廣西壯族自治區南寧市天桃實驗學校2025屆化學九上期末質量跟蹤監視模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．蘋果中富含蘋果酸，有增強消化，降低有害的膽固醇等作用，蘋果酸的化學式為C4H6O5。下列關于蘋果酸的說法正確的是A．一個蘋果酸分子中含有15個原子B．蘋果酸中碳、氫兩種元素的質量比為2:3C．蘋果酸中碳元素的質量分數最大D．蘋果酸是由三種元素的氧化物2．下列關于N2+O22NO的說法中，正確的是A．反應后原子種類減少B．表示氮氣加氧氣等于一氧化氮C．通過化學方程式可以知道參加反應的物質微粒個數比D．要想求出生成的NO的質量，必須同時知道參加反應的N2和O2的質量3．X元素原子的最外層有6個電子，Y元素的原子最外層上有2個電子，X、Y元素化合形成的離子化合物的化學式為（）A．YX B．Y2X C．YX2 D．XY4．下列化學符號中數字“2”表示的意義正確的是（）A．2Fe3+：兩個亞鐵離子B．：一個銅離子帶2個單位正電荷C．2H：兩個氫元素D．O2：一個氧分子中含有兩個氧原子5．下列4組實驗中的操作均能達到實驗目的是（）選項實驗目的操作1操作2A除去氮氣中少量的氧氣通過灼熱炭粉通過灼熱銅絲網B區分軟水和硬水加入肥皂水過濾C區分氯化鈣和碳酸鈣固體加水加稀鹽酸D區分黃銅（銅鋅合金）和黃金觀察顏色加稀鹽酸A．A B．B C．C D．D6．下列是幾種微粒的結構示意圖，有關說法錯誤的是()A．①和②屬于同種元素 B．②表示的微粒符號為O2－C．①和③的化學性質相似 D．④表示的原子具有穩定結構7．同學們在實驗室做了如下實驗:將鎂條用砂紙擦亮，點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發現鎂條劇烈燃燒，發出白光，集氣瓶變熱，產生一種白色粉末(MgO)和一種黑色粉末(C)。你認為他們的結論錯誤的是A．該反應放出熱量 B．該反應前后各種元素的化合價均發生改變C．燃燒不一定都需要氧氣 D．某些金屬如鎂的燃燒不能用二氧化碳滅火8．下列有關水的說法中正確的是（

）A．水與冰塊混合得到混合物B．水的蒸發和水通電分解都屬于物理變化C．硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水D．水沸騰時可沖起壺蓋，說明溫度升高分子會變大9．X、Y、Z三種金屬及其化合物間可發生如下化學反應：Y+ZCl2=Z+YCl2X+ZCl2=Z+XCl2Y+2HCl=YCl2+H2↑X+HCl不反應則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是（）A．Z＞Y＞X B．X＞Y＞Z C．Y＞X＞Z D．Y＞Z＞X10．“龍泉古梅”是明清昆明八景之一。每年冬天，黑龍潭公園里的數萬株梅花爭相怒放，漫步其中能聞到陣陣清香是因為A．分子的質量很小 B．分子在不斷地運動C．分子間有間隔 D．分子的體積很小11．下列有關物質燃燒現象的敘述中，正確的是A．鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成四氧化三鐵B．硫在氧氣中燃燒：產生淡藍色火焰，生成刺激性氣味的氣體C．碳在氧氣中燃燒：發出白光，生成能使石灰水變渾濁的氣體D．紅磷在空氣中燃燒：發光，生成大量白霧12．2019年3月30日，四川省涼山州木里縣境內發生木森林火災，當地政府迅速組織人員展開撲救工作，撲滅森林火災的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶。該方法利用的滅火原理是A．隔絕空氣 B．降低可燃物的著火點C．降低溫度至著火點以下 D．清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離13．下列物質中，既有可燃性又有還原性的化合物是()A．C B．H2C．