2023—2024學年第二學期期末雙減教學成果展示七年級歷史（A）（本試卷共6頁，滿分100分）一、選擇題（本大題含15個小題，每小題2分，共30分，每小題有且只有1個選項符合題意，請將其字母標號填入相應的方格內。）1．當時隋朝剛剛一統天下，但是由于南北方長期的分裂，各地還離心離德。南朝的統治還不穩固。不僅僅有江南的叛亂，東北高句麗也對隋朝虎視眈眈。由此可見興修大運河的目的是（）A．加強南北方經濟交流 B．緩解都城的經濟壓力C．滿足隋煬帝個人欲望 D．鞏固國家的統一局面2．杜甫的詩反映了歷史的真實情況，故有“詩史”之稱，下面兩首詩反映了唐朝不同時期的社會狀況，其轉折點是（）憶普（節選）憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。垂老別（節選）萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹。A．八王之亂 B．安史之亂C．黃巢起義 D．落鎮割據3．中國古代手工業發達，追求品質、追求極致的工匠精神代代相傳。造就了許多手工業精品。下列文物屬于宋代手工業精品的是（） A．司母戊鼎 B．銅冰鑒 C．騎駝樂舞三彩俑 D．定窯孩兒枕4．北宋與遼、西夏有戰有和有對峙，也有商業往來，并在邊界設權場，它有利于民族之間的交流交往。此榷場是指（）A進貢歲幣 B．互通使節 C．貿易場所 D．仿效唐制5．元朝是中國歷史上首個大一統的少數民族王朝，疆域遼闊，民族眾多。以下事件發生在元朝的是（）①統一蒙古各部 ②滅掉西夏政權 ③將西藏納入行政版圖 ④建立行省制度A．①② B．③④ C．②④ D．①④6．下列圖片主要反映了宋元時期（） 河南禹州宋代墓葬的歌舞散樂壁畫 宋代蹴鞠銅鏡 元代雜劇陶俑A．農業快速發展 B．城市商業落后C．市民生活豐富 D．對外交往頻繁7．“世界千年四大奇，膠泥一版印東西。何憑紙冊留青史？賴有江淮隱布衣。”發明“膠泥印版”的“布衣”指的是（）A．畢昇 B．李春 C．李冰 D．玄奘8．《元史·地理志》記載：“元有天下，薄海內外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來，如行國中。”由此可知元朝（）A．驛站分布廣泛，加強了各地聯系 B．絲綢之路暢通，便利貿易往來C．鼓勵對外貿易，驛站最遠達歐洲 D．實行開放政策，強化邊疆管理9．南京江南貢院是古代科舉考試的重要考場，明清時期全國半數以上官員都出自江南貢院。明朝時期若想在此應試成功，需要（）A．掌握自然科學和創新能力 B．擅長詩詞歌賦和出身顯貴C．熟讀四書五經和規范答題 D．具有兵法謀略和強健體魄10．史載，鄭和船隊在占城時，“其買賣交易，使用七成淡金或銀。中國青瓷盤碗等品……甚愛之，則將淡金換易”。這反映了鄭和下西洋（）A．促進了政治交往 B．加強了經濟交流C．樹立了明朝國威 D．發展了航海技術11．右圖是明朝重大歷史事件的時間軸。圖中的③代表的歷史事件是（）A．明朝建立 B．明成祖遷都北京C．戚繼光抗倭 D．明朝滅亡12．2017年8月，在福州市鼓樓前公園立起了“隆武帝賜姓鄭成功紀念碑”。該碑文中記載：明崇禎朝廷覆亡后，于次年（1645年）唐王朱聿鍵在福州即位稱帝，改元隆武。八月十四日，鄭芝龍引其子鄭森入見隆武帝。鄭森被隆武帝賜明朝國姓“朱”，兼賜名“成功”。鄭森遂改姓名為朱成功。自此人稱“國姓爺”。鄭成功知恩圖報，從此終身尊奉明朝正朔。據此記載。可知鄭成功（）A．收復臺灣前已經是清朝將領 B．已從荷蘭手中收復寶島臺灣C．本來姓“朱”后來改姓“鄭” D．在明朝滅亡后仍效忠于明朝13．下表為不同史籍關于軍機處設置一事的歷史記述。根據“孤證不立”（只有一個例子不能證明某件事情成立）的史學研究方法，能夠被認定的共同歷史事實是軍機處（）記述出處“雍正十年，用兵西北……始設軍機房，后改軍機處。”《清史稿》“雍正七年六月始設軍機房，十年三月改稱辦理軍事處。”《軍機大臣年表》A．人因戰事而設 B．設于雍正十年 C．設于雍正年間 D．強化了君權14．中央電視臺播放的紀錄片《百年文字獄》，講述了文字獄的歷史。下列對文字獄的解釋，最準確的是（）A．迫害知識分子的冤獄 B．為關押知識分子而設立的監獄C．因文字犯罪被捕入獄 D．為加強文化專制而設立的監獄15．京劇臉譜各具特色，悲劇人物西楚霸王項羽。眼角下斜，嘴角下撒，雖不失莊重，卻也預示著兵敗垓下，自刎烏江的命運：關羽“面如重棗”，自然畫紅臉：包拯“鐵而無私”，則黑臉非他莫屬。由此可知，京劇臉譜（）A．真實再現歷史場景 B．