第一單元達標檢測卷

基礎百花園（40分）

一、給下列加點字選擇正確的讀音，打“小。（4分）

晴好(shlm)長喙(hulyuan)半畝（m立mou）

榨油（z豆zha）鏗鏘(ji&nkeng)價錢便宜（bAnpian）

眸子(m6umu)眼瞼(1詢njian)

讀拼音，寫詞語。（10分）

chdnraoIdnhudgaobingfenfugaodi

,：1ij

TkHli

tingzibdiheyouranyunweihuakuang

三、形近字組詞。（8分）

宣()嫌（)

?誼()'

.謙（)

噂(),【澆（)

.蘿()繞（)

四、對號入座，填詞語。（6分）

）荒地（）前線（）眼界

）花卉）音樂）品格

五、給下列句中加點詞選擇正確的解釋。（填序號，6分）

（一）【體面】①面子，身份，體統；②光榮，光彩，面子上好看;

③（相貌或樣子）好看，美麗。

1.人要做有用的人，不要做只講佐畫，而對別人沒有好處的人。

（）

2.好吃懶做是不佐畫的。（）

3.像你這樣有文化的人，居然做出這種事，真是太失你畫了。

（）

（二）【姿態】①姿勢，樣兒；②態度，氣度。

1.白鷺的姿態優美。（）

2.他做出讓步的姿態。（）

六'按要求寫句子。（6分）

1.一種尖細又嬌嫩的鳴叫從那一團越發繁茂的垂蔓里邊發出。

（縮句）

2.它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠

的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。（運用對比

手法寫一句話）

3.父親對他們說：“希望你們做像花生一樣的人。”（改成第三人

稱轉述句）

4.珍珠鳥長得好肥。（改為比喻句）

5.根據“風浪”的不同意思寫句子。

（1）水面上的風和波浪：______________________________

（2）比喻艱險的遭遇或斗爭的環境：

主題訓練營（11分）

七、日積月累，我會默寫一首寫“蟬”的詩。（3分）

八'按課文內容填空。（6分）

1.《落花生》的作者是,這一課運用了

的寫法，給我們講了做人的道理：

_______________________________________________O

2.《》的作者是馮驥才。課文寫出了珍珠鳥由怕人到

信賴人的情感變化過程，表現了作者與珍珠鳥之間的情意，

表達了___________________________________________

____________________________________的感受。

3.白鷺實在是一首,一首韻在骨子里的

O郭沫若根據白鷺活動于水田等生活習性，巧妙地

把它置于三幅優美的畫中，這三幅畫可命名為、_

九、語言實踐。（2分）

上面四幅圖分別是小草、樹、竹子、種子，請你任選其一,

寫兩句話贊美其特點及精神。

讀寫展示臺（49分）

十'課內閱讀。（8分）

桂花搖落以后，（）去小枝小葉，曬上幾天太陽，

（）在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做

糕、餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。

我念中學的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂

花樹，花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去（）

桂花。回家時，總要（）一大袋桂花給母親。可是母親說:

“這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。”