CO D．CO214．香煙燃燒產生的煙氣中含尼古丁(化學式Cl0H14N2)有害健康。下列有關說法正確的是A．一個尼古丁分子中含有1個氮氣分子B．尼古丁中氮元素質量分數最大C．尼古丁分子中碳、氫原子個數比為5:7D．尼古丁由碳、氫、氧三種元素組成15．在三個集氣瓶中分別盛有空氣、二氧化碳和氧氣。將燃著的木條依次插入各瓶中，觀察到的現象分別是繼續燃燒、火焰熄滅、燃燒更旺。則三瓶氣體依次是A．氧氣、空氣、二氧化碳 B．空氣、二氧化碳、氧氣C．二氧化碳、空氣、氧氣 D．空氣、氧氣、二氧化碳二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．如圖是探究可燃物燃燒條件的實驗裝置，在500mL的燒杯中注人400mL90°C的熱水，并投入一小塊白磷（著火點約為40°C）。在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片上一端放一小塊干燥的紅磷（著火點約為240°C），另一端放一小塊已用濾紙吸去表面水的白磷（白磷保存在水里）。（1）該實驗利用了金屬銅的_____性（填“導熱”或“導電”）。（2）該實驗過程中發生的實驗現象是：銅片上的白磷_____，產生大量的_____；水中的白磷和銅片上的紅磷_____。（3）由該實驗可得出可燃物燃燒必須同時滿足的條件是：可然物與_____接觸，可燃物達到燃燒所需的_____。（4）實驗完畢，將燒杯中的熱水慢慢倒出，水快倒完時，發現白磷剛露出水面就劇烈燃燒起來，其原因是_____，寫出白磷燃燒的化學方程式_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）黃銅是一種重要的金屬，是銅和鋅的合金，可以用于制造機器、電器零件及日常用品。為了測定某黃銅樣品中銅的質量分數，取20g該黃銅樣品粉末加入到100g稀硫酸中，恰好完全反應，產生氫氣0.4g，試求：

（1）該黃銅樣品中鋅的質量_____（寫出計算過程）；（2）所用稀硫酸的溶質質量分數_____（寫出計算過程）。18．（8分）某碳酸鈣樣品中含有不和鹽酸反應的雜質。某同學取12g該樣品于燒杯中，再向燒杯中將100g稀鹽酸分五次加入樣品中，充分反應使氣體全部逸出后，稱得燒杯中所盛物質的總質量（不包含燒杯自身質量）如下表所示：實驗序號第1次第2次第3次第4次第5次加入稀鹽酸的質量/g2020202020燒杯中所盛物質的總質量/g30.9049.80m87.60107.05請填空：（1）碳酸鈣和鹽酸反應的化學方程式為_____；（2）m的值為_____g；。（3）12g石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數等于_____；（4）求反應完全后，溶液中氯化鈣的質量_____（寫計算過程，保留兩位小數）。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）科技活動中，化學興趣小組做了如下實驗，請回答以下問題。(1)圖甲所示實驗可觀察到A燒杯溶液變為紅色，此實驗不能得到的結論是_____(填序號)。①氨分子是不斷運動的②氨分子有一定質量③濃氨水具有揮發性④氨氣易溶于水(2)圖乙所示實驗觀察到紫色石蕊紙花變為紅色，紙花變紅的原因是_____(用化學方程式表示)。(3)圖丙所示實驗中有組對比實驗，其a、b實驗目的是為了探究_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【詳解】A．蘋果酸是由蘋果酸分子構成的，1個蘋果酸分子中含有4個碳原子、6個氫原子和5個氧原子，共15個原子，故選項說法正確。B．蘋果酸中碳、氫元素質量比為（12×4）：（1×6）=8:1，故選項說法錯誤。

