2024屆廣東省江門臺山市三年級數學第二學期期末經典試題一、用心思考，認真填寫。1．布藝坊的李師傅想要用邊長2米的正方形花布，做一些邊長1分米的正方形杯子墊。他最多能做（______）塊。2．某同學的身份證號碼是該同學的出生日期是（______）。3．芳芳是一個三年級的小學生，身高1.36米，讀作（________），體重是二十九點七千克，寫作（________）。4．兩個因數都是12，它們的積是__。5．紅紅去超市時先向南走，然后再向東走，回來時按原路返回，應先向（______）走，再向（______）走。6．1.2平方米＝（________）平方分米＝（________）平方厘米200年＝（________）世紀3天＝（________）小時7．一本科技書有80頁，聰聰第一天看了這本書的，他第一天看了（__________）頁。第二天又看了剩下的，他第二天又看了（__________）頁。8．6分米＝米＝（）米。（填小數）9．某小學有6個年級，每個年級有8個班，平均每個班有55人，某小學一共有多少人？說說下列算式表示的意義55×8＝440（人）_______________440×6＝2640（人）_______________綜合算式：________________10．16個40的和是（________）；128是4的（________）倍。11．用4個邊長是2厘米的正方形拼成一個長方形，這個長方形的周長是（________）厘米，面積是（________）平方厘米。二、仔細推敲，認真辨析。12．把8個蘋果平均分成4份，每份是。（______）13．有5個一樣大小的蘋果，淘氣吃了2個，吃了其中的。（______）14．小明從晚上21時睡到第二天早上7時，他一共睡了14個小時。（______）15．我的正前面是南面，那我的左手方向一定是東面。（________）16．小數由兩部分組成，整數部分和小數部分。（____）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17．當除數是最大的一位數時,余數最大是()．A．8 B．9 C．10 D．718．兩個同樣大的蘋果，小明吃了一個蘋果的，小麗吃了一個蘋果的，（）剩下的蘋果多。A．小明 B．小麗 C．一樣多19．一團橡皮泥，妙想第一次把它捏成長方體，第二次把它捏成正方體，捏成的兩個物體體積（）。A．長方體大 B．正方體大 C．一樣大 D．無法確定20．從上午9時到下午4時經過的時間是（）。A．8小時 B．7小時 C．6小時21．用兩個邊長2分米的正方形拼成一個長方形，這個長方形的面積是（）．A．4平方分米 B．8分米 C．8平方分米四、細心計算，認真檢查。22．直接寫出得數800÷4÷5=10×（5+22）=87-64÷8=23．用遞等式計算．

（1）24×4×14（2）(128+132)÷5（3）320-320÷8（4）480÷3÷424．比比看誰算得又對又快．13×30=140×4=600÷6=36×21≈52×78≈416÷6≈五、操作題25．下面的幾張照片分別是誰拍的？連一連26．連一連。19：0021：354：1014：30六、解決問題27．一輛汽車上午8：30從甲地出發，下午4：30到達乙地，兩地之間的距離是多少千米？28．服裝廠為學校加工一批校服，原計劃每天加工36套，6天完成。實際加工8天才完成，每天加工多少套？29．一輛貨車從上午8時30分到下午1時30分行駛了320千米，平均每小時行駛多少千米？30．某商場要運288箱礦泉水，平均每次運多少箱？31．探索規律：

參考答案一、用心思考，認真填寫。1、400【分析】正方形的面積＝邊長×邊長。先求出正方形花布的面積，再求出正方形杯子墊的面積，再用正方形花布的面積除以正方形杯子墊的面積就可求出最多可以做多少塊杯子墊，注意單位換算。【詳解】2×2＝4（平方米）4平方米＝400平方分米1×1＝1（平方分米）400÷1＝400（塊）答：他最多能做400塊。【點睛】此題考查的是正方形的面積公式，解決此題的關鍵是單位換算。2、2011年8月12日【分析】身份證號碼由18位數字組成，按從左到右數1－6位表示出生地編碼，7－10位出生年份，11、12位出生月份，13、14位出生日期，15、16位出生順序編號，17位性別標號，18位效驗碼。據此解答即可。【詳解】某同學的身份證號碼是則該同學的出生日期是2011年8月12日。故答案為：2011年8月12日。【點睛】熟記身份證號碼中每一位數表示的意思。3、一點三六29.7【分析】小數的讀法：整數部分是“0”的就讀做“零”，整數部分不是“0”的按照整數的讀法來讀，小數點讀做“點”，小數部分要依次讀出每個數位的數字。小數的寫法是：整數部分按整數的寫法去寫，小數部分要依次寫出每個數。據此寫出這個小數。【詳解】身高1.36米，讀作一點三六，體重是二十九點七千克，寫作29.7。【點睛】本題考查小數的讀法和寫法，屬于基礎題，需熟練掌握。4、144【分析】根據乘法的意義，兩個因數都是12，它們的積是12×12，據此解答。【詳解】12×12＝144；故答案為144。【點睛】本題主要考查整數的乘法的應用。5、北西【分析】根據方向的相對性：東和西相對，南和北相對，所以他放學原路返回時要先向西走，再向北走回到家。【詳解】根據分析可知，軍軍每天上學要先向南走，再向東走來到學校，那么他放學原路返回時要先向西走，再向北走回到家。故答案為：西，北。【點睛】本題主要考查方向的相對性：方向相反，距離不變。6、12012000272【分析】（1）高級單位平方米化低級單位平方分米、平方厘米，乘以進率100，10000；（2）低級單位年化高級單位世紀除以進率100即可；（3）高級單位天化低級單位小時乘以進率24；【詳解】1.2平方米＝120平方分米＝12000平方厘米200年＝2世紀3天＝72小時故答案為：120；12000；2；72。【點睛】本題考查的是面積單位，時間單位的換算，單位換算首先要弄清楚是高級單位化低級單位，還是低級單位化高級單位，其次記住單位間的進率。7、2015【分析】第一天看了這本書的，用80÷4即可；第二天又看了剩下的，用（80－80÷4）÷4即可。【詳解】根據分析：80÷4＝20（頁）（80－80÷4）÷4＝（80－20）÷4＝60÷4＝15（頁）【點睛】要注意區分兩次的是不同的。8、，0.6【分析】把1米平均分成10份，每份是1分米，6分米是米，寫成小數是0.6米。【詳解】根據分析可知：6分米＝米＝0.6米。故答案為：，0.6。【點睛】本題主要考查學生對分數和小數意義的掌握和靈活運用。9、表示這個小學一個年級的人數表示這個小學6個年級共有的人數55×8×6＝2640（人）【分析】第一個算式是一個班的人數乘以每個年級的班數，所以求出是一個年級的人數；第二個算式是年級的人數乘以年級數，所以求出的是6個年級的總人數，即全校的人數；把第二個算式中的440用第一個算式替換就是這道題的綜合算式。【詳解】根據分析可知55×8＝440（人），表示這個小學一個年級的人數；440×6＝2640（人），表示這個小學6個年級共有的人數；綜合算式：55×8×6＝2640（人）。【點睛】本題是整數復合應用題，主要是要清楚算式每一步的意義。10、64032【分析】根據題意求幾個相同數的和是多少用乘法計算比較簡便，求一個數是另一個數的幾倍用除法計算，據此解答。【詳解】根據分析可得：16×40＝640；128÷4＝32；故答案為：640；32；【點睛】本題考查了同數連加的應用和求一個數是另一個數的幾倍用除法計算，屬于基礎題，仔細計算即可。11、2016【分析】用4個邊長是2厘米的小正方形拼成一個長方形，拼成長方形的方法只有一種，拼成后長方形的面積和四個小正方形的面積相等，求出拼成后長方形的長和寬，可求出其周長，據此解答。【詳解】根據分析畫圖如下：拼成后長方形的長是8厘米，寬是2厘米，它的周長是：