1.請在選文中的括號里分別填入一個動詞。（2分）

2.讀選文中畫“”的句子，完成練習。（3分）

（1）這個句子中最能表現桂花香氣濃郁的字是“

（2）下面對這句話理解正確的一項是（）

A.桂花香氣濃郁，即使謝了，香味仍在。

B.母親把曬干的桂花送給鄉親們做糕餅、泡茶，桂花香

氣濃郁，讓四季香甜，也讓鄉親們的生活香甜。

3.用“—"畫出母親說的話。母親這樣說的原因是（）（1分）

A.家鄉院子里的桂花的香氣的確勝過了杭州小山上桂花的

香氣。

B.家鄉院子里的桂花讓母親聞著花香，收獲著桂花，體驗

著贈送的歡樂。這桂花浸透了她的心血和汗水，是她生

活乃至生命的一部分。

4.下面哪句詩與選文中母親的話表達的意思相近？（）（1

分）

A.月是故鄉明B.每逢佳節倍思親

5.作者借桂花抒發了什么情感？（1分）

~\—、課內閱讀。（13分）

丑菊

我去年種了株丑菊，天天盼著它快開花，因為我想要看看

有如此惡名的花兒究竟是怎樣丑。可是，事與愿違，它偏偏跟

我過不去，整日懶洋洋地睡大覺，連花兒的影子都沒有。我氣

得真想把它拔了，但沒舍得。

今年“五一”，沉睡了一年的花兒忽然打了苞，我高興極了，

真慶幸沒把它拔掉。起初，底狹頭寬的綠葉芯中夾了一個綠色

小球，非常小，只有小綠豆那么大。長了幾天，花苞就透出了

一點兒黃色，這時，已有黃豆大小。再耐心等待一些日子，花

兒終于開了，顏色金黃金黃的，幾十個花瓣擺了三四層，雖只

有銅錢大小，但這就更顯出它的嬌小，美麗極了。

我最欣賞的是：到了夜晚，幾層花瓣兒便收傘似的自動收

攏；白天，花瓣兒又像撐傘似的自動張開，而且花面一直迎著

太陽，跟著太陽轉，顯得非常恭敬。難怪它還有土名叫“狀元傘”

“假葵花”呢!