滲透人們的價值取向C．客觀評價歷史人物 D．刻面善變的人物性格二、非選擇題（本大題共4個小題，16題18分，17題13分，18題15分，19題24分，共70分）16．明朝時期，隨著社會經濟的發展，科技成就突出，文學藝術也取得輝煌成就。讓我們一起探究下列問題吧！【史料實證——郵票話科技巨著】（1）寫出郵票中三人的代表性作品，如何評價這些作品？（6分） 圖1醫藥學家 圖2科學家 圖3農學家【歷史解釋——遺產話杰出建筑】材料 北京城有多重（chóng），其中它位于北京城中心，也稱“紫禁域”。“它”的整個建筑金碧輝煌，莊嚴肅立，被譽為世界五大宮之一，并被聯合國教科文組織列為“世界文化遺產”（2）材料中的“它”被列為世界文化遺產的理由是什么？（1分）【歷史解釋——名作話文學藝術】 圖4 圖5 圖6 圖7（3）依次寫出上述名作的作者，并分別用一句話來評價這些名作。（8分）【家國情懷——感悟歷史話未來】（4）通過上述探究活動，你有何感想？（3分）17．民族團結、國家統一是我國歷史發展的主流。閱讀下列材料，回答問題．材料一 右圖是某老師所繪的《唐蕃關系示意圖》材料二 元朝的統一給各族人民相互交往和學習提供了有利的環境。蒙古等族人民成批遷往內地，漢族人也大量來到邊疆，契丹、女真等族人民早已進入黃河流域，各族人民雜居相處，互通婚姻，逐漸融合。當時，許多阿拉伯人、波斯人遷入中國，同維吾爾、蒙、漢等民族逐步融合，形成一個新的民族——回族。——摘編自中學歷史課本材料三 17世紀，漢西蒙古準噶爾部的噶爾丹勾結沙俄，大搞分裂，發動叛亂。康熙帝三次率軍親征，大敗噶爾丹。18世紀，回都首領大、小和卓發動叛亂，乾隆帝派兵平息。——摘編自中學歷史課本（1）依據材料一指出唐藩之間關系的表現形式是什么？吐蕃人是今哪一少數民族的祖先？（3分）（2）依據材料一、二、三分析我國古代的民族關系有何特點？（2分）（3）依據材料三，歸納噶爾丹、大、小和卓的分裂陰謀不能得逞的主要原因。（4分）（4）綜合上述材料，你能得到哪些認識？（4分）18．中國崛起之路，曲折而又艱辛，歷史上的經驗，值得借鑒。閱讀下列材料，回答問題。材料一 歷史上，中國至少曾有三次被公認為是地區最強大的國家。第一次是從公元前3世紀到公元3世紀。當時漢朝周邊的一些國家開始進口漢朝的商品和技術——主要是絲綢、紙張、陶瓷等。7世紀唐朝的建立不僅宣布了中國的第二次崛起，而且鞏固了中國在南方的力量，并通過陸路向四周擴展影響力。這種影響力還傳播到了日本。中國不僅高度開放而且迎來了一個貿易和工業不斷增長的時代。1368年，明朝建立了，中國由此實現了第三次崛起。雖然這次與前兩次相比有些遜色，中國強大的力量仍給這一地區留下了很深印象。——王賡夫《中國迎來第四次崛起》材料二 鄭和船隊所到之處，以禮待人，尊重當地風俗；公平貿易，并將海外的先進文化與科技帶回國內，因而為中國贏得了信譽和朋友。材料三 清乾隆帝致英國國王喬治三世信中的幾句話：“天朝物產豐富，無所不有，原不籍外夷貨物以通有無。”（1）根據材料一、二，概括指出中國古代三次崛起體現出的共同特征。（從兩個方面回答）（4分）（2）材料二中的“鄭和船隊”最遠到達什么地方？鄭和的遠航有什么意義？（4分）（3）根據材料三，清朝采用了哪種對外貿易政策？采取此政策造成了什么嚴重危害？（4分）（4）你認為如何才能實現中國的第四次崛起？（3分）19．七年級下冊歷史記述了從隋朝建立（581年）至清前期（1840年前）的中國歷史，這一歷史時期，中國從繁盛走向輝煌，但是最終脫離了世界發展的大湖。請你逐一回答下面的問題。（1）學習歷史我們首先要掌握歷史的時序性（朝代沿革等），請填寫下面隋朝至清朝朝代更替示意圖。（按序號填寫朝代或政權名稱）（4分）①______ ②______ ③______ ④______（2）從隋至清歷代統治者都注重通過加強中央集權和地方管理等措施來鞏固統治。閱讀下列材料，回答問題。（12分）材料一 如下圖示：①材料一中的兩個示意圖分別反映了我國哪兩個王朝的哪兩項制度？請任選其中一項制度作一簡評。（4分）材料二 “在地方，廢除行中書省，設立直屬中央的三司，分管民政、刑獄和軍政。在中央，廢除丞相，撤銷中書省，由史、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政，直接對皇帝負責。”——選自人教版義務教育課程標準實驗教科書《中國歷史》七年級下“雍正七年，用兵西北，以（因為）內閣在紫禁城太和門外，恐漏泄機密，始于隆宗門內設置軍機房，選內閣中謹密者人值繕寫，以為處理緊急軍務之用。”——