（8＋2）×2＝10×2＝20（厘米）拼成后長方形的面積等于4個小正方形的面積；

2×2×4＝4×4＝16（平方厘米）故答案為：20；16【點睛】本題的關鍵是畫出拼成后長方形的圖，再求出其長和寬進行解答。二、仔細推敲，認真辨析。12、×【分析】把一個量平均分成幾份，每份是幾分之幾＝。【詳解】把8個蘋果平均分成4份，每份是。故答案為：×【點睛】本題主要考查分數的意義，分數中分母表示所分成的份數，分子表示所占的份數。13、√【分析】根據分數的意義，將一個整體平均分為若干份，其中的一份或幾份就可以用分數表示。【詳解】有5個一樣大小的蘋果，淘氣吃了2個，吃了其中的，說法正確。故答案為：√【點睛】解答本題的關鍵是要注意分數中分子和分母分別所表示的意義，分母表示平均分的份數，分子表示所占的份數。14、×【解析】略15、√【分析】面向南時，前面是南，后面是北，那么左面是東，右面是西，可以按這個方位體驗一下，據此解答。【詳解】據分析得出：我的正前面是南面，那我的左手方向一定是東面；此說法正確。故答案為：√【點睛】本題主要考查方位的辨別，注意按面向南的方位體驗更好理解。16、×【解析】略三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17、A【詳解】略18、B【解析】略19、C【詳解】一團橡皮泥，第一次捏成長方體，第二次捏成正方體。只是形狀變了，但體積不變，所以這兩次捏成的物體的體積相比較一樣大。故選：C20、B【分析】經過時間＝結束時間－開始時間，據此即可解答。【詳解】上午9時用24時計時法是9：00，下午4時用24時計時法是16：00；16：00－9：00＝7小時故答案為：B。【點睛】熟練掌握經過時間的計算方法是解答本題的關鍵。21、C【詳解】略四、細心計算，認真檢查。22、40；270；79【詳解】略23、（1）解：24×4×14=96×14=1344（2）解：(128+132)÷5=260÷5=52（3）解：320-320÷8=320-40=280（4）解：480÷3÷4=160÷4=40【詳解】(1)只含有乘法運算，按照從左到右的順序計算；(2)含有小括號，要先算小括號里面的，再算小括號外面的；(3)先算除法，再算減法；(4)只含有除法，按照從左到右的順序計算．24、390，560，100800，4000，70【詳解】略五、操作題25、【解析】略26、19：0021：354：1014：30【分析】第一個鐘表的時針指向2和3之間，所以是2時多，分針指向6，是30分，所以時間是指2：30或14：30；第二個鐘表的時針指向7，所以是7時，分針指向12，所以是7：00或19：00；第三個鐘表的時針指向9和10之間，所以是9時多，分針指向7，是7×5＝35分，所以時間是指9：35或21：35；第四個鐘表的時針指向4，所以是4時，分針指向2，是2×5＝10分，所以時間是指4：10或16：10；據此即可連線。【詳解】根據題干分析連線如下：19：0021：354：1014：30【點睛】此題考查鐘表的特征，先確定這四個鐘表中的時間，再與下面的時間相連即可解答問題。六、解決問題27、720千米【解析】下午4：30是16：30，16時30分－8時30分＝8小時90×8＝720(千米)答：兩地之間的距離是720千米。28、27套【解析】36×6÷8=27（套）答：每天加工27套。29、64千米【分析】根據經過的時間＝結束的時刻－開始的時刻，求出這輛汽車行駛的時間；再用這輛汽車行駛的路程除以這輛汽車行駛的時間，求