是誰給它起名叫“丑菊”的呢？這我不知道，但我覺得很不

公平。丑菊（）不丑，（）非常美麗、可愛。由此我想：人

間萬物中，有不少東西往往名實并不完全相符，我們在生活中，

對待事物不但要知其名，更要究其實。

1.選擇合適的關聯詞填入文中的括號里。（2分）

雖……但……非但……而且……

2.根據以下所劃分的部分，用簡短的話概括部分大意。（3分）

第一部分（第1自然段）：______________________________

第二部分（第2?3自然段）：__________________________

第三部分（第4自然段）：______________________________

3.丑菊又名,它的特點是白天

，晚上o（3分）

4.丑菊丑嗎？下面能回答這個問題的一項是（）（1分）

A.再耐心等待一些日子，花兒終于開了，顏色金黃金黃

的，幾十個花瓣擺了三四層，雖只有銅錢大小，但這

就更顯出它的嬌小，美麗極了。

B.可是，事與愿違，它偏偏跟我過不去，整日懶洋洋地

睡大覺，連花兒的影子都沒有。

5.這篇短文描寫的是丑菊，作者借它說明了一個什么道理？

（2分）

十二、習作展示。（30分）

題目：我心愛的玩具

提示：想想你心愛的玩具是什么，它是什么樣子的，你是

怎樣得到它的，它為什么會成為你的心愛之物。

第一單元達標檢測卷

shihuimuzhakengpidnmoujian

7777VV77

二、纏繞蘭花糕餅吩咐高矮亭子白鶴

悠然韻味畫框

二適宜|嫌棄［蘿筐［澆水

二'1友誼1謙虛［蘿卜1圍繞

四、開辟開赴開闊觀賞欣賞贊賞

五、(-)1.③2.②3.①

（二）1.①2.②

六、1.鳴叫發出。

2.示例：小草雖然沒有花兒醉人的芬芳，沒有大樹龐大的身軀，

但它有著頑強的生命力。

3.父親對他們說，希望他們做像花生一樣的人。

4.示例：珍珠鳥長得好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

5.示例：(1)海上的風浪越來越大，船顛簸得很厲害。

(2)即使生活的風浪再大，我們也要勇往直前。

七'示例：蟬

垂漆飲清露流響出疏桐

居高聲自遠非是藉秋風

八、1.許地山借物喻人人要做有用的人，不要做只講體面，而對

別人沒有好處的人

2.珍珠鳥信賴，往往創造出美好的境界

3.詩散文詩釣魚圖望哨圖低飛圖

九、示例：春天的時候，小草破土而出，嫩嫩的、綠綠的，布滿大地。

數不清的小草聚在一起，給大地披上鮮綠的衣裳，是它們送走了

冬季的干燥和單調，帶來了色彩和希望。

十、1.挑收賞撿

2.(1)浸(2)B

3.這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。B

4.A

5.作者借桂花抒發了思念家鄉的情感。

H■一、1.非但而且

2.寫“我”為什么種丑菊，還差點兒拔掉它。

寫丑菊開花，美麗動人。

寫丑菊開花引發了“我”的思考。

3.狀元傘、假葵花像撐傘似的自動張開

像收傘似的自動收攏

4.A

5.作者借丑菊說明了看事物要看名實是否相符，要全面公正

地看待、了解事物。

十二、【思路點撥】本次習作要求介紹自己心愛的玩具，注意仔細觀察

玩具的特點，寫清楚它為什么會成為你的心愛之物，同時把自

己對它的喜愛之情融入字里行間。例文略。

第二單元達標檢測卷

基礎百花園（38分）

一、下列加點字的讀音全部正確的一項是（）o（2分）

A.抵御(xi6)上卿(qing)浩瀚（臉n）弓反逼（qiKng）

B.間隔（ji豆n）懶情(dub)譴責（qi汕）擊缶（任u）

C.削弱（xi配）西道（ch豆）綽綽(zhu6)游隼（S?）

D.樹冠（gu魚n）戰袍(pAo)推尊?）陶相如（ling）

二、讀拼音，寫詞語。（10分）

chichengyunnuddian

..…:……jing

danqieguaiwanpingheng

防（)審（)

(）問(）礙

(）作威（)

(）分大（)

四、把下列詞語補充完整，并完成練習。（9分）

舉火）值怒發沖（）不（）其數

同心（）（）無（）之（）（）所（）然

無（）無（）（）（）不提負（）請（）

1.形容十分憤怒的詞語是，我還能寫兩個這樣的

詞語：_________________

2.用加點的詞語寫句子。

五、按要求完成句子練習。（8分）

1.秦王不敢進攻我們趙國。趙國武有廉頗，文有藺相如。（用

關聯詞將兩句話連成一句話）

2.藺相如對秦王說：“您現在離我只有五步遠。如果您不答應,

我就跟您同歸于盡！”（改為第三人稱轉述句）

3.秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）

4.在那富饒的黑土地上是我們祖祖輩輩生活的地方。（用修改符

號在原句上修改病句）

六、讀下面的語句，寫出其主要意思。（3分）

1.大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱

東西，有的作廁所。

2.現在，你一定會認為流星體是人們所能見到的速度最快的物

體。不過，還有比流星體運動速度快得多的東西，而且它就

在我們身邊。只要我們按下手電筒的開關，立刻會出現一束

光柱。

3.藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺

得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應該。

主題訓練營（15分）

七、日積月累。（5分）

1.多少事，;天地轉，光陰迫。一萬年太

久，O

2.莫等閑，,o

3.不飽食以,o

4.盛年不重來，o及時當勉勵，o

以上名言警句告訴我們：O我也會寫

一則這樣的名言警句：___________________________________

八'按課文內容填空。（7分）

1.《將相和》一文以兩國的矛盾為背景，記敘了—

三個故事，寫出了將相之間由_______到一

_________的過程。

2.一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著

，也聯結著。

3.《什么比獵豹的速度更快》一文運用了、

、等說明方法，

說明了的速度是最快的。

4.為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在

的領導下，創造了這一新

的斗爭方式。

九、主題交流。（3分）

一位美國記者在采訪周總理時，發現桌子上有一支美國產的

派克鋼筆。美國記者便用譏諷的口吻問：“請問總理閣下，你們

堂堂中國人，為什么要用我們美國產的鋼筆呢？”周總理聽后，

風趣地說：“這是一位朝鮮朋友的抗美戰利品，作為禮物贈送給

我留作紀念的。”美國記者一聽，頓時啞口無言。美國記者為什

么會啞口無言？

讀寫展示臺（47分）

十、課內閱讀。（7分）

過了幾年，秦王約趙王在港池會面。趙王膽怯，不敢去。但

藺相如和大將軍廉頗認為對秦王不能示弱，還是去的好，趙王才

決定動身，讓藺相如隨行。廉頗帶著軍隊送他們到邊境上,作好

了抵御秦軍的準備。

趙王到濯池與秦王會面。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，

鼓了一段。秦王就叫人記錄下來，說在濯池會上，秦王令趙王

鼓瑟。

藺相如看秦王存心侮辱趙王，便向前走了幾步，說：“趙

王聽說秦王擅長秦國的音樂，希望您能擊缶助興。”秦王很生

氣，拒絕了。藺相如再次上前要求，秦王還是拒絕。藺相如說：

“您現在離我只有五步遠。如果您不答應，我就跟您同歸于盡！”