C．蘋果酸中碳、氫、氧元素質量比為（12×4）：（1×6）：（16×5）=8:1:10，氧元素的質量分數最大，故選項說法錯誤。D.氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，蘋果酸（C4H6O5）不屬于氧化物，故錯誤。

故選：A。2、C【詳解】A、根據化學方程式可知，反應后原子種類不變，故A錯誤；B、該化學方程表示氮氣與氧氣在放電條件下生成一氧化氮，故B錯誤；C、化學方程式中化學式前計量數之比等于參加反應的物質微粒個數比，通過化學方程式可以知道參加反應的物質微粒個數比，故C正確；D、要想求出生成的NO的質量，不一定必須同時知道參加反應的N2和O2的質量，可根據反應中各物質的質量比以及N2和O2其中任意一種的質量求出NO的質量，故D錯誤。故選C。3、A【詳解】X元素原子的最外層有6個電子，易得兩個電子形成帶兩個負電荷的陰離子，通常顯-2價；Y元素的原子最外層上有2個電子，易失去兩個電子形成帶兩個正電荷的陽離子，通常顯+2價。根據“在化合物中，正負化合價的代數和為零”的原則，X、Y元素化合形成的離子化合物的化學式為YX。故選A。4、D【解析】試題分析：A、標在離子符號前面的數字表示離子的個數，2Fe3+中的“2”表示鐵離子的個數為2，故選項說法錯誤；B、標在元素符號正上方的數字表示該元素化合價的數值，中的“2”表示銅元素的化合價為+2價，故選項說法錯誤；C、標在元素符號前面的數字表示原子的個數，2H中的“2”表示氫原子的個數為2，元素只講種類、不講個數，故選項說法錯誤；D、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目，O2中的“2”表示1個氧分子中含有2個氧原子，故選項說法正確。考點：考查化學符號及其周圍數字的意義。5、C【詳解】A、因為氧氣可以與碳和銅反應，所以可以除掉氧氣，但碳與氧氣會生成新的氣體雜質二氧化碳，所以操作1不能達到目的；B、依據軟硬水的特點可知，軟硬水可通過肥皂水泡沫的多少加以區分，但過濾對軟硬水來說現象相同，不能區分，操作2不能區；C、氯化鈣加水溶解，碳酸鈣加水不溶解可以區分，氯化鈣加鹽酸無現象，碳酸鈣加水溶解而且產生無色氣泡，可以區分；D、黃銅和黃金顏色相同無法區分，加稀鹽酸黃銅中的鋅會和鹽酸反應，有氣泡，黃金無現象，故可以區分。正確答案為C。6、D【詳解】A、元素是具有相同核電荷數或質子數的同一類原子的總稱，故質子數相同的原子或離子屬于同一種元素，①和②質子數相同，屬于同種元素，A正確；B、質子數=原子序數=8，8號元素是氧元素，質子數小于核外電子數，②是陰離子，是氧原子得到兩個電子后形成的氧離子，表示為O2－，B正確；C、元素的化學性質由最外層電子數決定，最外層電子數相同，化學性質相似，①和③的最外層電子數相同，化學性質相似，C正確；D、有兩層以上電子時，最外層電子數為8是穩定結構，D錯誤。故選D。7、B【詳解】A、由題干信息可知，鎂條劇烈燃燒，發出白光，集氣瓶變熱，說明該反應放出熱量，不符合題意；B、鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳，該反應的化學方程式為：，該反應中，氧元素的化合價反應前后不變，都是-2價，符合題意；C、鎂可在二氧化碳中燃燒，說明燃燒不一定都需要氧氣，不符合題意；D、鎂能在二氧化碳中燃燒，故鎂的燃燒不能用二氧化碳滅火，不符合題意。故選B。8、C【解析】硬水與軟水；純凈物和混合物的判別；分子的定義與分子的特性；化學變化和物理變化的判別。A、冰塊是固態的水，混合以后還是只有水這一種物質，故A說法錯誤；B、水的蒸發是指水由液態變為氣態，沒有產生新的物質，所以屬于物理變化，水通電分解，生成氫氣和氧氣，屬于化學變化，故B說法錯誤；C、硬水是指含有較多鈣鎂離子的水，故C正確；D、水燒開后易把壺蓋沖起，說明溫度升高，分子間的間隔會變大，故D解釋錯誤。故選C。9、C【詳解】由方程式可知，X、Y可以和Z的氯化物溶液反應，說明X、Y的活動性都比Z強，而Y可以和鹽酸反應，說明Y在氫前，而X不能和鹽酸反應，說明X在氫后，所以X、Y、Z的活動性順序為：Y＞X＞Z。