第3頁共3頁小學五一勞動節活動方案簡單版五月是一個激情的日子，五月是一個春暖花開的日子，五月是我們青少年意氣風發的時候，我們就是五月的花海，我們就是最青春的一帶，我們就是祖國的未來，在“五一”國際勞動節到來之際，____小學“青春校園”活動的構思也應運而生。希望同學們能夠積極參與，下面是活動的具體安排：一、指導思想發揚廣大勞動人民的高尚品質，弘揚愛勞動、愛學習的精神，展示當代少先隊員朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌，引導和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進步和祖國發展緊密聯系在一起，為構建社會主義和諧社會貢獻智慧和力量，學校德育處決定于____月____日舉辦“傳承文明青春____”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。二、活動口號用我們的方式慶祝五一！用我們的熱情慶祝五一！用我們的行動迎接五一！三、活動形式活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術形式打造一臺體現青春氣息，積極健康、富于激情的文藝晚會。體育活動以學生競賽活動、教師游藝活動的形式開展。四、文體活動組委會組委會主任：____(____鄉中心小學校長)組委會副主任：____(____鄉中心小學副校長)組委會成員：____(____鄉中心小學教導主任)(____鄉中心小學總務主任)(____鄉中心小學少先大隊輔導員)組委會下設籌備組、技術組、后勤組：籌備組：處理活動籌備期間的日常事務，協調各部門工作，檢查各項準備工作的落實情況。組長：____組員：____、____技術組：協助各級、各班搞好節目把關和節目篩選工作，對節目提供必要的指導。組長：____組員：____、____后勤組：協調活動中相關工作(包括體育比賽中的裁判評分)。組長：____組員：____、____、____、____、____五、文藝節目1、舞蹈：《開門紅》編排：____表演：六年級(1)班____等。2、表演唱：《過家家》，輔導老師：____，。編排：____表演：三年級____等3、鼓舞《踏浪》編排：____表演：二年級____等4、詩朗誦：《我站在祖國地圖前》編排：____、____5、舞蹈《浪漫櫻花》編排：____表演：五年級(1)班____等。6、舞蹈：《娃哈哈》舞蹈編排：____表演：一年級____等7、口風琴演奏：《馬蘭花開》編排：____表演：音樂興趣組____等8、舞蹈：《老鼠愛大米》編排：____表演：五年級(2)____等。9、舞蹈《歡慶》編排：____、____表演：四年級____、____等。10、舞蹈《快樂搖擺》編排：____表演：六(2)班____等。11、舞蹈《春曉》編排：：____、____表演音樂興趣組____等。小學五一勞動節活動方案簡單版（二）勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一。通過勞動，可以培養全校學生的集體榮譽感和高度的責任感，培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優良品質和良好的衛生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。在勞動中創造美，體會勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育與校園環境美化相結合，開展校第十一屆勞動節系列活動，具體活動方案如下：一、勞動衛生習慣強化勞動衛生習慣教育：加強學生勞動衛生習慣的教育和培養，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復抓，抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。大隊部組織評選達標班級。個人衛生大檢查：要求每位學生做好個人衛生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。二、今天我當家—當家小能手評比提倡做力所能及的家務事，開展“今天我當家”攝影作品征集。要求學生將在家做家務(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹，評選當家小能手。三、各級段活動準備及要求一年級自理能力比賽：1、每位學生在家里練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。2、比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(____個鈕扣以上，比賽時扣____個鈕扣)3、要求在最短的時間內完成地又快又好。評選優勝獎和達標獎。二年級捏橡皮泥比賽：1、圍繞“暢想中國夢，童心慶六一”，創作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。2、比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示四年級鈕扣比賽1、利用鈕扣釘出“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的圖案，鈕扣數量顏色不限。2、比賽當天每位學生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。五、六年級剪貼畫比賽：1、內容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術性。2、比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的作品。四、活動時間6、1兒童節前夕。五、獎項設置各項比賽設立達標獎和優秀獎。小學五一勞動節活動方案簡單版（三）一、活動目的勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節來臨之際，我校決定開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社會三個層面參與不同類型的勞動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。在勞動的過程中，注意文明禮儀的養成。二、活動主題：愛勞動明禮儀三、活動時間：____年____月____日—____年____月____日四、活動內容(一)低年級1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；2.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)；3.學會自己整理小書桌；(二)中高年級1.了解____個全國勞模的名字和他們的事跡，制作成手抄報；2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等)；3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；4.在父母的協助下，會蒸米飯，學會做一道菜等。5.節假日期間，以志愿者的身份積極參加服務他人、奉獻社會活動。(參與活動學生佩戴紅領巾，留好活動照片)五、材料上交要求以上所有實踐作業以學段部為單位在____月____日下午收齊送交德育處____市____小學德育處小學五一勞動節活動方案簡單版（四）勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一。通過勞動，可以培養全校學生的集體榮譽感和高度的責任感，培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優良品質和良好的衛生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。在勞動中創造美，體會勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育與校園環境美化相結合，開展校第十一屆勞動節系列活動，具體活動方案如下：一、活動概述活動時間：____年____月____日-____月____日參加人員：全體師生二、活動內容1、勞動衛生習慣強化(一)勞動衛生習慣教育：加強學生勞動衛生習慣的教育和培養，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復抓，抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。(二)班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。(三)個人衛生大檢查：要求每位學生做好個人衛生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。2、今天我當家—當家小能手評比提倡做力所能及的家務事，開展“今天我當家”攝影作品征集。要求學生將在家做家務(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹(每班2-3張)，評選當家小能手。3、各級組活動準備及要求：(各年級自行組織比賽，要上交方案、照片、總結、新聞稿)(一)一年級自理能力比賽：1.每位學生在家里練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。2.比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(____個鈕扣以上，比賽時扣____個鈕扣)3.要求在最短的時間內完成地又快又好。評選優勝獎和達標獎。(二)二年級捏橡皮泥比賽：1.圍繞“暢想中國夢”，創作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。2.比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示(三)三、四年級鈕扣比賽：1.利用鈕扣釘出“暢想中國夢，勞動最光榮”為主題的圖案，鈕扣數量顏色不限。2.比賽當天每位學生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。(四)五、六年級剪貼畫比賽：1.內容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術性。2.比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，勞動最光榮”為主題的作品。三、活動要求各班要高度重視，提高認識，確保活動效果，各年級組要親自組織安排活動。及時上交相應材料。小學五一勞動節活動方案簡單版（五）為隆重慶祝“五一”國際勞動節，團結我校全體教職員工、振奮精神、堅定信心、頑強拼搏、與時俱進、發憤學習、銳意創新，激發廣大教職員工的主人翁精神和工作積極性，推動和諧社會構建，增強集體主義觀念，增大學校的凝聚力、競爭力和戰斗力，豐富我校教職員工節日文化生活，同時營造良好的工作氛圍，經學校研究，決定在“五一”來臨之際，開展“慶五一”慶祝活動。具體方案如下：一、組織與領導為了確保活動圓滿順利，達到預期目的，特成立活動領導小組，名單如下：組長：____副組長：____成員：全校教師二、活動時間____年____月____日下午三、活動安排1、教師足球操比賽：分____個組(以開學時的分組為主)比賽地點；教學樓前的籃球場。2、體育游戲比賽：(每組選派____名教師上場)要求：每個組一個紙杯，每