秦王左右的衛士想殺了藺相如，但藺相如怒目圓睜，厲聲呵斥，

衛士竟不敢上前。秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。藺相

如也叫人記錄下來，說在港池會上，秦王為趙王擊缶。

1.給這幾段文字加一個小標題：（1分）

2.選文中畫橫線的句子表現出人物的什么特點？在正確的選

項后打“J。（1分）

（1）趙王：A.膽怯（）B.考慮周全（）

（2）藺相如：A.逞能（）B.勇敢、果斷（）

3.藺相如是怎樣逼秦王擊缶的？用“一”畫出相關句子。（1分）

4.選文對藺相如進行了、、

等方面的描寫，我從中體會到藺相如是一個

_______________________________的人。（4分）

H■一、課內閱讀。（12分）

晉江的自述

我是赫赫有名的晉江。我把自己全部的心血都傾注在幾十

萬子孫后代的身上。如今，我的工業越來越發達，兒孫們的生

活也越來越紅火，可我卻千瘡百孔，丑陋不堪，再也找不到幾

處凈空、凈土、凈水了。

我在思索，在尋找，發現原來是因為許多富起來的兒孫不

能善待我。你看：如林而立的煙囪口上嗆人的濃煙滾滾升騰，

籠罩住我的頭；穿梭不息的車輛噴出的廢氣，無時無刻不向我

撲來，熏得我的臉發黑；兒孫們的生活垃圾，工廠排出的廢液,

大部分滲入我的肌膚，流進我的血液，侵害我的軀體……

無奈中的我日復一日，年復一年地發出呻吟。

有一天，一群快樂的紅領巾唱著歌，扛著農具和樹苗，來

到我的身邊。我認識他們——那些傷害我的人的后代。我有點

兒害怕：他們要干什么？我正在憂慮著，那群紅領巾已經開始

行動——植樹！我欣喜若狂，深情地注視著他們：挖坑、培土、

提水、澆水……他們干得可積極啦！挖坑的肩上搭著一條濕毛

巾，鏟子緊握手中，用勁往土里一插，再使把勁兒用腳一蹬，

往后一仰，舀湯似的將士挖起來，往身后一“潑”，土落了下

來。反復幾次后，一個坑就挖好了。放樹苗的小心翼翼地將樹

苗放入坑內，扶正，讓挖坑的培上土，再讓提水的澆上水。只

見他們個個臉上掛著汗珠，望著樹苗欣慰地笑了。多乖的孩子

呀！霎時間，委屈、痛苦化為烏有。我忙托風婆婆為他們拂去

臉上的汗珠。他們幫我做新衣裳，我能不高興嗎？他們還在我

這兒撒下了花的種子，不久，我將穿上一件五彩繽紛的花裙子！

我能不激動嗎？

你們不知道吧？這群紅領巾還幫我清理了垃圾，從樹上取

下了一個個塑料袋，并告誡人們減少“白色污染”。在紅領巾

的帶動下，以前垃圾箱旁亂飛的蚊蠅消失了，街道兩旁的灰塵

不見了，我的生活亮麗斑斕了！

我陶醉了：滿山蒼翠，一水碧波，芳草茵茵，鳥語花香……

這才是原來的我呀！感謝孩子們還我青山綠水，還我多姿風采,

我將賜予子孫們無盡的寶藏和永恒的幸福……

1.閱讀這篇文章我用了分鐘，這篇文章是以第

人稱寫的，文中的“我”指o（3分）

2.根據短文內容，按要求填表。（2分）

原來的“我”—

嗆人的濃煙_________________;車輛噴出

改變原因的廢氣__________________;生活垃圾、

廢液_________________________________

恢復原貌原因紅領巾

3.紅領巾為“我”做了、、

這些事，文中詳細敘述的是o（2分）

4.人們的生活越來越紅火，為什么“我”卻失去了原來的面

貌？（1分）

5.為了營造良好的生存環境，我們應該做些什么？在正確的

說法后面打“J。（4分）

A.愛護周圍的環境。（）

B.洗臉水用來沖廁所。（）

C.節約紙張，節約糧食。（）

D.不外出，在家宅著。（）

E.從自身做起，從簡單的小事做起，共同愛護環境。（）

