她的心聲，允許她發表不同的看法，制造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀點，我們會激勵，對于欠妥當的想法，我們會跟她講道理，她依舊不明白的，我們再適時地加以引導。總之，我們就應放下家長的架子，多點伙伴式的溝通，把她當作家庭的一份子，讓孩子感覺到本身的緊要和職責，給她一份公正，一份信任，讓她有充分呈現本身的機會。胡紫政此刻已經六歲了，說話、做事儼然是一個小大人了，什么事都有本身的觀點和思想。她的每一點進步都讓我們欣喜萬分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強，敬重本身心太強。胡紫政很愛“面子”，這大約是這個年齡段孩子的特點。生活中的點點滴滴都是成長的見證，我覺得是和紫政在共同成長，她是一天一天在長大，我們是一天一天在學著做家長，她的每一天成長都會給我們帶來新的課題，但信任和成人之間的交往一樣，溝通是最緊要的，激勵和信任是走近孩子心聲的緊要橋梁。每個孩子都有缺點，但每個孩子也有他獨特的個性，我們要懂得賞識他們最可愛的一面！幼兒園中班育兒心得體會篇七不要讓自負成為過去式寶寶快滿22個月了，只要你用心去察看，總會發覺寶寶像在春雨潤澤下的小樹苗，每天都在進步。萬物都有它的生長規律，不能操之過急。在生活中，我讓寶寶幫我做很多事。譬如幫父親找一下移動電話，幫父親遞一下遙控器，幫父親拿一件衣裳……每到這個時候，寶寶總是異常地快樂，看著她那么認真的神色，我亦如此。我想她該是為本身能做很多事而快樂。我呢，更為她是個小助手而快樂。但是，有時寶寶讓我既為她的本領驚喜又為她的安全擔憂。每當在公園玩時，她總學著那些大哥哥、大姐姐做一些對她來說比較不安全的動作，完全忘掉本身有多大，我們勸阻，她卻拒絕。她這種“不服輸的意識”也讓我不忍心去抹殺，我不想認為那是錯的。我希望寶寶在玩中用她那稚嫩的童心悟出一些東西。孩子通過本身的努力發覺或悟出的東西才是真正屬于本身的，那也是一種“制造力”。我愛好問問寶寶的感受，寶寶