2024屆廣西崇左市天等縣數學四下期末綜合測試試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．在小數的（

）添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變．A．小數點前面

B．小數點末尾

C．末尾

D．小數點后面2．下圖中，共有（）個平行四邊形。A．4 B．6 C．93．計算200－60÷6×2時，應先算（）A．200－60 B．60÷6 C．6×24．用四舍五入法對兩個乘數的乘積保留兩位小數后是5.64，則準確的乘積可能是（）。A．5.632 B．5.647 C．5.6425．7噸50千克=（）千克．A．7050千克 B．750千克 C．70050千克二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．接近10的小數中，最大的是9.9。（________）7．、、都是最簡分數。（________）8．確定平面上某個物體的位置，一般要用到兩個方式。可以用數對，也可以用距離與方向。________9．想停止使用計算器，要按鍵。（________）10．帶小數不一定比純小數大。（________）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．在橫線上填合適的運算符號。701×26＝700×26____2648×37＋37×52＝（48____52）×37900÷（9×5）＝900÷9____5a－b－c＝a－（b____c）12．你知道下面的物體分別是由幾個小正方體擺成的嗎？①（________）個②（________）個③（________）個④（________）個（1）上面的物體中，從左而看到的是的是（________）號物體；從右面看到的是的是（________）號物體。（2）從上面看到的是的是（________）號物體。（3）從前面看到的是的是（________）號物體。13．一輛列車每小時行260千米，可以寫成（______）。14．在括號填上“＞”“＜”或“＝”。0.58（________）0.5080.2kg（________）200g5.4－1.8－0.2（________）5.4－（1.8－0.2）15．135600=（____）萬2369590000≈（____）億(保留兩位小數)16．根據前面三道算式，直接填出括號里的數．1×1=111×11=121111×111=123211111×（_______）=1234321………111111×（_______）=（_______）17．兩位數乘兩位數，乘積最大的是_____，最小的是_____．四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．口算1-0.79＝