十二、習作展示。（28分）

題目：我的一個人

提示：敘述要清楚，描寫要具體，可以選擇一兩件能突出

其特點的具體的事情來寫。

第二單元達標檢測卷

一\B

二'隱蔽噴氣赤誠允諾經典侵略獻計

膽怯拐彎平衡

三、迅汛訊

仿訪妨

助協脅

巨區臣

四、置冠計協力價寶理當窮盡

絕口荊罪

1.怒發沖冠示例：怒氣沖沖怒火中燒

2.示例：這件事真是讓人難以置信，可笑的是他卻深信不疑。

五、1.秦王之所以不敢進攻我們趙國，是因為趙國武有廉頗，文有

藺相如。

2.藺相如對秦王說，秦王現在離他只有五步遠。如果秦王不答

應，他就跟秦王同歸于盡！

3.秦王被逼得沒辦法，不得不敲了一下缶。

4.那富饒的黑土地是我們祖祖輩輩生活的地方。

六、1.大洞四壁有許多小洞，各有各的作用。

2.比流星體運動速度快得多的是光。

3.廉頗知道自己錯了。

七、1.從來急只爭朝夕

2.白了少年頭空悲切

3.終日不棄功于寸陰

4.一日難再晨歲月不待人要珍惜時間

示例：少壯不努力，老大徒傷悲。

八、1.秦趙完璧歸趙港池會面負荊請罪

不和和

2.故鄉的小路鄉親們美好的情感

3.列數字作比較舉例子光

4.中國共產黨地道戰

九、示例：因為美國記者搬起石頭砸了自己的腳，周總理說這是朝鮮

抗美戰利品，這讓美國記者顏面盡失，啞口無言。

十、1.濯池會面2.(1)A.J(2)B.V

3.便向前走了幾步，說："趙王聽說秦王擅長秦國的音樂，希

望您能擊缶助興。”秦王很生氣，拒絕了。藺相如再次上前

要求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您現在離我只有五步遠。

如果您不答應，我就跟您同歸于盡！”

4.神態語言動作機智勇敢、不畏強暴、熱愛國家

H、1.略一晉江

2.滿山蒼翠，一水碧波，芳草茵茵，鳥語花香。籠罩住“我”

的頭熏得“我”的臉發黑大部分滲入“我”的肌膚，

流進“我”的血液，侵害“我”的軀體……

3.植樹清理垃圾做環保宣傳植樹

4.示例：因為人們在利用資源的同時一，不懂得保護我們賴以

生存的環境，造成了嚴重的環境污染，同時也給我們的生

活帶來了嚴重的威脅。

5.A.(V)B.(V)C.(J)E.(V)o

十二、【思路點撥】首先要想好寫什么人，這個人有什么特點值得寫,

然后選一兩件事情來具體描寫人物，表現人物的精神面貌，注

意對人物的描寫要生動具體，讓讀者如見其人，如聞其聲。

例文略。

第三單元達標檢測卷

基礎百花園（42分）

一、用“J”給下列加點字選擇正確的讀音。（3分）

牛虻(m6ngmang)篩選(s王shai)發萼(shisi)

依偎(w€iwei)咧開（li6lie）拗不過（ni。ao）

二、讀拼音，寫詞語。（10分）

chouxiejiaojiddota

四、在下列句子中的括號里各填入一組合適的反義詞。（4分）

1.織女在天上受王母娘娘的（）,沒有（)°

2.牛郎的哥哥嫂子（）他，但老牛卻很（）他。

3.牛郎和哥哥嫂子生活在一起很（）,和織女生活在一

起很（）o

4.媽媽告訴我們過日子要（）,不能（）

五、在括號里填上合適的關聯詞。（4分）

1.(）嘴里含著那顆寶石，（）能聽懂各種動物說

的話。

2.海力布（）犧牲自己，（）不愿鄉親們受到傷害。

3.天上（）富麗堂皇，（）沒有自由，她不喜歡。

4.織女（）不愿意留在人間，（）被王母娘娘抓回

了天上。

六'讀一讀，連一連。（4分）

打開天窗說亮話禍不單行腰纏萬貫瓜熟蒂落

吃水不忘挖井人見異思遷孤掌難鳴富甲一方

這山望著那山高飲水思源笑里藏刀獨木難支

屋漏偏逢連夜雨直言不諱曼,電水到渠成口蜜腹創!