故選C。10、B【詳解】分子的性質有：分子體積很小、分子質量很小、分子總是不斷地運動著、分子之間有間隔；當梅花開放時走進公園能聞到陣陣清香味，該現象說明分子是不斷運到的。故選B。【點睛】11、C【詳解】A、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，屬于實驗結論，故A錯誤；B、硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰，不是淡藍色火焰，故B錯誤；C、碳在氧氣中燃燒發出白光，生成能使石灰水變渾濁的氣體，故C正確；D、紅磷在空氣中燃燒生成大量白煙而不是白霧，故D錯誤。故選C。12、D【解析】滅火原理：清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離、隔絕空氣、降低溫度至著火點以下。【詳解】撲滅森林火災的有效方法之一，將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，是將可燃物清除掉，故選D。13、C【解析】試題分析：C、H2、CO都具有可燃性和還原性，但C、H2屬于單質，CO屬于化合物，故選C。考點：考查常見物質的化學性質及單質、化合物的判別。點評：由一種元素組成的純凈物叫單質，由多種元素組成的純凈物叫化合物。14、C【詳解】A、分子是由原子構成的，尼古丁分子中含有氮原子，不含氮分子，故錯誤；B、尼古丁中碳、氫、氮元素的質量比是（12×10）：（1×14）：（14×2）=60：7：14，碳元素質量分數最大，故錯誤；C、一個尼古丁分子是由10個碳原子、14個氫原子和2個氮原子構成的，則尼古丁分子中碳、氫原子個數比為10：14=5：7，故正確；D、由化學式可知，尼古丁是由碳、氫、氮三種元素組成的，故錯誤。

故選：C。15、B【詳解】燃著的木條在空氣中燃燒時無明顯的變化，二氧化碳既不燃燒，也不支持燃燒，會使燃著的木條熄滅，氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒更劇烈，由觀察到的現象可知，三種氣體依次為空氣、二氧化碳和氧氣，故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、導熱燃燒白煙沒燃燒或不燃燒氧氣（或空氣）最低溫度或著火點（白磷）與氧氣或空氣接觸【解析】（1）該實驗利用了金屬銅的導熱性。故填：導熱；（2）該實驗過程中發生的實驗現象是：銅片上的白磷與氧氣接觸，且溫度達到著火點而燃燒，產生大量的白煙；水中的白磷和銅片上的紅磷不燃燒。故填：燃燒；白煙；沒燃燒或不燃燒；（3）由該實驗可得出可燃物燃燒必須同時滿足的條件是：可然物與氧氣接觸，可燃物達到燃燒所需的最低溫度或著火點。故填：氧氣（或空氣）；最低溫度或著火點；（4）實驗完畢，將燒杯中的熱水慢慢倒出，水快倒完時，發現白磷剛露出水面就劇烈燃燒起來，其原因是：白磷與氧氣接觸，白磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：。故填：白磷與氧氣或空氣接觸；。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）13g（2）19.6%【詳解】（1）解：設參加反應的鋅的質量為xx=13g）答：參加反應的鋅的質量為13g。（2）設參加反應的硫酸的質量為yy=19.6g）答：所用稀硫酸的溶質質量分數為19.6%。18、（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（2）68.7（3）93.75%（4）12.49g.【分析】這是一道表格型計算題，分析題目及表格數據，找出規律：每次加入20克稀鹽酸后，燒杯中增加的質量為20克-1.1克，如果不符合這一規律，則石灰石樣品中碳