6.3+8.5＝

101×34＝

2.6+0.37=

0.75×100=

0.8－0.52＝

3.5+0.78+6.5＝

72×64×0=19．用豎式計算。5.86＋26.4＝15－5.58＝4.7＋6.78＝5.12－4.88＝20．在下列橫線中填上“＞”、“＜”或“=”176﹣（76+49）176﹣76+4970×3+870×（3+8）84﹣24÷12（84﹣24）÷12320﹣（36﹣6）320﹣（36+6）320÷8÷4320÷（8×4）五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．連一連．22．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。23．化簡下面各數。0.5007.405038.50000.2050六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．水果批發市場運回荔枝和葡萄各32箱，荔枝每箱24kg，葡萄每箱26kg，水果批發市場運回荔枝和葡萄共多少千克？25．新世紀游樂場在“五一”期間推出兩種門票價格方案。方案一：成人每張120元，兒童每張50元。方案二：團體10人以上（包括10人）每張80元（1）成人7人，兒童3人，選擇哪種購票方案合算？（2）成人3人，兒童7人，選擇哪種購票方案合算？26．四名同學的平均體重是43千克，第五名同學的體重是38千克，求這五名同學的平均體重是多少千克？27．某景區門票價格方案：方案一：成人每人100元，兒童每人50元；方案二：團體10人以上(含10人)每人80元。(1)成人10人，兒童4人，怎樣買票比較劃算？(2)成人4人，兒童10人，怎樣買票比較省錢？28．四年級同學排成5個方陣進行團體操表演，每個方陣排成6行，每行6人。最外圈的同學穿藍色運動服，其余同學穿黃色運動服。一共要準備兩種顏色的運動服各多少套？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】注意一定是在小數的末尾，也就是小數部分最后一位數的后面．【詳解】根據小數的性質可知，在小數的末尾添上“0”或者去掉“0”，小數的大小不變．故答案為C2、C【詳解】略3、B【分析】根據四則混合運算的順序來進行回答即可。四則混合運算順序為：如果是同一級運算，一般按從左往右依次進行計算；如果既有加減、又有乘除法，先算乘除法、再算加減；如果有括號，先算括號里面的。【詳解】200－60÷6×2應先算除法再算乘法，最后算加法。故答案為：B【點睛】本題考查四則混合運算的運算順序，屬于基礎題，必須掌握。4、C【分析】要考慮5.64是保留兩位小數的近似值，有兩種情況：“四舍”得到的5.64最大是5.644，“五入”得到的5.64最小是5.635，由此解答問題即可。【詳解】“四舍”得到的5.64最大是5.644，“五入”得到的5.644，最小是5.635；所以積應在5.635~5.644之間，（包括5.644和5.635）；故答案為：C【點睛】取一個數的近似數，有兩種情況：“四舍”得到的近似數比原數小，“五入”得到的近似數比原數大，根據題的要求靈活掌握解答方法。5、A【解析】本題主要是考查質量的單位換算．由復名數化單名數，把噸化成千克或把千克化成噸，二者相加即可．【詳解】7噸=7000千克，7000千克+50千克=7050千克．7噸50千克=7050千克故選A．二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、×【分析】題目對于接近10的小數，沒有限定小數部分的位數，所以這里也就沒有最大的小數。【詳解】根據小數大小的比較知識可知：9.9＜9.99＜9.999＜9.9999＜……＜10，所以這里沒有最大的小數，可判斷原題說法是錯誤的。故答案為：×【點睛】本題主要考查小數的大小比較，關鍵是注意題目中沒有對小數的位數作出限制，因此不存在最大的小數。7、×【分析】分子、分母只有公因數1的分數叫做最簡分數或者說分子和分母是互質數的分數，叫做最簡分數；由此判斷。【詳解】、、中，、分子和分母都是互質數，所以他們都是最簡分數；分母是分子的3倍，可以約分為；題干說法錯誤；故答案為：×【點睛】本題關鍵要理解最簡分數的意義，以及正確判斷兩個數是否是互質數。8、√【分析】確定物體的位置，一般可以用數對來表示，也可根據平面圖上的辨別方向的方法：上北下南，左西右東以及角度和距離確定物體的位置，即觀測點確定了，只要確定方向和距離就能夠確定物體的位置。【詳解】根據分析：確定平面上某個物體的位置，一般要用到兩個方式。可以用數對，也可以用距離與方向，是正確的。故答案為：√【點睛】此題考查了確定物體的位置的重要因素。9、√【分析】鍵就是計算器的關機鍵，所以題干說法正確。【詳解】鍵就是計算器的關機鍵，想停止使用計算器，要按鍵，說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查了對計算器的認識。熟練掌握計算器的各個按鍵的功能是解題的關鍵。10、×【分析】整數部分是零的小數叫做純小數，例如0.23，0.63等；整數部分不是零的小數叫做帶小數，例如1.23，1.63等。小數比較大小時，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；如果十分位上的數相同，百分位上的數大的那個數就大……據此可知，帶小數一定比純小數大。據此判斷即可。【詳解】根據分析可知，帶小數一定比純小數大。故答案為：×。【點睛】熟練掌握帶小數和純小數的定義，小數比較大小十＝時，從高位起，依次把相同數位上的數進行比較。