七'排列句子。（3分）

（）太陽出來了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑

在睡蓮身上。

（）傍晚夕陽收起了最后一縷霞光。

（）湖里的睡蓮就張開花瓣，面對太陽升起的地方等待著。

（）中午，太陽火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

（）湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，睡覺去了。

（）東方剛露出晨曦。

八'按要求寫句子。（6分）

1.人人說天上好，天上好，天上有什么好呢？（換個說法，保持

意思不變）

2.牛郎和織女的日子過得挺美滿。（改為感嘆句和反問句）

主題訓練營（12分）

九、按課本內容填空。（9分）

1.分布在銀河兩側的________星和_________星，看起來是一

“水”之隔，其實距離十分遙遠。人們根據它們的名字，創作

出《》這個充滿傳奇色彩的民間故事。我讀

過的民間故事還有《》《

__________》o

2.《獵人海力布》這個故事講述了一個獵人，名叫,

他熱心，每次打獵回來，總是把獵物分給

,自己只留下的一份。最后為了救鄉

親們，他變成了o

3.《乞巧》一詩是朝的寫的，詩的后兩句是

“，，

______________________________________________________________________________________________________________________________________O

借牛郎織女的動人故事創作的詩歌還有秦觀的《》。

十'語言實踐。（3分）

下面是某校對五年級學生課外閱讀情況的調查結果。請據此

回答以下問題。

人數推薦篇目閱讀人數推薦篇目閱讀人數

《寶葫蘆的秘密》50《西游記》58

213《阿拉丁神燈》57《美洲來的哥倫布》23

《繁星?春水》15《十萬個為什么》10

1.讀了上面提供的資料，你有什么發現？（1分）

2.你對同學們的課外閱讀有何建議？（2分）

讀寫展示臺（46分）

~\—、課內閱讀。（5分）

從此牛郎在地里耕移（zh6ngzhong）,織女在家里紡織。

有時候，織女也幫助牛郎干些地里的活。兩個人勤勞節儉，日

子過得挺美滿。轉（zhu魚nzhu五n）眼間兩三個年頭過去了，他們

生了一個男孩和一個女孩。到孩子能說話的時候，晚上得空，

織女就指著星星，給孩子們講些天上的故事。天上雖然富麗堂

皇，可是沒有自由，她不喜歡。她喜歡人間的生活：跟牛郎一

塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的

水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風晚風輕輕地吹過樹林，她喜

歡。

1.給加點字選擇正確的讀音，打“。（1分）

2.本段的中心句是：（1分）

3.從本段可以看出織女是個（）的姑娘。（多選，1分）

A.勇敢善良B.熱愛自由

C.勤勞能干D.心靈手巧

4.仿照本段最后一句話寫一句話。（2分）

我喜歡校園的生活：__________________________________

十二、課外閱讀。（11分）

讓王爺下轎

一次，王爺出門，坐的是八抬大轎，跟的是前后隨從、衛

士，開道鑼，助威鼓，人喊馬叫，真是威風凜凜，神氣十足，

沒想到半路遇上了巴拉根倉。“誰這樣大膽，看著本王還不

閃在路旁跪下！”王爺氣得吹胡子瞪眼，粗聲粗氣地喊。“報

告王爺！”隨從把巴拉根倉抓到轎前說，“這就是那天不怕地

不怕的巴拉根倉。”

“是，我叫巴拉根倉。”巴拉根倉不慌不忙地說，“小民

沒認出是王爺大駕。”

“哈哈……，你就是巴拉根倉？”王爺說，“聽說你最能

用謊話騙人，是嗎？”

“不敢，小人是最愛說實話的人。”巴拉根倉說。

“都說你最有本事，今天你能把我從轎子里騙下來嗎？”

王爺自以為難住了巴拉根倉，得意地大笑起來。

“不敢，不敢，我怎么能把王爺趕下轎呢！如果王爺下了

轎，我倒有辦法馬上請你上轎。”

“真的嗎？”

“憑小人這點智慧來說，這點小事并不難辦到。”

王爺心里想：我偏不上轎看你怎么辦，便答應說：“好，

好。”說著從轎里跳下來。

巴拉根倉等王爺兩腳一落地，笑著說：“聰明的王爺，這

不是把你騙下轎了嗎！”

王爺被巴拉根倉耍得張口結舌，直瞪著那雙浮腫的眼睛，

一句話沒說就又鉆進轎子。

“看！聰明的王爺，我不僅讓你下了轎，還讓你一句話沒

說又上了轎！”

隨從們見王爺氣得嘴歪眼斜，都偷偷笑起來。

“真是個騙子！快抬轎走！"王爺大怒說。

轎子剛抬起來，巴拉根倉喊道：“站住！”

王爺以為巴拉根倉又想出什么鬼點子，忙叫轎子停下。

巴拉根倉哈哈大笑說：“謝謝王爺按著巴拉根倉的話又把轎停

了下來！”