三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、＋＋÷＋【分析】乘法分配律是指兩個數的和同一個數相乘，等于把兩個加數分別同這個數相乘，再把兩個積加起來，結果不變。除法的性質是指一個數連續除以兩個數，可以除后兩個數的積，也可以先除以第二個數，再除以第一個數，商不變。減法的性質是指從一個數里連續減去兩個數，可以減去這兩個數的和，也可以先減去第二個數，再減去第一個數。【詳解】701×26＝（700＋1）×26＝700×26＋1×26＝700×26＋2648×37＋37×52＝（48＋52）×37900÷（9×5）＝900÷9÷5a－b－c＝a－（b＋c）故答案為：＋；＋；÷；＋。【點睛】熟練掌握乘法分配律、除法的性質和減法的性質，并靈活運用這些定律和性質進行算式的簡算。12、78912①③④④②【分析】①一共有兩層，下面一層有5個小正方體，上面一層有2個小正方體，加起來即可得到答案；②一共兩層，下一層5個小正方體，上一層3個小正方體，加起來即可；③一共三層，下一層5個小正方體，中間一層3個小正方體，上一層1個小正方體，加起來即可；④一共三層，下一層6個小正方體，中間一層5個小正方體，上一層1個小正方體加起來即可。（1）（2）（3）根據三視圖的觀察方法進行觀察并解答。【詳解】①5＋2＝7（個）②5＋3＝8（個）③5＋3＋1＝9（個）④6＋5＋1＝12（個）（1）上面的物體中，從左而看到的是的是①號物體；從右面看到的是的是③④號物體。（2）從上面看到的是的是④號物體。（3）從前面看到的是的是②號物體。故答案為：7；8；9；12；①；③④；④；②。【點睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，考查學生的空間想象能力。13、260千米/時【分析】一輛列車每小時行260千米，可以寫成260千米/時。千米/時讀作千米每時。【詳解】一輛列車每小時行260千米，可以寫成260千米/時。故答案為：260千米/時。【點睛】速度、時間和路程之間有這個的數量關系式，路程＝時間×速度，速度＝路程÷時間，時間＝路程÷速度。14、＞＝＜【分析】（1）小數比較大小時，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；如果十分位上的數相同，百分位上的數大的那個數就大……據此比較0.58和0.508。（2）kg和g之間的進率是1000，將0.2kg換算成g，再與200g比較大小。（3）減法的性質是指從一個數里連續減去兩個數，可以減去這兩個數的和，也可以先減去第二個數，再減去第一個數。據此解答即可。【詳解】0.58＞0.508；0.2kg＝200g；5.4－1.8－0.2＝5.4－（1.8＋0.2）＝5.4－2＝3.4，5.4－（1.8－0.2）＝5.4－1.6＝3.8，3.4＜3.8，則5.4－1.8－0.2＜5.4－（1.8－0.2）。故答案為：＞；＝；＜；【點睛】小數比較大小的方法與整數基本相同，都是從高位起，依次把相同數位上的數進行比較。15、13.5623.70【解析】把一個較大的數改寫成用“萬”或“億”作單位的數,并按要求用“四舍五入”法求近似數。16、111111111112345654321【詳解】略17、9801100【詳解】略四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、0.21；14.8；34342.97；75；0.2810.78；0【詳解】略19、32.26；9.42；11.48；0.24【分析】小數加減法計算時，首先要把小數點對齊，也就是把相同數位對齊。再按照整數加減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點，點上小數點。【詳解】5.86＋26.4＝32.2615－5.58＝9.424.7＋6.78＝11.485.12－4.88＝0.2420、＜，＜，＞，＞，=．【解析】試題分析：1、如果是同一級運算，一般按從左往右依次進行計算；2、如果既有加減、又有乘除法，先算乘除法、再算加減；3、如果有括號，先算括號里面的．按照此運算順序，分別求出各個算式的結果，再比較即可求解．解：（1）176﹣（76+49）=176﹣125=51176﹣76+49=100+49=14951＜149所以：176﹣（76+49）＜176﹣76+49；（2）70×3+8=210+8=21870×（3+8）=70×11=770218＜770所以：70×3+8＜70×（3+8）；（3）84﹣24÷12=84﹣2=82（84﹣24）÷12=60÷12=582＞5所以：84﹣24÷12＞（84﹣24）÷12；（4）320﹣（36﹣6）=320﹣30=290320﹣（36+6）=320﹣42=278290＞278所以：320﹣（36﹣6）＞320﹣（36+6）；（5）320÷8÷4=40÷4=10320÷（8×4）=320÷32=1010=10所以：320÷8÷4=320÷（8×4）．故答案為＜，＜，＞，＞，=．【點評】解決本題關鍵是找出算式的計算順序，根據計算順序求出結果，再比較．五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【解析】略22、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據此連線即可。【詳解】【點睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養學生的立體想象能力。23、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；據此解答即可。【詳解】0.500＝0.5