巴拉根倉說著，催馬趕路去了。

1.這是一篇，故事的主人公是O

（2分）

2.本文講述了巴拉根倉騙王爺————_

的故事，表現了他__________________________

____________________________________________（4分）

3.巴拉根倉利用了王爺怎樣的弱點達到了目的？（）（1分）

A.王爺頭腦簡單又死要面子。

B.王爺以為自己有錢有勢。

4.本文主要通過語言描寫刻畫人物形象。在講故事時，我們

還可以加上適當的動作、神態和心理描寫。試著把畫橫線

的句子寫具體。（2分）

5.這則故事對我們有什么啟發？（2分）

十三、習作展示。（30分）

縮寫上面的短文《讓王爺下轎》。注意情節要連貫，語句

要通順。

第三單元達標檢測卷

——m6ngshaishiweilieniu

、VV\/VVV

二'一趟叮囑酬謝焦急倒塌扶助

哥嫂稀罕挨罵長輩

紗巾'新郎‘延長〔拖地慌張

一\/K彳列："<<VV

〔長沙，朗讀、朝廷、托起

［診斷‘教誨,‘扶手

.珍寶,后悔、安撫

四、1.束縛自由2.討厭喜歡

3.悲慘幸福4.節儉浪費

五、1.只要就2.寧可也

3.雖然可是4.不是而是

六、

打開天窗說亮話\/禍不單行

吃水不忘挖井人見異思遷

這山望著那山高飲水思源

屋漏偏逢連夜雨/'直言不諱

腰纏萬貫_/瓜熟蒂落

孤掌難鳴一富甲一方

笑里藏刀獨木難支

水到渠成口蜜腹劍

七、352461

八、1.人人說天上好，天上好，天上沒有什么好。

2.牛郎和織女的日子過得多么美滿啊！

難道牛郎和織女的日子過得不美滿嗎？

九、1.牽牛織女牛郎織女示例：白蛇傳孟姜女哭長城

2.海力布幫助別人大家很少一塊石頭

3.唐林杰家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬條鵲橋仙

十、1.同學們偏愛閱讀文學故事書籍，忽視了對科普書籍和詩歌的

閱讀。

2.示例：讀文學故事書籍固然好，但也要增加對詩歌、科普書

籍等的閱讀，就像蜜蜂一樣只有采過許多花，才能釀出蜜來。

zhongzhuan

1.vV

H—、

2.兩個人勤勞節儉，日子過得挺美滿。

3.BC

4.示例：跟同學一塊兒學習，我喜歡；和朋友一起嬉戲，我

喜歡；聽老師講有趣的知識，我喜歡；感受書中人物的

喜怒哀樂，我喜歡。

十二、1.民間故事巴拉根倉

2.下轎上轎停轎聰明機智，根本不把王爺放在眼里。

3.A

4.示例：巴拉根倉連連擺手，低著頭，恭敬地說：“不敢，不

敢，我怎么能把王爺趕下轎呢！"他停頓了一下，笑著說，“如

果王爺下了轎，我倒有辦法馬上請你上轎。”

5.示例：我們要學習巴拉根倉機智勇敢、不畏強權的優秀品

質。

十三、略。

第四單元達標檢測卷

基礎百花園（40分）

一、請在加點字的正確讀音下打“J”。（6分）

履歷（位lu）剔透（行ti）哀哉侈izhai）

抖擻（sbushou）勺子（s4oshao）潛力（qilnqian）

二、讀拼音，寫詞語。（9分）

爸爸府xing（）了他的諾言，暑假帶我到北京旅游。我

baolan（）著祖國的為ngjingmingsheng（），分外

開心。我在故宮里觀賞著古老huAnggong（）的11山huang（

）jianzhu（）,在長城上感受著長城的h6ngwei（）氣勢,

在國家b6wuguan（）里見識著各種qizhenyibao（

）°

三'按查字典的要求填空。（5分）

1.“殿”用音序查字法應先查大寫字母（），再查音節

（）;用部首查字法應先查部首（），再查

（）畫。

2.“銷”用部首查字法應先查部首（）,再查（）

畫。“銷”的意思有：①賣出（貨物）；②除去；③花費，開

支；④熔化，燒掉。“報銷”中“銷”的意思應選（），

“花銷”中“銷”的意思應選（）；“銷毀”中“銷”的

意思應選（），“銷售”中”銷”的意思應選（）o

四、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）0（1分）

A.舉世聞明處心積慮兵慌馬亂民不聊生

B.路不拾遺玲瓏剔透夜不閉戶人壽年豐

C.生靈涂碳興高彩烈多事知秋流離失所

D.哀宏遍野得意忘形詩情畫意金碧輝煌

五、下列加點字詞的解釋正確的在括號里打“J"，錯誤的在括號里

打“X”，并在橫線上改正。（4分）

1.死去年（元月）知萬事空（）

2.家祭無忘告乃翁（你們的父親）（）

3.西湖歌舞幾時你（休息）（）

4.故今日之（的）責任（）

六、按要求把下列詞語補充完整，再完成練習。（7分）

①憂患（填意思相反的字）

②足—多—（填意思相近的字）

③遠揚（壞名聲）④多端（狡詐的計策）

1.以上各詞中是褒義詞的有：,是貶義詞的有：

____________。（填序號）

2.寫三個描寫國家安寧、人民生活幸福的詞語：

七'按要求寫句子。（8分）

1.圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關

聯詞將兩句話連成一句話）

2.將軍說：“好，我就在晚飯后來看。”（改為第三人稱轉述句）

3.他要住下來，可不是因為隊長那一笑。（改為反問句）

4.圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館。（改為反問句）

主題訓練營（10分）

八、判斷，正確的打,錯誤的打“X”。（2分）

1.《少年中國說（節選）》一文運用對偶、排比等修辭手法描述了

少年中國的英姿勃勃、前途無量。（）

2.《題臨安邸》一詩鼓勵當時的人們及時行樂。（）

3.“還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般

環繞在圓明園周圍。”這句話運用了比喻的修辭手法。

（）

4.《示兒》和《己亥雜詩》都是杜甫寫的愛國詩。（）

九'按課文內容填空。（6分）

1.圓明園在北京西北郊，是一座__________的皇家園林。它

的毀滅是_____________上不可估量的損失，也是

______上不可估量的損失！

2.“我勸天公重抖擻，"

出自________寫的《》o我還知道他寫

的詩句如“___________________________

3.故今日之責任，不在,而全在o少

年則,少年則,少年一

—則……

十、主題交流。（2分）

國家公祭日是國家為了紀念曾經發生過的重大民族災難而

設立的。我國從2014年起將每年的12月13日確定為南京大屠

殺死難者國家公祭日。在公祭日這天你有什么想說的話？請寫一

寫。

讀寫展示臺（50分）

H----、課內閱讀。（7分）

圓明園中□有金碧輝煌的殿堂口也有玲瓏剔透的亭臺

樓閣□有象征著熱鬧街市的“買賣街”口也有象征著田園風

光的山鄉村野口園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如

海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很

多景物是根據古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵

春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如

漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身

在幻想的境界里。

1.在“口”里填上恰當的標點符號。（2分）

2.由選段可知，圓明園的景觀大致包括這三類：一是仿照各

地名勝建造的，二是根據建

造的，三是o（2分）

3.對這段話的理解正確的是（）（多選，1分）

A.介紹了圓明園中的建筑和景物，其藝術風格不僅富有

詩意，而且還中西結合。

B.寫出了漫步園內的感受，表達了作者對圓明園的喜愛

和贊美之情。

C.這段話為后文寫圓明園遭到毀滅做鋪墊。

D.這段話的結構方式是總分總。

4.仿寫選段中畫線的句子。（2分）

我們的校園很美麗，有,

也有;有

____________，也有__________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________O

十二、課外閱讀。（13分）

一罐水

很久之前，法國軍隊侵占了西班牙。一個炎熱的夏天，在

一個干旱地區，西班牙人在井里下了毒，不讓法國侵略軍喝水。

有一隊法國侵略軍在上尉維龍的帶領下，到處找水喝。他們走

了很多路，發現小山坡上有一座房子。

他們沖上山坡，罵罵咧咧地推門進屋，屋里有位西班牙婦

女，她懷里抱著一個小女孩，冷冷地盯著他們。士兵們向她要

水喝，她搖了搖頭，什么也沒說。維龍上尉命令：“搜！”突

然，里屋發出一陣歡呼聲：“搜到啦！”只見兩個士兵合捧著

一只大罐子，從里屋走出來。

維龍先倒了一小杯水，遞給那位西班牙婦女，說：“請你

先喝！”這位婦女接過水杯，看了看懷里的孩子，然后把杯里

的水全部喝光了。